O documento sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para a deficiência intelectual define as atribuições do professor que atua nesse serviço. A esse respeito, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) É atribuição do professor do AEE substituir o professor da classe comum, assumindo a responsabilidade pela escolarização do aluno com deficiência intelectual em uma sala de aula separada.
(__) O professor do AEE deve identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, considerando as necessidades específicas dos alunos, para serem utilizados tanto na sala de recursos quanto na sala de aula comum.
(__) Compete ao professor do AEE estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços e estratégias que promovam a participação dos alunos nas atividades escolares.
(__) A orientação às famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno é uma das atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Em uma formação continuada sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), um grupo de professores debateu os desafios enfrentados no apoio à escolarização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A partir das proposições apresentadas na discussão, analise as assertivas a seguir: I- O professor do AEE deve assumir a função de terapeuta educacional do estudante com autismo, elaborando planos de intervenção clínica e comportamental com foco na redução dos déficits sensoriais e sociais característicos do TEA. II- A atuação do AEE junto a estudantes com TEA deve se basear na construção de estratégias pedagógicas individualizadas, no uso de recursos como a Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA), na organização do ambiente e na articulação com os professores da sala de aula comum e com as famílias. III- Em razão do crescente número de estudantes com TEA, a formação do professor do AEE deve estar centrada no domínio de protocolos diagnósticos e nas intervenções biomédicas mais recentes, pois o conhecimento pedagógico é secundário frente às especificidades clínicas do transtorno. É CORRETO o que se afirma em:

A autora desse livro ressalta a Nota Técnica – SEESP/GAB no 11/2010 que esclarece pontos importantes a respeito da escola e do AEE. Dentre eles, destaca-se

O Atendimento Educacional Especializado (AEE), de acordo com a legislação vigente, tem como um de seus objetivos, prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes. Para alcançar esse objetivo é necessário:

Leia a situação hipotética abaixo. Lucas é um estudante de 7 anos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), matriculado no 2º ano do ensino fundamental. Ele tem dificuldades significativas de comunicação oral, mas demonstra interesse por atividades visuais e interativas. A prática pedagógica alinhada às diretrizes do AEE para atender as necessidades do aluno é:

Determinada escola recebeu a matrícula de uma estudante com paralisia cerebral e planejou que ela também fosse acompanhada pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE). Durante o planejamento pedagógico, alguns membros da equipe escolar sugeriram que a aluna pudesse sair de algumas aulas para frequentar o AEE, explicando que, em alguns momentos, essa estratégia seria mais adequada às suas especificidades. Considerando o exposto em relação ao planejamento do atendimento à estudante, a escola deverá:

Carline, enfocando o AEE, apresenta algumas atividades complementares. Assinale a alternativa que apresenta apenas atividades complementares.

Conforme indica a Instrução Normativa DEE no 43, de 3/12/2021, a unidade escolar, quando necessário, poderá contar com a oferta dos serviços de apoio do Auxiliar de Sala Especial (ASE). Esse profissional deverá atuar na promoção da autonomia do estudante público-alvo da educação especial. Além disso, deverá

O documento que orienta o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para a pessoa com surdez esclarece a terminologia correta e as abordagens de comunicação. Considerando essas orientações, qual das seguintes posturas do professor de educação especial está alinhada às diretrizes apresentadas?

Identificar as barreiras que prejudicam a escolarização e construir um plano de enfrentamento são funções ______________ , contando sempre com o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.

Leia a situação hipotética abaixo sobre duas escolas que oferecem Atendimento Educacional Especializado. Escola A: Disponibiliza uma sala com materiais pedagógicos e tecnologia assistiva. Os alunos frequentam o AEE em turno oposto ao ensino regular, com planejamento alinhado às suas necessidades específicas e suporte à sua inclusão nas atividades escolares e comunitárias. Escola B: O AEE ocorre em turno oposto ao ensino regular e os materiais didático pedagógicos são os mesmos usados na sala regular, pois não há planejamento individualizado porque os professores não possuem formação específica em educação especial e o principal é a recuperação de notas e o não cumprimento de objetivos curriculares. Com base no Decreto no 7.611, de 17 de novembro de 2011, que regulamenta o AEE, assinale a alternativa CORRETA:

“(...) serão denominados atendimento educacional especializado, compreendido como o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente, prestado das seguintes formas: _______________ à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de recursos multifuncionais; ou _______________ à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação”. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) define o papel do Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte fundamental do processo de inclusão escolar, assegurando aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação o acesso, a participação e a aprendizagem. Assinale a alternativa correta sobre a natureza e a função do AEE.

O Atendimento Educacional Especializado tem um papel importante no desenvolvimento global dos estudantes público-alvo da Educação Especial. Analise as asserções a seguir: I – O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. II – A eliminação de barreiras e a disponibilização de recursos que contribuem diretamente para a formação pessoal e social do estudante são de responsabilidade unicamente da família do aluno. Assinale a alternativa correta.

Uma escola regular recebe um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Qual das alternativas abaixo melhor descreve uma estratégia de Atendimento Educacional Especializado (AEE) para esse aluno?

De acordo com resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, não é considerado público -alvo do Atendimento Educacional Especializado alunos com:

De acordo com a Resolução no 04 de 02/10/2009, os sistemas de ensino deverão matricular os alunos especiais no ensino regular e no AEE Atendimento Educacional Especializados. A oferta de AEE ocorre no(a):

Qual é o objetivo principal do Atendimento Educacional Especializado (AEE)?

É previsto, para o atendimento de alunos com necessidades especiais, o plano de AEE, ou seja, um plano que se articula com todos que se relacionam para o atendimento aos alunos especiais. Tal plano é competência do(a):

De acordo com as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial (BRASIL, 2009), são estudantes considerados público-alvo do AEE: 1. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial. 2. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. 3. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um baixo potencial e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma estratégia fundamental dentro da Política Nacional de Educação Inclusiva, voltada para garantir o acesso e a permanência de estudantes com necessidades educacionais especiais na escola regular. Sobre o AEE, analise as afirmativas a seguir e classifique-as em verdadeiras ( V) ou falsas ( F).

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma estratégia fundamental dentro da Política Nacional de Educação Inclusiva, voltada para garantir o acesso e a permanência de estudantes com necessidades educacionais especiais na escola regular. Sobre o AEE, analise as afirmativas a seguir e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) O AEE deve ser oferecido apenas em instituições de educação especial, sem vínculo com as escolas regulares. ( ) O atendimento deve ser realizado por profissionais capacitados, que utilizem metodologias e recursos adequados às necessidades dos alunos. ( ) O objetivo do AEE é promover a inclusão social e escolar dos alunos com deficiência, garantindo a igualdade de oportunidades. ( ) O AEE deve ser uma prática isolada, sem a necessidade de articulação com os professores da turma regular. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), além de organizar atendimento na sala de recursos, deverá também:

É importante salientar que, ainda que as atividades ofertadas pelo AEE não se configurem como reforço escolar, elas se diferenciam das realizadas na sala de aula comum. Sendo assim, é correto afirmar que:

Qual é a função principal do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na educação básica?

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma estratégia essencial para garantir o suporte adequado aos alunos com necessidades especiais. Como o AEE deve ser oferecido no contexto da educação especial?

O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE prevendo na sua organização, dentre eles:

Para a atuação no AEE Atendimento Educacional Especializado, o professor deve ter habilitação na área de Educação Especial para a sua atuação. Analise as atribuições do professor de AEE, colocando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

Em 2009 foram instituídas as Diretrizes Operacionais para o a tendimento e ducacional especializado na educação Básica, modalidade e ducação especial. Avalie as afirmações sobre o Atendimento Educacio-nal especializado, disposto na r esolução Cne/CeB nº 4/2009. I - o a tendimento e ducacional especializado (aee) é realizado, exclusivamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra es-cola de ensino regular, no turno inverso da escola-rização, não sendo substitutivo às classes comuns. II - o a tendimento e ducacional especializado (aee) tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estraté-gias que eliminem as barreiras para sua plena par-ticipação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. III - a elaboração e a execução do plano de a tendi-mento educacional especializado (aee) são de competência dos professores do ensino regular, com a participação das famílias, de setores da saú-de, da assistência social, entre outros necessários ao atendimento. Iv - o a tendimento e ducacional especializado (aee) será ofertado em salas de recursos multifuncio-nais ou em centros de a tendimento educacional Especializado da rede pública, ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos. está correto apenas o que se afirma em

Considere as afirmativas relacionadas às Salas de Recursos Multifuncionais apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__ ) As Salas de Recursos Multifuncionais são espaços localizados nas escolas de educação básica, onde se realiza o Atendimento Educacional Especializado - AEE. Essas salas são organizadas com mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento aos alunos público-alvo da educação especial, em turno contrário à escolarização. (__ ) O Ministério da Educação, com o objetivo de apoiar as redes públicas de ensino na organização e na oferta do AEE e contribuir com o fortalecimento do processo de inclusão educacional nas classes comuns de ensino, instituiu o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, por meio da Portaria n.º 13, de 24 de abril de 2007. (__ ) Nesse processo, o Programa atende à demanda das escolas públicas que possuem matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou superdotados/altas habilidades, disponibilizando as salas de recursos multifuncionais. Para tanto, é necessário que o gestor do município, do estado ou do Distrito Federal garanta professor para o AEE, bem como o espaço para a sua implantação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: