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Prova Professor de Arte - Pref. Santa Leopoldina/ES
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Questão 1 de 9 Q3083843 Q19 da prova

De acordo com o entendimento dos fundamentos da educação, marque verdadeiro (V) ou falso (F) em relação ao saber popular e o saber erudito:

(__)As camadas populares produzem um saber, que se conceitua como conhecimento comum e que apresenta uma sistematização muito semelhante aos adotados nos conhecimentos científico e filosófico.
(__)Segundo Lefebvre, antes de elevar-se ao nível teórico, todo conhecimento começa pela experiência e prática. Portanto, os homens como seres sociais dinâmicos e contraditórios, vivem experiências que precisam ser explicadas. Essas explicações, muitas vezes, apresentam uma lógica distinta do saber erudito, ou seja, existe um modo diferente de entender, ver e valorar o mundo.
(__)Em geral, um dos problemas que surge no encontro desses saberes é que frequentemente a academia e a escola não costumam reconhecer como válido e consistente o conhecimento que surge a partir da experiência cotidiana.
(__)A produção dos saberes popular e erudito é bastante distinta. O saber popular surge da experiência e da reflexão das experiências cotidianas acumuladas, enquanto que o saber erudito nasce nas academias por meio da educação formal.

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Questão 2 de 9 Q3083844 Q31 da prova

Durante a Pré-História, os seres humanos retratavam, nas paredes das rochas e abrigos, cenas da vida cotidiana, bem como expressões simbólicas difíceis de serem decifradas. Sobre esse assunto, qual é o nome dado a essa manifestação artística?

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Questão 3 de 9 Q3083845 Q32 da prova

“O __________ é um estilo de pintura que foi desenvolvido no início do século XX. As pinturas mostram vários ângulos de um objeto ao mesmo tempo. Dois artistas principais, Pablo Picasso e Georges Braque, desenvolveram a técnica. Eles acreditavam que os pintores __________ apenas apresentar pontos de vista realistas de seus temas. Suas obras mostram as diferentes partes de pessoas e objetos, em diferentes planos.”
Fonte (adaptada): www.escola.britannica.com.br

A partir do texto acima, marque a alternativa que completa as lacunas corretamente.

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Questão 4 de 9 Q3083846 Q33 da prova

O ensino de Artes faz parte do currículo educacional brasileiro.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um motivo pelo qual o componente Artes faz parte do currículo escolar.

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Questão 5 de 9 Q3083847 Q34 da prova

A Arte-Educadora Ana Mae Barbosa é conhecida por criar a Abordagem Triangular, inicialmente conhecida como Projeto Arte na Escola. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo:

  1. O objetivo principal da Abordagem Triangular é facilitar a criação de obras de artes pelos alunos.
  2. A Abordagem Triangular não se refere a um modelo engessado, mas busca focar numa metodologia desenvolvida pelo próprio professor nas suas aulas práticas.
  3. A Abordagem Triangular apresenta os seguintes eixos estruturantes: a contextualização, a apreciação e a produção.
Entre essas sentenças, a alternativa correta é a seguinte:

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Questão 6 de 9 Q3083848 Q35 da prova

Sobre a avaliação do componente curricular Artes, assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 7 de 9 Q3083849 Q37 da prova

Acerca da questão racial nas obras de Cândido Portinari, assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 8 de 9 Q3083850 Q39 da prova

Acerca do ensino de Música, julgue as frases abaixo.

  1. Nascer com um dom musical é fundamental para uma boa performance do estudante de Música nos espaços escolares.
  2. A História da Educação no Brasil atesta que o ensino de Música sempre foi estimulado e obrigatório nos espaços escolares nacionais.
  3. O estudo da Música auxilia na construção do pensamento crítico do estudante.
Estão corretas as seguintes sentenças.

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Questão 9 de 9 Q3083851 Q40 da prova

A palavra “teatro” tem origem na palavra grega theatron que significa:

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