Arte

QPCI14692 Arte Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Pref. Vinhedo/SP

A catedral de Milão (Duomo di Milano) é um exemplo de arquitetura gótica que encontramos na Europa, conforme pode ser observada na figura abaixo. Em relação à arquitetura gótica, assinale a alternativa correta:

A catedral de Milão (Duomo di Milano) é um exemplo de arquitetura gótica que encontramos na Europa, conforme pode ser observada na figura abaixo. Em relação à arquitetura gótica, assinale a alternativa correta:

Sua arquitetura está relacionada com o estilo Árcade

Foi um estilo arquitetônico que vigorou durante a Baixa Idade Média

As igrejas tinham como característica serem baixas e terem o formato da cruz latina

Surgiu na Prússia no século XI e inicialmente recebeu o nome de “Estilo Prussiano”

QPCI57285 Arte Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Pref. Salto do Jacuí/RS

Prova

Em 1816, chefiada por Joachin Lebreton, ocorreu a chegada da Missão Artística Francesa no Brasil. A Missão Artística tinha por objetivo:

Preservar o contato do artista com a natureza.

Estabelecer o ensino oficial das artes e o ensino acadêmico.

Registrar fatos históricos ligados à vida do imperador.

Exaltar os valores nacionais e o heroísmo do povo na luta por melhores condições de vida.

Registrar com intenção poética os elementos da tradição popular nacional, combinando-os esteticamente.

QPCI70850 Arte Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Pref. de Gramado/RS

Prova

Figuras sugeridas e simplificadas, representadas com cores surreais e de matizes intensas e puras. As coisas representadas nas obras são menos importantes do que a maneira de as representar. Essas características são pertencentes às obras do movimento conhecido como:

Impressionismo.

Futurismo.

Cubismo.

Fauvismo.

Surrealismo.

QPCI76235 Arte Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Pref. Campo Bom/RS

Prova

As três principais conquistas da pintura do Renascimento foram:

A lei da frontalidade, os ícones e a composição determinante.

O realismo, a perspectiva e o claro-escuro.

A valorização da cor, o dinamismo e a valorização da natureza.

A preocupação paisagística, o equilíbrio e o acentuado contraste de claro-escuro.

O naturalismo, o realismo e a politização.

QPCI94256 Arte Ano: 2018 Banca: EXATUS Órgão: Pref. Caxias do Sul/RS

Prova

Ministério da Educação e Cultura –MEC elaborou e divulgou amplamente os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte(1997) que em sua introdução dá ênfase em:

Em que a Arte tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino aprendizagem, porem não necessita estar vinculada com as demais áreas.

Que a Arte tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino aprendizagem e que esta relacionada com as demais áreas e com suas especificidades.

Em que a Arte tem uma função importante tanto quanto a dos outros conhecimentos, porem sua relação com as demais áreas ocorre quando necessário.

Nenhuma das alternativas anteriores.

QPCI94269 Arte Ano: 2018 Banca: EXATUS Órgão: Pref. Caxias do Sul/RS

Prova

Faz parte dos critérios de avaliação de arte entre outros, exceto:

Identificar somente elementos da linguagem visual que se encontram em algumas realidades.

Criar formas artísticas demonstrando algum tipo de capacidade ou habilidade.

Estabelecer relações com o trabalho de arte produzido por si e por outras pessoas sem discriminações estéticas, artísticas, étnicas e de gênero.

Reconhecer e apreciar vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias emoções,reflexões e conhecimentos.

QPCI114592 Arte Ano: 2020 Banca: IDCAP Órgão: Pref. Santa Leopoldina/ES

Prova

O Casal Arnolfini (1434) é o mais famoso quadro de um pintor flamenco. A obra apresenta o próspero casal de comerciantes de Bruges, Giovanni Arnolfini e sua esposa Giovanna Cenami. Segundo os historiadores da arte, a imagem apresenta o matrimônio do casal, o qual foi testemunhado pelo próprio pintor.

O Casal Arnolfini (1434)

Marque a alternativa que corresponde a autoria da obra.

O Casal Arnolfini (1434)

Marque a alternativa que corresponde a autoria da obra.

Jan van Eyck

Leonardo da Vinci

Jackson Pollock

Grant Wood

Johannes Vermeer

QPCI193508 Arte Ano: 2019 Banca: NUCEPE/UESPI Órgão: Pref. Teresina/PI

Prova

Depois de analisar as imagens 2 e 3, marque a alternativa INCORRETA.

Depois de analisar as imagens 2 e 3, marque a alternativa INCORRETA.

Imagem 2: A Santa Ceia, 1495-1498, Leonardo da VinciDisponível em:https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/Leonardo_da_Vinci_%281452-1519%29_-_The_Last_Supper_%281495-1498%29.jpg

#1010586#
Imagem 3: A Última Ceia, Séc. XVI, TintorettoDisponível em:https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%9Altima_Ceia#/media/Ficheiro:Jacopo_Tintoretto_-_The_Last_Supper_-_WGA22649.jpg
Imagem 2: A Santa Ceia, 1495-1498, Leonardo da VinciDisponível em:https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/Leonardo_da_Vinci_%281452-1519%29_-_The_Last_Supper_%281495-1498%29.jpg

Depois de analisar as imagens 2 e 3, marque a alternativa INCORRETA.

#1010585#
Imagem 2: A Santa Ceia, 1495-1498, Leonardo da VinciDisponível em:https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/Leonardo_da_Vinci_%281452-1519%29_-_The_Last_Supper_%281495-1498%29.jpg

Imagem 3: A Última Ceia, Séc. XVI, TintorettoDisponível em:https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%9Altima_Ceia#/media/Ficheiro:Jacopo_Tintoretto_-_The_Last_Supper_-_WGA22649.jpg
Imagem 3: A Última Ceia, Séc. XVI, TintorettoDisponível em:https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%9Altima_Ceia#/media/Ficheiro:Jacopo_Tintoretto_-_The_Last_Supper_-_WGA22649.jpg

As duas imagens apresentam composições bastante distintas. A imagem 2 simétrica e equilibrada. Suaperspectiva tem um ponto de fuga, que está voltado para o centro da composição, na cabeça de Jesus.Nessa obra, a corrente estilística presente é o idealismo.

A imagem 3 revela dinamismo intenso, provocado principalmente, pelo jogo de claro/escuro e pela composição em diagonal.

A Santa Ceia de Leonardo da Vinci é uma obra representativa do Renascimento.

Na pintura A Última Ceia, de Tintoretto, o elemento forma é mais importante do que o elemento luz, o que confere dramaticidade à obra.

Apesar das diferenças compositivas das duas imagens, ambas são representativas do mesmo estilo histórico e das mesmas características formais.

QPCI193510 Arte Ano: 2019 Banca: NUCEPE/UESPI Órgão: Pref. Teresina/PI

Prova

A arte desenvolvida em Minas Gerais por Mestre Ataíde e Aleijadinho representa o primeiro estilo nacional, depois da chegada dos portugueses. Analise a imagem 4 e marque a alternativa INCORRETA.
A arte desenvolvida em Minas Gerais por Mestre Ataíde e Aleijadinho representa o primeiro estilo nacional, depois da chegada dos portugueses. Analise a imagem 4 e marque a alternativa INCORRETA.

Imagem 4: Cristo carregando a Cruz (Detalhe), Via Sacra de Congonhas, AleijadinhoDisponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/04/Aleijadinho_-_Senhor_dos_Passos.jpg

Imagem 4: Cristo carregando a Cruz (Detalhe), Via Sacra de Congonhas, AleijadinhoDisponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/04/Aleijadinho_-_Senhor_dos_Passos.jpg

São traços característicos da produção escultórica de Aleijadinho: sobrancelhas contraídas em formato de“v”, roupas com dobras geométricas e harmoniosas, barba encaracolada e dividida em duas partes a partirdo queixo.

Os olhos amendoados, característicos das esculturas de Mestre Aleijadinho, são influência da arte chinesa.

Expressão de sentimento são características das esculturas de Aleijadinho.

As esculturas em madeiras eram policromadas com cores fortes para enfatizar o aspecto expressionista.

A obra de Aleijadinho nasceu do estilo barroco, mas enveredou pelas soluções estéticas renovadas do rococó.

10.

QPCI246601 Arte Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Pref. Anchieta/SC

Prova

Os PCNs que abordam o componente curricular Arte sugerem que fique a critério ________________, os projetos curriculares se preocupem em variar as formas artísticas propostas ao longo da escolaridade, quando serão trabalhadas________________.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.

das escolas e professores; Artes Visuais, Cinema, Música ou Literatura.

das Secretarias de Educação dos Estados e Municípios; Artes Visuais, Cinema, Música ou Literatura.

das Secretarias de Educação dos Estados e Municípios; Artes Visuais, Dança, Música ou Teatro.

das escolas e professores; Artes Visuais, Dança, Música ou Teatro.

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