Iberê Bassani Camargo nasceu em 18 de novembro de 1914, em Restinga Seca, no interior do Rio Grande do Sul, Brasil. Aos 14 anos iniciou estudos na Escola de Artes e Ofícios de Santa Maria, no curso de pintura e desenho. Em 1936 mudou-se para Porto Alegre, fez um curso técnico de arquitetura no Instituto de Belas Artes e teve contato com professores como João Fahrion. Em 1942, com bolsa do governo do estado, mudou-se para o Rio de Janeiro, onde ingressou na Escola Nacional de Belas Artes, mas deixou o curso por não se identificar com o academicismo vigente. Sobre a trajetória desse artista, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F): (__) A carreira de Iberê Camargo percorre múltiplas fases e linguagens - pintura, instalações e composições musicais - articuladas por uma busca intensa de expressão e materialidade. (__) Nas décadas de 1960 e 1970, Iberê intensifica o gesto pictórico: camadas densas de tinta, marcações fortes, cor intensa ou sombreada, que o aproximam da abstração e do expressionismo. (__) O percurso entre figurativo e quase abstrato nas obras de Iberê mostra que a arte, para ele, não era uma simples técnica, mas uma viagem interna, uma luta com o invisível, com o silêncio, com o tempo. A sequência CORRETA é:

Assinale a alternativa que representa as fases da arte Renascentista:

As manifestações artísticas dos povos nativos da América espanhola antes da chegada de Cristóvão Colombo (em 1492) são conhecidas como Arte Pré-colombiana. Analise as afirmativas abaixo a respeito dessa arte.

A arte barroca foi um movimento artístico que surgiu na Itália no final do século XVI e se espalhou pela Europa e América até meados do século XVIII. Assinale a alternativa que não contém uma característica do Barroco:

Pintor, gravador, desenhista e professor brasileiro. Ficou conhecido pela pintura de carretéis, pelos ciclistas e pelas figuras amorfas. Nascido em Restinga Sêca, teve seus 110 anos celebrados em 2024 com a exposição Minha Restinga Sêca. O trecho refere-se a:

Para Barbosa (2015), no que se refere à arte-educação, o período compreendido entre 1549 – 1808 é caracteri- zado pelo desenvolvimento de um modelo artístico nacio - nal baseado na transformação do barroco jesuítico vindo de Portugal e no ensino

As obras da Op Art combinam figuras geométricas, em preto e branco ou coloridas, criando ilusões visuais que fazem o observador perceber movimento mesmo em imagens estáticas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um representante desse estilo e respectiva obra.

O Neoconcretismo rompeu com o Concretismo ao recolocar a subjetividade e a sensibilidade no centro da criação artística. Ao valorizar a experiência perceptiva e corporal, influenciou gerações de artistas. Tornou-se um marco duradouro que transformou a maneira de pensar e praticar arte no Brasil. Qual destes artistas foi um importante representante do Neoconcretismo brasileiro?

Arthur Bispo do Rosário (1911-1989) foi um artista visual que utilizou objetos cotidianos da instituição psiquiátrica onde viveu para criar uma produção que alcançou reconhecimento nacional e internacional. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao artista.

Sobre movimentos arquitetônicos que influenciaram a produção contemporânea, é correto afirmar que:

Relacione as colunas abaixo sobre as vanguardas artísticas da Europa do início do século XX.

Segundo Barbosa (2015), entre os anos 1948 e 1958, o campo da arte-educação no Brasil caracterizou-se

Com base nas características marcantes dos padrões acerca da arte medieval europeia, indique a alternativa correta:

Observe a reprodução abaixo: Sem título, 1969. De qual importante artista catarinense estamos falando?

Assinale a alternativa que indica corretamente a técnica que distorce a figura real para criar a impres - são de profundidade. Foi muito utilizada na represen - tação do corpo humano ao longo da história da arte e ainda aparece, por exemplo, na publicidade, quando se deseja destacar em primeiro plano um produto aplicado a uma parte do corpo.

A transição do Renascimento para o Barroco representou mudanças significativas no tratamento da luz, do espaço e da temática nas artes visuais. Entre as características do Barroco, destaca-se:

Entre as características do Barroco, destaca-se:

As artes plásticas catarinenses têm como primeiro expoente o quadro “Primeira missa no Brasil”, pintado por:

Com relação ao movimento renascentista e à obra "O Homem Vitruviano" de Leonardo da Vinci, avalie: I. O Humanismo constituiu fundamento essencial do Renascimento, propondo a centralidade do ser humano e resgatando referências da Antiguidade Clássica. II. A imagem reflete a valorização das matrizes orientais, especialmente do Egito e de práticas ascéticas cristãs, na formação da cosmovisão renascentista. III. O Renascimento, ao preceder a Baixa Idade Média, instituiu uma sacralização do ser humano, perceptível na obra de da Vinci. Assinale a alternativa correta:

A história da arte brasileira é marcada por diferentes movimentos e estilos, que acompanham o desenvolvimento cultural e histórico do país. Considerando essa trajetória, assinale a alternativa correta sobre as características desses períodos artísticos no Brasil:

Observe a imagem a seguir: (Inserções em circuitos ideológicos , 1970. Disponível em: https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obras/ 86673-insercoes-em-circuitos-ideologicos-1-projeto-coca-cola) Para Nunes (2010), a discussão do conceitualismo não se limita à linguagem e aos espaços de arte; há uma produ - ção que é, ao mesmo tempo, conceitual e politicament e inserida. Como exemplo, tem-se a obra Inserções em c ircuitos ideológicos (1970), de autoria de

De acordo com Bennett, é possível dividir a história da música em períodos distintos, cada qual identificado pelo estilo que lhe é peculiar. Assim, a história da música do ocidente pode ser dividida em: I – Música medieval II – Música renascentista III – Música barroca IV – Música clássica V – Romantismo do século XIX VI – Música do século XX. É verdadeiro o que se afirma em:

Joseph Beuys (1921 – 1986) é considerado um dos mais influentes artistas da segunda metade do século XX, c onhecido tanto pela sua participação ativa no grupo F luxus, como também pela sua maneira peculiar de en- carar o mundo. (…) Sua produção artística direciona a uma l ibertação do indivíduo por meio da arte, o primeiro ponto para uma mudança social, conforme ele declara quando diz que “a arte não é somente um artefato ma- terial, ela é, acima de tudo, uma ação projetada para ter consequências sociais”. Essa concepção de arte com consequências sociais é denominada por ele

A pintura "Mona Lisa", de Leonardo da Vinci, considerada ícone do Renascimento, ilustra características essenciais do movimento. Assinale a alternativa correta:

Complete o excerto abaixo, extraído da obra: Uma Breve História da Música, de Roy Bennett: “A ____________ ocorre quando duas ou mais notas de diferentes sons são ouvidas ao mesmo tempo, produzindo um acorde. Os acordes são de dois tipos: consonantes, nos quais as notas concordam umas com as outras, e dissonantes, nos quais as notas dissociam em maior ou menor grau, trazendo o elemento de tensão à frase musical”.

Para Barbosa (2015), a primeira tentativa de se estudar a arte da criança na universidade se deu em curso da Universidade do Distrito Federal, entre os anos 1935 e 1948, ministrado por

Considere o trecho a seguir: Inovou com a introdução de saias mais curtas, a remoção de saltos dos sapatos de dança e a elevação da perna para facilitar a execução de passos complexos. Trata-se de:

Destaque o elemento básico da música, dentro da perspectiva de Bennett, que descreve o projeto ou configuração básica que um compositor pode se valer para moldar ou desenvolver uma obra musical. Possui diversas configurações, obtidas por meio de diferentes métodos, nos diferentes períodos da história da música.

Relacione as colunas 1 e 2 abaixo, sobre a história e as concepções do ensino de arte no Brasil. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O conjunto constituído pelas manifestações artísticas como pintura, escultura, desenho, arquitetura, artesanato, fotografia, cinema, design, arte urbana, entre outros, é denominado de: