Prefeitura de Riozinho - RS

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Notícia: Prefeitura de Riozinho - RS oferece 49 vagas de até R$ 5.300,00

PREFEITURA MUNICIPAL DE RIOZINHO

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2010

SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO

CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS PÚBLICOS

Sua Excelência o Senhor Prefeito Municipal Em Exercício de RIOZINHO-RS, Sr. VALÉRIO JOSÉ ESQUINATTI, através da Secretaria de Administração, no uso de suas atribuições legais, nos termos do Art. 37 da Constituição Federal e Lei Orgânica Municipal, TORNA PÚBLICO que realizará CONCURSO PÚBLICO sob regime estatutário e celetista, para provimento de cargos efetivos estatutários e para cargos celetistas gerais do quadro geral dos servidores da Prefeitura Municipal, com a execução técnico-administrativa da empresa CARLOS E JABUR ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS LTDA., nome fantasia ENERGIA ESSENCIAL, o qual reger-se-á pelas instruções contidas neste Edital e pelas demais disposições legais vigentes.

1. DAS DISPOSIÇÕES INICIAIS

1.1. É obrigação do candidato acompanhar todos os editais referentes ao andamento do presente Concurso Público.

1.2. A divulgação oficial do inteiro teor deste Edital e os demais editais, relativos às etapas deste Concurso Público, dar-se-á com a afixação no Painel de Publicações da Prefeitura Municipal e em caráter meramente informativo, na internet, pelos sites www.energiaessencial.com e pelo site oficial da Prefeitura Municipal de Riozinho - RS www.riozinho.rs.cnm.org.br.

1.3. O Cronograma de previsão de atividades e etapas para realização do Concurso Público de que trata este Edital segue apresentado no quadro abaixo.

PREVISÃO DE CRONOGRAMA

Tarefas	Data
Publicação do Edital de Abertura de Inscrições	17/11/2010
Abertura do período de Inscrições	17/11/2010
Encerramento do prazo de inscrição	30/11/2010
Publicação do Edital de Homologação das Inscrições antes dos recursos	01/12/2010
Abertura do prazo para recursos sobre as Inscrições	01/12/2010
Encerramento do prazo para recursos sobre as Inscrições	02/12/2010
Publicação do Edital de Homologação Final das Inscrições e convocação para as provas objetivas	03/12/2010
Realização das Provas Objetivas	12/12/2010
Publicação do Edital do Gabarito Provisório das Provas Objetivas + Avaliação Provisória dos títulos	13/12/2010
Abertura do prazo para recursos para contestação do Gabarito divulgado e das avaliações dos títulos	13/12/2010
Encerramento do prazo para recursos sobre o Gabarito e sobre as avaliações dos títulos	14/12/2010
Publicação do Edital de Homologação Final do Gabarito + avaliação final dos títulos + lista de classificação	15/12/2010
Abertura do prazo para recursos sobre a contagem de pontos individuais dos candidatos	15/12/2010
Encerramento do prazo para recursos sobre a contagem de pontos individuais dos candidatos	16/12/2010
Publicação do Edital de Homologação Final do Concurso com a lista de classificação final	17/12/2010

1.4. As datas lançadas no quadro do item 1.3 poderão ser alteradas em razão de recursos, solicitações ou motivos de força maior, por isso reafirmamos que os dados apresentados não apresentam um caráter definitivo, mas, antes, um caráter meramente previsivo.

2. DAS VAGAS

2.1. O concurso público destina-se ao provimento das vagas existentes, de acordo com a TABELA PARA CARGOS EFETIVOS ESTATUTÁRIOS e de acordo com a TABELA PARA O CARGO CELETISTA apresentadas a seguir.

TABELA PARA CARGOS EFETIVOS (regime estatutário)

COD.	Cargo	N° de vagas	Carga Horária Semanal	Instrução Necessária	Limite de Idade para Provimento do Cargo	Vencimento Básico Mensal
Cargos Públicos
01	Professor Área 1 Educação Infantil	10	36 h	Formação mínima de nível médio, na modalidade normal	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 561,20
02	Professor Área 2 Séries Iniciais do Fundamental	05	20 h	Formação em curso superior de graduação, de licenciatura plena ou outra graduação correspondente a áreas de conhecimento específicas do currículo	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 645,38
03	Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Matemática	02	20 h	Licenciatura Plena ou graduação na área de conhecimento específico	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 701,51
04	Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Língua Inglesa	02	20 h	Licenciatura Plena ou graduação na área de conhecimento específico	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 701,51
05	Professor Área 3 - Ensino Fundamental - História	02	20 h	Licenciatura Plena ou graduação na área de conhecimento específico	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 701,51
06	Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Geografia	02	20 h	Licenciatura Plena ou graduação na área de conhecimento específico	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 701,51
07	Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Educação Física	02	20 h	Licenciatura Plena ou graduação na área de conhecimento específico	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 701,51
08	Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Ciências	02	20 h	Licenciatura Plena ou graduação na área de conhecimento específico	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 701,51
09	Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Língua Portuguesa	03	20 h	Licenciatura Plena ou graduação na área de conhecimento específico	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 701,51
10	Médico PSF	02	40 h	Curso de Nível Superior na Área de Medicina com Registro no Órgão de Classe	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 5.300,00
11	Enfermeiro	01	40 h	Curso de Nível Superior na Área de Enfermagem com Registro no Órgão de Classe	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 1.932,28
12	Cirurgião Dentista	02	40 h	Curso de Nível Superior na Área de Odontologia com Registro no Órgão de Classe	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 3.000,00
13	Técnico de Enfermagem	01	40 h	Técnico Completo - Curso de Enfermagem - Registro no Conselho Regional de Enfermagem do Rio Grande do Sul	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 737,77
14	Auxiliar de Saúde Bucal	02	40 h	Ensino Médio Completo e Curso de ACD - Registro no Conselho Regional de Odontologia do Rio Grande do Sul	Mínima de 18 e máxima de 45	R$ 693,87

TABELA PARA CARGO (regime celetista)

COD.	Emprego	Nº de vagas	Carga Horária Semanal	Instrução Necessária	Limite de Idade para Provimento do Cargo	Vencimento Básico Mensal
Empregos Públicos
15	Agente Comunitário de Saúde	11	40 h	Ensino Fundamental, residir na área da comunidade em que atuar	Mínima de 18 e máxima de 45	Salário Mínimo + 20%

2.2. A habilitação no Concurso Público não assegura ao candidato a posse imediata, mas apenas a expectativa de ser admitido segundo as vagas existentes, de acordo com as necessidades da Administração Municipal e a disponibilidade orçamentária administrativa, respeitados a ordem de classificação e o prazo legal de validade deste concurso público.

2.3. Às pessoas Portadoras de Necessidades Especiais (PNE) é assegurado 5% (cinco por cento) das vagas no presente Concurso Público, desde que as atribuições do emprego público sejam compatíveis com a deficiência de que são portadores, em obediência ao disposto no art. 37, inciso VIII da Constituição Federal, no Decreto nº. 3.298/99 e no artigo 70 do Decreto nº. 5.296/2004.

2.3.1. O candidato PNE deverá fazer a opção pela vaga de PNE, diretamente no formulário de inscrições desse Concurso Público e enviar laudo/atestado médico original, para a empresa Carlos e Jabur Organização de Eventos Ltda. no endereço Rua General Andrade Neves nº 100, sala 1304, Centro, Porto Alegre, RS, com a devida identificação e assinatura do médico, contendo claramente a deficiência da qual é portador, de acordo com a Classificação Internacional de Doenças (CID), bem como se a mesma é compatível com as atribuições da função para qual concorre.

2.3.2. O prazo de envio da correspondência por SEDEX do laudo/atestado médico é o da data e hora de encerramento das inscrições de que trata esse edital. Serão consideradas a data e hora que consta no carimbo de postagem do Correio.

2.3.3 No envelope deverá conter declaração do candidato PNE, informando qual o número do Edital do Concurso Público que concorre, assim como especificando a que vaga concorre, anexando o laudo/atestado médico original.

2.3.4. O laudo/atestado médico com a devida identificação e assinatura do médico, contendo claramente a deficiência da qual é portador, de acordo com a Classificação Internacional de Doenças (CID), bem como se a mesma é compatível com as atribuições da função para qual concorre, deverá ter sido emitido com data menor do que 90 (noventa) dias corridos da data final de inscrição desse concurso público.

2.3.5. O candidato que no preenchimento de sua ficha de inscrição, não declarar concorrer à vaga na condição de candidato PNE, estará concorrendo com os demais candidatos do quadro de ampla concorrência.

2.3.6. O candidato que não enviar o laudo/atestado médico no prazo e condições previstas nesse edital, ou que deixar de atender completamente qualquer condição registrada nos itens 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, 2.3.5 e 2.3.6 , não será considerado deficiente mesmo tendo assinalado a opção na ficha de inscrição.

2.4. As vagas de Agente Comunitário de Saúde são dividas em 11 (onze) Micro Áreas, todas descritas no Anexo IV deste Edital.

2.4.1. O candidato que se inscrever para a vaga de Agente Comunitário de Saúde deverá optar pela Micro Área à qual pertence e reside, conforme documentação comprobatória que acompanhará obrigatoriamente a ficha de inscrição.

2.4.2. No ato de inscrição, o funcionário habilitado pela Prefeitura Municipal de Riozinho - RS fixará junto da ficha inscrição o documento comprobatório de residência.

2.4.2.1. O documento comprobatório de residência deve ser entregue no ato da inscrição, não se admitindo complementação, suplementação, inclusão e/ou substituição de documentos após a efetivação da inscrição.

2.4.2.2. Não serão aceitos documentos entregues fora do prazo, por fax, por internet ou por qualquer outra forma não prevista na publicação deste Edital.

2.4.2.3. São documentos admitidos como de comprovação de residência, para atender as necessidades deste Edital no item 2.4, os que seguem: Contas de Luz e Telefone fixo; ou Extrato(s) da(s) Conta(s) Vinculada(s) do FGTS ou extrato(s) de Conta(s) Bancária(s) (onde conste o nome e o endereço do comprador) ou Fatura(s) de cartão de crédito (onde conste o nome e o endereço do comprador); ou recibo(s) de aluguel, acompanhados do contrato de locação registrado em Cartório de Títulos e Documentos; ou Atestado de Reconhecimento Público emitido pela Prefeitura Municipal de Riozinho - RS, assinada pelo Prefeito Municipal.

2.4.3. É vedada a inscrição condicional ou extemporânea.

2.5. Ao efetivar sua inscrição o candidato assume inteira responsabilidade por todas as informações constantes na ficha de inscrição, sob as penas da lei, bem como assume que está ciente e de acordo com as exigências e condições previstas neste Edital, do qual o candidato não poderá alegar desconhecimento ou falta de informação.

2.6. Qualquer declaração falsa ou inexata dos dados constantes na ficha de inscrição determinará o cancelamento da inscrição e tornarão nulos todos os atos decorrentes dessa inscrição, em qualquer época, podendo o candidato responder a consequências legais.

3. DAS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

3.1. A escolaridade e a idade mínimas exigidas para ocupar os cargos públicos que constam deste Edital obedecem às informações constantes das tabelas apresentadas anteriormente no item 2.1 neste Edital.

3.2. As atribuições dos cargos efetivos e do cargo celetista estão definidas nas tabelas apresentadas a seguir conforme consta nas leis que dispõem sobre os cargos públicos do Município de Riozinho - RS.

TABELA DE ATRIBUIÇÃO DE CARGOS EFETIVOS

Professor Área 1 - Educação Infantil

Professor Área 2 - Séries Iniciais

Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Matemática, Língua Inglesa, História, Geografia, Educação Física, Ciências e Língua Portuguesa

1. DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:

1.1. Participar na elaboração da proposta pedagógica da escola.

1.2. Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola.

1.3. Zelar pela aprendizagem dos alunos.

1.4. Estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

1.5. Ministrar os dias letivos e as horas-aula estabelecidos.

1.6. Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

1.7. Colaborar com as atividades de articulação com as famílias e a comunidade.

1.8. Desincumbir-se das demais tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais da escola e do processo de ensino-aprendizagem.

2.ATIVIDADES DE SUPORTE PEDAGÓGICO DIRETO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, voltadas para a administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:

2.1. Coordenar a elaboração e execução da proposta pedagógica da escola.

2.2. Administrar o pessoal e os recursos materiais e financeiros da escola, tendo em vista o atingimento de seus objetivos pedagógicos.

2.3. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos.

2.4. Zelar pelo cumprimento do plano de trabalho dos docentes.

2.5. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

2.6. Promover a articulação com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

2.7. Informar os pais ou responsáveis sobre a frequência e os rendimentos dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

2.8. Coordenar, no âmbito da escola, as atividades de planejamento, avaliação e desenvolvimento profissional.

2.9. Acompanhar e orientar o processo de desenvolvimento dos estudantes, em colaboração com os docentes e as famílias.

2.10. Elaborar estudos, levantamentos qualitativos e quantitativos indispensáveis ao desenvolvimento do sistema ou rede de ensino ou da escola.

2.11. Elaborar, implementar, acompanhar e avaliar planos, programas e projetos voltados para o desenvolvimento do sistema e/ou rede de ensino e da escola, em relação a aspectos pedagógicos, administrativos, financeiros, de pessoal e de recursos materiais.

2.12. Acompanhar e supervisionar o funcionamento das escolas, zelando pelo cumprimento da legislação e normas educacionais e pelo padrão de qualidade de ensino.

Médico PSF

a) Descrição Sintética: Desenvolver e executar atividades de prevenção de doenças e promoção da saúde, por meio de ações educativas e coletivas, na Unidade Básica, nos domicílios e na comunidade.

b) Descrição Analítica: - Realizar consultas clínicas e procedimentos aos usuários da sua área adstrita; - Executar as ações de assistência integral em todas as fases do ciclo de vida: criança, adolescente, mulher, adulto e idoso; - Realizar consultas e procedimentos na USF e, quando necessário, no domicílio; - Realizar as atividades clínicas correspondentes ás áreas prioritárias na intervenção na atenção Básica, definidas na Norma Operacional da Assistência à Saúde; - Aliar a atuação clínica à prática da saúde coletiva; - Fomentar a criação de grupos de patologias especificas, como de hipertensos, de diabéticos, de saúde mental, etc; - Realizar o pronto atendimento médico nas urgências e emergências; - Encaminhar aos serviços de maior complexidade, quando necessário, garantindo a continuidade do tratamento na USF, por meio de um sistema de acompanhamento e referência e contra referência; - Realizar pequenas cirurgias ambulatórias; - Indicar internação hospitalar; - Solicitar exames complementares; - Verificar e atestar óbito; - contribuir e participar das atividades de Educação permanente dos Agentes comunitários de saúde, técnicos de enfermagem, auxiliares de consultório dentário; - participar do gerenciamento dos insumos necessários para o adequado funcionamento do PSF.

Enfermeiro

b) Descrição Analítica: Realizar cuidados diretos de enfermagem nas urgências e emergências clínicas, fazendo a indicação para a continuidade da assistência prestada; Realizar consulta de enfermagem, solicitar exames complementares, prescrever/transcrever medicações, conforme protocolos estabelecidos nos Programas do Ministério da Saúde e as Disposições legais da profissão; Planejar, gerenciar, coordenar, executar e avaliar a USF; Executar as ações de assistência integral em todas as fases do ciclo de vida: criança, adolescente, mulher, adulto, e idoso; No nível de suas competências, executar assistência básica e ações de vigilância epidemiológica e sanitária; Realizar ações de saúde em diferentes ambientes, na USF e, quando necessário, no domicílio; Realizar as atividades corretamente às áreas prioritárias de intervenção na Atenção Básica, definidas na Norma Operacional da Assistência à Saúde; Aliar a atuação clínica à prática da saúde coletiva; Organizar e coordenar a criação de grupos de patologias específicas, como de hipertensos, de diabéticos, de saúde mental, etc.; Supervisionar e coordenar ações para capacitação dos Agentes Comunitário de Saúde e de auxiliares de enfermagem, com vistas ao desempenho de sua funções.

Cirurgião Dentista

b) Descrição Analítica:

- Realizar levantamento epidemiológico para traçar o perfil de saúde bucal da população adscrita;

- Realizar os procedimentos clínicos definidos na Norma Operacional Básica do Sistema Único de Saúde - NOB/SUS 96 - e na Norma Operacional Básica da Assistência à Saúde (NOAS);

- Realizar o tratamento integral, no âmbito da atenção básica para a população adscrita;

- Encaminhar e orientar os usuários que apresentam problemas complexos a outros níveis de assistência, assegurando seu acompanhamento;

- Realizar atendimentos de primeiros cuidados nas urgências;

- Realizar pequenas cirurgias ambulatoriais;

- Prescrever medicamentos e outras orientações na conformidade dos diagnósticos efetuados;

- Emitir laudos, pareceres e atestados sobre assuntos de sua competência;

- Executar as ações de assistência integral, aliado a atuação clínica à saúde coletiva, assistindo as famílias, indivíduos ou grupo específicos, de acordo com planejamento local;

- Coordenar ações coletivas voltadas para promoção e prevenção em saúde bucal;

- Programar e supervisionar o fornecimento de insumos para as ações coletivas;

- Capacitar as equipes de saúde da família no que se refere às ações educativas e preventivas em saúde bucal;

- Supervisionar o trabalho desenvolvido pelo Técnico de Saúde Bucal e o Auxiliar de Saúde Bucal.

Técnico de Enfermagem

b) Descrição Analítica: Realizar procedimento de enfermagem dentro das suas competências técnicas e legais; Realizar procedimentos de enfermagem nos diferentes ambientes, UBS e nos domicílios, dentro do planejamento de ações traçado pela equipe; Preparar o usuário para consultas médicas e de enfermagem, exames e tratamentos na USF; Zelar pela limpeza e ordem do material, de equipamento e de dependências da UBS, garantindo o controle de infecção; Realizar busca ativa de casos, como tuberculose, hanseníase e demais doenças de cunho epidemiológico; No nível de suas competências, executar assistência básica e ações de vigilância epidemiológica e sanitária; Realizar ações de educação em saúde aos grupos de patologias específicas e às família de risco, conforme planejamento da USF.

Auxiliar de Saúde Bucal

b) Descrição Analítica: Compete ao Auxiliar em Saúde Bucal, sempre sob a supervisão do cirurgião-dentista ou do Técnico em Saúde Bucal:

I - organizar e executar atividades de higiene bucal;

II - processar filme radiográfico;

III - preparar o paciente para o atendimento;

IV - auxiliar e instrumentar os profissionais nas intervenções clínicas, inclusive em ambientes hospitalares;

V - manipular materiais de uso odontológico;

VI - selecionar moldeiras;

VII - preparar modelos em gesso;

VIII - registrar dados e participar da análise das informações relacionadas ao controle administrativo em saúde bucal;

IX - executar limpeza, assepsia, desinfeção e esterilização do instrumental, equipamentos odontológicos e do ambiente de trabalho;

X - realizar o acolhimento do paciente nos serviços de saúde bucal;

XI - aplicar medidas de biossegurança no armazenamento, transporte, manuseio e descarte de produtos e resíduos odontológicos;

XII - desenvolver ações de promoção da saúde e prevenção de riscos ambientais e sanitários;

XIII - realizar em equipe levantamento de necessidades em saúde bucal; e

XIV - adotar medidas de biossegurança visando ao controle de infecção.

TABELA DE ATRIBUIÇÃO DO CARGO CELETISTA

Agente Comunitário de Saúde

Descrição Sintética: Desenvolver e executar atividades de prevenção de doenças e promoção da saúde, por meio de ações educativas e coletivas, nos domicílios e na comunidade, sob supervisão competente.

Descrição Analítica: Utilizar instrumentos para diagnóstico demográfico e sócio cultural da comunidade de sua atuação; executar atividades de educação para a saúde individual e coletiva; registrar, para controle das ações de saúde, nascimentos, óbitos, doenças e outros agravos à saúde; estimular a participação da comunidade nas políticas-públicas como estratégia da conquista de qualidade de vida; realizar visitas domiciliares periódicas para monitoramento de situações de risco à família; participar ou promover ações que fortaleçam os elos entre o setor saúde e outras políticas públicas que promovam a qualidade de vida; desenvolver outras atividades pertinentes à função do Agente Comunitário de Saúde.

Exemplos de Atribuições: Realização do cadastramento das famílias; participação do diagnóstico demográfico e do perfil econômico da comunidade, na descrição do perfil do meio ambiente da área de abrangência, na realização do levantamento das condições de saneamento básico e realização do mapeamento da sua área de abrangência; realização do acompanhamento das micro-áreas de risco; realização da programação das visitas domiciliares, elevando a sua frequência nos domicílios que apresentam situações que requeiram atenção especial; atualização das fichas de cadastramento dos componentes das famílias; execução da vigilância de crianças menores de 01 ano consideradas em situação de risco; acompanhamento do crescimento e desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos; promoção da imunização de rotina às crianças e gestantes, encaminhando-as ao serviço de referência ou criando alternativa de facilitação de acesso; promoção do aleitamento materno exclusivo; monitoramento das diarreias e promoção da reidratação oral; monitoramento das infecções respiratórias agudas, com identificação de sinais de risco e encaminhamento dos casos suspeitos de pneumonia ao serviço de saúde de referência; monitoramento das dermatoses e parasitoses em crianças; orientação dos adolescentes e familiares na prevenção de DST/AIDS, gravidez precoce e uso de drogas; identificação e encaminhamento das gestantes para o serviço de pré-natal na unidade de saúde de referência; realização de visitas domiciliares periódicas para monitoramento das gestantes, priorizando atenção nos aspectos de: desenvolvimento da gestação, seguimento do pré-natal, sinais e sintomas de risco na gestação, nutrição, incentivo e preparo para o aleitamento materno e preparo para o parto; atenção e cuidados ao recém-nascido; cuidados no puerpério; monitoramento dos recém-nascidos e das puérperas, realização de ações educativas para a prevenção do câncer cérvico-uterino e da mama, encaminhando as mulheres em idade fértil para realização dos exames periódicos nas unidades de saúde da referência; realização de ações educativas sobre métodos de planejamento familiar; realização de ações educativas sobre métodos de planejamento familiar; realização de ações educativas referentes ao climatério; realização de atividades de educação nutricional nas famílias e na comunidade; realização de atividades de educação em saúde bucal na família com ênfase no grupo infantil; busca ativa das doenças infecto-contagiosas; apoio a inquéritos epidemiológicos ou investigação de surtos ou ocorrência de doenças de notificação compulsória; supervisão dos eventuais componentes da família em tratamento domiciliar e dos pacientes com tuberculose, hanseníase, hipertensão, diabetes e outras doenças crônicas; realização de atividades de prevenção e promoção da saúde do idoso; identificação dos portadores de deficiência psicofísica com orientação aos familiares para o apoio necessário no próprio domicílio; incentivo à comunidade na aceitação e inserção social dos portadores de deficiência psicofísica; orientação às famílias e à comunidade para a prevenção e o controle das doenças endêmicas; realização de ações educativas para preservação do meio ambiente; realização de ações para a sensibilização das famílias e da comunidade para abordagem dos direitos humanos; estimulação da participação comunitária para ações que visem a melhoria da qualidade de vida da comunidade; outras ações e atividades a serem definidas de acordo com prioridades locais.

4. DAS INSCRIÇÕES

4.1. A inscrição no Concurso Público implica, desde logo, o conhecimento e tácita aceitação, pelo candidato, de todas as condições estabelecidas neste Edital.

4.2. As inscrições serão feitas diretamente na Prefeitura Municipal de Riozinho - RS, sito Avenida Guerino Pandolfo, 580, através de ficha própria de Inscrição para Concurso Público, devidamente preenchida em letra preferencialmente de forma, mas necessária e reconhecidamente legível.

4.2.1. Não será aceita inscrição por outra forma que não a estabelecida neste Edital.

4.2.2. A inscrição poderá ser realizada pelo próprio candidato ou por representante legalmente formalizado, exclusivamente de forma presencial, no período e horários especificados neste Edital no item 5.3. Não serão aceitas inscrições por via postal, por telex ou via fax, e-mail, extemporâneas e/ou condicionais ou com falta de informações de documentos.

4.2.3. No ato de inscrição, o candidato ou representante receberá documento comprobatório da inscrição. Para maior garantia do candidato, é conveniente que esse documento acompanhe o candidato em todas as etapas do concurso público de que trata este Edital, junto de documento oficial de identificação que contenha foto. O documento oficial de identificação em perfeitas condições de que trata este item deve obrigatoriamente acompanhar o candidato em todas as etapas do concurso.

4.2.4. São considerados documentos de identidade oficial: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas Secretarias de Segurança Públicas, pelos Institutos de Identificação e pelos Corpos de Bombeiros Militares; carteiras expedidas pelos órgãos fiscalizadores de exercício profissional (Ordens, Conselhos, etc.); passaporte brasileiro, certificado de reservista, carteiras funcionais do Ministério Público; carteiras funcionais expedidas por órgão público que, por Lei Federal, valham como identidade; carteira de trabalho; carteira nacional de habilitação (somente o modelo aprovado pelo artigo 159 da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997).

4.2.5. Não serão aceitos como documentos de identidade qualquer documento sem foto: certidões de nascimento, títulos eleitorais, carteiras de motorista (modelo antigo - o que estiver fora das especificações do item 4.2.4), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem valor de identidade, nem documentos ilegíveis, não-identificáveis ou danificados.

4.3. No ato de inscrição, o candidato deverá obrigatoriamente apresentar a ficha de inscrição, conforme orientação do item 4.2., acompanhada de comprovante do pagamento da taxa de inscrição na Tesouraria da Prefeitura Municipal de Riozinho - RS, relativo ao cargo pretendido.

4.3.1. Qualquer outra forma de recolhimento da taxa de inscrição, diferente das previstas neste edital, invalida a inscrição.

4.4. Antes de efetuar o pagamento da inscrição, o candidato deverá certificar-se de que possui todas as condições e pré-requisitos para inscrição. Não haverá devolução do valor da inscrição, salvo se for anulada a realização do concurso público por conveniência ou interesse da Administração Municipal.

4.4.1. Para efetivar sua inscrição, é imprescindível que o candidato possua número de CPF - Cadastro de Pessoa Física - regularizado. O candidato que não possuir CPF deverá solicitá-lo nos postos credenciados - Banco do Brasil, Caixa Econômica Federal, Correios ou Receita Federal, em tempo de conseguir o registro e o respectivo número antes do término do período de inscrições.

4.5. Cada candidato poderá efetuar sua inscrição para apenas 01 (um) cargo, tendo em vista a realização das provas para todos os cargos na mesma data e horário, sob pena de inabilitação do candidato e sem o ressarcimento dos valores recolhidos.

4.6. É vedada a inscrição condicional ou extemporânea.

4.7. Ao efetivar sua inscrição, o candidato assume inteira responsabilidade por todas as informações constantes na ficha de inscrição, sob as penas da lei, bem como assume que está ciente e de acordo com as exigências e condições previstas neste Edital, do qual o candidato não poderá alegar desconhecimento ou falta de informação.

4.8. Qualquer declaração falsa ou inexata dos dados constantes na ficha de inscrição determinará o cancelamento da inscrição e tornarão nulos todos os atos decorrentes dessa inscrição, em qualquer época, podendo o candidato responder a consequências legais.

4.9. Após a realização da inscrição, observados os itens 4.2.2 e 4.7, não serão aceitos pedidos de alterações das opções de cargo e/ou complementação/alteração de quaisquer dados cadastrais.

5. DO PERÍODO DE INSCRIÇÃO

5.1. O período de inscrição para o presente Concurso Público, de que trata este Edital, se dará de 17 de novembro de 2010 a 30 de novembro de 2010.

5.2. As inscrições só ocorrerão neste período determinado e regulam-se pelo item 4 deste Edital e seus subitens.

5.3. As inscrições serão admitidas somente na Prefeitura Municipal de Riozinho - RS no seu horário normal de funcionamento de expediente externo que é de segunda-feira à quinta-feira das 8h às 11h e 30min e das 13h e 30min às 17h e 30min e na sexta-feira das 7h às 13h.

6. DOS VALORES DE INSCRIÇÃO

6.1. Os Valores das inscrições de que trata este Edital serão de:

a) para cargos de Ensino Fundamental, R$ 30,90 (trinta reais e noventa centavos)

b) para os cargos de Ensino Médio, R$ 41,20 (quarenta e um reais e vinte centavos)

c) para os cargos de Ensino Superior, R$ 82,40 (oitenta e dois reais e quarenta centavos).

6.2. A Prefeitura Municipal de Riozinho - RS e a Empresa Carlos e Jabur Organização de Eventos Ltda. não se responsabilizam por inscrições realizadas fora do local, horário ou condições estabelecidas neste Edital.

7. DO ENCERRAMENTO E DA HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES

7.1. No dia 30 de novembro de 2010 às 17h e 30min encerra-se o período de inscrição. Em 1º de dezembro de 2010 será divulgado Edital inicial de homologação das inscrições.

7.2. O candidato deverá acompanhar esse Edital, bem como a relação de candidatos homologados para confirmar sua inscrição. Caso sua inscrição não tenha sido homologada, o candidato terá 02 (dois) dias úteis, a partir da publicação do Edital de homologação de inscrições para apresentar recurso solicitando a revisão da sua situação referente à sua inscrição neste Concurso Público de que trata este Edital.

7.2.1. Não haverá hipótese de admissão de recurso fora do prazo previsto e nem de outra instância para apresentação de novo recurso.

7.3. Se mantida a não homologação, o candidato será eliminado do Concurso, não assistindo direito à devolução do valor da inscrição.

7.4. O candidato terá acesso ao Edital de homologação, com a respectiva relação de inscritos, diretamente no Painel de Publicação da Prefeitura Municipal de Riozinho - RS e em caráter meramente informativo, na internet pelo site www.energiaessencial.com e pelo site oficial da Prefeitura Municipal de Riozinho - RS www.riozinho.rs.cnm.org.br.

7.5. O Edital de homologação final das inscrições e locais de prova será publicado no dia 3 de dezembro de 2010, no Painel de Publicação da Prefeitura Municipal de Riozinho - RS e pelos endereços eletrônicos citados no item 7.4 deste Edital, em caráter meramente informativo.

8. DAS PROVAS OBJETIVAS

8.1. As Provas Objetivas para todas as vagas constantes neste Edital têm caráter eliminatório e classificatório, compostas de 40 (quarenta) questões; cada questão conterá 5 (cinco) alternativas de resposta, identificadas pelas letras a, b, c, d, e e sendo correta apenas uma dessas alternativas.

8.2. As Provas Objetivas serão realizadas na cidade de Riozinho - RS, no dia 12 de dezembro de 2010 com início previsto para as 9h na Escola de ensino Fundamental Ulisses Guimarães, localizada na RS 239, em Riozinho-RS. A Comissão Organizadora do Concurso Público reserva-se o direito de, por impossibilidade de locação de local suficiente para alocação dos inscritos ou por indisponibilidade espacial da Escola de ensino Fundamental Ulisses Guimarães de Riozinho-RS na data da realização do Concurso, autorizar a realização da prova em local diferente do supracitado mediante publicação antecipada por edital dessa possível alteração.

8.3. A relação de disciplinas, a quantidade de questões por disciplina, o valor de cada questão e a pontuação necessária para aprovação de todos os cargos de que trata esse Edital encontram-se descritos nos quadros a seguir:

Disciplina	Nº de Questões	Pontuação por Questão	Pontuação Mínima para aprovação	Pontuação Total
Língua Portuguesa	10	2	-	20
Conhecimentos Gerais	10	2	-	20
Legislação	10	2	-	20
Conhecimento Específico	10	4	20	40
Total	40	-	50	100

8.4. Será considerado aprovado o candidato:

a) que atingir o mínimo de 50 (cinquenta) por cento de acerto no total da prova;

b) que atingir o mínimo de 50 (cinquenta) por cento de acerto na prova de conteúdo de Conhecimentos Específicos para todos os cargos.

8.4.1. Não atingindo este mínimo, o candidato estará excluído automaticamente deste concurso público.

8.5. Ocorrerá Prova de Títulos, atendendo aos requisitos legais das Leis Municipais, para os cargos abaixo relacionados.

a) Professor Área 1 - Educação Infantil;

b) Professor Área 2 - Séries Iniciais;

c) Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Matemática;

d) Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Língua Inglesa;

e) Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - História;

f) Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Geografia;

g) Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Educação Física;

h) Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Ciências;

i) Professor Área 3 - Séries Finais do Fundamental - Língua Portuguesa.

8.6. Os candidatos para os cargos tratados no item 8.5 terão sua avaliação de acordo com as informações apresentadas no item 9 e seus subitens deste Edital.

8.7. Os Conteúdos Programáticos de cada uma das provas constam no Anexo I deste Edital; e a Bibliografia sugerida para cada prova é apresentada no Anexo II deste Edital.

8.7.1. A Bibliografia apresentada no Anexo II é meramente ilustrativa e tem o objetivo de auxiliar o candidato a buscar fontes informativas sobre o conteúdo das provas.

8.8. A duração da prova objetiva será de 03 horas para todos os cargos de todos os níveis.

8.9. O candidato deverá obrigatoriamente comparecer para a realização das provas munido de caneta esferográfica de tinta azul ou preta, de documento comprobatório de inscrição e acompanhado também obrigatoriamente de documento oficial de identificação que contenha foto.

8.10. Deverá o candidato estar presente no local das provas com no mínimo 30 (trinta) minutos de antecedência.

8.11. Não será admitido o ingresso de candidatos no local de realização das provas após o horário fixado para o seu início, 9h.

8.12. Não haverá segunda chamada para a Prova Objetiva. O não comparecimento na Prova Objetiva, qualquer que seja a alegação, acarretará a eliminação automática do candidato do certame.

8.13. É vedado ao candidato prestar a prova objetiva fora do local, data e horário divulgado pela organização do Concurso Público.

8.14. O candidato somente poderá retirar-se do local de realização da prova, após 1h (uma hora) do início do evento, descumprido esse item o candidato estará automaticamente desclassificado desse concurso público.

8.15. Não haverá, por qualquer motivo, prorrogação do tempo - 3 horas - previsto para a aplicação das provas.

8.16. Durante a realização das provas, não serão fornecidas, por qualquer membro da equipe de aplicação, informações referentes ao conteúdo e aos critérios de avaliação.

8.17. Não será fornecido por qualquer membro da equipe de aplicação, material ou equipamento de apoio para realização da prova, como, por exemplo, lápis, caneta, borracha, régua, folha de papel.

8.18. Será automaticamente ELIMINADO do certame o candidato que, durante a realização da prova:

a) usar ou tentar usar meios fraudulentos ou ilegais para a sua realização;

b) for surpreendido dando ou recebendo auxílio na resolução da prova;

c) utilizar-se de anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta;

d) utilizar-se de quaisquer equipamentos eletrônicos que permitam o armazenamento ou a comunicação de dados e informações;

e) faltar com a devida urbanidade e/ou educação para com qualquer membro da equipe de aplicação das provas, as autoridades presentes ou outros candidatos;

f) afastar-se da sala, a qualquer tempo, sem o acompanhamento de fiscal;

g) ausentar-se da sala, durante a prova, portando o Cartão de Respostas ou Caderno de Questões;

h) descumprir as instruções contidas no Caderno de Questões;

i) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos;

j) caso o candidato use cabelos compridos, deverá prendê-los para que o fiscal possa visualizar completamente a estrutura externa auditiva do candidato.

8.19. Será anulada a resposta que contiver mais de uma ou nenhuma alternativa assinalada, ou que contiver emenda ou rasura no cartão resposta.

8.20. O candidato deverá transcrever as respostas da prova objetiva para o Cartão de Respostas, que será o único documento válido para a correção. O preenchimento do Cartão de Respostas é de inteira responsabilidade do candidato, que deverá proceder de conformidade com as instruções específicas contidas na capa do Caderno de Questões. Não haverá substituição do Cartão de Respostas por erro do candidato.

8.21. Ao terminar a Prova Objetiva, o candidato entregará ao Fiscal de Sala, obrigatoriamente, o Cartão de Respostas devidamente assinado na área específica designada nas instruções do próprio Cartão.

8.22. Caso o Cartão Resposta esteja danificado, ou mesmo, não exista por ocasião da entrega ao candidato, neste caso será prontamente providenciado o fornecimento de um Cartão Resposta reserva sem oferecer prejuízo algum ao candidato.

9. DA PROVA DE TÍTULOS

9.1. A Prova de Títulos dos candidatos aprovados nas Provas Objetivas será aplicada para os cargos devidamente apresentados neste Edital no item 8.5 e terá critério de soma simples em suas notas na Prova Objetiva compondo a nota final do candidato de forma a respeitar os critérios descritos no quadro abaixo:

TÍTULOS POR FORMAÇÃO ACADÊMICA
TIPO DO TÍTULO	PONTOS PELO TÍTULO
Conclusão de curso de pós-graduação lato sensu, com carga horária mínima de 360 horas - Especialização em área diversa daquela a que concorre.	1
Conclusão de curso de pós-graduação lato sensu, com carga horária mínima de 360 horas - Especialização na área de seleção específica a que concorre.	2
Conclusão de curso de pós-graduação stricto sensu - Mestrado na área específica a que concorre	3
Conclusão de curso de pós-graduação stricto sensu - Doutorado na área específica a que concorre.	4
TOTAL MÁXIMO DE PONTOS	10

9.2. O total máximo de pontos que o candidato pode obter com a prova de títulos pela formação acadêmica é de 10 (dez) pontos e somente será pontuado 01 (um) título para cada tipo apresentado.

9.3. Portanto, será admitido o envio de apenas 01 (um) título por tipo especificado neste Edital.

9.4. O candidato que enviar mais de 01 (um) título por tipo poderá perder o direito à pontuação naquele tipo do título cabendo aos membros da comissão de avaliação julgar o fato.

9.5. O candidato deverá, até a data final de encerramento das inscrições, 30 de novembro de 2010 até às 17 horas e 30 minutos, enviar por SEDEX, endereçado à empresa CARLOS E JABUR ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS LTDA., na Rua General Andrade Neves nº 100/1304 - Centro - Porto Alegre - CEP 90010-210.

9.6. Somente serão considerados aptos para avaliação, os títulos enviados com postagem até a data limite especificada no item 9.5. deste Edital. Serão consideradas a data e hora que consta no carimbo de postagem do Correio.

9.7. Será de exclusiva responsabilidade do candidato a entrega da documentação referente a títulos, os quais deverão ser entregues de uma única vez, não se admitindo complementação, suplementação, inclusão e/ou substituição de documentos. Não serão aceitos títulos entregues em qualquer uma das seguintes condições: fora do prazo, por fax, por internet ou por qualquer outra forma não prevista na publicação deste Edital.

9.8. Somente serão aceitas certidões ou declarações de instituição de ensino superior legalmente reconhecida pelo sistema de ensino, conforme a legislação em vigor e ainda devem referir-se a cursos comprovadamente concluídos.

9.9. Os títulos referentes à conclusão de Curso de Pós-Graduação em nível de Mestrado ou de Doutorado deverão ser de cursos reconhecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES - do Ministério da Educação e, caso o candidato ainda não detenha a posse de seu diploma de mestrado e doutorado, deverá apresentar em seu lugar a ata da dissertação e ata da defesa de tese, acompanhadas da declaração do coordenador do curso atestando a aprovação.

9.10. O título referente a Curso de Pós-Graduação, quando for realizado no exterior somente será considerado válido se o documento estiver traduzido para o português, por tradutor juramentado e em conformidade com as normas estabelecidas na Resolução nº. 01, de 03 de abril de 2001 e suas atualizações, se houver, da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação.

9.11. Os candidatos para os cargos de que trata o item 8.5 e 9.1 somente terão seus títulos avaliados se atingirem aprovação nas Provas Objetivas, alcançando um mínimo de 50 (cinquenta) por cento de acerto das questões específicas e de 50 (cinquenta) por cento de acerto no total da contagem de pontuação da prova.

9.12. Em nenhuma hipótese serão devolvidas ou disponibilizadas cópias, aos candidatos, dos documentos referentes aos títulos.

9.13. Serão recusados, liminarmente, os títulos que não atenderem as exigências deste Edital.

10. DOS RECURSOS

10.1. O prazo para apresentação de recursos, em qualquer fase do concurso, será de 02 (dois) dias úteis a contar da publicação de cada edital.

10.2. Recursos quanto às questões aplicadas, ao gabarito e quanto às notas atribuídas deverão ser feitos por escrito e em formulário próprio para recursos - conforme FORMULÁRIO PARA RECURSOS apresentado no ANEXO III deste Edital -, dirigidos à Comissão Organizadora do Concurso Público, devendo ser entregues e protocolados pelo próprio candidato na Secretaria Municipal de Administração do Município de Riozinho - RS, na forma de requerimento, dentro do horário informado no item 5.3 deste Edital, devendo estar devidamente fundamentado, constando o nome do candidato, a opção de cargo, o número de inscrição e telefone.

10.3. Somente serão apreciados os recursos interpostos dentro do prazo estabelecido e que possuírem fundamentação e argumentação lógica e consistente que permita sua adequada avaliação.

10.4. Havendo questões anuladas, elas serão pontuadas como corretas a todos os candidatos.

10.5. Não serão aceitos recursos interpostos por fax, internet, telegrama ou outro meio que não seja o especificado no neste Edital.

10.6. A Comissão Organizadora do Concurso Público constitui última instância para recurso, sendo soberana em suas decisões, razão pela qual não caberão recursos adicionais.

11. DA CLASSIFICAÇÃO

11.1. A classificação final observará a ordem numérica decrescente da pontuação obtida nas Provas Objetivas, aplicando-se os critérios de desempate conforme item 12 deste Edital.

11.2. A classificação final dos cargos que trata o item 8.5 e 9.1 observará a ordem numérica decrescente da pontuação obtida pela soma simples da nota das Provas Objetivas mais a nota obtida na Prova de Títulos.

12. DO DESEMPATE

12.1. Em caso de igualdade na pontuação final do Concurso Público não será levado em conta o parágrafo único do artigo 27 da Lei Federal nº10.741 de 2003 por não haver possibilidade de aprovação de candidatos com idade acima de 45 anos conforme as tabelas apresentada no item 2.1 deste Edital; por isso o desempate dar-se-á de acordo com os critérios abaixo, pela ordem e na sequência apresentada, obtendo melhor classificação o candidato que obtiver:

a) maior pontuação em Conhecimentos Específicos;

b) maior pontuação em Língua Portuguesa;

c) maior pontuação em Legislação;

d) maior pontuação em Conhecimentos Gerais;

12.2. Persistindo o empate entre os candidatos, depois de aplicados todos os critérios acima, o desempate dar-se-á através do seguinte critério: os candidatos empatados serão desempatados pela ordem de idade decrescente, ou seja, a idade mais elevada alcança vantagem sobre a menos elevada. Neste critério, leva-se em consideração o ano, o mês e o dia do nascimento dos candidatos.

12.3. A persistir ainda a situação de empate entre os candidatos, depois de aplicados todos os critérios acima, o desempate dar-se-á através do sistema de sorteio estabelecido pela Comissão Organizadora do Concurso Público e a ser publicado por Edital próprio devidamente antecipado ao evento do sorteio.

13. DOS DOCUMENTOS EXIGIDOS PARA A POSSE

13.1. São requisitos para ingresso no serviço público, a serem apresentados quando da posse:

a) Estar devidamente aprovado no concurso público e classificado dentro das vagas estabelecidas neste Edital.

b) Ter nacionalidade brasileira ou portuguesa, desde que o candidato esteja amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento de gozo de direitos políticos, no termos do parágrafo 1º, Art. 12, da Constituição Federal e do Decreto nº 70.436/72.

c) Ter no mínimo 18 (dezoito) anos completos no ato da inscrição.

d) Estar quite com as obrigações eleitorais e militares (esta última para candidatos do sexo masculino).

e) Ter aptidão física e mental para o exercício das atribuições do cargo.

f) Possuir habilitação para o cargo pretendido, conforme o disposto nas tabelas de cargos, na data da posse.

g) Não perceber proventos de aposentadoria civil ou militar ou remuneração de cargo, emprego ou função pública que caracterizem acumulação ilícita de cargos, na forma do inciso XVI e parágrafo 10º do Art. 37 da Constituição Federal.

13.2. ATENÇÃO: O candidato, por ocasião da POSSE, deverá comprovar todos os requisitos acima relacionados. A não apresentação dos comprovantes exigidos, tornará sem efeito a aprovação obtida pelo candidato, anulando-se todos os atos ou efeitos decorrentes da inscrição no Concurso.

14. DO PROVIMENTO DAS VAGAS

14.1. O provimento das Funções Públicas obedecerá rigorosamente à ordem de classificação dos candidatos aprovados.

14.2. O candidato aprovado obriga-se a manter atualizado seus dados pessoais e de endereço mantendo sempre informada a PREFEITURA MUNICIPAL DE RIOZINHO - RS sobre estes dados pessoais.

14.3. Os aprovados que vierem a ingressar no serviço público municipal, serão regidos pelas leis vigentes municipais.

14.4. Os aprovados que vierem a ingressar no serviço público municipal estarão sujeitos à jornada de trabalho correspondente ao que este Edital preceitua, inclusive com as alterações que vierem a se efetivar, podendo ser convocados para trabalhar em dias de sábado e domingo para o bom desempenho do serviço.

15. DA HOMOLOGAÇÃO E DA VALIDADE

15.1. O resultado final será homologado pela PREFEITURA MUNICIPAL DE RIOZINHO - RS e será divulgado publicamente com a afixação no Painel de Publicações da Prefeitura Municipal e, se a autoridade competente julgar necessário, também em veículos de comunicação de ampla circulação da região do município.

15.2. A validade do Concurso público será de 2 (dois) anos a partir da data da publicação da homologação do resultado final, não podendo ser prorrogado por um maior período de tempo conforme Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS.

16. DA CONVOCAÇÃO PARA CONTRATAÇÃO

16.1. O candidato que não comparecer na data e local estabelecido pela PREFEITURA MUNICIPAL DE RIOZINHO - RS ou dispensar a 1ª convocação terá direito a 2ª e última convocação, obedecida à ordem de chamamento, já que este candidato passará para o último lugar na lista.

16.2. Por ocasião da contratação serão exigidos dos candidatos classificados os documentos relativos à confirmação das condições estabelecidas no item 12 e seus subitens sendo que a não apresentação de quaisquer deles importará na exclusão do candidato da lista de classificados.

16.2.1. Não serão aceitos protocolos dos documentos exigidos, nem fotocópias não autenticadas.

16.2.2. É facultado à PREFEITURA MUNICIPAL DE RIOZINHO - RS exigir dos candidatos, na contratação, além da documentação prevista neste Edital e pela Prefeitura, outros documentos comprobatórios de bons antecedentes que julgar necessário.

16.3. O candidato aposentado por aposentadoria especial não poderá ingressar na Prefeitura em cargo cujo exercício da atividade infrinja disposição contida na Lei nº 9.032/95.

16.4. No ato da contratação, o candidato não poderá estar aposentado por invalidez e nem possuir idade de aposentadoria compulsória, ou seja, 70 anos. Também não poderá receber proventos de aposentadoria oriundo de cargo, emprego ou função exercidos perante a União, Estado, Distrito Federal, Município e suas autarquias, empresas ou fundações, conforme preceitua o Art. 37, § 10 da Constituição Federal, com a redação de Emenda Constitucional n° 20 de 15/12/98, ressalvada as acumulações permitidas pelo inciso XVI do citado dispositivo constitucional, os cargos eletivos e os cargos ou empregos em comissão.

17. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

17.1. A PREFEITURA MUNICIPAL DE RIOZINHO - RS e a CARLOS E JABUR ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS LTDA. não assumem qualquer responsabilidade quanto ao transporte, alojamento e/ou alimentação dos candidatos, quando da realização das etapas deste Concurso público.

17.2. O candidato que fizer qualquer declaração falsa ou inexata ao se inscrever, ou que não possa satisfazer todas as condições enumeradas neste Edital, terá cancelada sua inscrição e serão anulados todos os atos dela decorrentes, mesmo que tenha sido aprovado nas provas e exames ou nomeado.

17.3. A candidata que desejar amamentar deverá, além de requerer atendimento especial para realizar a prova, deverá comparecer ao local do exame com a antecedência mínima de sessenta minutos, acompanhada de pessoa maior de 18 anos que ficará responsável pela guarda da criança. O menor e o responsável ficarão em sala especial. Nos momentos de amamentação a candidata solicitará ao fiscal de sala que a conduza ao local. O tempo destinado à amamentação que não poderá exceder 15 minutos não será descontado do tempo de duração da prova.

17.4. Os candidatos aprovados neste Concurso público serão convocados na medida das necessidades de pessoal da Prefeitura.

17.5. Por justo motivo, a critério da PREFEITURA MUNICIPAL DE RIOZINHO - RS, a realização de 01 (uma) ou mais provas do presente Concurso público poderá ser adiada, sem a necessidade de prévio aviso, devendo, no entanto, ser comunicado aos candidatos por novo Edital ou por comunicação direta, as novas datas em que se realizarão as provas.

17.6. Todas as demais informações sobre o presente Concurso público, as listas contendo os resultados das provas, serão divulgadas conforme o disposto neste Edital, cabendo, no entanto, ao candidato, a responsabilidade de manter-se informado.

17.7. Os casos omissos, pertinentes à realização deste Concurso público e os efeitos decorrentes dele serão dirimidos, pela PREFEITURA MUNICIPAL DE RIOZINHO - RS, em conjunto com a CARLOS E JABUR ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS LTDA.

17.8. O Foro da Comarca de a qual pertence o Município de RIOZINHO - RS será o competente para dirimir qualquer questão relacionada ao Concurso público de que trata este Edital.

Gabinete do Prefeito Municipal de Riozinho -RS, aos 17 dias do mês de novembro de 2010.

VALÉRIO JOSÉ ESQUINATTI
PREFEITO MUNICIPAL EM EXERCÍCIO

Registre-se e Publique-se,

Paulo Ricarte de Paula Borges
Secretário da Administração

Comissão do Concurso

ÂNGELA MARIA ROSA DE SOUZA - MEMBRO

JANA LÚCIA BARNART - PRESIDENTE DA COMISSÃO

MARLENE TERESINHA PRETTO - MEMBRO

ANEXO I

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Professor Área 1 - Educação Infantil

Língua Portuguesa

Tópicos gramaticais: Sistema ortográfico vigente, acentuação gráfica, fonética, separação silábica, classes gramáticas com seus usos e flexões, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal, uso da crase, formação de palavras. As alterações promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico serão levadas em consideração como conteúdo desta prova.

Interpretação de textos: Análise global do texto, sentido das palavras no texto, inferência, tipos de texto (narração, descrição e dissertação), estrutura de texto, ideias centrais e secundárias de textos e de parágrafos. Estruturação do texto: recursos de coesão. Ponto de vista do autor.

Conhecimentos Gerais

Conhecimentos Geopolíticos do município, estado, país e mundo; História geral e História do Brasil; Fatos relevantes no contexto moderno da sociedade brasileira; Estatuto do Idoso; Estatuto da Criança e do Adolescente; Noções Gerais de Saúde Pública; Principais dados estatísticos do Brasil na atualidade. Noções de Literatura.

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei Municipal nº 1.049 de 30 de dezembro de 2009

Conhecimento Específico

Noções Gerais de Teorias e tendências pedagógicas da Educação, Fundamentos Legais da Educação, Planejamento de Sistemas de Educação, Gestão de Sistemas de Educação; Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996; Cartilha publicado pelo Ministério da Educação 2001 "Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica"; Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente); Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004; Resolução nº 2, de 11 de setembro de 2001; Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009. Lei nº 12.014, de 6 de agosto de 2009.

Professor Área 2 - Séries Finais

Língua Portuguesa

Tópicos gramaticais: Sistema ortográfico vigente, acentuação gráfica, classes gramáticas com seus usos e flexões, funções sintáticas termos da oração, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal, uso da crase, formação de palavras, análise morfossintática, Processos de coordenação e subordinação. Equivalência e transformação de estruturas. Discurso direto e indireto. Pontuação. As alterações promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico serão levadas em consideração como conteúdo desta prova.

Conhecimentos Gerais

Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais, responsabilidade socioambiental, segurança e ecologia, e suas vinculações históricas. Conhecimentos Geopolíticos do município, estado, país e mundo; História geral e História do Brasil; Fatos relevantes no contexto moderno da sociedade brasileira; Estatuto do Idoso; Estatuto da Criança e do Adolescente; Noções Gerais de Saúde Pública; Principais dados estatísticos do Brasil na atualidade; Pré-sal; Fome Zero; Programas Governamentais. Noções de Literatura.

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

Noções das teorias de Vygotsky, Piaget, Freud, Skiner,Paulo Freire, Rousseau, Freinet, Dewey, Althusser, Foucaut, Bourdieu, Saviani, Darcy Ribeiro, Kant, Marx, Sócrates, Platão, Aristóteles, Durkheim, Lèvi-Strauss Teoria das Inteligências Múltiplas; Inteligência Emocional; Epistemologia da Inteligência; Despacho Normativo n.2 6/2010 do Ministério da Educação; Conversão Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência publicada pelo Decreto nº 3.956-01; Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004; Resolução nº 2, de 11 de setembro de 2001; Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009. Lei n.2 10.098 de 23 de março de 1994; Fundamentos Éticos para Inclusão Escolar; Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil; Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Fundamental; Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007; Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Lei n.2 10.098 de 23 de março de 1994. Parecer 04 de 21 de janeiro 1998 do CEB (Conselho de Educação Básica Nacional de Educação).

Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Matemática

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

Proporcionalidade, Juros, Porcentagens e Médias: Conceito de Razões e Proporções: Proporções Contínuas, cálculo de termos desconhecidos de uma proporção; Divisão em parte diretas e inversamente proporcionais; Regra de três simples e composta; Probabilidade; Números e Operações; Problemas abertos e situações problemas relacionados a álgebra e aritmética; Frações e Dizimas periódicas; Cálculo de médias: Aritmética, Ponderada, Geométrica e Harmônica. Teoria dos Conjuntos: Conjuntos Numéricos, Conjuntos Naturais, Conjuntos dos Inteiros, Conjuntos dos Racionais, Conjuntos dos Reais, Conjuntos dos Complexos. FUNÇÕES: Conceito de funções: domínio, imagem, contradomínio, notação, funções numérica. Funções elementares e funções definidas por várias sentenças; Operações com função. Composição de funções; Classificação de funções. Polinômios: função polinomial. Equações, inequações e sistemas de 1º e 2º graus. Equações redutíveis ao 1º e 2º graus. Funções lineares quadráticas e valor absoluto. Funções exponencial e logarítmica. Progressão Geométrica e Progressão Aritmética. Análise combinatória e binômio de Newtom. Matrizes, determinantes e sistemas de equações lineares. Introdução à geometria, ângulos, triângulos, polígonos, circunferência e círculo. Área das superfícies planas e área e volumes dos sólidos usuais. Geometria no espaço: Postulado da reta e do plano, Intersecção de planos; Paralelismos e perpendicularismos de retas, de planos, de retas e planos. Poliedros, poliedros conexos regulares. Relação de Euler; Prismas e pirâmides: conceito, elementos, classificação, transversais, troncos e relações métricas; Cilindro e Cone: Conceitos, elementos, plano secante, parte da esfera e relações métricas. Sólidos Gerados; funções trigonométricas, equações trigonométricas e resolução de triângulos. Estudo analítico da reta, circunferência, elipse, parábola hipérbole. Questões educacionais relacionadas a ensino e aprendizagem da Matemática. PCN's e orientações curriculares nacionais.

Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Língua Inglesa

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

A função comunicativa do texto. A ideia central do texto. As ideias secundárias do texto, estabelecendo sequência, hierarquização e relacionamento. Informações específicas contidas no texto. Elementos linguísticos que determinam a coesão textual. Aspectos funcionais de conteúdos gramaticais contextualizados. Aspectos sociolinguísticos relacionados aos significados do texto. Aspectos tipográficos do texto (diagramas, gráficos, desenhos, fotos, destaques na fonte, etc.). Características físicas e/ou psicológicas dos personagens. Fato, inferência, afirmativa, ponto de vista e opinião. Argumento, conclusão e síntese. Substantivo: número, gênero, caso possessivo. Artigo: definido, indefinido. Adjetivo: formação, graus. Numeral: cardinais, ordinais. Pronome: pessoais, possessivos, possessivo-adjetivos, reflexivos, objetivos, interrogativos, recíprocos, indefinidos, relativos. Conjugação verbos: tempos verbais - Presente (Simple Present, Present Continuous, Present Perfect tense - Present Perfect continuous, Present Subjuntive, Imperative-affirmative, negative), Passado (Simple Past, Past continuous tense, Past Perfect Continuous tense, Past Subjuntive, Past Perfect Subjuntive), Futuro (Simple Future, Future Perfect, Future Continuous, Continuous tense), Expressões Condicionais (Past conditional, Present conditional, Future conditional). Verbos anômalos ou modais, verbos auxiliares, verbos infinitivo, gerúndio. Uso S. Advérbios: classificação. Preposição: Preposições, locuções conjuntivas, expressões idiomáticas. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990; Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996.

Professor Área 3 - Ensino Fundamental - História

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

História Geral: A economia da antiguidade oriental: Aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais das civilizações egípcia e mesopotâmica; As civilizações da antiguidade clássica: aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais; A formação da sociedade medieval: as invasões bárbaras e suas consequências, a economia e a sociedade feudais; O papel da igreja nessa sociedade; as civilizações bizantina e muçulmana; a decadência do feudalismo; O renascimento e sua manifestações nas artes e nas ciências; A ilustração; as reformas religiosas do século XVII; A expansão marítima-comercial e a posse da América pelos europeus; A ação colonizadora das nações europeias nesse continente; a formação do Estado moderno e o absolutismo; Os fundamentos do iluminismo e as revoluções burguesas na Inglaterra e na França; As etapas da revolução francesa e o governo de Napoleão Bonaparte; O processo de independência das colônias europeus da América; Os problemas enfrentados pelas nações americanas no Século XIX; A guerra da sucessão; os avanços da ciência e da tecnologia e a revolução industrial; consequência sociais e políticas; A burguesia industrial e o proletariado; A expansão do capitalismo europeu na Ásia e África; A concordância imperialista, a questão do nacionalismo e a guerra de 1914-18; As ideias socialistas e a revolução de 1917 na Rússia; O fascismo, o nazismo e a segunda guerra mundial; A descolonização na África e Ásia; A Revolução Chinesa e o desenvolvimento do Japão; Conflitos e contradições na segunda metade do século XX; A norma ordem mundial; as diversas manifestações culturais do século XX.

História do Brasil: Características da organização econômica e social dos povos que viviam no Brasil antes da chegada do europeu; os fundamentos da colonização portuguesa; as formas do controle administrativo adotadas na colônia por Portugal; As disputas entre as metrópoles europeias e a presença holandesa no Nordeste; A penetração nos sertões pela pecuária e a procura por metais preciosos; a importância da mineração no século XVIII; As manifestações culturais no Brasil colônia; As crise no sistema colonial e os movimentos precursores da independência; a decadência da mineração e a inconfidência mineira de 1789; A conjuração baiana de 1798; O processo da independência: transferência do governo português para o Brasil; Revolução pernambucano da 1817; Reflexo no Brasil da revolução de 1820 em Portugal; A independência do Brasil; O primeiro reinado; situação econômica, crises políticas e revoltas internas; Política externa; A instabilidade do período regência e as diversas revoltas desse período; O Segundo Reinado: A expansão da lavoura cafeeira e sua consequência, política interna e externa; Atuação do Brasil na região platina; O longo processo de abolição da escravatura, a crise da monarquia e a proclamação de republica; A cultura brasileira no século XIX; O período Getulista; O Estado Novo e os reflexos da Segunda Guerra mundial no Brasil; Característica da republica brasileira no período de 1946 a 1964; Os fundamentos do populismo e os principais aspectos da crise de 1964; A Republica autoritária de 1964 a 1985 e chamado Milagre Econômico; A luta pela abertura política e a Republica Brasileira hoje; A cultura brasileira no século XIX.

Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Geografia

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações

internacionais, responsabilidade socioambiental, segurança e ecologia, e suas vinculações históricas. Conhecimentos Geopolíticos do município, estado, país e mundo; História geral e História do Brasil; Fatos relevantes no contexto moderno da sociedade brasileira; Estatuto do Idoso; Estatuto da Criança e do Adolescente; Noções Gerais de Saúde Pública; Principais dados estatísticos do Brasil na atualidade; Pré-sal; Fome Zero; Programas Governamentais. Noções de Literatura.

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

O Planeta Terra: coordenadas geográficas, representações geográficas, principais movimentos e consequências. A Atmosfera, os Climas e a Vegetação: estrutura, composição e importância da atmosfera; Elementos, fatores e tipos climáticos; As formações vegetais e o clima; Zonas bioclimáticas. A Litosfera: Estrutura interna da terra; As placas litosféricas; Relevo terrestre: Agentes endógenos e exógenos; Principais tipos de relevo, o relevo submarino; Rochas e solos: tipos, principais características. A Hidrosfera: Distribuição das águas oceânicas; O ciclo hidrológico; Os principais movimentos do mar; Principais unidades do relevo submarino; Elementos determinantes da região de um rio; principais bacias hidrográficas do mundo. A População Mundial: Crescimento e distribuição da população mundial; estrutura da população; migrações; população urbana e rural; urbanização. As Atividades Agrícolas: Agricultura comercial e de subsistência no mundo tropical; Agricultura moderna nos países desenvolvidos; Pecuária; Impactos ambientais das atividades agrícolas. Extrativismo vegetal e mineral. As Atividades Industriais e as Fontes de Energia: Evolução da atividade industrial; fatores condicionadores das grandes concentrações industriais; Principais tipos de indústria; Relação entre as atividades industriais e as principais fontes energéticas; impactos ambientais causados pela atividade industrial e pela produção de energia. A Organização do Espaço Brasileiro: Os principais aspectos do quadro natural brasileiro; Os domínios morfoclimáticos; as pressões antrópicas sobre os grandes biomas brasileiros; a população brasileira; a urbanização brasileira; Impactos ambientais da urbanização; A industrialização do Brasil; A economia agrária brasileira; Problemas da agricultura brasileira; O comércio interno e externo brasileiro; A divisão regional do Brasil; as grandes regiões brasileiras: aspectos naturais e socioeconômicos; O Nordeste brasileiro. Geografia como conhecimento científico: Conceito de Geografia. Evolução e pensamento geográfico. Os métodos da Geografia. A utilidade da Geografia. Espaço geográfico: A organização espacial. Regionalização mundial. Regionalização brasileira. O espaço do planeta Terra. Espaço produzido: Agricultura e extrativismo vegetal. Solo, clima, relevo, recursos hídricos e florestais. Modernização agrícola, cooperativismo. Relações de trabalho no campo. Capitalismo no campo. Questão fundiária. Fontes de energia. Matérias-primas. Industrialização: modernização e dependência. Mão-de-obra (movimentos operários). O capital urbano-industrial. Comércio e circulação: Modos de comercialização. Meios de transporte. Comércio e interdependência internacional. Integração espacial cidade/campo: Crescimento e distribuição populacional. Urbanização do Terceiro Mundo. A questão habitacional. A questão ambiental: Poluição de água e do ar. Erosão. Mudanças climáticas. Legislação ambiental. Alternativa para conservação

Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Educação Física

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

História da Educação Física no Brasil: Fases da Educação Física no país. Educação Física Escolar: Metodologia, Abordagens Pedagógicas, Avaliação, Cultura Corporal; Emprego da terminologia aplicada à Educação Física. Fisiologia do Exercício: abordagem neuromuscular, Estrutura e Funções Pulmonares; Permuta e transporte de gases; O sistema cardiovascular; Capacidade funcional do sistema cardiovascular; Músculo esquelético (estrutura e função). Treinamento desportivo e atividades físicas: Etapas da preparação desportiva; A periodização do treinamento; Velocidade motora; Resistência motora; Força motora; Flexibilidade; Coordenação; Equilíbrio motor; Capacidade de inteligência motora; Aprendizagens de habilidades motoras. Psicologia do Esporte: Atenção; Concentração; Motivação; Personalidade; Agressão; Emoção; Estresse; Liderança; Desportos: Futsal, Futebol, Voleibol, Handebol, Basquetebol, Ginástica, Natação, Judô, Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996, Parâmetros Curriculares Nacionais: 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental; Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 Estatuto da Criança e do Adolescente. Estatuto do Conselho Federal de Educação Física - CONFEF. Lei nº 9.696, de 1º de setembro de 1998.

Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Ciências

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

Grandezas físicas e suas medidas. Conceitos e definições, medidas e padrões das grandezas físicas; unidades do Sistema Internacional, no Sistema MKS e no Sistema CGS; grandezas constantes e variáveis; grandezas escalares e vetoriais. Cinemática. Conceitos e definições de posição, deslocamento, velocidades e acelerações média, instantânea escalar e vetorial; movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado; queda livre; movimento relativo. Hidrostática. Conceitos e definições de fluidos; massa e peso específicos, densidades e pressão; pressões hidrostática, atmosférica, absoluta e manométrica; experiência de Torricelli; vasos comunicantes; teorema de Pascal; empuxo e o princípio de Arquimedes. Termologia: Termometria. Conceito e medidas de temperatura; grandezas e equações termométricas; equilíbrio térmico; termômetros, escalas termométricas e conversões entre escalas. Transmissão de Calor. Conceitos e definições de convecção, condução e irradiação; fluxo de calor; condutores e isolantes térmicos. Mudanças de Estado e Gases. Estados físicos de matérias, mudanças de estado; diagrama de estado; gás perfeito e leis das transformações das massas gasosas, equação de Clapeyron; pressão e teoria cinética de um gás perfeito. Eletromagnetismo: Eletrostática. Conceitos e definições de átomos, carga elétrica, processos de eletrização, condutores e isolantes; princípio da conservação de carga elétrica; forças de atração, repulsão e lei de Coulomb; vetor campo elétrico e suas características. Matéria e energia: Substâncias simples e compostas. Misturas e métodos de separação. Estados físicos da matéria. Transformação da matéria. Átomos, moléculas e íons: Elementos químicos. Símbolos químicos. Massas atômicas, massas moleculares, mol e quantidade de matéria. Estrutura do átomo: Modelos atômicos. Números atômicos e números de massa. Isótopos, isóbaros e isótonos. Configuração eletrônica: Níveis de energia. Orbitais atômicos. Tabela Periódica e propriedades periódicas. Principais radicais orgânicos. Isomeria plana e espacial: Isomeria de cadeia, de posição e funcional. Metameria. Tautomeria. Átomo de carbono assimétrico ótica: quiralidade; configuração e conformação; isomeria geométrica. Reações orgânicas: Efeitos indutivo e mesomérico. Hidrocarbonetos alifáticos: propriedades físicas; propriedades químicas e usos. Hidrocarbonetos aromáticos: aromaticidade e a regra Hückel; propriedades físicas e químicas; usos. Haletos de alquilas e arilas: propriedades físicas e químicas, usos. Álcoois: propriedades físicas e químicas, usos.

Fenóis: propriedades físicas e químicas, usos. Éteres: propriedades físicas e químicas, usos. Aldeídos e Cetonas: propriedades físicas e químicas, usos. Ácidos carboxílicos e derivados funcionais: propriedades físicas e químicas, usos. Aminas: propriedades físicas e químicas, usos. O método científico. Origem da vida: Geração espontânea e biogênese. Hipóteses autotrófica e heterotrófica. Precursores da vida; Coacervados. Biologia Celular: Composição química das células (inorgânica e orgânica). Noções gerais sobre os principais componentes do núcleo, citoplasma e membranas, quanto à estrutura, composição e funções. Divisão celular. Reprodução: Conceitos e tipos. Gametogênese, gametas (estruturas e tipos) e fecundação. Reprodução animal e vegetal. Embriologia: Crescimento e diferenciação. Desenvolvimento embrionário animal e vegetal. Histologia: Tecidos animais (epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso). Tecidos vegetais (meristemas e tecidos adultos). Bioenergética: ADP, ATP e biocatalizadores. Respiração celular. Fermentação. Fotossíntese. Genética: Código genético. Síntese de proteínas. Genótipo e fenótipo. Leis de Mendell. Alelos múltiplos. Grupos sanguíneos (sistemas ABO, NN e fator Pleiotropismo. Interação gênica - Epistasia. Determinação do sexo e herança ligada ao sexo. Mutações gênicas. Alterações cromossômicas. Evolução: Teoria lamarckista, darwinista e neo-darwinista. Mecanismo da evolução. Diversidade dos seres vivos: Classificação dos seres vivos. Regras de nomenclatura. Simetria. Caracteres estruturais e morfo-fisiológicos dos grupos. Vírus. Reino Monera (bactérias e cianofíceas). Reino Protista (protozoários e algas). Reino Fungi. Reino Metaphyta (briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas). Reino Metazoa (poríferos, cnidários, platelmintos, nematelmintos, moluscos, anelídeos, artrópodes, equinodermos e cordados). Ecologia: Cadeia e teia alimentar. Fluxo de energia. Ciclos da água, do carbono e do nitrogênio. Ecossistema e seus componentes. Influência de fatores bióticos e abióticos na comunidade. Sucessão ecológica. Relação entre os seres vivos. Biomas e fitogeografia do Brasil. Papel do Homem no equilíbrio da natureza. Fatores de desequilíbrio ecológico. Ecologia de populações.

Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

Noções de teoria do signo linguístico. Linguagem, língua e fala; significante e significado; significação. Arbitrariedade e motivação; linearidade. Referente, referência, representação, sentido. Denotação e conotação. Argumentatividade. Sistema ortográfico vigente, acentuação gráfica, classes gramáticas com seus usos e flexões, funções sintáticas termos da oração, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal, uso da crase, formação de palavras, análise morfossintática, Elementos fóricos; Processos de coordenação e subordinação. Equivalência e transformação de estruturas. Discurso direto e indireto. Pontuação. As alterações promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico serão levadas em consideração como conteúdo desta prova. Análise global do texto, sentido das palavras no texto, inferência, tipos de texto (narração, descrição e dissertação), estrutura de texto, ideias centrais e secundárias de textos e de parágrafos. Estruturação do texto: recursos de coesão. Ponto de vista do autor.

Médico PSF

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

Doenças Causadas por Bactérias: Menigoenfalites, Leptospirose, Sepse, Difteria, Tétano, Febre Tifoide, Tuberculose, Estafilococcias e Pneumonias. Doenças Causadas por Protozoários: Malária. Doenças Causadas por Vírus: Síndrome de Imunodeficiência Adquirida, Sarampo, Rubéola, Eritema Infeccioso ("Quinta Doença"), Dengue, Hepatites virais. Princípios Gerais do Uso dos Antimicrobianos. Buloses. Colagenoses. Dermatoses Eritemato-Escamosas. Dermatoses Metabólicas. Dermatoses paraneoplásicas. Dermatoviroses. Dermatozoonoses. DST. Eczemas. Eritema Nodoso. Eritema Polimorfo. Genodermatoses. Hanseníase. Leishimaniose tegumentar. Lesões elementares. Manifestações cutâneas da SIDA. Micoses superficiais e profundas. Piodermites. Tumores cutâneos malígnos. Vasculites. Fisiologia renal. Glomerulopatias. Hipertensão arterial: tratamento farmacológicoe não farmacológico. Hipertensão primária e secundária. Insuficiência renal: aguda e crônica. Provas de função renal. Rim no Diabetes mellitus e no Lúpus Eritematoso Sistêmico. Síndromes nefrótica e nefrítica. Tratamento dialítico. sicopatologia. Transtornos mentais orgânicos, incluindo sintomáticos. Transtornos mentais e do comportamento decorrentes do uso de substância psicoativa. Esquizofrenia, transtornos esquizotípicos e delirantes. Transtornos do humor (afetivos). Transtornos neuróticos, relacionados ao estresse e somatoformes. Síndromes comportamentais associadas a perturbações fisiológicas e fatores físicos. Transtornos de personalidade e de comportamento em adultos. Transtornos emocionais e de comportamento com início usualmente ocorrendo na infância e adolescência. Psicogeriatria. Psicofarmacologia e psicofarmacoterapia. Tratamentos biológicos em psiquiatria. Emergências psiquiátricas. Fraturas expostas. Displasia do desenvolvimento do quadril. Tratamento de luxação congênita do quadril. Artrite séptica do quadril. Lesões ortopédicas traumáticas em crianças e adolescentes. Fratura de tornozelo. Osteoartrose do joelho. Traumatismo raqui-medular. Atualização em fixação externa. Fraturas do colo femoral. Fraturas diafisárias da tíbia. Fraturas da diáfase de ossos da perna. Fraturas transtrocanterianas. Tratamento das fraturas da extremidade distal do rádio. Lesões traumáticas da coluna cervical. Lesões traumáticas da mão. Lesões ósseas benignas. Dor lombar. Cálculos renais. Tumores renais. Doenças do ureter - obstrução e tumores. Nefrostomia. Doenças da bexiga - fístulas e trauma. Câncer de bexiga. Ovário - Doença benigna e câncer ovariano. Varicocele, hidrocele e linfáticos inguinais. Próstata - anomalia congênita, trauma e infecção. Hiperplasia prostática benigna e tumores. Uretra masculina - anomalia congênita, trauma, infecção e tumor. Pênis - anomalia congênita, Trauma, infecção e tumores. Doença de Peyronie e estados intersexuais. Patologia da gestação. Puerpério. Reprodução humana: planejamento familiar, sexualidade, infertilidade. Gestação de alto risco. Oncologia ginecológica. Puericultura: Conceitos, ações e perspectivas . Crescimento: fatores promovedores. Crescimento fetal. Crescimento pós natal. Desenvolvimento. Particularidades digestivas do lactente. Necessidades nutricionais. Amamentação materna. O leite humano. Amamentação artificial. O esquema de amamentação. Higiene anti-infecciosa. Higiene mental. Distúrbios do crescimento. Desidratação. Hidratação oral. Desnutrição. Diarreia aguda. Parasitose. Icterícia Neonatal. Anóxia Peri-natal. Distúrbios Respiratórios do RN. IVAS. Obstrução aguda das vias aéreas. Bronquiolite. Alergia respiratória. Asma. Tuberculose. Mecanismos gerais de ação das drogas. Principais grupos farmacológicos. Fármacos naturais e sintéticos. Farmacodinâmica dos principais compostos de cada grupo farmacológico. Mecanismos de ação e efeitos farmacológicos dos principais compostos. Farmacocinética e as principais indicações terapêuticas, os efeitos tóxicos mais importantes e as principais interações farmacológicas. Avaliação pré-anestésica. Medicação pré - anestésica. Monitoração do paciente anestesiado. Manutenção de vias aéreas. Anestésicos locais. Anestesias espinhais. Anestesia geral. Drogas. Mio-relaxantes. Anestesia endovenosa. Anestesia Inalatória.

Instrumentos teóricos componentes do Sistema Único de Saúde e da formulação dos Modelos de Atenção à saúde. Conceitos de fatores de risco, de multi-causalidade e de etiologia; benefício populacional de diferentes medidas preventivas; estudos epidemiológicos; valores predictivos de exames diagnósticos; Vigilância Epidemiológica e Vigilância Sanitária. Lei Federal 8.080 de 1990. (saúde pública); Lei Federal nº 8.142-90. (saúde pública); Norma Operacional Básica - NOB 1/96 do Sistema Único de Saúde (saúde pública); Portaria nº 2.203, de 5 de novembro de 1996 (saúde pública); Pacto pela Saúde 2006 Consolidação do SUS (saúde pública); Norma Operacional da Assistência à Saúde NOAS-SUS 01/02 - Portaria MS/GM nº 373 de 27 de março de 2002 e regulamentação complementar. (saúde pública); Constituição Federal - Art. 196 até Art. 200 (saúde pública); Emenda Constitucional Nº 29, de 13 de setembro de 2000 (saúde pública); Resolução CFM Nº 1931 de 2009. Resolução CFM nº 813, de 1997 Resolução CFM nº 1.605, de 2000. Resolução CFM nº 1.821, de 2007. Resolução CFM nº 1.488, de 1998. Novo Código de Ética Médica. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (Art. 196 até Art. 200).

Enfermeiro

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

Lei Federal 8.080 de 1990; Lei Federal nº 8.142-90; Norma Operacional Básica - NOB 1/96 do Sistema Único de Saúde; Portaria nº 2.203, de 5 de novembro de 1996; Pacto pela Saúde 2006 Consolidação do SUS; Norma Operacional da Assistência à Saúde NOAS-SUS 01/02 - Portaria MS/GM nº 373 de 27 de março de 2002 e regulamentação complementar; Constituição Federal - Art. 196 até Art. 200; Emenda Constitucional Nº 29, de 13 de setembro de 2000; Lei nº 9.431 de 6 de janeiro de 1997; Portaria GM/MS n° 2.616, de 12 de maio de 1998; Lei nº 7.498, de 25 de junho de 1986; Decreto nº 94.406/87; Instrumentos cirúrgicos, Hepatites.

Cirurgião Dentista

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei nº 10.520, de 17 de julho de 2002.

Conhecimento Específico

História da Odontologia. Defeitos de desenvolvimento da região maxilofacial e oral, Anomalias dos dentes, Doenças da polpa e do periápice, Infecções bacterianas, Doenças fúngicas e protozoárias, Infecções virais, Doenças imunológicas e alérgicas, Patologia epitelial, Patologias das glândulas salivares, Tumores dos tecidos moles, Distúrbios hematológicos, Manifestações orais de doenças sistêmicas, Doenças dermatológica, Dor facial e doenças neuromusculares, Anatomia do periodonto, Epidemiologia e microbiologia da doença periodontal, Placa e cálculo dentais, Patogênese da periodontite, Periodontite de acometimento precoce, Doenças periodontal necrosante, Exames em pacientes com doenças periodontal, Terapia periodontal associada à causa, Anti-sépitcos e antibióticos em terapia periodontal, Bases científicas do tratamento periodontal, Terapia periodontal de suporte, Princípios da cirurgia, Princípios de exodontia, Cirurgia préprotéitica, Infecções, Tratamento de lesões patológicas da boca, Traumatologia oral e maxilofacial, Deformidades dentofaciais, Tratamento conservador da polpa dental, Filosofia do tratamento de canais radiculares, Medicação tópica entre sessões, Obturação dos canais radiculares, Assepsia e antissepsia em Endodontia, Preparo biomecânico dos canais radiculares, Medicação tópica entre sessões, Obturação dos canais radiculares, Cirurgias parendodônticas, Urgências em Endodontia, Classificação dos preparos cavitários, Preparo cavitário para amálgamas e compósitos, Preparo cavitário para restauração metálicas fundidas, Materiais restauradores, Obtenção de Modelos de Estudo em Gesso. Montagem dos Modelos em Articulador Semi-Ajustável, tipo Whip-Mix . Indicações e contra indicações do uso clínico de resinas compostas, auto e fotopolimerizáveis, amálgama de prata e cimento de ionômero de vidro, Restaurações metálicas com ligas nobres e não nobres, Materiais odontológicos para cimentação, Patologias oclusais e disfunções craniomandibulares: considerações relacionadas à prótese fixa e reabilitação oral. Preparo de dentes com finalidade protética, Núcleos, Coroas provisórias, Moldagem e modelo de trabalho, Registros oclusais e montagem em articuladores semiajustáveis, Forma e características das infraestruturas para próteses metalocerâmicas, Prova dos retentores, remoção em posição para soldagem e remontagem, Seleção de cor e ajuste funcional e estético, Cimentação provisória e definitiva, Estudo das definições, Princípios de Psicologia e sua relação com a Odontopediatria, Diagnóstico e Patologia Bucal em Odontopediatria, Prevenção na clínica infantil, Reabilitação bucal e manejo cirúrgico em crianças, Terapêutica medicamentosa em Odontopediatria, Fundamentos biológicos básicos em Ortodontia, Crescimento e desenvolvimento craniofacial, Desenvolvimento de dentição, Oclusão e equilíbrio dos dentes, Classificação das más oclusões dentárias, Extrações seriadas, Análise de Bolton, Etiologia das más oclusões dentárias, Hábitos em ortodontia, Avaliação fonoaudiológica, Níveis de atenção e política odontológica, Epidemiologia, Índice e indicadores, Testes de atividade cariogênica, Recursos humanos, Cárie dental, Eitologia e fatores relacionados, Prevenção da cárie dental, Conceituações básicas em Semiologia. Exames semiológicos: anamnese, exame físico e exames complementares. Estudo do questionário semiológico e do prontuário/ficha clínica utilizada na disciplina. Estudo das variações de normalidade da mucosa bucal e dos tecidos duros. Lesões fundamentais ou elementares. Distúrbios do desenvolvimento (displasias, malformações e deformações) dos maxilares, lábios, língua e mucosa bucal. Anomalias e displasias elementares básicas da dentição. Alterações regressivas dentárias: atrição, abrasão, erosão. Pigmentações dentárias, Reabsorção patológica dos dentes. Cárie dentária: etiopatogenia e histopatologia. Mecanismos de defesa do complexo dentina-polpa. Patologia pulpar inflamatória, necrose pulpar, odontalgias e sinalgias. Periapicopatias: periodontites apicais agudas e crônicas. Periodontopatias. Cistos odontogênicos e não odontogênicos. Tumores odontogênicos e Lesões pseudo-ósseas. Doenças virais, bacterianas, fúngicas e parasitárias. Patologia óssea - Osteomielite dos maxilares. Lesões cancerizáveis. Neoplasias benignas e malignas. Doenças das glândulas salivares. Manifestações de doenças sistêmicas / dermatológicas / nervosas de interesse odontológico. Exercício ético e legal da Odontologia no Brasil, Identificação pelos dentes e rugoscopia palatina, Aspectos relativos à atuação profissional, Perícias odontológicas, Vias e métodos de administração, Farmacodinâmica, Interações medicamentosas, Efeitos adversos, Anestésicos locais, Analgésicos não-opióides e opioides, Antiinflamatórios, Princípios gerais de Farmacologia, Antiinflamatórios não-esteróides e esteroides, Farmacologia clínica da infecção e Farmacologia em situações especiais Código de Processo Ético Odontológico, Lei nº 8.080 de 19 de setembro de 1990, Consolidação das Normas para Procedimentos nos Conselhos de Odontologia (Atualizada), Lei 8.142, de 28 de Dezembro de 1990, Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990, determinada pelo art. 13 da lei nº 9.527, de 10 de dezembro de 1997, Lei 5.081 de 24de agosto de 1966.

Técnico de Enfermagem

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei Municipal nº 1.049 de 30 de dezembro de 2009

Conhecimento Específico

Decreto 94.406, que regulamenta a Lei de Exercício Profissional de Enfermagem; Processo de Enfermagem (histórico de enfermagem, exame físico, levantamento de problemas, diagnóstico, plano de cuidados e evolução, segundo Wanda Horta); Determinantes de saúde; Desenvolvimento humano (do recém nascido ao idoso); Cuidado ao indivíduo no atendimento de suas necessidades básicas; Cuidados com feridas (curativos, traqueostomia, colostomia e prevenção de úlceras de decúbito); Cuidados de enfermagem em relação a administração de medicamentos( conceitos, vias, princípios, cálculos e efeitos colaterais ou complicações); Exame físico céfalo-caudal (incluindo peso e altura e, sinais vitais); Cuidados de enfermagem a indivíduos com problemas crônico degenerativos (hipertensão, diabete, câncer, problemas respiratórios e insuficiência renal crônica); Bioética na enfermagem; Educação para a saúde e promoção da saúde; Cuidados ao indivíduo com dor (aguda e crônica(incluindo a oncológica); Conceitos básicos para a prevenção e controle de infecções; Liderança e trabalho em equipe. Sinais Vitais: Temperatura, pulso, respiração, pressão arterial; Primeiros Socorros: Contusão, escoriação, ferimentos; Fraturas, luxações, entorses; Parada cardiorrespiratória; Queimaduras de 1°, 2° e 3° graus; Envenenamentos. Assistência ao exame físico Métodos de exames - materiais, atribuições da enfermagem; Preparo dos pacientes. Assistência ao Pré-natal: Cuidados de enfermagem; Patologias da gravidez; Doenças sexualmente transmissíveis e AIDS. Administração de medicamentos: Classificação das drogas; Vias de Administração; Procedimentos. Norma Operacional Básica - NOB 1/96 do Sistema Único de Saúde; Portaria nº 2.203, de 5 de novembro de 1996; Pacto pela Saúde 2006 Consolidação do SUS; Norma Operacional da Assistência à Saúde NOAS-SUS 01/02 - Portaria MS/GM nº 373 de 27 de março de 2002 e regulamentação complementar; Constituição Federal - Art. 196 até Art. 200; Emenda Constitucional Nº 29, de 13 de setembro de 2000; Lei nº 9.431 de 6 de janeiro de 1997; Portaria GM/MS n° 2.616, de 12 de maio de 1998; Lei nº 7.498, de 25 de junho de 1986; Decreto nº 94.406/87; Normas Regulamentadoras - 09 e 32; Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.; Instrumentos cirúrgicos, Hepatites; Doenças viróticas e bacterianas; Vacinação; Procedimentos ambulatoriais, Constituição Federal Art. 166. até Art. 200.

Auxiliar de Saúde Bucal

Língua Portuguesa

Conhecimentos Gerais

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei Municipal nº 1.049 de 30 de dezembro de 2009

Conhecimento Específico

Higiene dentária. Técnicas auxiliares de odontologia. Preparação do paciente. Instrumentação. Manipulação de materiais e equipamentos. Preparo e isolamento do campo preparatório. Seleção de moldeiras e confecção de modelos. Revelação e montagem de radiografias. Conservação e manutenção dos equipamentos. Noções básicas de controle de infecções: micro-organismos, infecções cruzadas, assepsia e antissepsia. Desinfecção e esterilização. Noções de anatomia oral. Sistema Único de Saúde - SUS: conceitos, fundamentação legal, princípios, diretrizes e articulação com serviços de saúde. Política de Humanização do SUS. Lei nº 11.889, de 24 de dezembro de 2008. Manual publicado pelo Ministério da Saúde: Técnico em Higiene Dental e Auxiliar de Consultório Dentário. Consulta Pública nº 17, de 19 de março de 2004.

Agente Comunitário de Saúde

Língua Portuguesa

Sistema ortográfico vigente (emprego de s, z, ss, c, ç, x, e, i), acentuação gráfica, fonética, classes gramáticas (substantivo, adjetivo, advérbio e verbo). As alterações promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico serão levadas em consideração como conteúdo desta prova.

Conhecimentos Gerais

Conhecimentos Geopolíticos do município, estado, país e mundo; História geral e História do Brasil; Fatos relevantes no contexto moderno da sociedade brasileira; Esporte e Política; Noções Gerais de Saúde Pública; Noções de proporções matemáticas; Principais dados estatísticos do Brasil na atualidade. Noções de Literatura.

Legislação

Artigo 37 da Constituição Federal; Lei Federal 8.666 de 21 de junho de 1993; Lei Orgânica do Município de Riozinho-RS de 31 de março de 1990; Lei Municipal nº 1.049 de 30 de dezembro de 2009; Lei Municipal nº 1.003 de 8 de julho de 2009.

Conhecimento Específico

Programa Saúde da Família; Atribuições do Agente Comunitário da Saúde; Vigilância Epidemiológica; Princípios e Conquistas do SUS; Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990; Lei nº 8.080 de 19 de Setembro de 1990; Lei nº 10.507 de 10 de julho de 2002; Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990; Resolução nº 258, de 07 de janeiro de 1991 do Instituto Nacional de Assistência Médica da Previdência Social - NOB 1991; Portaria nº 545 de 20 de maio de 1993 - NOB - 1993; Norma Operacional Básica do Sistema Único de Saúde - SUS 1996; O Trabalho do Agente Comunitário de Saúde; Pacto pela Saúde 2006 Consolidação do SUS; Portaria nº 432/GM em 22 de março de 2005; Portaria GM/MS 648 de 28 de março de 2006; Portaria nº 1.602 de 17 de julho de 2006; Portaria nº 116, de 11 de fevereiro de 2009; PORTARIA Nº 2.230 DE 23 DE SETEMBRO DE 2009; PORTARIA nº 2.799, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2008; PORTARIA nº 2.048, DE 3 DE SETEMBRO DE 2009.

ANEXO II

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

01	Professor Área 1 - Educ. Infantil
Língua Portuguesa BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antonio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 25. ed. (1. ed. 1970). Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998. LIBÃNEO, José Carlos. Democratização da escola pública. 17. ed. São Paulo: Loyola, 2001. LURIA, A. R. (1986). Pensamento e linguagem: as últimas conferências de Luria. Porto Alegre, Artes Médica, 1987. LUZURIAGA, Lorenzo. História da Educação e da Pedagogia. 15. ed. São Paulo: Ed. Nacional, 1984. PERRENOUD, Phillippe. Construir as competências desde a escola. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999. PIAGET, Jean. (1970). Epistemologia Genética. São Paulo, Martins Fontes, 2002. VIGOTSKI, L.S. (1993). Pensamento e linguagem. São Paulo, Martins Fontes. ZABALA, Antonio. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre, RS: ARTMED, 1998. Leis, Resoluções, Pareceres e Cartilhas apresentadas no programa da prova.
02	Professor Área 2 - Séries Finais
Língua Portuguesa ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999. _____. Português: linguagens. Vol. I, II e III. São Paulo: Atual, 1999. _____. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir dos gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. _____. Língua e literatura. Vol. I, II e III. São Paulo: Ática, 1993. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Claudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed.Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed. São Paulo:¬Hucitec, 1999. BOXER, Charles. A Idade de Ouro do Brasil: as dores de crescimento de uma sociedade colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. CANDIDO, Antônio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CASTRO, Iná Elias de, et alli. Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro:Bertrand, 1995. CASTRO, Iná Elias et alli. Explorações Geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1997. CAVALCANTI, Clóvis et alli. Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Políticas Públicas. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2001. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999. COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica. São Paulo:Hucitec/EDUSP, 1992. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 32. ed. São Paulo: Nacional, 2003. GARCIA, Eugênio Vargas. Cronologia das Relações Internacionais do Brasil. Rio de Janeiro: Contraponto Editora, 2006. GOMES, Ângela de Castro. A Invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. IGLESIAS, Francisco. Trajetória Política do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antônio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. 42. ed. São Paulo: Brasiliense,1995. ________. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico CANDAU, Vera Maria. A didática em questão. 6. ed. Petrópolis,RJ: Vozes, 1983. _____. Rumo a uma nova didática. 7. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1988. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente. 20. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001. FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 25. ed. (1. ed. 1970). Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998. LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 4. ed. São Paulo : Cortez, 2007. LIBÃNEO, José Carlos. Democratização da escola pública. 17. ed. São Paulo: Loyola, 2001. LOURENÇO FILHO, M. B. et al. Manifesto de 529 educadores. Educação e Ciências Sociais. Rio de Janeiro, v.3, n.8, 1959. LUNA, Sérgio Vasconcelos de. Planejamento de pesquisa: uma introdução. São Paulo: EDUC, 2003. LURIA, A. R. (1986). Pensamento e linguagem: as últimas conferências de Luria. Porto Alegre, Artes Médica, 1987. LUZURIAGA, Lorenzo. História da Educação e da Pedagogia. 15. ed. São Paulo: Ed. Nacional, 1984. MORAES, Raquel de A. Aula virtual e democracia. Tecnologia Educacional, Brasília, n. 159/160, p.119-144, out-dez. 2002 e jan-Mar. 2003. MUSSEN, Paul Henry (et.al.). Desenvolvimento e Persoanlidade da Criança. Trad. Maria Lucia G. Leite Rosa. São Paulo: Harbra, 2001. PERRENOUD, Phillippe. Construir as competências desde a escola. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999. SAIANI, Cláudio. (2000). JUNG e a Educação. Uma análise da Relação Professor/Aluno. São Paulo, Ed. Escrituras. SAVIANI, Demerval. Política e educação no Brasil: o papel do Congresso Nacional na legislação do ensino. 6. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2006. VASCONCELOS, Mário Sérgio. A Difusão das Ideias de Piaget no Brasil. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1996. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Projeto político-pedagógico. Campinas: Papirus, 1998. ______ Técnicas de ensino: por quê não? Campinas, SP: Papirus, 1991. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico). PIAGET, Jean. (1970). Epistemologia Genética. São Paulo, Martins Fontes, 2002. VIGOTSKI, L.S. (1993). Pensamento e linguagem. São Paulo, Martins Fontes. ZABALA, Antônio. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre, RS: ARTMED, 1998. Leis, Resoluções, Pareceres e Cartilhas apresentadas no programa da prova.
03	Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Matemática
Língua Portuguesa ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999. _____. Português: linguagens. Vol. I, II e III. São Paulo: Atual, 1999. _____. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir dos gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. _____. Língua e literatura. Vol. I, II e III. São Paulo: Ática, 1993. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed.Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. BOXER, Charles. A Idade de Ouro do Brasil: as dores de crescimento de uma sociedade colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CASTRO, Iná Elias de, et alli. Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro:Bertrand, 1995. CASTRO, Iná Elias et alli. Explorações Geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1997. CAVALCANTI, Clóvis et alli. Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Políticas Públicas. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2001. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999. COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica. São Paulo:Hucitec/EDUSP, 1992. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 32. ed. São Paulo: Nacional, 2003. GARCIA, Eugênio Vargas. Cronologia das Relações Internacionais do Brasil. Rio de Janeiro: Contraponto Editora, 2006. GOMES, Ângela de Castro. A Invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. IGLESIAS, Francisco. Trajetória Política do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antonio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. 42. ed. São Paulo: Brasiliense,1995. ________. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico BEZERRA, Manoel Jairo e PUTNOKI "JOTA", José Carlos. Novo bezerra. Volume único. São Paulo: Editora Scipione, 1994. BIANCHINI, Edwaldo. Matemática. 5a Ed. São Paulo: Moderna, 2002. GIOVANNI, José Ruy, BONJORNO, José Roberto e GIOVANNI JR, José Ruy. Matemática Fundamental. São Paulo: Editora FTD, 1994. GIOVANNI, Castrucci, GIOVANNI Jr. A Conquista da Matemática. 1a Ed. São Paulo: FTD, 2002. IEZZI, Gélson et alli. Matemática. Volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Atual Editora Ltda., 1993. IEZZI, Gelson, DOLCE, Osvaldo, MACHADO, Antônio. Matemática e Realidade. 4a Ed. São Paulo: Atual Editora, 2000. YOUSSEF, A. Nicolau e FERNANDEZ, Vicente Paz. Matemática, conceitos e fundamentos. Volumes 1, 2 e 3. SP: Ed. Scipione, 1993.
04	Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Língua Inglesa
Língua Portuguesa ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999. _____. Português: linguagens. Vol. I, II e III. São Paulo: Atual, 1999. _____. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir dos gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. _____. Língua e literatura. Vol. I, II e III. São Paulo: Ática, 1993. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Claudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed. Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. BOXER, Charles. A Idade de Ouro do Brasil: as dores de crescimento de uma sociedade colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CASTRO, Iná Elias de, et alli. Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro:Bertrand, 1995. CASTRO, Iná Elias et alli. Explorações Geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1997. CAVALCANTI, Clóvis et alli. Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Políticas Públicas. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2001. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999. COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica. São Paulo:Hucitec/EDUSP, 1992. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 32. ed. São Paulo: Nacional, 2003. GARCIA, Eugênio Vargas. Cronologia das Relações Internacionais do Brasil. Rio de Janeiro: Contraponto Editora, 2006. GOMES, Ângela de Castro. A Invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. IGLESIAS, Francisco. Trajetória Política do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antônio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. 42. ed. São Paulo: Brasiliense,1995. ________. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico BROUKAL, Mirada. What a life! - stories of amazing people; intermediate and high beginning. New York: Longman, 2001. EASTWOOD, J. Oxford Practice Grammar. Oxford University Press, 1992. LIBERATO, Wilson Antonio. Compact English Book; Ensino Médio. São Paulo: FTD, 1998. MARQUES, Amadeu. Password. Ed. especial. São Paulo: Ática, 1999. Mc CONOCHIE, A.J. 20th century american short stories: an anthology. New York: Heinle & Heinle, 1995. MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for elementary students of English. 2nd ed. Cambridge, U.K.: Cambridge University Press, 1997. Dictionary of Contemporary English. New ed. England: Longman, 1995. MICHAELIS. Moderno Dicionário Inglês-Português, Português-Inglês. São Paulo: Melhoramentos, 2000.
05	Professor Área 3 - Ensino Fundamental - História
Língua Portuguesa ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999. _____. Português: linguagens. Vol. I, II e III. São Paulo: Atual, 1999. _____. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir dos gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. _____. Língua e literatura. Vol. I, II e III. São Paulo: Ática, 1993. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Claudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed.Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed. São Paulo:¬Hucitec, 1999. BOXER, Charles. A Idade de Ouro do Brasil: as dores de crescimento de uma sociedade colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. CANDIDO, Antônio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CASTRO, Iná Elias de, et alli. Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro:Bertrand, 1995. CASTRO, Iná Elias et alli. Explorações Geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1997. CAVALCANTI, Clóvis et alli. Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Políticas Públicas. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2001. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999. COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica. São Paulo:Hucitec/EDUSP, 1992. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 32. ed. São Paulo: Nacional, 2003. GARCIA, Eugênio Vargas. Cronologia das Relações Internacionais do Brasil. Rio de Janeiro: Contraponto Editora, 2006. GOMES, Ângela de Castro. A Invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. IGLESIAS, Francisco. Trajetória Política do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antônio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. 42. ed. São Paulo: Brasiliense,1995. ________. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico AQUINO, Denize e Oscar. História Geral - Ed. Ao Livro Técnico ARRUDA, José Jobson. Toda a História - Ed. Ática BECKER, Bertha K. e outros. Fronteira Amazônica. Brasília. Rio de Janeiro. UnB/UFRJ. 1990. CARDOSO, Fernando Henrique e MULLER, Geraldo. Amazônia, expansão do capitalismo. São Paulo. Brasiliense. 1977. CUNHA, Euclides da. À margem da História. Porto Livraria Chardon. 1922. DAVIS, Shelton. Vítimas do Milagre: o desenvolvimento e os índios do Brasil. Rio de Janeiro. Zahar. 1978. FRANCO Jr, Hilário. O feudalismo, Ed. Brasiliense, col. 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06	Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Geografia
Língua Portuguesa ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999. _____. Português: linguagens. Vol. I, II e III. São Paulo: Atual, 1999. _____. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir dos gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. _____. Língua e literatura. Vol. I, II e III. São Paulo: Ática, 1993. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Claudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed.Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. BOXER, Charles. A Idade de Ouro do Brasil: as dores de crescimento de uma sociedade colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CASTRO, Iná Elias de, et alli. Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro:Bertrand, 1995. CASTRO, Iná Elias et alli. Explorações Geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1997. CAVALCANTI, Clóvis et alli. Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Políticas Públicas. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2001. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999. COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica. São Paulo:Hucitec/EDUSP, 1992. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 32. ed. São Paulo: Nacional, 2003. GARCIA, Eugênio Vargas. Cronologia das Relações Internacionais do Brasil. Rio de Janeiro: Contraponto Editora, 2006. GOMES, Ângela de Castro. A Invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. IGLESIAS, Francisco. Trajetória Política do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antonio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. 42. ed. São Paulo: Brasiliense,1995. ________. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico ALMEIDA, Lúcia Marina Alves e RIGOLIN, Tércio Barbosa. Geografia - ensino médio. São Paulo: Ática, 2002. ANDRADE, Manuel Correia de. A questão do território no Brasil. São Paulo: Hucitec, 1995. CASSETI, Valter. Ambiente e apropriação do relevo. Contexto: São Paulo, 1995. 2. ed. CONTI, José Bueno. Clima e meio ambiente. Atual Editora: São Paulo, 1998. GONÇALVES, Carlos Walter Porto. Paixão da terra - Ensaios críticos de ecologia e geografia. Rio de Janeiro: Socci, 1984. HAESBAERT, Rogério. Blocos internacionais de poder. São Paulo: Contexto,1993. IANNI, Octávio. A era do globalismo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1996. MOURA, Rosa & ULTRAMARI, Clóvis. O que é periferia urbana. São Paulo: Brasiliense, 1996. PITTE, Jean-Robert (coord.). Geografia: a natureza humanizada. São Paulo: FTD, 1998. ROSS, Jurandyr L Sanches (Org.). Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp. SALLES, Ignez Helena. Conceitos de geografia física. São Paulo: Ícone Editora, 1997 SANTOS, Milton. Por uma geografia nova. Hucitec: São Paulo, 1990, 3. ed. ________ . Por uma outra globalização do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro/São Paulo: Record, 2000. SPOSITO, Maria E. B. Capitalismo e urbanização. São Paulo: Contexto, 1992. VILAÇA, Flávio. Espaço intra urbano no Brasil. São Paulo: Editora Studio Nobel, 1998.
07	Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Educação Física
Língua Portuguesa ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999. _____. Português: linguagens. Vol. I, II e III. São Paulo: Atual, 1999. _____. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir dos gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. _____. Língua e literatura. Vol. I, II e III. São Paulo: Ática, 1993. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Claudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed.Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. BOXER, Charles. A Idade de Ouro do Brasil: as dores de crescimento de uma sociedade colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CASTRO, Iná Elias de, et alli. Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro:Bertrand, 1995. CASTRO, Iná Elias et alli. Explorações Geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1997. CAVALCANTI, Clóvis et alli. Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Políticas Públicas. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2001. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999. COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica. São Paulo:Hucitec/EDUSP, 1992. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 32. ed. São Paulo: Nacional, 2003. GARCIA, Eugênio Vargas. Cronologia das Relações Internacionais do Brasil. Rio de Janeiro: Contraponto Editora, 2006. GOMES, Ângela de Castro. A Invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. IGLESIAS, Francisco. Trajetória Política do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antonio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. 42. ed. São Paulo: Brasiliense,1995. ________. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico ASSIS DE OLIVEIRA, S. Reinventando o esporte - Possibilidades da prática pedagógica - Campinas, SP: Autores Associados, CBCE, 2001. BRACHT, V.; CRISORIO, R. (coord.) A Educação Física no Brasil e na Argentina: Identidade, Desafios e Perspectivas - São Paulo: Autores Associados, 2003. BRASIL. MEC. LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996, estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, Ministério da Educação e do Desporto, 1996. CAPARROZ, F. E. Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física: "O que não pode ser que não É" In: COSTA, M. G. Ginástica localizada. 2ª Ed., Rio de Janeiro. Ed. Sprint, 1998. DACOSTA, L. (org.) Atlas do Esporte no Brasil. Rio de Janeiro: Shape, 2005. DARIDO et al. A Educação Física, a formação do cidadão e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v.15, n.1, p. 17 - 32, 2001. _______ Educação Física na Escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. _______ et alli. Pedagogia Cidadã: Cadernos de formação: Educação Física. São Paulo: UNESP, Pró-reitoria de Graduação, 2004. ECKERT, Helen M. Desenvolvimento motor. 3.ed. São Paulo: Manole, 1993. 490 p. ISBN 85-204-0117-1 FAZENDA, I. C. A. Interdisciplinaridade: História, teoria e pesquisa. Campinas, SP: Papirus, 1994. FREIRE, J.B. Educação de Corpo Inteiro. São Paulo: Scipione, 1989. GALLAHUE, David L. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte, 2003 GALLAHUE, D. L. & OZMUN, J.C. (2003) Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte. GODOY, Lauret. Os jogos olímpicos na Grécia antiga. São Paulo: Nova Alexandria, 1996. GUEDES, D.P. Educação para saúde mediante programas de Educação Física escolar - Motriz, Rio Claro, SP. V.5, n.1, p. 10-14, 1999. KUNZ, E. Transformação didático pedagógica do esporte. 4ª ed. Ijuí, RS: UNIJUÍ, 2001. MCARDLE, William D. et al. Fisiologia do Exercício - Energia, Nutrição e Desempenho Humano. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan, 1998. MELO, V.A. de. História da Educação Física e do esporte no Brasil: panorama e perspectivas. São Paulo: Ibrasa, 1999. PEREIRA, M. M; MOULIN, A. F. V. Educação Física para o Profissional Provisionado. Brasília: CREF7, 2006. RAMOS, Jair Jordão. Exercícios físicos na história a na arte. São Paulo: Ibrasa, 1983 SILVA, N.P. Atletismo. 2ª Ed. São Paulo: Ed. Cia Brasil, 1998. STEINHILBER, J. Profissional de Educação Física Existe? Rio de Janeiro: Ed. Sprint: 1996. NASCIMENTO, V. C. do. Estudo de verificação de índice de acordo sobre indicadores didático-pedagógicos. (Dissertação de Mestrado). Rio de Janeiro: PPGEF/UGF, 2000. RESENDE, H. G. Tendências Pedagógicas da Educação Física Escolar. In: RESENDE, H. G. & VOTRE, S. Ensaios sobre Educação Física Esporte e Lazer. Rio de Janeiro: SBDEF, 1994. SOARES, C. L. et al. Metodologia do ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992. TANI, G. et al. Educação Física Escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. São Paulo: EPU/EDUSP, 1988.
08	Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Ciências
Língua Portuguesa ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999. _____. Português: linguagens. Vol. I, II e III. São Paulo: Atual, 1999. _____. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir dos gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. _____. Língua e literatura. Vol. I, II e III. São Paulo: Ática, 1993. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Claudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed.Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. 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09	Professor Área 3 - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa
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Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Claudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed.Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. BOXER, Charles. A Idade de Ouro do Brasil: as dores de crescimento de uma sociedade colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CASTRO, Iná Elias de, et alli. Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro:Bertrand, 1995. CASTRO, Iná Elias et alli. Explorações Geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1997. CAVALCANTI, Clóvis et alli. Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Políticas Públicas. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2001. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999. COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica. São Paulo:Hucitec/EDUSP, 1992. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 32. ed. São Paulo: Nacional, 2003. GARCIA, Eugênio Vargas. Cronologia das Relações Internacionais do Brasil. Rio de Janeiro: Contraponto Editora, 2006. GOMES, Ângela de Castro. A Invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. IGLESIAS, Francisco. Trajetória Política do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antonio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. 42. ed. São Paulo: Brasiliense,1995. ________. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico ADOLFO, Gustavo P. da Silva. Estruturas sintáticas do português: uma abordagem gerativa. Petrópolis. Vozes. 1983. ALMEIDA, Napoleão Mendes de. Gramática metódica da língua portuguesa. São Paulo. Saraiva. 1992. ANDRÉ, Hildebrando. Gramática ilustrada. São Paulo: Moderna, 1990. AZEREDO, José Carlos. (coord.) Escrevendo a Nova Ortografia. Como Usar as regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Publifolha, 2008. BAKHTIN, M. (1979). 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10	Médico PSF
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Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Claudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed.Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. 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11	Enfermeiro
Língua Portuguesa ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999. _____. Português: linguagens. Vol. I, II e III. São Paulo: Atual, 1999. _____. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir dos gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. _____. Língua e literatura. Vol. I, II e III. São Paulo: Ática, 1993. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed. Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. BOXER, Charles. A Idade de Ouro do Brasil: as dores de crescimento de uma sociedade colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. CANDIDO, Antônio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CASTRO, Iná Elias de, et alli. Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro:Bertrand, 1995. CASTRO, Iná Elias et alli. Explorações Geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1997. CAVALCANTI, Clóvis et alli. Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Políticas Públicas. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2001. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999. COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica. 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12	Cirurgião Dentista
Língua Portuguesa ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999. _____. Português: linguagens. Vol. I, II e III. São Paulo: Atual, 1999. _____. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir dos gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. _____. Língua e literatura. Vol. I, II e III. São Paulo: Ática, 1993. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. _____. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. São Paulo: Scipione, 1995. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. _____. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1991. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. ALMINO, João & CARDIM, Carlos Henrique (Orgs.). Rio Branco, a América do Sul e a Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: EMC Edições/FUNAG, 2002. BECKER, Bertha; EGLER, Cláudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 1994. BECKER, Bertha et alli. Geografia e Meio Ambiente no Brasil. 2.ed. São Paulo:Hucitec.1995. ________ & EGLER, Claudio. Brasil: Uma Nova Potência Regional na Economia Mundo. 3.ed.Rio de Janeiro:Bertrand, 1998. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. BOXER, Charles. A Idade de Ouro do Brasil: as dores de crescimento de uma sociedade colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CASTRO, Iná Elias de, et alli. Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro:Bertrand, 1995. CASTRO, Iná Elias et alli. Explorações Geográficas. Rio de Janeiro: Bertrand, 1997. CAVALCANTI, Clóvis et alli. Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Políticas Públicas. 2.ed.São Paulo: Cortez, 2001. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999. COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica. São Paulo:Hucitec/EDUSP, 1992. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 32. ed. São Paulo: Nacional, 2003. GARCIA, Eugênio Vargas. Cronologia das Relações Internacionais do Brasil. Rio de Janeiro: Contraponto Editora, 2006. GOMES, Ângela de Castro. A Invenção do Trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. IGLESIAS, Francisco. Trajetória Política do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antonio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. 42. ed. São Paulo: Brasiliense,1995. ________. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico ABOPREV. Promoção de Saúde Bucal. São Paulo: Artes Médicas. 1997. ANUSAVICE K. J. Phillips Materiais Dentários - 11ª ed. Editora Elsevier, 2005. BARATIERI, L.N. Dentística - Procedimentos Preventivos e Restauradores Rio de Janeiro, Editora Santos, 2ª ed. 1989. BATTELINO, L. J.; BENNUN, F. R. Nível de Informatión y conduta farmacoterapéutica de los odontólogos,1990. Revista de Saúde Pública. São Paulo, v.27,n.4,p.291-299, Ago. 1993. BERVIQUE. J.A. Paciente Educado, Cliente Assegurado. 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13	Técnico de Enfermagem
Língua Portuguesa BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antonio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico BRASIL - Sida/AIDS - Recomendações para hospitais, ambulatórios médicos, odontológicos, laboratoriais - Brasília. DUGA, B.W. Enfermagem prática. Interamericana - Rio de Janeiro - 4ª Edição. HOCKENBERRY, M J. Wong Fundamentos de Enfermagem Pediátrica. 7ª Edição. Rio de Janeiro: Elsevier Editora, 2006. 1303p. HORTA, Vanda de Aguiar. Processo de enfermagem. São Paulo : EPU 1979. KATHRYN, A. Melson et AL. Enfermagem Materno-infantil : plano de cuidados. 3º Ed. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso Editores, 2002. KRON, T. Manual de enfermagem - Interamericana - Rio de Janeiro. MARCONDES, Eduardo. Pediatria básica. 8 ed. São Paulo: Sarvier, 1994. 2 v. MENDES, M.A.; BASTOS, M.A.R. Processo de enfermagem: sequências no cuidar, fazem a diferença Rev. Bras. Enfermagem; v.56, n.3, p.271-276, maio -jun. 2003. MUNARI, D.B.; RODRIGUES, A.R.F. Enfermagem e grupos. 2.ed.Goiânia: AB, 2003. POTTER, Patricia A. Fundamentos de Enfermagem 7º Edição – Potter & Perry. São Paulo, Elsevier, 2009. SAÚDE, Ministério da. Manual de procedimentos para vacinação - Brasília. SCHMITZ, E. D. A enfermagem em Pediatria e Puericultura. São Paulo. Ed Atheneu. 2000. SMELTZER, S.C.; BARE, B.G. Brunner e Suddarth: tratado de enfermagem médico-cirúrgica. 9 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. SOUZA, E.F. Novo manual de enfermagem - Rio de Janeiro. SWEARINGEN, P L.; Howard C A. Atlas Fotográfico de Procedimentos de Enfermagem 3. ed. Porto Alegre, ARTMED, 2000. Janeiro: SENAC Nacional. 2009.
14	Auxiliar de Saúde Bucal
Língua Portuguesa BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999. CINTRA, Lindley & CUNHA, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985 CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. São Paulo: Ática, 1994 ERNANI & NICOLA. Práticas de linguagem: leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 1991. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 1995. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1998. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. BENKO, George. Economia, Espaço e Globalização. 2.ed.São Paulo:¬Hucitec, 1999. CANDIDO, Antonio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CERVO, Amado e BUENO, Clodoaldo. História da Política Exterior do Brasil. Brasília: editora da UnB, 2002. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Global, 2003. GORENDER, Jacob. O Escravismo colonial. São Paulo: Ática, 2001. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: Cia das Letras, 1995. LENCIONE, Sandra. Região e geografia. São Paulo: EDUSP, 2003. LINHARES, Maria Yedda (Org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1996. MORAES, Antonio Carlos Robert. Território e História no Brasil. São Paulo:Hucitec, 2002. PENNA, Lincoln de Abreu. República Brasileira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. PRADO JUNIOR. A Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Publifolha, 2000. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Leis previstas no conteúdo programático da prova deste cargo específico. Conhecimento Específico ABOPREV. Promoção de Saúde Bucal. São Paulo: Artes Médicas. 1997. ANDO, T. & FRIGGI, M.N.P. Aspectos Odontológicos na Infância. In: MARCONDES, E. Pediatria Básica. 8º ed. São Paulo: SARVIER, 1994. p. 125-132. ANUSAVICE K. J. Phillips Materiais Dentários - 11ª ed. Editora Elsevier, 2005. BARATIERI, L.N. Procedimentos Preventivos e Restauradores. PINTO Vitor Gomes. Saúde Bucal Coletiva, 2000 ROSA, F.B. de. Um Sorriso Feliz para seu Filho. STORINO, S.P. Cariologia (procedimentos preventivos).
15	Agente Comunitário de Saúde
Língua Portuguesa ABREU, Antônio Suárez Abreu. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 2000. FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 1999. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 1999. Livros de Comunicação e Expressão de 5ª Série e seguintes. Conhecimentos Gerais Jornais e revistas da atualidade. CANDIDO, Antônio. Formação da Literatura Brasileira. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1997. CARVALHO, José Murilo de. A Construção da Ordem/Teatro de Sombras. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. FLORES, Moacyr. Dicionário de História do Brasil. Porto Alegre: Edipucrs, 2001. THÉRY, Hervé & MELLO, Neli Aparecida. Atlas do Brasil. Disparidades e dinâmicas do território. São Paulo: EDUSP, 2005. Legislação Conhecimento Específico BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil - Com as Emendas Constitucionais. (Dos Direitos e Garantias Fundamentais - Art. 5° a 11. Da nacionalidade - Art. 12 e 13. Da Organização do Estado - Art. 29 a 41. Da Organização dos Poderes - Art. 59 a 83. Da Ordem Social - Art. 193 a 204 - Art. 225. Do Meio Ambiente - Art. 226 a 230. Da Família, da Criança, do Adolescente e do Idoso). BRASIL. Lei nº 8.080/90, de 19/09/1990 - Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. BRASIL. Lei nº 8.142/90, de 28/12/1990 - Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde - SUS e dá outras providências. BRASIL. Lei nº 8.069, de 13/07/1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. BRASIL. Lei nº 10.741, de 1º/10/2003. Dispõe sobre o Estatuto do Idoso e dá outras providências. BRASIL. Portaria nº 648, de 28/03/2006. Aprova a Política Nacional de Atenção Básica. BRASIL. Ministério da Saúde. O Trabalho do Agente Comunitário de Saúde. BRASIL. Ministério da Saúde. O Guia Prático do Agente Comunitário de Saúde. BRASIL. Ministério da Saúde. O Agente Comunitário de Saúde no Controle da Dengue. BRASIL. Ministério da Saúde. Acompanhamento a Saúde da Mulher. Parte I. Gestação, Parto e Puerpério. BRASIL. Ministério da Saúde. Livro da Família. Aprendendo sobre Aids e Doenças Sexualmente Transmissíveis. BRASIL. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica: Carências de Micronutrientes. BRASIL. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica: Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa. BRASIL. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica: HIV/Aids, hepatites e outras DST. BRASIL. Ministério da Saúde. Caderneta da Criança 2007. BRASIL. Ministério da Saúde. Calendário Básico de Vacinação da Criança. BRASIL. Ministério da Saúde. Calendário de Vacinação do Adolescente. BRASIL. Ministério da Saúde. Calendário de Vacinação do Adulto e do Idoso. BRASIL. Ministério da Saúde. Educação em Saúde Diretrizes. BRASIL. Ministério da Saúde. Epidemiologia e Serviços de Saúde. Vol. 15. Exemplar 1, 2 e 3. BRASIL. Ministério da Saúde. Gestão Municipal de Saúde Lei, normas e portarias atuais. BRASIL. Ministério da Saúde. Guia Prático do Programa de Saúde da Família. BRASIL. Ministério da Saúde. Manual Técnico para o Controle da Tuberculose. BRASIL. Ministério da Saúde. Tuberculose: Guia de Vigilância Epidemiológico. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Doenças infecciosas e parasitárias: guia de bolso. Brasília: 2005. DANGELO &FATTINI. Anatomia Humana Básica. Rio de Janeiro: Ed. Atheneu, 2000. PEIXOTO, Carmem de Cássia M. Manual do Auxiliar de Enfermagem. 2a ed. Rio de Janeiro: Ed. Atheneu, 1996. MUSSI, N.M. et alli. Técnicas Fundamentais de Enfermagem. Rio de Janeiro: Ed. Atheneu, 1999. RIO GRANDE DO SUL - SSMA - Normas Técnicas e Operacionais - Ações em Saúde da Criança. ROUQUAYROL, M.Z. Epidemiologia e Saúde. 4a ed. Rio de Janeiro: Ed. Medsi, 1999. SOARES, Nelma Rodrigues. Administração de Medicamentos na Enfermagem 2000/2001. 1ª ed. Rio de Janeiro: EPUB, 2000. Manuais e livros diversos com os conteúdos indicados.

ANEXO III

FORMULÁRIO DE RECURSO

Nome:		Data:
e-mail:		Inscrição nº
Cargo:	Fone:	Funcionário:

RECURSO SOBRE:

Inscrição [_]	Gabarito da Prova [_]	Avaliação de Títulos [_]	Contagem de pontos[_]

____________________
Assinatura do Requerente

____________________
Assinatura do Funcionário

Riozinho, ______ de ________________ de 2010.

ANEXO IV

DIVISÃO DAS MICRO-ÁREAS

ÁREA	MICRO-ÁREA REFERÊNCIA	ABRANGÊNCIA	Nº. FAMÍLIAS ESTIM.	NÚMERO DE FAMÍLIAS ANTERIOR
01	01 CHUVISQUEIRO	Inicia na divisa do Município de Rolante com a Mascarada seguindo a divisa do rio Rolante até a Barrinha. No Chuvisqueiro até a divisa com São Francisco de Paula e com a micro área 02 pelo morro da Graciema e Chuvisqueirinho. Entre Rios. RS 239, da divisa até a pedreira e na Rua Pascoal Brambilla, da divisa até o loteamento Wasen.	146	110
01	02 KM 45	Inicia no Km 45, entra pela estrada do Fundo Quente até a divisa com o Palmito (na escola), estrada da Barraca fazendo divisa com o Chuvisqueiro, sobe a RS 239 até a divisa com o Município de Maquine, entra pela estrada do Quebra-Cabo indo fazer divisa com São Francisco de Paula. Faz divisa com Maquine e com a reserva indígena pela Fazenda Forjasul, entra pela estrada da Linha Cinco de Novembro até o final fazendo divisa com a micro-área do Paredão.	130	130
01	03 PALMITO	Inicia na Igreja Católica seguindo pela Rua Irmão Adalberto, subindo em direção ao Palmito, entrando na Rua Francisco Barnart nos lados D e E, Rua Pasquali, bairro Canudos (Rua Leopoldo Schenkel e Rua Valdemar Ferreira Guimarães), Palmito e Novo Palmito, e a Travessa Pedro Tódero fazendo divisa com as micro áreas do Chuvisqueiro, Vila Nova, Km 45, Emancipação e Centro. Descendo para o Fundo quente até a escola.	168	183
01	04 PASCOAL BRAMBILLA	Inicia no Loteamento Ruth Wasen (Rua Arthur Etuino Wasen, Rua Bom Jesus, Rua José Esquinatti e Rua Vitório Corso); Rua Torres e Rua dos Mostardeiros, seguindo a Rua Pascoal Brambilla até a Madereira Bernard ambos os lados, subindo a Rua Ângelo Bonalume, ambos os lados, e a Rua Paulo Saletti Filho a Esquerda ambos os lados até o final, e em direção a Vila Nova até o Córrego.	178	150
01	05 VILA NOVA	Inicia na Rua Pascoal Brambilla esquina com Paulo Saletti sentido bairro/centro até a ponte de Ferro. Na Rua Paulo Saletti Filho até o córrego. Todo o Bairro Vila Nova, Rua Severino Dal Castel, Rua Pedro Tarcísio Brambila e Mathias Macks, Av. André Brambilla e a Travessa Pedro Tódero.	180	160
02	01 ALTO RIOZINHO	Inicia na Estrada do Conduto até a estrada do Alto Riozinho; da ponte de acesso ao Sampaio Ribeiro subindo a estrada, abrange as casas dos dois lados até a Residência de WilmarBauer, desce a esquerda até a estrada do conduto e sobe a Vila Frank até a casa de Nerio Scherer.	135	168
02	02 BAIXA GRANDE	Sobe a estrada do Alto Riozinho na Casa de Arcenio Fridrich até a localidade do Barro Branco, abrange também as localidades de Santa Bárbara, Baixa Grande, Linha Sete de Setembro, Furna e Morro Redondo.	135	110
02	03 SAMPAIO RIBEIRO	Inicia na divisa de Riozinho com o Canta Galo e desce em direção ao centro do município fazendo divisa com Rolante, passa a Sociedade São Roque do Sampaio Ribeiro e vai em direção a saibreira até o final da estrada. Em direção ao centro do Município, passa pela estrada que leva ao Alto Riozinho e vem em direção ao Centro até a Rua Independência do Lado Esquerdo até a Rua Genilda Benetti (Açude).	135	135
02	04 PAREDÃO	Inicia no Km 44 em direção ao Centro até a Rua Angélica Cristófoli, ambos os lados. Abrange o loteamento Cristófoli e entra pela estrada Abel Pretto em direção ao Arroio do Tigre e Paredão e Rua Vacaria.	130	130
02	05 EMANCIPAÇÃO	Inicia na Rua Jose Laurindo de Jesus (Ponte) até a esquina da Rua Angélica Cristófoli. Loteamento Lauro Rischter todas as Ruas ambos os lados, Rua Emancipação Rua Honório Paraboni, Travessa Ângelo Pandolfo e Beco dos Kich.	170	165
02	06 CENTRO	Inicia na Guerino Pandolfo na Ponte de Ferro em toda sua extensão até a Pedreira, a Rua Independência em toda sua extensão (excluindo o lado que pertence ao Sampaio Ribeiro), incluindo as Ruas: Sete de Setembro, José Barbieri, Inácio de Paula Borges, Arlindo Setembrino Boff, Elvira Pandolfo, Genilda Benetti, São Francisco de Paula e Rua Rolante.	180	210