UFPEL - Universidade Federal de Pelotas - RS

Início › Concursos › Sul › UFPEL - Universidade Federal de Pelotas

Notícia: 29 vagas para Técnicos Administrativos na Universidade Federal de Pelotas - RS

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

REITORIA/CENTRO ESPECIALIZADO EM SELEÇÃO - CES

EDITAL/CES Nº 005, DE 20 DE FEVEREIRO DE 2009

A Universidade Federal de Pelotas, nos termos da Lei nº. 8112, de 11 de dezembro de 1990, e suas alterações, da Lei nº. 11091, de 12 de janeiro de 2005, das Portarias MPOG Nº. 450, de 06 de novembro de 2002, e 286, de 02 de setembro de 2008, e das Portarias MEC Nº. 988, de 11 de agosto de 2008, e 1535, de 19 de dezembro de 2008, torna pública a realização de Concurso Público para provimento de cargos Técnico-administrativos em Educação, nos níveis intermediário e superior, referentes ao Programa REUNI, conforme as condições definidas neste edital.

1. DAS INSCRIÇÕES

1.1. Período: das 10 horas de 02 de março, às 18 horas de 20 de março de 2009.

1.2. São condições básicas para a inscrição:

1.2.1. observar os requisitos previstos no item 11 para a investidura no cargo;

1.2.2. acatar, na íntegra, as normas deste Edital, ao efetuar a inscrição.

1.3. A inscrição será de inteira responsabilidade do candidato, que arcará com as consequências de eventuais erros de preenchimento.

1.4. Para a inscrição, serão considerados documentos válidos: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas Secretarias de Segurança Pública, pelos Institutos de Identificação, pelos Corpos de Bombeiros Militares, pelos órgãos fiscalizadores de Exercício Profissional (órgãos, conselhos, etc.); passaporte; certificado de reservista; carteiras funcionais do Ministério Público e as expedidas por órgão público que, por Lei Federal, valem como identidade; carteira de trabalho e carteira nacional de habilitação (somente o modelo novo, com foto).

2. DAS ISENÇÕES

2.1. Serão isentos, conforme Decreto n° 6.593, de 02 de outubro de 2008, os candidatos inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal - CAD ÚNICO e for membro de família de baixa renda, nos termos do Decreto n° 6.135, de 2007.

2.2. O candidato interessado em participar do processo de isenção deverá preencher a ficha de inscrição no site http://ces.ufpel.edu.br, imprimir o boleto bancário e preencher o formulário de isenção - modelo no anexo 7 - e entregá-los (requerimento de isenção e boleto bancário), no período de 2 a 6 de março de 2009, na sede do CES (Rua Gonçalves Chaves, 3126 - Pelotas - RS - CEP 96015-560).

2.3. A listagem com os resultados do processo de isenção será disponibilizada no site do CES, no dia 17 de março de 2009.

2.4. Aqueles cujo processo de isenção for deferido estarão automaticamente inscritos.

2.5. Aqueles cujo processo de isenção for indeferido, se desejarem participar do concurso, deverão emitir uma 2ª via do boleto bancário, no site http://ces.ufpel.edu.br, e quitá-lo na rede bancária ou casas lotéricas até 20 de março de 2009.

3. DOS PROCEDIMENTOS NO ATO DA INSCRIÇÃO

3.1. Antes de efetuar o recolhimento da taxa de inscrição, o candidato deverá:

3.1.1. certificar-se dos requisitos citados no item 1.2;

3.1.2. optar por um único cargo, uma vez que as provas serão realizadas no mesmo dia e hora.

3.2. Para a realização da inscrição, o candidato deverá acessar a página http://ces.ufpel.edu.br, preencher os dados de inscrição, imprimir o boleto bancário e efetuar o pagamento da taxa em qualquer agência da Caixa Econômica Federal, até o dia 20 de março de 2009.

3.2.1. O CES, em hipótese nenhuma, processará qualquer registro de pagamento com data posterior ao dia 20 de março de 2009.

3.2.2. Só serão aceitas inscrições pagas através de boleto bancário.

3.2.3. O não pagamento da taxa de inscrição implica a não efetivação da inscrição do interessado.

3.2.4. As inscrições pagas com cheques ou agendamento bancário, sem a devida provisão de fundos, serão automaticamente canceladas.

3.3. Dois (2) dias úteis após o pagamento, o candidato deverá acessar a página http://ces.ufpel.edu.br, para verificar se a sua inscrição foi confirmada. Os isentos também deverão proceder a esta verificação.

3.3.1. O candidato terá até o dia 24 de março de 2009, durante o horário de expediente do CES, das 8h às 12h, e das 13h30min às 17h30min para solicitar a confirmação de sua inscrição. O pagamento do boleto bancário é o único comprovante de inscrição que permitirá a inclusão do seu nome junto aos demais candidatos.

3.3.2. Não serão aceitas inscrições por via postal, por fax, condicionais e/ou extemporâneas. Somente serão aceitas as inscrições realizadas via Internet. Verificado, a qualquer tempo, o recebimento de inscrição que não atenda a todos os requisitos fixados neste Edital, ela será cancelada.

3.4. O candidato portador de deficiência, que precisar de atendimento diferenciado durante a realização da prova, deverá encaminhar sua solicitação ao CES, através de requerimento - Anexo 3 deste Edital - em que especifique as condições que necessita para o dia do concurso, anexando laudo médico com o Código Internacional de Doenças (CID).

3.4.1. Não será concedido atendimento especial a candidatos que não apresentarem a documentação solicitada no subitem 3.4, até a data de encerramento do período de inscrições.

4. DA CONSTITUIÇÃO DAS PROVAS E DA CLASSIFICAÇÃO

4.1. O concurso constará de uma Prova Objetiva, de caráter classificatório e eliminatório, com valor de quarenta (40) pontos, constituída de quarenta (40) questões, sendo oito (8) de Língua Portuguesa e trinta e duas (32) de Conhecimentos Específicos.

4.1 .1. A Prova Objetiva constará de questões de múltipla escolha, cada uma com cinco (05) alternativas e apenas uma correta, dentre elas.

4.1.2. Será computada como questão errada aquela que se enquadrar em qual(is)quer das seguintes condições: não ter resposta assinalada; apresentar resposta diversa da indicada pelo gabarito; apresentar mais de uma resposta assinalada; apresentar sinais de rasura.

4.1.3. Será considerado classificado o candidato que alcançar, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) do total de pontos da Prova Objetiva.

4.1.4. Serão divulgadas listagens, com número de inscrição e desempenho dos candidatos na Prova Objetiva, por cargo, na página http://ces.ufpel.edu.br, no link concursos públicos.

4.2. Para os cargos do nível de classificação E, haverá também Avaliação de Títulos, conforme Anexo 5, de caráter classificatório, com valor de dez (10) pontos, destinada aos candidatos classificados na Prova Objetiva, no limite de até cinco (5) vezes o número de vagas oferecido para cada cargo, respeitados os empates na última posição.

4.2.1. O CES divulgará na página http://ces.ufpel.edu.br, no link concursos públicos, comunicado no qual constará a lista dos classificados para a Avaliação dos Títulos e o prazo para a entrega dos documentos comprobatórios.

4.2.1.1. Os comprovantes dos títulos - cópias autenticadas ou cópias simples acompanhadas dos originais - deverão ser entregues no CES (Rua Gonçalves Chaves, 3126 - Pelotas - RS - CEP 96015-560), juntamente com o formulário constante do Anexo 6, preenchido e assinado pelo candidato.

4.2.2. Não serão aceitos títulos encaminhados por via postal, via fax e/ou via correio eletrônico.

4.2.3. O resultado final, para efeito de classificação, consistirá no somatório dos pontos obtidos na Prova Objetiva e na Avaliação de Títulos.

4.2.4. Serão divulgadas listagens, com número de inscrição e desempenho dos candidatos na Avaliação de Títulos e classificação final, por cargo, na página http://ces.ufpel.edu.br, no link concursos públicos.

4.3. A descrição dos cargos e os programas das referidas provas estarão disponíveis na Internet, na página http://ces.ufpel.edu.br, no link concursos públicos e constituem o Anexo 4.

5. DA REALIZAÇÃO DAS PROVAS

5.1. O CES divulgará, no dia 20 de abril de 2009, o local e a sala de prova na página http://ces.ufpel.edu.br. É de exclusiva responsabilidade do candidato verificar, neste site, o prédio em que realizará a prova.

5.2. O candidato deverá apresentar-se no local de realização das provas com, no mínimo, trinta (30) minutos de antecedência, e aguardar a abertura dos portões de acesso. Em nenhuma hipótese, será permitida a entrada de candidato após o fechamento dos portões, previsto para ocorrer às 7h45min. Os relógios da Coordenação do Concurso serão acertados pelo Serviço Hora Certa - fone 130.

5.3. As provas terão início às 8h do dia 26 de abril de 2009 e os candidatos deverão estar munidos de documento de identidade original, com foto, e caneta esferográfica de tinta preta ou azul.

5.3.1. O ingresso na sala de provas só será permitido se o nome do candidato constar na listagem de sala. O documento de identidade deverá estar em perfeitas condições, de forma a permitir, com clareza, a identificação do candidato e deverá conter, obrigatoriamente, filiação, fotografia e data de nascimento.

5.3.2. O candidato que não apresentar documento de identidade original não poderá fazer a prova e será automaticamente eliminado do concurso público.

5.3.3. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar o documento de identidade por motivo de perda, roubo ou furto, deverá ser apresentado documento que ateste o registro da ocorrência em órgão policial, expedido há, no máximo, noventa (90) dias, sendo o fato registrado na ata da respectiva sala de prova pelo fiscal de sala, juntamente com outro documento com foto e filiação.

5.4. As provas serão sem consulta e não poderão ser utilizados aparelhos eletrônicos (BIP, telefone celular, walkman, receptor, gravador, agenda eletrônica, notebook, calculadora etc.), sob pena de o candidato ser eliminado do concurso.

5.5. A duração da Prova Objetiva será de quatro (4) horas, incluindo o tempo para o preenchimento do cartão-resposta.

5.6. No dia de realização da prova, será coletada a impressão digital de todos os candidatos.

5.7. Na Prova Objetiva, por motivo de segurança, o candidato só poderá se retirar da sala após decorrida uma hora e trinta minutos (1h30min) do início da mesma e não poderá levar consigo o caderno de provas, apenas o rascunho do cartão-resposta, sob pena de ser desclassificado do concurso.

5.7.1. O candidato somente poderá retirar-se do local de realização das provas, levando o caderno de provas, a partir das onze (11) horas.

5.8. Não será permitido o ingresso ou a permanência de pessoas estranhas ao processo seletivo nos prédios de aplicação das provas.

6. DOS DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS DOS TÍTULOS

6.1. Para receber a pontuação relativa aos títulos relacionados no Anexo 6, o candidato deverá atender a uma das seguintes opções:

a) cópia da Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS), página de identificação e contrato de trabalho (com início e fim), acompanhada do diploma de conclusão de curso de graduação exigido para o cargo;

b) certidão/declaração de tempo de serviço que informe o período (com início e fim, se for o caso), o cargo, se realizado na área pública, acompanhada do diploma de conclusão de curso de graduação exigido para o cargo;

c) contrato de prestação de serviços ou recibo de pagamento autônomo (RPA), acompanhado do diploma de conclusão de curso de graduação exigido para o cargo. A comprovação por meio de recibo de pagamento autônomo (RPA) só será aceita com a apresentação do primeiro mês e do último mês recebido;

d) certidão de inteiro teor de decisão judicial transitada em julgado na qual tenha sido reconhecida a experiência exigida.

6.2. A certidão/declaração mencionada na opção "b" do subitem anterior deverá ser emitida por órgão de pessoal ou de recursos humanos. Não havendo órgão de pessoal ou de recursos humanos, a autoridade responsável pela emissão do documento deverá declarar/certificar também essa inexistência.

6.3. Para efeito de pontuação relativa à experiência profissional, será computado apenas o tempo de serviço transcorrido até a data de encerramento das inscrições. Não será considerada fração de ano nem sobreposição de tempo.

6.4. Para fins de pontuação no Anexo 5 (Grupo A), somente será considerada a experiência após a conclusão do curso de nível superior.

6.5. Para a comprovação da conclusão do curso de pós-graduação em nível de mestrado ou de doutorado, será aceito o diploma, devidamente registrado, expedido por instituição reconhecida pelo MEC, ou certificado/declaração de conclusão de curso de mestrado ou de doutorado, expedido por instituição reconhecida pelo MEC, acompanhado do histórico escolar do candidato, no qual conste o número de créditos obtidos, as disciplinas em que foi aprovado e as respectivas menções, o resultado dos exames e do julgamento da dissertação ou da tese.

6.6. Para curso de doutorado ou mestrado concluído no exterior, será aceito apenas o diploma, desde que revalidado por instituição de ensino superior no Brasil.

6.7. Para receber a pontuação relativa a título de especialização, o candidato deverá comprovar que o curso foi realizado e a sua duração total, título da monografia e respectiva nota ou conceito obtido, e que o curso cumpriu todas as disposições constantes das normas do Conselho Nacional de Educação (CNE).

6.8. Todo documento expedido em língua estrangeira somente será considerado quando traduzido para a Língua Portuguesa por tradutor juramentado.

6.9. Os pontos que excederem o valor máximo previsto em cada grupo do Anexo 5 para a Avaliação de Títulos serão desconsiderados.

7. DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE

7.1. Havendo empate no concurso, terá preferência, sucessivamente, o candidato que:

7.1.1. tiver idade mais elevada, no caso de se enquadrar na condição de idoso, conforme art. 27 da Lei nº. 10741, de 1º/10/2003 - Estatuto do Idoso;

7.1.2. obtiver maior pontuação nas questões de Conhecimentos Específicos da Prova Objetiva.

7.1.3. obtiver maior pontuação na Avaliação de Títulos, quando houver.

7.1.4. tiver a maior idade, considerando-se dia, mês e ano da data de nascimento.

7.1.5. obtiver melhor classificação em sorteio público (em data, horário e local a serem divulgados no quadro de avisos do CES e na página http://ces.ufpel.edu.br).

8. DOS RECURSOS

8.1. O gabarito da Prova Objetiva será divulgado dia 26 de abril de 2009, a partir das 15h, na página http://ces.ufpel.edu.br. A partir dessa divulgação, os eventuais pedidos de recursos deverão ser dirigidos ao Diretor Executivo do CES, através de requerimento devidamente fundamentado, constante do Anexo 2, que indique com precisão os itens objetos do pedido.

8.1.1. Os recursos deverão ser entregues exclusivamente no prédio do CES, até o dia 22 de abril de 2009, no horário das 8h às 12h e das 13h30min às 17h30min. Não serão aceitos os recursos interpostos fora do prazo, enviados por via postal, via fax ou meio eletrônico (e-mail), ou em desacordo com este edital, sob pena de serem preliminarmente indeferidos.

8.1.2. Em caso de haver questões que venham a ser anuladas, por decisão do CES, as mesmas serão consideradas como respondidas corretamente por todos os candidatos, independente de terem recorrido. Se houver alguma alteração de gabarito oficial, por força de impugnações, as provas serão corrigidas de acordo com a alteração.

8.2. Serão admitidos recursos relacionados à Avaliação de Títulos e/ou resultado final, no prazo de dois (2) dias úteis a partir da divulgação do resultado da referida Avaliação e/ou da classificação final, conforme subitem 4.2.4, mediante requerimento do interessado, em formulário próprio - Anexo 2 -, protocolado no CES, devidamente fundamentado, indicando, com precisão, os pontos objeto do recurso.

8.3. Os recursos serão apreciados pelo CES, que emitirá parecer no prazo de quarenta e oito (48) horas após o término do prazo para ingresso de recursos. O resultado será comunicado ao requerente, pelo CES, nos próprios autos do recurso.

8.4. O candidato poderá ter vista do seu cartão-resposta definitivo. Para isso deverá encaminhar requerimento ao CES, até dois (2) dias após a divulgação provisória dos resultados, conforme subitem 4.1.4.

8.5. Não será concedida revisão de provas e segunda chamada.

9. DA HOMOLOGAÇÃO DO CONCURSO

A listagem dos candidatos aprovados no certame, homologada pelo CES, será divulgada, no Diário Oficial da União, em até duas vezes o número de vagas previsto no Edital para cada cargo, por ordem de classificação, e será divulgada na página http://ces.ufpel.edu.br e no prédio do CES.

10. DO PRAZO DE VALIDADE DO CONCURSO

O concurso será válido por 01 (um) ano a contar da data de sua homologação, podendo ser prorrogado por mais 01 (um) ano, nos termos do inciso III do art. 37 da Constituição Federal e art. 12 da Lei nº. 8.112 de 11.12.90.

11. DOS REQUISITOS PARA A INVESTIDURA NOS CARGOS

11.1. Para ser investido no cargo, o candidato deverá atender aos seguintes subitens:

11.1.1. ser brasileiro nato ou naturalizado ou, ainda, no caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo parágrafo 1º do artigo 12, da Constituição Federal;

11.1.2. apresentar original e cópia da Cédula de Identidade;

11.1.3. estar quite com as obrigações militares e eleitorais;

11.1.4. possuir o nível de escolaridade e demais requisitos exigidos para o exercício do cargo, conforme Anexo 1, até a data da investidura no cargo;

11.1.6. possuir aptidão física e mental para o cargo pretendido, através de avaliação clínica médico-ocupacional e laboratorial realizada pelo Serviço Médico Pericial da UFPel, no momento da posse, sendo a rotina básica complementada por exames clínicos e/ou laboratoriais especializados, sempre que necessários.

11.1.7 possuir registro no Conselho de Classe correspondente, quando couber, e estar com a anuidade em dia;

11.1.8. não ter sofrido, no exercício da Função Pública, penalidade incompatível com a investidura em Cargo Público Federal, prevista no artigo 137, parágrafo único da Lei nº. 8.112/90, bem como não ter sido, nos últimos cinco anos, na forma da legislação vigente:

11.1.8.1. responsabilizado por atos julgados irregulares por decisão definitiva do Tribunal de Contas da União, do Tribunal de Contas do Estado, do Distrito Federal ou de Município, ou ainda, por Conselho de Contas de Município;

11.1.8.2. punido - em decisão da qual não caiba recurso administrativo em processo disciplinar por ato lesivo ao patrimônio público de qualquer esfera de governo;

11.1.8.3. condenado em processo criminal por prática de crimes contra a Administração Pública, capitulados nos Títulos II e XI da Parte Especial do Código Penal Brasileiro, na Lei nº. 7.492, de 16 de junho de 1986, e na Lei nº. 8.429, de 2 de junho de 1992.

12. DO PROVIMENTO DAS VAGAS E DO APROVEITAMENTO DOS CANDIDATOS HABILITADOS

12.1. O provimento das vagas obedecerá, rigorosamente, a ordem de classificação final dos candidatos.

12.2. A investidura no cargo far-se-á de acordo com a estrutura do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, de que trata a Lei nº. 11091 de 12/01/2005, da seguinte forma:

a) Técnico de Laboratório/Área Eletromecânica, Técnico em Laboratório/Área Programação Visual, Técnico de Tecnologia da Informação, Técnico em Enfermagem, Técnico em Geologia, Técnico em Som, Técnico de Segurança do Trabalho, Técnico de Restauração, Técnico de Meteorologia, Técnico em Música, Tradutor em Linguagem de Sinais, Técnico em Química: no nível de classificação D, nível de capacitação I, padrão de vencimento 01, a que corresponde o valor básico de R$ 1.364,53 (um mil, trezentos e sessenta e quatro reais e cinquenta e três centavos).

b) Engenheiro de Segurança do Trabalho, Auditor, Relações Públicas, Nutricionista, Museólogo, Tradutor e Intérprete/Área Língua Inglesa, Geólogo, Restaurador, Diretor de Produção, Assistente Social, Publicitário, Meteorologista, Coreógrafo, Zootecnista, Engenheiro/Área Civil, no nível de classificação E, nível de capacitação I, padrão de vencimento 01, a que corresponde o valor básico de R$ 1.747,83 (um mil, setecentos e quarenta e sete reais e oitenta e três centavos).

12.3. A aprovação do candidato não assegurará o direito ao seu ingresso automático no cargo para o qual se habilitou, mas apenas a expectativa de ser nele investido.

12.4. O provimento do candidato no cargo fica condicionado à apresentação de todos os documentos comprobatórios dos requisitos relacionados no item 11.

12.5. O candidato nomeado será avisado através de correspondência, não se responsabilizando a UFPel pela mudança de endereço, sem comunicação prévia, por escrito, por parte do candidato.

12.6. Os procedimentos para a posse e para o exercício no cargo obedecerão ao disposto no Cap. I, Seção IV, da Lei nº. 8112/90.

12.7. O não pronunciamento do candidato, nos prazos estabelecidos por lei, facultará à Administração da UFPel a convocação do candidato seguinte, perdendo o mesmo o direito de investidura no cargo ao qual se habilitou.

12.8. Os candidatos nomeados e convocados deverão tomar posse junto à Pró-Reitoria de Gestão de Recursos Humanos (PRGRH) da UFPel.

13. DA CARGA HORÁRIA DE TRABALHO

13.1. O candidato convocado para nomeação no cargo objeto deste Edital, cumprirá a carga horária semanal de 40 horas e será exigido do concursado disponibilidade de horário, compatível com as necessidades da UFPel.

13.2. Serão observadas as normas legais referentes à acumulação de cargos e empregos públicos.

14. DISPOSIÇÕES FINAIS

14.1. Será excluído do concurso o candidato que:

14.1.1. fizer, em qualquer documento, declaração falsa ou inexata;

14.1.2. tiver atitude incorreta ou descortês com os examinadores, executores, auxiliares ou autoridades presentes durante a realização da prova;

14.1.3. for, durante a realização da prova, surpreendido em comunicação com outro candidato, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma, bem como aquele que utilizar livros, notas, impressos e/ou materiais não determinados;

14.1.4. não apresentar documento de identidade, no dia de realização da prova objetiva, nos termos dos subitens 5.3.2 e 5.3.3 deste Edital;

14.1.5. não mantiver atualizado seu endereço junto à PRGRH/UFPel, caso venha a ocorrer mudança de domicílio.

14.2. A correta observância das normas contidas neste edital, pelo candidato, também faz parte do processo de seleção.

14.3. O candidato classificado e nomeado para o cargo não poderá, em hipótese alguma, solicitar opção para constar do final da relação dos classificados.

14.4. O CES fará divulgar, sempre que necessário, normas complementares e avisos especiais.

14.5. Fazem parte do presente edital:

Anexo 1 - Quadro de Vagas

Anexo 2 - Formulário de Recurso

Anexo 3 - Requerimento/ Condições Especiais para Realização Prova

Anexo 4 - Descrição dos Cargos e Conteúdos Programáticos

Anexo 5 - Avaliação de Títulos - Atribuição de Pontos

Anexo 6 - Protocolo de Entrega dos Títulos

Anexo 7 - Requerimento Isenção da Taxa de Inscrição

14.6. O Extrato do edital será publicado no Diário Oficial da União e na imprensa local e a versão completa, na página http://ces.ufpel.edu.br.

14.7. Os casos omissos serão resolvidos pelo Centro Especializado em Seleção, consultada a Procuradoria Jurídica da UFPel, se assim for necessário.

Cláudio Manoel da Cunha Duarte
Diretor Executivo do CES

Antonio César Gonçalves Borges
Reitor

ANEXO 1

QUADRO DE VAGAS

Cargo	Vagas	Inscrição. (R$)	Requisitos para Ingresso
Técnico de Laboratório / Área Eletromecânica D-101	01	30,00	Médio profissionalizante ou Médio completo + curso técnico.
Técnico de Laboratório / Área Programação Visual D-101	01	30,00	Médio profissionalizante ou Médio completo + curso técnico.
Técnico em Tecnologia da Informação D-101	02	30,00	Médio profissionalizante ou Médio completo + curso técnico em eletrônica com ênfase em sistemas computacionais.
Técnico em Enfermagem D-101	02	30,00	Médio profissionalizante ou Médio completo + curso técnico.
Técnico em Geologia D-101	01	30,00	Segundo grau completo/profissionalizante e/ou de especialização.
Técnico em Som	01	30,00	Segundo grau completo com conhecimento específico.
Técnico de Segurança do Trabalho D-101	01	30,00	Segundo grau completo/profissionalizante e/ou de especialização.
Técnico de Restauração D-101	01	30,00	Segundo grau completo com conhecimento específico.
Técnico de Meteorologia D-1 01	01	30,00	Segundo grau completo/profissionalizante e/ou de especialização.
Técnico em Música D-101	01	30,00	Curso técnico em música.
Tradutor em Linguagem de Sinais D-101	02	30,00	Ensino médio completo e proficiência em LIBRAS.
Técnico em Química D-101	01	30,00	Médio profissionalizante ou Médio completo + curso técnico
Engenheiro de Segurança do Trabalho E-101	01	35,00	- Curso superior completo de engenharia - Curso de especialização em engenharia de segurança do trabalho, reconhecido e autorizado - Registro no conselho competente.
Relações Públicas E-101	01	35,00	Curso superior em Comunicação Social com habilitação em Relações Públicas Registro no conselho competente. Lei nº 5.377, de 11/12/1967. decreto nº63.283, de 26/09/1 968 regulamenta a Lei nº 5.377/67.
Nutricionista E-1 01	01	35,00	Curso superior em Nutrição.
Museólogo E-101	01	35,00	Curso superior completo de Museologia e/ou Registro no conselho competente.
Tradutor e Intérprete / Área Língua Inglesa E-101	01	35,00	Curso superior em Letras.
Geólogo E-101	01	35,00	Curso superior completo de Geologia e/ou Registro no conselho competente.
Restaurador E-101	01	35,00	Curso superior completo e conhecimento na área e/ou Registro no conselho competente.
Diretor de Produção E-101	01	35,00	Curso superior em Comunicação Social Comprovação de experiência e/ou Registro no conselho competente.
Assistente Social E-101	01	35,00	Curso superior em Serviço Social. Registro no conselho competente. Lei nº 8.662, de 07/06/1 993 dispõe sobre a profissão de Assistente Social.
Publicitário E-101	01	35,00	Curso superior completo de Propaganda e Publicidade ou Comunicação Social e/ou Registro no conselho competente.
Meteorologista E-1 01	01	35,00	Curso superior em Meteorologia Registro no conselho competente.
Coreógrafo E-101	01	35,00	Curso superior completo e/ou Registro no conselho superior competente.
Zootecnista E-101	01	35,00	Curso superior em Zootecnia Registro no conselho competente. Lei nº 5.550, de 04/1 2/1 968 dispõe sobre o exercício da profissão de Zootecnista.
Engenheiro/Área Civil E-101	01	35,00	Curso superior completo em Engenharia Civil e/ou Registro no conselho competente.

ANEXO 2

FORMULÁRIO DE RECURSO

CONCURSO PÚBLICO

Solicito revisão do (assinale o tipo de recurso):

GABARITO DA PROVA OBJETIVA. Questão: __________________________________________________

RESULTADO DA AVALIAÇÃO DE TÍTULO/ RESULTADO FINAL

Nome do Candidato: _________________________________________________________________________

Nº. de Inscrição: __________CARGO: ___________________________________________________________

JUSTIFICATIVA DO CANDIDATO:

Pelotas, _______ de _____________ de 2009.

Assinatura do Candidato: ______________________________________________________________________

Assinatura do Responsável pelo Recebimento: ______________________________________________________

ATENÇÃO: Preencher um formulário para cada questão. Entregar este formulário em duas (02) vias, uma via será devolvida como protocolo.

ANEXO 3

REQUERIMENTO/ CONDIÇÕES ESPECIAIS PARA REALIZAÇÃO DA PROVA

Para

Centro Especializado em Seleção da UFPel

Senhor Diretor

Eu, _______________________________________________, Carteira de Identidade n° _____________________________, venho requerer o atendimento especial abaixo descrito, em virtude de ser portador de deficiência com designação e grau especificados no atestado médico em anexo.

Descrição do tipo de atendimento especial solicitado:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________.

Declaro estar ciente de que as informações que estou prestando são de minha inteira responsabilidade e de que, a qualquer momento do processo do concurso se averiguado fraude ou inverdade das informações prestadas, serei eliminado automaticamente do mesmo.

Data: _____/ _____/2009

Assinatura do Requerente: ____________________________________________________________________

Assinatura do responsável p/recebimento: _________________________________________________________

Data: _____/ _____/2009

ANEXO 4

DESCRIÇÃO DOS CARGOS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ Área Eletromecânica D-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Executar trabalhos técnico de laboratório relacionados com a área de atuação, realizando ou orientando coleta, análise e registros de material e substâncias através de métodos específicos. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

· coesão referencial (mecanismos coesivos de referência por substituição e reiteração) e coesão sequencial (correlação dos tempos verbais; palavras ou expressões explicativas; conexão: mecanismos de articulação das palavras na oração e das orações no período - processos sintáticos básicos; coordenação e subordinação); paralelismo; concordância; regência; pontuação.

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

Unidade I - Eletricidade e eletromagnetismo

1.1 - Fundamentos de eletrostática e de eletrodinâmica;

1.2- Resistência e lei de Ohm;

1.3- Potência e energia elétrica;

1.4- Circuitos elétricos de corrente contínua;

1.5- Campos magnéticos criados a partir da corrente elétrica;

1.6- Indução eletromagnética;

1.7- Auto-indução e mútua indução;

1.8- Capacitores.

Unidade II - Corrente alternada

2.1- Valores típicos das grandezas periódicas;

2.2- Resistores, indutores e capacitores puros ligados em corrente alternada;

2.3- Relações entre grandezas em corrente alternada;

2.4- Circuitos monofásicos série, paralelo e misto;

2.5- Circuitos trifásicos;

2.6- Potências e energias em corrente alternada monofásica e trifásica.

Unidade III - Princípios de eletrônica

3.1 - Diodos retificadores;

3.2- Circuitos retificadores monofásicos e trifásicos;

3.3- Filtros RLC;

3.4- Diodos Zener;

3.5- Retificadores controlados de silício;

3.6- TRIACs;

3.7- Transistores.

Unidade IV - Máquinas elétricas

4.1 - Transformadores: Aspectos construtivos e princípio de funcionamento.

4.2- Ligações dos transformadores trifásicos e monofásicos;

4.3- Motores de indução trifásicos: Aspectos construtivos, princípio de funcionamento, classificação e aplicações;

4.4- Variação de velocidade dos motores de indução;

4.5- Ligação, comando e proteção de motores de indução trifásicos;

4.6- Motores monofásicos: Aspectos construtivos, princípio de funcionamento e ligações;

4.7- Geradores síncronos: Aspectos construtivos, princípio de funcionamento, formas de excitação e comportamento sob carga;

4.8- Associação de geradores síncronos em paralelo.

Unidade V - Instalações Elétricas Prediais

5.1 - Projeto de instalações elétricas;

5.2- Dispositivos de proteção;

5.3- Sistemas de aterramento;

5.4- Proteção contra descargas atmosféricas;

5.5- Dimensionamento de condutores elétricos;

5.6- Lâmpadas elétricas;

5.7- Critérios e normas de segurança aplicados em instalações elétricas.

Unidade VI - Características e aplicações dos elementos de máquinas

6.1 - Elementos de fixação: porcas, parafusos, arruelas, pinos, rebites e chavetas;

6.2- Elementos de apoio: mancais de deslizamento e mancais de rolamento;

6.3- Elementos elásticos: molas de compressão, molas de tração e molas de torção;

6.4- Elementos de transmissão: por polias e correias, por engrenagens, por coroa e parafuso sem-fim, por corrente;

6.5- Elementos de vedação: juntas, gaxetas, selos mecânicos e retentores.

Unidade VII - Bombas hidráulicas

7.1- Noções fundamentais de hidrostática e hidrodinâmica;

7.2- Perdas de carga;

7.3- Cavitação;

7.4- Classificação e funcionamento das bombas hidrodinâmicas;

7.5- Instalação e manutenção das bombas hidrodinâmicas;

7.6- Classificação e funcionamento das bombas de deslocamento positivo;

7.7- Instalação e manutenção das bombas de deslocamento positivo.

Unidade VIII - Compressores

8.1- Propriedades gerais dos gases;

8.2- Processos de compressão do ar;

8.3- Classificação e funcionamento dos compressores;

8.4- Características, manutenção e emprego dos compressores de deslocamento positivo;

8.5- Características, manutenção e emprego dos compressores de deslocamento dinâmico;

8.6- Instalações de ar comprimido.

Unidade IX - Geradores de vapor

9.1- Conceituação e emprego dos geradores de vapor;

9.2- Classificação e funcionamento dos geradores de vapor;

9.3- Funções e características das partes dos geradores de vapor;

9.4- Dispositivos de controle e segurança;

9.5- Instalações de vapor.

Unidade X - Planejamento, controle e qualidade na manutenção

10.1- Conceitos básicos da área de manutenção;

10.2- Tipos de manutenção;

10.3- Planejamento da manutenção: recursos humanos, custos e serviços;

10.4- Controle da manutenção: recursos humanos, custos e serviços;

10.5- Qualidade na manutenção: Programa 5S e Programa TPM.

TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ Área Programação Visual D-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Comunicação Visual , princípios de composição;

2. Processos de impressão, papéis e acabamentos

3. Tratamento e edição de imagens digitais;

4. Design para Web e Usabilidade;

5. Identidade Visual;

6. Princípios de Diagramação, Projeto Editorial e Tipografia;

7. Sinalização;

8. Corel Draw X4

9. Adobe Photoshop CS3;

10. Adobe Indesign CS3;

11. Adobe Flash CS3;

12. Adobe Fireworks CS3.

TÉCNICO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO D-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Desenvolver sistemas e aplicações, determinando interface gráfica, critérios ergonômicos de navegação, montagem da estrutura de banco de dados e codificação de programas; projetar, implantar e realizar manutenção de sistemas e aplicações; selecionar recursos de trabalho, tais como metodologias de desenvolvimento de sistemas, linguagem de programação e ferramentas de desenvolvimento. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Programação: construção de algoritmos, estruturas de dados e conceitos de orientação a objetos.

2. Bancos de dados e sistemas gerenciadores de bancos de dados: conceitos, características, gerenciamento, arquitetura, modelo entidade-relacionamento e aspectos de integridade e segurança.

3. SQL (Structured Query Language): conceitos, comandos e construções.

4. Linguagem de programação PHP: conceitos, comandos, funções e integração com bancos de dados.

5. Gerência em microinformática: fundamentos da organização do hardware dos computadores e seus periféricos, instalação e gerência de softwares aplicativos.

6. Diagnóstico em microinformática: avaliação e testes da plataforma de hardware e software instalada no usuário.

7. Sistemas operacionais: funcionalidades, comandos, gerência de arquivos e aspectos de configuração relativos aos sistemas operacionais Linux e MS-Windows.

8. Redes: conceitos e fundamentos de redes, topologias, elementos de interconexão de redes (modems, gateways, hubs, repeaters, bridges, switches e routers) e arquitetura TCP/IP.

9. Serviços de rede: conceitos relacionados a clientes para os serviços web, correio eletrônico, transferência de arquivos, emulação de terminais via rede, áudio e videoconferência.

10. Segurança: conceitos relacionados à proteção contra intrusões (vírus, trojans e worms).

TÉCNICO EM ENFERMAGEM D-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Desempenhar atividades técnicas de enfermagem em hospitais, clínicas e outros estabelecimentos de assistência médica, embarcações e domicílios; atuar em cirurgia, terapia, puericultura, pediatria, psiquiatria, obstetrícia, saúde ocupacional e outras; prestar assistência ao paciente, atuando sob supervisão de enfermeiro; organizar ambiente de trabalho. Trabalhar em conformidade às boas práticas, normas e procedimentos de biossegurança. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Código de Ética e Lei do Exercício Profissional;

2. Processo do Trabalho em Enfermagem;

3. Registros de Enfermagem e Ocorrências no Serviço: Implicações Legais e Éticas;

4. Biossegurança nas Ações de Enfermagem: Precauções, Precauções Universais, Exposição a Material Biológico, Biossegurança no Parto, Contaminação Radioativa;

5. Processamento de Artigos Hospitalares: Limpeza, Desinfecção e Esterilização;

6. Assistência de Enfermagem a Pacientes Cirúrgicos no Pré, Trans e Pós-Operatório;

7. Assistência de Enfermagem em Obstetrícia, Evolução do Parto Normal e Operatório, Aborto, Toxemia Gravídica e Puerpério, Cuidado com o Recém-Nascido;

8. Aleitamento Materno;

9. Assistência de Enfermagem à Criança:Crescimento e Desenvolvimento, Necessidades Nutricionais e Doenças Prevalentes da Infância (Desidratação, Desnutrição e Afecções Respiratórias);

10. Assistência de Enfermagem nas Enfermidades Endócrinas e Circulatórias: Hemorragias, Trombose, Embolia, Choque, Isquemia, Edema Agudo do Pulmão, Infarto do Miocárdio e Parada Cardiorespiratória;

11. Assistência de Enfermagem em Saúde Mental;

12. Técnicas de Enfermagem: Cálculo, Preparo e Administração de Medicamentos e Hemoderivados, Higiene, Transporte, Oxigenoterapia, Drenagens, Monitorização Cardíaca, Controle Hídrico, Aspiração de Secreção, Alimentação Enteral e Parenteral, Sinais Vitais;

13. Tratamento e Prevenção de Feridas;

14. Coleta e Encaminhamento de Material para Exames (Fezes, Urina, Escarro e Secreções);

15. Cuidados de Enfermagem ao Paciente em Estado Grave na UTI Geral e Neonatal, Unidade Coronariana e Diálise;

16. Atendimento em Urgência e Emergência;

17. Imunização: Aplicação, Transporte, Armazenamento e Conservação de Vacinas;

18. Vigilância Epidemiológica;

19. Políticas Públicas de Saúde - SUS;

20. Ações Básicas em Saúde Coletiva - PSF;

21. Conhecimentos Básicos em Informática.

TÉCNICO EM GEOLOGIA D-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Executar tarefas de caráter técnico relativos à programação, processamento e controle de estudos geológicos, realizando levantamentos topográficos, fotogeológicos, preparando mapas, seções, perfis e outros traçados geológicos, estudos sedimentares e paleontológicos, análise físicas e químicas, a fim de colaborar para o conhecimento da localização de natureza das formações geológicas.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Técnicas de mapeamento geológico;

2. Mineralogia e petrografia;

3. Intemperismo e solos;

4. Técnicas geoquímicas e geofísicas;

5. Perfuração, desmonte, carregamento, transporte e tratamento de minério;

6. Manuseio e armazenamento de explosivos e seus acessórios;

7. Lavra Mineral;

8. Geotecnia;

9. Recursos minerais e ambiente;

10. Técnicas de preparação de amostras paleontológicas.

TÉCNICO EM SOM D-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Instalar e reparar equipamentos de som elétrico, de acordo com as instruções e supervisão recebida, avaliar e controlar as instalações, aparelhos, circuitos e outros equipamentos, testar aparelhos e componentes para assegurar o seu perfeito estado de funcionamento, bem como montar e operar a aparelhagem de som tendo em vista a finalidade específica.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Características e recursos de som e rádio aplicados à produção de sonoplastia (efeitos sonoros, trilhas, vinhetas, etc.) para programas radiofônicos e demais produtos em áudio.

2. A captação e gravação linear e não-linear de áudio para radiojornalismo e demais produtos sonoros. Operação dos vários suportes e mesas de som, inclusive digitais, para estas captação e gravação. Conhecimentos e manuseio dos diversos programas (softwares ) de gravação de som não-linear.

3. A edição linear e não-linear de áudio para radiojornalismo e demais produtos sonoros. Operação dos vários suportes e mesas de som, inclusive digitais, para estes tipos de edição. Conhecimentos e manuseio dos diversos programas (softwares) de edição de som não-linear.

4. Montagem final (pós-produção técnica) de programas radiofônicos e demais produtos sonoros.

5. Operação de gravações e transmissões externas de áudio/rádio nas suas variadas formas e com seus diversos recursos e suportes, incluindo o uso de híbridas.

6. Planejamento e instalação de equipamentos e sistemas de gravações e transmissões externas de áudio/rádio.

7. Planejamento e operação de transmissões externas de áudio e/ou rádio por LTRs e ISDN.

TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO D-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Auxiliar na programação e execução de planos para preservação da integridade física e mental da comunidade, promovendo a sua saúde, bem como a melhoria das condições e do ambiente da entidade.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Acidentes de trabalho

1.1. Conceito técnico e legal de acidente do trabalho.

1.2. Tipos de acidentes do trabalho.

1.3. Estatísticas de acidente no trabalho.

1.3.1. Taxas de frequência e gravidade.

1.4. Comunicação do acidente do trabalho.

1.5. Investigação de acidentes do trabalho.

2. Legislação

2.1. Legislação de Segurança do Trabalho e Saúde Ocupacional na Constituição Federal e na Consolidação das Leis do Trabalho.

2.2. Normas Regulamentadoras do MTE aprovadas pela Portaria 3214/78 e suas alterações.

2.3. Normas de Higiene Ocupacional (NHO).

2.4. Convenções da Organização Internacional do Trabalho.

2.5. Legislação Previdenciária aplicada ao acidente do trabalho.

2.6. Benefícios previdenciários decorrentes do acidente do trabalho.

2.7. Perfil Profissiográfico Previdenciário.

2.8. Fator Acidentário de Prevenção.

3. Equipamento de Proteção Coletiva (EPC) e Individual (EPI)

4. Higiene Ocupacional

4.1. Conceito e classificação dos riscos ocupacionais.

4.2. Agentes físicos, químicos e biológicos.

4.2.1. Classificação.

4.2.2. Técnicas de amostragem.

4.2.3. Metodologias de medição, avaliação e controle.

4.2.4. Limites de tolerância e de exposição.

4.2.5. Nível equivalente.

4.2.6. Nível de ação.

4.2.7. Instrumentação na avaliação dos riscos ocupacionais.

4.2.8. Agentes mecânicos e ergonômicos.

4.2.9. Ficha de Informação de Segurança de Produtos Químicos.

5. Programa de Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA)

6. Mapa de Riscos Ambientais

7. Programa de Proteção Respiratória (PPR) e Programa de Conservação Auditiva (PCA)

8. Proteção do Meio Ambiente

8.1. Poluição ambiental.

8.2. Tratamento de resíduos.

9. Programa de Condições do Meio Ambiente de Trabalho na Construção Civil (PCMAT)

10. Prevenção e Combate a Incêndios

10.1. Incêndios.

10.2. Proteção e prevenção.

10.3. Física e química do fogo.

10.4. O comportamento do fogo e a integridade estrutural.

10.5. Sistemas de detecção e alarme de incêndios.

10.6. Sistemas e equipamentos para o combate de incêndios.

10.7. Plano de Prevenção e Proteção Contra Incêndio (PPCI).

10.8. Brigada de Emergência.

11. Doenças Profissionais ou do Trabalho: agentes patogênicos causadores de doenças profissionais ou do trabalho

12. Técnicas de análise de risco APR e HAZOP

13. Sistemas de Gestão de Segurança e Saúde Ocupacional conforme a OHSAS 18001: 2007

14. Noções de Primeiros Socorros e Suporte Básico à Vida

15. Ergonomia

15.1. Conceitos básicos.

15.2. Abordagens ergonômicas.

15.3. Biomecânica.

15.4. Antropometria.

15.5. Análise de posto de trabalho.

15.6. Conforto ambiental.

15.7. Organização ergonômica dos postos de trabalho.

15.8. Trabalho fisicamente pesado (características básicas, determinação da capacidade aeróbica do trabalhador, determinação da carga de trabalho física do indivíduo).

16. Prevenção e controle de riscos associados a: caldeiras e vasos de pressão, movimentação de cargas, instalações elétricas, máquinas e ferramentas, soldagem e corte, trabalho em altura, escavações.

17. Transporte de produtos perigosos.

18. Ventilação industrial.

TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO D-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Restaurar peças danificadas, recompondo as falhas existentes para restituir-lhes as características originais, sob supervisão. Efetuar trabalhos auxiliares de restauração.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Técnicas e materiais para Conservação e Restauro.

2. Agentes de deterioração de bens culturais. Agentes: físicos, químicos, biológicos e outros.

3. Manuseio e acondicionamento de obras de arte.

4. Bens culturais em ambientes de exposição e conservação preventiva de acervos museológicos.

5. Princípios teóricos da conservação e restauração.

6. Noções básicas de desenho, pintura e modelagem, e suas técnicas e materiais.

7. Conservação e restauro de papéis.

8. Máquinas e equipamentos de laboratório para restauro de bens culturais.

TÉCNICO DE METEOROLOGIA D-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Realizar investigações sobre as condições meteorológicas de uma área geográfica determinada, recolhendo dados por meio de instrumentos e equipamentos de observação apropriados, a fim de fornecer descrição e previsão das mesmas.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. METEOROLOGIA FÍSICA

1.1. Equações de estado do ar seco e úmido

1.2. Variáveis úmidas

1.3. Processos adiabáticos e pseudo-adiabáticos nas atmosferas seca e úmida

1.4. Diagramas termodinâmicos

2. INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS

2.1. Noções de instrumentos de medidas de variáveis meteorológicas de superfície e altitude

2.2. Codificação e decodificação de mensagens meteorológicas

3. METEOROLOGIA BÁSICA

3.1. Pressão atmosférica

3.2. Conceito de Evaporação e Evapotranspiração

3.3. Bases meteorológicas da condensação

3.4. Efeitos da elevação da coluna de ar

3.5. Elemento de nuvens (classificação e tipos)

3.6. Condensação sobre o solo

3.7. Formas e medidas da precipitação pluvial

3.8. Noções básicas de climatologia

Executar instrumentos musicais, assistir ao professor ou programador de shows, diretor artístico, executar tarefas de copista e arquivista de música. Colaborar na preparação e programação de periódicos, aulas de música e organização de exames e julgamento de provas.

3. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Conhecimentos gerais em música:

- classificação da história da música em períodos, relacionando principais compositores

- classificação de gêneros na música de concerto e popular

- classificação dos instrumentos musicais

2. Leitura e compreensão de partituras:

- Estruturação temporal: métrica (conceito e padrões); padrões rítmicos;

- Leitura nas claves de Sol, de Dó na 3ª e 4ª linha e de Fá

- Estruturas fraseológicas

- Harmonia: tonalidade; formação de acordes; funções principais e secundárias; cifragem tradicional e popular;

- Identificação dos processos de elaboração musical: repetição; variação; transposição (real e tonal); inversão; retrogradação; aumentação e diminuição rítmica.

3. Manejo de equipamentos eletrônicos e softwares de música:

- Utilização de microfones e mesas de som

- Programa para notação musical: Finale

- Programa para gravação de áudio: Sonar e ProTools

TRADUTOR EM LINGUAGEM DE SINAIS D-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Traduzir e Interpretar a Linguagem dos Sinais.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Tradução e interpretação em língua de sinais.

2. Aspectos legais para atuação como tradutor e intérprete de língua de sinais.

3. A relação da interpretação de língua brasileira de sinais e língua portuguesa.

4. Profissão intérprete e o código de ética.

5. Parâmetros de tradução e interpretação em língua de sinais.

6. Identidade do intérprete de língua de sinais.

7. Língua brasileira de sinais.

8. Histórico da formação do profissional intérprete de língua brasileira de sinais.

9. Contextos de tradução da língua brasileira de sinais.

10. O intérprete de língua de sinais e a comunidade surda.

Executar ensaios físico-químicos, participar do desenvolvimento de produtos e processos, da definição ou reestruturação das instalações; supervisionar operação de processos químicos e operações unitárias de laboratório e de produção, operar máquinas e/ou equipamentos e instalações produtivas, em conformidade com normas de qualidade, de boas práticas de manufatura, de biossegurança e controle do meio-ambiente; interpretar manuais, elaborar documentação técnica rotineira e de registros legais. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

11. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Normas básicas de segurança em laboratórios químicos.

2. Tratamento de dados experimentais: erro; média e desvio padrão; algarismos significativos; expressão de resultados; sistema métrico; sistema internacional de unidades; conversão de medida.

3. Preparo de soluções; concentração de soluções; diluição de soluções e misturas de soluções, sistemas tampão.

4. Estequiometria, princípio da conservação da massa, aplicação às reações químicas.

5. Noções do funcionamento de equipamentos usados em laboratórios químicos: balanças; PHneutros; condutivímetros; ponto de fusão; índice de refração; espectrofotômetros UV- Visível; etc.

6. Determinação de curvas-padrão e utilização de solução de referências.

7. Preparação, purificação e caracterização prévia de compostos químicos.

8. Purificação de reagentes: destilação; extração; secagem; armazenamento e rotulagem.

9. Titulometria: Análise volumétrica; tipos de volumetria.

10. Nomenclatura de compostos químicos (orgânicos e inorgânicos).

11. Limpeza de materiais usados em laboratórios químicos, como vidros e porcelana.

12. Noções gerais de Eletrotécnica.

ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Elaborar e executar projetos de normas e sistemas para programas de segurança do trabalho, desenvolvendo estudos e estabelecendo métodos e técnicas para prevenir acidentes de trabalho e doenças profissionais.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Condições insalubres e perigosas e segurança na utilização de produtos químicos no trabalho.

2. Disposições gerais sobre aplicação das normas de segurança e medicina do trabalho, inspeção prévia e embargo ou interdição, fiscalização e penalidades.

3. Equipamentos de Proteção Coletiva e Individual e sinalização de segurança.

4. Ergonomia.

5. Gestão da Segurança e higiene do Trabalho.

6. Segurança e saúde no trabalho na agricultura, pecuária, silvicultura, exploração florestal e aquicultura, no trabalho em serviços de saúde e em espaços confinados.

7. Segurança em edificações, trabalho a céu aberto, condições sanitárias e de conforto nos locais de trabalho e PCMAT.

8. Segurança em instalações e serviços em eletricidade, trabalho com máquinas, em caldeiras, vasos de pressão e fornos.

9. Segurança no transporte, movimentação, armazenagem e manuseio de materiais, explosivos, combustíveis e inflamáveis.

10. SESMT, CIPA, PGR, PCMSO, PPRA, PPP e PPR.

11. Sistemas de proteção contra incêndios e explosões.

RELAÇÕES PÚBLICAS E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Implantar ações de relações públicas na instituição. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Teoria das Relações Públicas - O campo da comunicação e a teoria da informação. - Fluxos de informação e processos de Relações Públicas. - Função política das Relações Públicas.

2. Planejamento Estratégico de Relações Públicas - Tipos de planejamento em Relações Públicas. - Fases do planejamento de Relações Públicas. - Planos, programas e projetos de Relações Públicas.

3. Pesquisa de Opinião Pública - Principais conceitos e suportes metodológicos utilizados em pesquisa de opinião pública.

4. Auditoria de Imagem - A imagem das organizações. - Medindo a imagem das organizações: técnicas de pesquisa. - Comunicação empresarial e gerenciamento de crise.

5. Gestão de Eventos - Planejamento, organização e divulgação de eventos.

6. Cerimonial e Protocolo - Normas de cerimonial.

7. Comunicação Organizacional - O papel da comunicação nas organizações. - Relações entre comunicação e cultura organizacional.

8. Assessoria de Comunicação - Mediação das relações das organizações com seus públicos estratégicos - Ações estratégicas de assessoria - Adequação de mensagens e veículos com os diferentes públicos da organização - Assessoria de comunicação no contexto da Organização - Releases, comunicados, notas oficiais e artigos especiais. - Avaliação do trabalho de assessoria de comunicação.

9. Comunicação Integrada - Conceito de Comunicação Integrada. - Comunicação Institucional, Comunicação Mercadológica, Comunicação Interna e Comunicação Administrativa.

10. Legislação e Ética em Relações Públicas - Conceito de Ética. - Código de Ética dos profissionais de Relações Públicas.

NUTRICIONISTA E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Prestar assistência nutricional a indivíduos e coletividades (sadios e enfermos); organizar, administrar e avaliar unidades de alimentação e nutrição; efetuar controle higiênico-sanitário; participar de programas de educação nutricional; ministrar cursos. Atuar em conformidade ao Manual de Boas Práticas. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Nutrição básica

1.1 Digestão, absorção, transporte e excreção de nutrientes.

1.2 Biodisponibilidade de nutrientes.

1.3 Necessidades e recomendações nutricionais: usos e aplicações das DRIs.

1.4 Guia alimentar para a população brasileira - MS/CGPAN.

1.5 Alimentos funcionais.

2. Técnica Dietética

2.1 Metodologia para pesos e medidas de alimentos.

2.2 Processos básicos de cocção.

2.3 Indicadores de conversão e de reidratação.

3. Avaliação do estado nutricional

3.1 Composição corporal.

3.2 Indicadores antropométricos.

3.3 Indicadores bioquímicos.

3.4 Propedêutica nutricional.

3.5 Métodos de avaliação do consumo de alimentos.

3.6 Avaliação subjetiva global.

3.7 Epidemiologia nutricional.

3.8 Vigilância alimentar e nutricional: Sisvan.

4. Nutrição nos ciclos de vida

4.1 Gestante e nutriz.

4.2 Criança e adolescente.

4.3 Adulto.

4.4 Idoso.

5. Higiene e tecnologia de alimentos

5.1 Contaminação, alteração e conservação de alimentos.

5.2 Toxinfecções alimentares.

5.3 Controle sanitário na área de alimentos.

5.4 Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC).

6. Alimentação institucional

6.1 Teorias da administração: clássica; relações humanas; estruturalista.

6.2 Etapas do planejamento do serviço de alimentação.

6.3 Recursos Humanos.

6.4 Lactário e Banco de Leite Humano.

7. Terapia de nutrição enteral

8. Terapia de nutrição parenteral

9. Terapia nutricional nas insuficiências orgânicas e condições clínicas especiais

9.1 Insuficiência renal aguda e crônica.

9.2 Doenças cardiovasculares.

9.3 Insuficiência respiratória; Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC).

9.4 Insuficiência hepática aguda e crônica.

9.5 Diabetes Mellitus Tipo I e Tipo II.

9.6 Obesidade.

9.7 Transtornos alimentares.

9.8 Síndrome do intestino curto.

9.9 Alterações músculo-esqueléticas.

9.10 Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (SIDA).

9.11 Queimadura; Trauma e Sepse.

9.12 Câncer.

10. Nutrição no exercício e no esporte

10.1 Bioenergética e gasto energético.

10.2 Modificações bioquímicas e fisiológicas no treinamento.

10.3 Nutrição na atividade física: dieta de treinamento; dieta antes, durante e após o evento esportivo.

10.4 Recursos ergogênicos.

MUSEÓLOGO E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Organizar, ampliar e conservar, em museu, coleções de peças, adotando sistemas específicos de catalogação, classificação, manutenção e divulgação, para facilitar a exposição do acervo, possibilitar o controle de peças, auxiliar pesquisadores em suas consultas e despertar maior interesse no público.

10. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Origem e desenvolvimento dos museus.

2. Museologia no Brasil: uma perspectiva histórica

3. Desenvolvimento do pensamento museológico: teoria e documentos essenciais

4. Legislação e políticas públicas da área museológica no Brasil contemporâneo.

5. Gestão museológica: fundamentos e perspectivas contemporâneas

6. Processamento técnico de acervos museológicos: pesquisa e documentação.

7. Noções básicas de preservação e conservação preventiva em museus.

8. Exposições Museológicas: fundamentos, técnicas e aplicações.

9. Ação educativa em museus: elaboração, aplicação e avaliação.

10. Sistemas de gerenciamento da informação em museus.

TRADUTOR E INTÉRPRETE/ ÁREA LÍNGUA INGLESA E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Traduzir, na forma escrita, textos de qualquer natureza, de um idioma para outro, considerando as variáveis culturais, bem como os aspectos terminológicos e estilísticos, tendo em vista um público-alvo específico. Interpretar oralmente, de forma simultânea ou consecutiva, de um idioma para outro, discursos, debates, textos e formas de comunicação eletrônica, respeitando o respectivo contexto e as características culturais das partes; tratar das características e do desenvolvimento de uma cultura, representados por sua linguagem. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

Aspectos básicos da operação de traduzir e verter, considerando-se seus reflexos no produto final do trabalho do tradutor: o texto traduzido e vertido. Entre os tópicos a serem observados, encontram-se: campos semânticos; função textual; equivalência semântica, concordância e regência; pragmática e estilística (grau de formalidade/seleção de registro); noções de tipologia de textos.

Realizar investigações sobre a constituição, estrutura e história da crosta terrestre, através de estudos e experiências no campo das ciências geológicas, auxiliando e incrementando a exploração mineira, engenharia civil e outras.

3. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Cristalografia e Mineralogia;

2. Petrologia ígnea;

3. Petrologia sedimentar;

4. Petrologia metamórfica;

5. Geotectônica, tectônica de placas, geologia estrutural;

6. Propriedades físicas das rochas;

7. Hidrogeologia;

8. Lavra Mineral;

9. Geotecnia;

10. Paleontologia.

RESTAURADOR E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Restaurar e conservar as obras de arte do acervo de Museus.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Técnicas e materiais para Arte.

2. Técnicas e materiais para Conservação e Restauro.

3. Teoria do Restauro.

4. Agentes de deterioração de bens culturais. Agentes: físicos, químicos, biológicos e outros.

5. Métodos de exame de obras de arte.

6. Laudos sobre estado de conservação de obras de arte.

7. Conservação e restauro de papéis.

8. Bens culturais em ambientes de exposição e conservação preventiva de acervos museológicos.

9. Técnicas de modelagem e execução de moldes.

10. Máquinas e equipamentos de laboratório para restauro de bens culturais.

DIRETOR DE PRODUÇÃO E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Trabalha em consonância com o diretor de programa e o roteirista a fim de reunir os recursos humanos e materiais para a produção de projeto para Rádio, Cinema, Áudio-Visual (slides) ou teatral. Acompanha todo o desenvolvimento na produção do projeto.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia:

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

Compreensão do Sistema de Produção Cultural

1. Mecanismos de Incentivo Cultural

2. O Mercado dos Bens Culturais

3. Questões de Recepção da Obra Artística

4. Etapas da Produção da Obra Artística

ASSISTENTE SOCIAL E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Prestar serviços sociais orientando indivíduos, famílias, comunidade e instituições sobre direitos e deveres (normas, códigos e legislação), serviços e recursos sociais e programas de educação; planejar, coordenar e avaliar planos, programas e projetos sociais em diferentes áreas de atuação profissional (seguridade, educação, trabalho, jurídica, habitação e outras); desempenhar tarefas administrativas e articular recursos financeiros disponíveis. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Fundamentos histórico, teórico - metodológico do Serviço Social.

2. O projeto ético-político do Serviço Social e a regulamentação da profissão.

3. Questão social no Brasil.

4. Questão de gênero.

5. A política social e seu processo histórico; políticas setoriais e por segmento: assistência; saúde; saúde mental; previdência; criança e adolescente; educação; idoso; portadores de necessidades especiais.

6. Trabalho e Serviço Social.

7. Pesquisa e Serviço Social.

8. O debate sobre o "terceiro setor".

9. Gestão social, planejamento social, assessoria, consultoria e supervisão.

PUBLICITÁRIO E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

A Lei 4.680/65 criou a profissão de publicitário. O Decreto 57.690 regulamentou a profissão de publicitário.

Exercer, em caráter regular ou permanente, funções artísticas e/ou técnicas através das quais estuda-se, concebe-se, executa-se e distribui-se propaganda.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Teoria da comunicação.

1.1 A questão da imparcialidade e da objetividade.

1.2 Ética.

1.3 Papel social da comunicação.

1.4 Comunicação, conceitos, paradigmas, principais teorias.

1.5 A indústria cultural e a teoria crítica.

1.6 Novas tendências da pesquisa sobre os mass média.

1.7 Novas tecnologias e a globalização da informação.

1.8 Massificação versus segmentação dos públicos.

1.9 Interatividade na comunicação.

2. Regulamentação versus desregulamentação: tendências nacionais einternacionais.

3. Opinião pública: pesquisa, estudo e análise em busca de canais de interação com cada público específico.

4. Marketing institucional: prevenção, formação, manutenção e reação no contexto da sociedade.

5. Legislação em Comunicação Social: Constituição Federal; Código de Ética do Profissional de Relações Públicas.

6. Novas tecnologias de comunicação: a vida digital.

7. Monopólio, concentração e democracia dos meios de comunicação.

8. Poder e ética da comunicação: abrangência e limites do jornalismo, da propaganda e das relações públicas.

9. Poder e ética das mídias, instituições e sujeitos.

10. Técnicas de Relações Públicas: planejamento, organização de eventos e assessoria de imprensa.

11. Potência e tipologia dos eventos.

12. Opinião pública e público alvo.

13 Normas de cerimonial e protocolo.

14. Ordem de precedência.

15. Marketing e comunicação: definições, limites e abrangência.

16. Comunicação institucional, marketing, endomarketing, marketing institucional.

17. Qualificação dos produtos e da prestação de serviços da instituição.

18. Técnicas de elaboração de projetos de pesquisa.

19. Constituição do diagnóstico institucional.

20. Atendimento ao público.

21. Decreto n.º 3.296/99.

22. Gerenciamento de Marcas (design, registro de marcas e brand-equity); Merchandising no Ponto de Vendas; Legislação referente a Incentivo à cultura/fiscal, estadual e municipal; Marketing de relacionamento; E-marketing (Internet como ferramenta de comunicação/marketing); Conhecimento/noções de webdesig n.

METEOROLOGISTA E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Realiza investigações sobre a constituição e propriedades da atmosfera terrestre e das forças que a modificam, para incrementar os conhecimentos científicos e estudar suas aplicações práticas.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. METEOROLOGIA DINÂMICA

1.1. Equações básicas de conservação: de calor, de massa e de quantidade de movimento

1.2. Análise de escala e suas aplicações

1.3. Circulação e vorticidade

1.4. Cinemática dos campos de ventos lineares

1.5. Modelo quase-geostrófico

2. METEOROLOGIA FÍSICA

2.1. Equações de estado do ar seco e úmido

2.2. Variáveis úmidas

2.3. Processos adiabáticos e pseudo-adiabáticos nas atmosferas seca e úmida

2.4. Diagramas termodinâmicos

2.5. Níveis de condensação e convecção (livre e forçada)

2.6. Instabilidade atmosférica

3. METEOROLOGIA SINÓTICA

3.1. Circulação geral

3.2. Aplicações das equações de Sutcliffe, da tendência do geopotencial e ômega na previsão do tempo em latitudes médias

3.3. Interpretação de imagens de satélite nos canais do visível, infravermelho e vapor d'água

3.4. Fenômenos meteorológicos atuantes na América do Sul

3.5. Noções de modelagem atmosférica e seus produtos

COREÓGRAFO E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Cria, elabora e coordena a encenação do espetáculo coreográfico, a partir de uma idéia, texto, roteiro, obra literária, música ou qualquer outro estímulo, utilizando-se de recursos técnico-artísticos.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Análise de ações corporais (simples e complexas)

2. Movimentos relacionados a pessoas e objetos

3. Correlação entre ações corporais e esforço

4. Significação e Movimento

5. Produção de cenas (grupais e simbólicas)

6. A tensão dramática

7. O corpo como elemento de dramaturgia

8. A improvisação na criação coreográfica

9. Ação física como elemento estruturante da encenação

ZOOTECNISTA

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Realizar pesquisas sobre a genética de animais domésticos, métodos aperfeiçoados de criação e/ou problemas conexos, aplicando conhecimentos científicos. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Melhoramento Genético de bovinos, ovinos, suínos e aves.

2. Instalações/equipamentos, manejo, alimentação e nutrição e higiene e profilaxia em bovinocultura de leite.

3. Instalações/equipamentos, manejo, alimentação e nutrição e higiene e profilaxia em bovinocultura de corte.

4. Instalações/equipamentos, manejo, alimentação e nutrição e higiene e profilaxia em ovinos.

5. Instalações/equipamentos, manejo, alimentação e nutrição e higiene e profilaxia em coelhos.

6. Instalações/equipamentos, manejo, alimentação e nutrição e higiene e profilaxia em caprinos e bubalinos.

7. Instalações/equipamentos, manejo, alimentação e nutrição e higiene e profilaxia em peixes.

8. Instalações/equipamentos, manejo, alimentação e nutrição e higiene e profilaxia em suinocultura.

9. Sistemas criatórios e manejo avícola em frangos de corte, poedeiras e matrizes.

10. Incubação, sistemas de reprodução avícola e biosseguridade.

11. Exigências Nutricionais das diferentes espécies de animais explorados economicamente.

12. Nutrientes, ingredientes e aditivos utilizados na elaboração de dietas balanceadas para monogástricos e ruminantes.

13. Controle de qualidade de matérias-primas, valor biológico dos alimentos, processamento e formulação de dietas balanceadas para animais monogástricos e ruminantes.

14. Aspectos anátomo-fisiológicos do trato digestório de animais monogástricos e ruminantes.

15. Conforto e bem estar animal dos animais domésticos explorados zootecnicamente.

16. Manejo e flora apícola, produtos elaborados pelas abelhas e polinização.

17. Estabelecimento de forrageiras de inverno e verão, pastagens naturais e processos de conservação de forrageiras.

18. Manejo reprodutivo dos animais domésticos.

19. Experimentação com animais domésticos.

ENGENHEIRO/ ÁREA CIVIL E-101

1. DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO

Desenvolver projetos de engenharia; executar obras; planejar, coordenar a operação e a manutenção, orçar, e avaliar a contratação de serviços; dos mesmos; controlar a qualidade dos suprimentos e serviços comprados e executados; elaborar normas e documentação técnica. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Língua Portuguesa

Leitura e compreensão de textos:

· significação das palavras no texto e no contexto;

· denotação e conotação;

· idéias explícitas, implícitas e ambiguidades;

· coerência textual;

Bibliografia

CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva - Texto, Semântica e Interação. São Paulo: Atual, 2004.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática

FIORIN, Carlos Emílio & SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.

Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática.

Conhecimentos Específicos

1. Edificações

Materiais de construção civil

Componentes de alvenaria - tijolos cerâmicos e blocos vazados

Concreto armado - dosagem, amassamento, lançamento e cura

Argamassas para revestimento - chapisco, reboco e emboço

Aço para concreto armado - tipos de aço e classificação

Tecnologia das edificações

Estudos preliminares

Levantamento topográfico do terreno Anteprojetos e projetos

Canteiro de obras

Alvenarias de vedação e alvenarias estruturais

Formas para concreto armado

Sistema de formas de madeira Cobertura das edificações

Telhados cerâmicos - suporte e telhas

2. Abastecimento de água

Demanda e consumo de água. Estimativa de vazões.

Adutoras.

Estações elevatórias.

Princípios do tratamento de água.

Esgotamento sanitário

Sistemas estáticos para a disposição de esgotos.

Rede coletora.

Princípios do tratamento de esgotos.

Drenagem pluvial

Estimativa de contribuições

Galerias e canais.

Limpeza pública

Estimativa de contribuições.

Coleta de resíduos sólidos domiciliares.

Compostagem.

Aterro sanitário e controlado.

Instalações hidráulico-sanitárias

Projeto e dimensionamento de instalações prediais de água fria.

Projeto e dimensionamento de instalações prediais de esgotos sanitários.

Projeto e dimensionamento de instalações prediais de águas pluviais.

Projeto e dimensionamento de instalações prediais

3. Estruturas e Geotecnia

Resistência dos materiais

Tensões, deformações, propriedades mecânicas dos materiais, torção, flexão, cisalhamento, linha elástica, flambagem, critérios de resistência.

Concreto Armado

Materiais, normas, solicitações normais, flexão normal simples, cisalhamento, controle da fissuração, aderência, lajes maciças e nervuradas, punção, torção, deformações na flexão, pilares.

Teoria das Estruturas

Morfologia das estruturas, carregamentos, idealização. Estruturas isostáticas planas e espaciais. Estudo de cabos. Princípio dos Trabalhos Virtuais. Cálculo de deslocamentos em estruturas isostáticas: método da carga unitária. Análise de estruturas estaticamente indeterminadas: método das forças. Análise de estruturas cinematicamente indeterminadas: método dos deslocamentos, processo de Cross. Métodos de energia: teoremas de Castigliano, teoremas de Crotti-Engesser, método de Rayleigh-Ritz.

Geotecnia

Mecânica dos solos, fundações.

ANEXO 5

AVALIAÇÃO DE TÍTULOS - ATRIBUIÇÃO DE PONTOS

Grupo A

Exercício de atividade profissional de nível superior, em cargos/empregos na área específica a que concorre.

Pontuação por título: 2,00 por ano completo, sem sobreposição de tempo.

Pontuação máxima: 6,00

Grupo B

Certificado/declaração de conclusão de curso de pós-graduação em nível de especialização na área a que concorre, nacional ou estrangeira, com carga horária mínima de 360 horas.

Pontuação por título: 1,00

Pontuação Máxima: 2,00

GRUPO C

Diploma de curso de pós-graduação, em nível de mestrado na área a que concorre, nacional ou estrangeiro.

Pontuação por título: 1,00

Pontuação Máxima: 1,00

GRUPO D

Diploma de curso de pós-graduação, em nível de doutorado na área a que concorre, nacional ou estrangeiro.

Pontuação por título: 1,00

Pontuação Máxima: 1,00

TOTAL MÁXIMO DE PONTOS: 10,00

ANEXO 6

RELAÇÃO DE TÍTULOS (Protocolo de entrega)

(preencher em letra de forma legível ou datilografar ou digitar em 2 vias)

Para

Centro Especializado em Seleção da UFPel

NOME DO CANDIDATO:__________________________________________________________________

N° DE INSCRIÇÃO:____________ CARGO: ___________________________________________________

RELAÇÃO DE TÍTULOS ENTREGUES

Grupo	Títulos	Pontuação
A





B


C


D


TOTAL

Data: _____/ _____/2009

Assinatura do Candidato: __________________________________________________________________

Assinatura do responsável p/recebimento: ______________________________________________________

ANEXO 7

REQUERIMENTO DE ISENÇÃO DA TAXA DE INSCRIÇÃO

Centro Especializado em Seleção da Universidade Federal de Pelotas

Senhor Diretor

Eu, ____________________________________________ , Carteira de Identidade nº. ______________________, CPF nº. _________________________, solicito, nos termos do Decreto nº. 6593, de 02/10/2008, isenção da taxa de inscrição do Concurso Público regido pelo Edital/ CES nº. 005/2009.

Para tanto, declaro estar inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal, com o Número de Identificação Social - NIS _________________________________ e que atendo a condição estabelecida no inciso II do caput do art. 1º do Decreto acima referido (família de baixa renda).

Declaro estar ciente de que as informações que estou prestando são de minha inteira responsabilidade. No caso de declaração falsa, declaro estar ciente de que estarei sujeito às sanções previstas em lei, aplicando-se, ainda, o disposto no parágrafo único do art. 10 do Decreto nº. 83.936, de 6 de setembro de 1979.

Pelotas, _____ de _________________ de 2009.