Assinale a alternativa que corresponde à forma decimal da fração 7/8.

A interdisciplinaridade é um enfoque pedagógico que busca a integração entre diferentes disciplinas. Qual é o principal benefício da interdisciplinaridade no processo educacional?

As teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil são essenciais para entender como as crianças assimilam o mundo ao seu redor. Qual teoria enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento cognitivo da criança?

A avaliação é uma parte integral do processo educacional, oferecendo feedback sobre o progresso dos alunos. Qual é o propósito da avaliação formativa no contexto do ensino fundamental?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) introduz temas transversais que abordam questões sociais contemporâneas. Qual é a importância desses temas no currículo escolar?

A aprendizagem motora refere-se a capacidade para produzir ações habilidosas, sendo um resultado direto da prática ou experiência. Existem alguns fatores essenciais que interferem na aquisição de habilidades motoras, que são: o estabelecimento de metas, as formas de fornecimento de instrução, a prática e os procedimentos de correção (WALTER; BASTOS; TANI, 2016). Em relação à prática mental na aprendizagem motora, é correto o que se afirma em:

A prática de exercícios que promovem a flexibilidade na infância e adolescência estabelece uma base sólida para a manutenção dessa capacidade ao longo da vida, o que é essencial para uma vida adulta saudável e ativa. Sendo assim, para contribuir com os níveis de flexibilidade na infância, as aulas de ginástica na educação física escolar são essenciais. Diante desse contexto, assinale os exercícios que podem ser incorporados às aulas de ginástica escolar para o aprimoramento dessa valência física:

O aluno deita-se de costas (posição de decúbito dorsal) com os joelhos dobrados a um ângulo de 90 graus e cruza os braços sobre o peito. O avaliador fixa os pés do aluno no chão. Quando sinalizado, o aluno inicia os movimentos de flexão do tronco, levando os cotovelos em direção às coxas, e depois retorna à posição inicial. Não é necessário que a cabeça toque o colchonete a cada repetição. O avaliador conta em voz alta. O objetivo é que o aluno realize o maior número de repetições completas dentro de um período de 1 minuto. Tal descrição refere-se ao teste de aptidão física proposto pelo Projeto Esporte Brasil (GAYA, 2021), que avalia a:

De acordo com a teoria de desenvolvimento motor proposta por Gallahue e Ozmun (2013), as fases que compõem o desenvolvimento motor ao longo da vida são:

Apesar dos avanços ocorridos nos últimos anos em relação à inclusão social, verifica-se que muitos professores de Educação Física enfrentam grandes barreiras ao trabalhar a inclusão dos alunos com deficiência. Dentro deste contexto, analise as asserções a seguir: Os professores de Educação Física Escolar podem dispensar os alunos com deficiência das aulas, de modo a evitar preconceitos. PORQUE É mais aconselhável e seguro que estes alunos tenham a atenção de professores devidamente capacitados para lidar com cada deficiência em instituições direcionadas à educação deste público, ao invés de frequentar as aulas do ensino regular. A esse respeito, pode-se concluir que:

“[...]se fossemos questionados sobre quais são os objetivos para o ensino de Educação Física, diríamos que é um patrimônio cultural da humanidade que merece ser preservado, transmitido e transformado pelas novas gerações e que as finalidades de seu ensino perpassam a promoção da saúde, a vivência do lazer e a apreciação crítica” (DARIDO, 2013, p.44). A concepção de ensino da Educação Física descrita no texto, refere-se à:

A Educação Física na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018), ao estruturar a unidade temática Ginástica propôs práticas com formas de organização e significados muito diferentes, sendo classificadas em:

Com base na Proposta curricular para a pré-adolescência e adolescência no ensino fundamental de 9 anos de Gaspar (2013, p.73) e, concordando com González e Fensterseifer (2010), a Educação Física deve ocupar-se em ensinar sobre quais conhecimentos? I. Possibilidades do se-movimentar dos seres humanos. II. Práticas corporais sistematizadas vinculadas ao campo do lazer e à promoção da saúde. III. Estruturas e representações sociais que atravessam o universo da cultura de movimento. IV. Técnicas de movimentos para realização de ações motoras proficientes, com o intuito de formar futuros atletas para representar o país em megaeventos esportivos. É correto o que se afirma em:

Descreve especificamente o fenômeno biológico que se refere às mudanças morfológicas e fisiológicas no corpo, incluindo o desenvolvimento das características sexuais secundárias, a capacidade de fecundação e a fusão total das epífises ósseas, marcando a transição da infância para a idade adulta?

É uma modalidade esportiva paralímpica exclusiva para atletas com deficiência visual. É uma variação do futebol tradicional, adaptada para acomodar as necessidades e habilidades dos atletas com baixa visão ou cegueira total. Tal modalidade é conhecida como: