Prefeitura de Caieiras - SP
Notícia: 1.566 oportunidades na Prefeitura de Caieiras - SP
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAIEIRAS
ESTADO DE SÃO PAULO
EDITAL COMPLETO RETIFICADO
CONCURSO PÚBLICO Nº. 001/2007
A Prefeitura do Município de Caieiras, Estado de São Paulo, nos termos da legislação vigente, torna pública a abertura de inscrições ao Concurso Público para a contratação de servidores, para o preenchimento dos empregos públicos abaixo descritos, atualmente existentes, dos que vagarem e dos que forem criados dentro do prazo de validade do concurso, constante do seu quadro permanente de pessoal, providos pela Consolidação das Leis do Trabalho - CLT. O concurso será regido pelas instruções especiais constantes do presente instrumento e demais legislações pertinentes.
1 - INSTRUÇÕES ESPECIAIS
1.1 EMPREGOS PARA O NÍVEL DE ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO OU CONHECIMENTO ESPECIFICO.
Cód. | Empregos | Vagas | C/H | Salário base R$. | Requisitos Básicos | Grupo de Prova | Taxa R$ |
1 | Agente de Abastecimento de Veículos | 04 | 44 h. sem. | 516,00 | Ensino Fundamental Completo | Português e Matemática | 10,00 |
2 | Calceteiro | 06 | 44. h. sem. | 671,00 | Ensino Fundamental Incompleto e conhecimento na área | Português, Matemática conhecimentos Específicos. | 10,00 |
3 | Carpinteiro | 19 | 44. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Incompleto | Português, Matemática conhecimentos Específicos. | 10,00 |
4 | Coveiro | 06 | 44. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Incompleto | Português, Matemática conhecimentos Específicos. | 10,00 |
5 | Servente | 134 | 44. h. sem. | 448,00 | Ensino Fundamental Incompleto. | Português, Matemática | 10,00 |
6 | Tratador de Piscina | 03 | 44. h. sem. | 516,00 | Ensino Fundamental Incompleto. | Português, Matemática conhecimentos Específicos. | 10,00 |
7 | Vigia - C.S.M. | 32 | 44. h. sem. | 516,00 | Ensino Fundamental Incompleto. | Português, Matemática. | 10,00 |
8 | Operador de Maquinas | 08 | 44. h. sem. | 1.105,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Habilitação na categoria "D" | Português, Matemática e conhecimentos Específicos e prova pratica de direção veicular. | 10,00 |
9 | Motorista Condutor de Escolares | 10 | 44. h. sem. | 877,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Habilitação CNH categoria "D" E Comprovantes dos registros previstos no CTB | Português, Matemática e conhecimentos Específicos e prova pratica de direção veicular.. | 10,00 |
10 | Motorista Administração | 01 | 44. h. sem. | 857,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Habilitação CNH categoria "D" | Português, Matemática e conhecimentos Específicos e prova pratica de direção veicular. | 10,00 |
11 | Motorista Ambulância | 11 | 44. h. sem. | 857,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Habilitação CNH categoria "D" | Português, Matemática e conhecimentos Específicos e prova pratica de direção veicular. | 10,00 |
12 | Motorista da S.M.O.P.P. | 39 | 44. h. sem. | 857,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Habilitação CNH categoria "D" | Português, Matemática e conhecimentos Específicos e prova pratica de direção veicular. | 10,00 |
13 | Motorista Gabinete | 01 | 44. h. sem. | 857,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Habilitação CNH categoria "D" | Português, Matemática e conhecimentos Específicos e prova pratica de direção veicular. | 10,00 |
14 | Motorista p/ S.M.Esporte | 03 | 44. h. sem. | 857,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Habilitação CNH categoria "D" | Português, Matemática e conhecimentos Específicos e prova pratica de direção veicular. | 10,00 |
15 | Motorista p/ S.M.P.S | 02 | 44. h. sem. | 857,00 | Ensino Fundamental Completo e Habilitação CNH categoria "D" | Português, Matemática e conhecimentos Específicos e prova pratica de direção veicular. | 10,00 |
16 | Mecânico (Autos) | 01 | 44. h. sem. | 724,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Conhecimento na área. | Português, Matemática Conhecimentos Específicos. | 10,00 |
17 | Operador de Motoroçadeira | 10 | 44. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Conhecimento na área | Português, Matemática e conhecimentos Específicos. | 10,00 |
18 | Operador de Motoserra | 03 | 44. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Conhecimento na área | Português, Matemática e conhecimentos Específicos. | 10,00 |
19 | Telefonista | 04 | 30. h. sem. | 724,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática . | 10,00 |
20 | Salva Vidas | 09 | 30. h. sem. | 784,00 | Ensino Fundamental Incompleto e Curso Especifico na área. | Português, Matemática. | 10,00 |
21 | Ferreiro | 06 | 44. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Incompleto | Português, Matemática conhecimentos Específicos. | 10,00 |
22 | Ajudante de Pedreiro | 125 | 44 h.sem. | 448,00 | Ensino Fundamental Incompleto | Português e Matemática | 10,00 |
23 | Auxiliar de Merenda | 07 | 44 h. sem. | 516,00 | Ensino Fundamental Incompleto | Português, Matemática | 10,00 |
24 | Pajem | 39 | 44. h. sem. | 565,00 | Ensino Fundamental Incompleto | Português, Matemática. | 10,00 |
25 | Pedreiro | 20 | 44. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Incompleto | Português, Matemática e conhecimentos Específicos. | 10,00 |
26 | Pintor | 07 | 44. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Incompleto | Português, Matemática e conhecimentos Específicos. | 10,00 |
27 | Pintor de Autos | 06 | 44. h. sem. | 1.105,00 | Ensino Fundamental Incompleto | Português, Matemática e conhecimentos Específicos. | 10,00 |
28 | Copeira | 02 | 44. h. sem. | 611,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática. | 10,00 |
29 | Copeira de Gabinete | 01 | 44. h. sem. | 877,00 | Ensino Fundamental Incompleto | Português, Matemática. | 10,00 |
1.2 EMPREGOS PARA O NÍVEL DE ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO OU CONHECIMENTO ESPECIFICO.
Cód. | Empregos | Vagas | C/H | Salário base R$. | Requisitos Básicos | Grupo de Prova | Taxa R$ |
30 | Auxiliar de Farmácia | 14 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo e conhecimento na área. | Português, Matemática e conhecimentos Gerais. | 10,00 |
31 | Auxiliar de Pessoal | 01 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo. | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
32 | Auxiliar de Protocolo | 01 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo. | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
33 | Auxiliar Técnico de Campo | 05 | 30 h. sem. | 877,00 | Ensino Fundamental Completo. | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
34 | Eletricista | 17 | 44. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
35 | Encanador | 21 | 44. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
36 | Encarregado de Manutenção de Obras | 05 | 44. h. sem. | 1.337,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento na área | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
37 | Agente de Educação | 69 | 44 h. sem. | 611,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática e Conhecimentos Gerais. | 10,00 |
38 | Agente de Segurança Escolar | 30 | 44 h. sem | 689,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática e conhecimentos Gerais. | 10,00 |
39 | Agente de Serviços de Manutenção | 04 | 44 h. sem | 689,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática e conhecimentos Gerais. | 10,00 |
40 | Almoxarife | 03 | 30 h.sem. | 724,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
41 | Armador | 10 | 44 h.sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática e conhecimentos Gerais | 10,00 |
42 | Auxiliar de Almoxarife | 03 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
43 | Auxiliar de Cadastro | 04 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
44 | Auxiliar de Compras | 03 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
45 | Auxiliar de Contabilidade | 03 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Médio Completo e conhecimento na área | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
46 | Auxiliar de Dívida Ativa | 01 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
47 | Auxiliar de Educação | 05 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
48 | Eletricista de Autos | 03 | 44. h. sem. | 1.105,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
49 | Escriturário | 22 | 30. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo com Conhecimento de Digitação | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
50 | Auxiliar Técnico de Esportes | 07 | 30. h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
51 | Programador Sênior | 02 | 44. h. sem. | 1.33700 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
52 | Fiscal (Obras) | 08 | 30. h. sem. | 784,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
53 | Monitor de Alfabetização | 20 | 30. h. sem. | 530,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
54 | Monitor de Áudio Visual | 02 | 44. h. sem. | 530,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
55 | Monitor de Música e Dança | 02 | 44. h. sem. | 530,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
56 | Encarregado de Equipe | 10 | 44. h. sem. | 784,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e. | 10,00 |
57 | Encarregado de Parques e Jardins | 04 | 44. h. sem. | 1.337,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
58 | Oficial Calceteiro | 10 | 44. h. sem. | 857,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
59 | Funileiro | 04 | 44. h. sem. | 1.105,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
60 | Lavador | 04 | 44. h. sem. | 516,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática e conhecimentos Gerais. | 10,00 |
61 | Massagista | 01 | 44. h. sem. | 546,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática e conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
62 | Músico | 06 | 30. h. sem. | 877,00 | Ensino Fundamental completo e Conhecimento na área com Formação. | Português, Matemática e conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
63 | Digitador | 03 | 30. h. sem. | 784,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento na área. | Português, Matemática e conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
64 | Técnico de Prótese Odontológica | 04 | 30. h. sem. | 784,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento na área. | Português, Matemática e conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
65 | Auxiliar de Enfermagem | 84 | 30 h. sem. | 784,00 | Ensino Fundamental Completo e Registro no COREN | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 10,00 |
66 | Auxiliar de Fisioterapia | 04 | 30 h. sem. | 448,00 | Ensino Fundamental Completo. | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
67 | Auxiliar de Saúde | 17 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo e conhecimento na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
68 | Agente de Organização Escolar | 49 | 44 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática e conhecimentos Gerais. | 10,00 |
69 | Agente de Organização Escolar (EJA) | 04 | 44 h. sem. | 689,00 | Ensino Médio Completo | Português, Matemática e conhecimentos Gerais. | 10,00 |
70 | Auxiliar Administrativo - Saúde | 20 | 30 h. sem. | 784,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
71 | Auxiliar de Receita | 03 | 30 h. sem. | 689,00 | Ensino Fundamental Completo. | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
72 | Auxiliar de Serviço Social | 04 | 30 h. sem. | 671,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
73 | Auxiliar de Serviços | 20 | 30 h. sem. | 530,00 | Ensino Fundamental Completo e Conhecimento Especifico na área | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
74 | Auxiliar de Serviços Gerais (SEMA) | 25 | 44. h. sem. | 516,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
75 | Enc. Setor de Documentação e Projetos em Educação Ambiental | 01 | 44. h. sem. | 1.337,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
76 | Enc. Setor Técnico de viveiros, parques e jardins, recuperação e conservação ambiental | 01 | 44. h. sem. | 1.337,00 | Ensino Fundamental Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 10,00 |
1.3 EMPREGOS PARA O NÍVEL DE ENSINO MÉDIO OU TÉCNICO EQUIVALENTE
Cód. | Empregos | Vagas | C/H | Salário base R$. | Requisitos Básicos | Grupo de Prova | Taxa R$ |
77 | Agente de Fiscalização de Transito | 10 | 44 h. sem. | 724,00 | Ensino Médio Completo e CNH "A e C" | Português, Matemática e conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
78 | Agente de Processamentos de Dados | 01 | 44 h. sem. | 877,00 | Ensino Médio Curso na Área de Processamentos de Dados | Português, Matemática e conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
79 | Auxiliar do Departamento de Tecnologia da Informação | 01 | 44 h. sem. | 611,00 | Ensino Médio Completo | Português, Matemática e conhecimentos gerais e Específicos | 20,00 |
160 | Auxiliar Odontológico | 11 | 30 h. sem. | 784,00 | Ensino Médio Completo | Português, Matemática e Conhecimentos gerais e Específicos | 20,00 |
80 | Assistente de Rede e Manutenção | 02 | 44 h.sem | 1.337,00 | Ensino Médio Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
81 | Fiscal da Fazenda Municipal | 10 | 30. h. sem. | 784,00 | Ensino Médio Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
82 | Monitor de Educação | 13 | 30. h. sem. | 784,00 | Ensino Médio Completo | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
83 | Técnico em Higiene Dental | 04 | 30. h. sem. | 671,00 | Ensino Médio Completo e Registro no CRO | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
84 | Guarda Civil Municipal | 99 | 12/36. horas. | 724,00 | Ensino Médio Completo, Idade Mínima 21 anos, Habilitação CNH categoria "C" ou Superior e habilitação para Motocicleta. | Português, Matemática, conhecimentos Gerais e teste de Aptidão Física. | 20,00 |
85 | Instrutor de Braile | 02 | 44. h. sem. | 1.337,00 | Ensino Médio Completo e Formação na área de atuação. | Português, Matemática e conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
86 | Instrutor de Libras | 02 | 44. h. sem. | 1.337,00 | Ensino Médio Completo e Formação na área de atuação. | Português, Matemática e conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
87 | Interprete de Libras | 02 | 44. h. sem. | 1.105,00 | Ensino Médio Completo e Formação na área de atuação a Nível Avançado. | Português, Matemática e conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
88 | Guia Interprete | 02 | 44. h. sem. | 1.105,00 | Ensino Médio Completo e Formação na área de atuação, BRAILE e LIBRAS com experiência comprovada. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos.. | 20,00 |
89 | Programador | 01 | 30. h. sem. | 1.54400 | Ensino Médio Completo e Conhecimento Especifico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
90 | Secretário de Escola | 10 | 44. h. sem. | 689,00 | Ensino Médio Completo e Conhecimento em Informática | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
91 | Agente Instrutor de Artes Plásticas | 01 | 44 h.sem. | 1.337,00 | Ensino Médio Completo Formação na Área de atuação | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
92 | Técnico de Gesso | 06 | 30. h. sem. | 784,00 | Ensino Médio com formação técnico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
93 | Técnico de Rede e Manutenção | 02 | 44. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Médio a nível técnico na área. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
94 | Técnico Seg. e Méd. Trabalho. | 01 | 30. h. sem. | 1.337,00 | Ensino Médio a nível técnico com Formação na área de atuação. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
95 | Professor EJA I | 18 | 31:25. h. sem.. | 1.181,63 | Ensino Médio a nível de Magistério ou Pedagogia | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
96 | Técnico em Agrimensura | 03 | 30. h. sem. | 1.337,00 | Ensino Médio a nível de Curso técnico em Agrimensura | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
97 | Auxiliar do Departamento de Educação Especializada | 07 | 44 h. sem. | 611,00 | Ensino Médio Completo e conhecimento em Informática | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
98 | Coordenador da Guarda Municipal | 03 | 30. h. sem. | 1.105,00 | Ensino Médio Completo e Conhecimento Especifico na área | Português, Matemática conhecimentos Gerais. | 20,00 |
99 | Fotografo | 02 | 30. h. sem. | 1.337,00 | Ensino Médio Completo e Conhecimento na área | Português, Matemática, conhecimentos Gerais. | 20,00 |
100 | Técnico em Enfermagem | 35 | 30. h. sem. | 877,00 | Ensino Médio e registro no COREN. | Português, Matemática conhecimentos Gerais e Específicos. | 20,00 |
1.4 EMPREGOS PARA O NÍVEL DE ENSINO SUPERIOR
Cód. | Empregos | Vagas | C/H | Salário base R$. | Requisitos Básicos | Grupo de Prova | Taxa R$ |
101 | Bibliotecário (SEMAC) | 01 | 44. h. sem. | 1.337,00 | Ensino Superior Completo em Biblioteconomia | Português e Específico. | 30,00 |
102 | Coordenador Pedagógico EJA I | 03 | 44. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior Completo em Pedagogia | Português, Matemática conhecimentos Específicos. | 30,00 |
103 | Coordenador Pedagógico EJA II | 03 | 44. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior Completo em Pedagogia | Português, Matemática conhecimentos Específicos. | 30,00 |
104 | Dentista | 07 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior Completo em Odontologia | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
105 | Fisioterapeuta | 08 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior na área e Registro no Conselho da Categoria | Português, conhecimentos Específicos. | 30,00 |
106 | Fisioterapeuta Junior | 02 | 20. h. sem. | 877,00 | Ensino Superior na área e Registro no Conselho da Categoria | Português, conhecimentos Específicos. | 30,00 |
107 | Fonoaudiólogo | 03 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior na área e Registro no Conselho da Categoria | Português, conhecimentos Específicos. | 30,00 |
108 | Engenheiro Florestal | 01 | 44. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior na área e Registro no Conselho | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
109 | Professor Especializado em Deficiência Auditiva | 02 | 44. h. sem.. | 1.337,00 | Ensino Superior em Pedagogia com habilitação para Educação Infantil e 1ª a 4ª serie do Ensino Fundamental e Especialização em Deficiência Áudicomunicação. | Português, Matemática e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
110 | Professor Especializado em Deficiência Mental ou Educação Especial | 02 | 44. h. sem.. | 1.337,00 | Ensino Superior em Pedagogia com habilitação para Educação Infantil e 1ª a 4ª serie do Ensino Fundamental e Especialização em Deficiência Mental ou Educação Especial | Português, Matemática e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
111 | Professor Especializado em Deficiência Visual | 02 | 44. h. sem.. | 1.337,00 | Ensino Superior em Pedagogia com habilitação para Educação Infantil e 1ª a 4ª serie do Ensino Fundamental e Especialização em Deficiência Visual | Português, Matemática e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
112 | Enfermeiro Padrão | 33 | 30. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Enfermagem e COREN | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
113 | Professor de Ginástica Olímpica | 01 | 20. h. sem.. | 784,00 | Ensino Superior em Educação Física | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
114 | Professor de Handebol | 02 | 20. h. sem.. | 784,00 | Ensino Superior em Educação Física | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
115 | Professor de Judô | 01 | 20. h. sem.. | 784,00 | Ensino Superior em Educação Física | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
116 | Professor de Karate | 01 | 20. h. sem.. | 784,00 | Ensino Superior em Educação Física | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
117 | Professor de Natação | 01 | 20. h. sem.. | 784,00 | Ensino Superior em Educação Física | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
118 | Anestesista | 15 | 20 h.sem. | 1.544,00 | Ensino Superior Completo na área E Registro no Conselho | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
119 | Arquiteto Urbanista | 01 | 44 h.sem | 1.544,00 | Ensino Superior Completo na área E Registro no Conselho | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
120 | Assistente Social | 04 | 30 h. sem. | 1544,00 | Ensino Superior Completo na área e Registro no Conselho | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
121 | Assistente Social em Saúde | 04 | 30 h. sem. | 1544,00 | Ensino Superior Completo na área e Registro no Conselho | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
122 | Professor de Atletismo | 02 | 20. h. sem. | 784,00 | Ensino Superior Completo em Educação Física | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
123 | Professor de Voleibol | 02 | 20. h. sem.. | 784,00 | Ensino Superior Completo em Educação Física | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
124 | Nutricionista | 01 | 30. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior Completo em Nutrição | Português e conhecimentos Específicos.. | 10,00 |
125 | Supervisor Técnico de Segurança | 01 | 30. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior Completo e registro no Órgão de Classe | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
126 | Professor de Artes Plásticas | 02 | 20. h. sem. | 877,00 | Ensino Superior com Formação Especifica na área | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
127 | Professor de Balé | 02 | 20. h. sem. | 877,00 | Ensino Superior com Formação Especifica na área | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
128 | Professor de Canto | 02 | 20. h. sem. | 877,00 | Ensino Superior com Formação Especifica na área | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
129 | Professor de Teatro | 02 | 20. h. sem.. | 877,00 | Ensino Superior com formação Especifica na área | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
130 | Agente Instrutor Artes Musicais | 01 | 44 h.sem. | 1.337,00 | Ensino Superior Completo Formação na Área de atuação | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
131 | Agente Instrutor de Computação | 09 | 44 h.sem. | 877,00 | Ensino Superior Completo na Área de Computação | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
132 | Médico Cardiologista | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
133 | Médico Cirurgião Vascular | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
134 | Médico Clínico Geral | 18 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
135 | Médico Dermatologista | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
136 | Médico Div. Vigilância Sanitária | 02 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
137 | Médico Endocrinologista | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
138 | Médico Gastroenterologista | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
139 | Médico Geriatra | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
140 | Médico infectologista | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
41 | Medico Legista | 03 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
142 | Médico Oftalmologista | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
143 | Médico Ortopedista (S.M.Esporte) | 01 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
144 | Médico Ortopedista (Saúde) | 15 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
145 | Médico Otorrinolaringologista | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
146 | Médico Pneumologista | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
147 | Médico Psiquiatra | 02 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
148 | Médico Reumatologista | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
149 | Médico Ultrassonografista | 03 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
150 | Médico Urologista | 04 | 20. h. sem. | 1.544,00 | Ensino Superior em Medicina e Registro no CRM | Português, e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
151 | Professor de Educação Física (S.M. Esporte) | 15 | 20. h.sem. | 784,00 | Ensino Superior Completo em Educação Física | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
152 | Professor de Educação Física (S.M.P.S). | 01 | 44. h.sem. | 1.337,00 | Ensino Superior em Educação Física | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
153 | Professor Especialista em Artes | 03 | 15. h. sem.. | 567,63 | Ensino Superior com formação Especifica na área | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
154 | Professor Especialista em Ciências | 03 | 15. h. sem.. | 567,63 | Ensino Superior com formação Especifica na área | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
155 | Professor Especialista em Geografia | 03 | 15. h. sem.. | 567,63 | Ensino Superior com formação Especifica na área | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
156 | Professor Especialista em História | 03 | 15. h. sem.. | 567,63 | Ensino Superior com formação Especifica na área | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
157 | Professor Especialista em Inglês | 03 | 15. h. sem.. | 567,63 | Ensino Superior com formação Especifica na área | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
158 | Professor Especialista em Matemática | 06 | 19. h. sem.. | 718,86 | Ensino Superior com formação Especifica na área | Português, Matemática e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
159 | Professor Especialista em Português | 06 | 19. h. sem.. | 718,86 | Ensino Superior com formação Especifica na área | Português e conhecimentos Específicos. | 30,00 |
2. DAS INSCRIÇÕES
As inscrições serão recebidas no período de 06 a 24 de Agosto de 2007, no horário das 08h00min às 17h00min horas, no Centro Esportivo Jorge Wrede situado à Rua Portugal, nº 300, Centro, Caieiras - SP.
2.1 No ato da inscrição o candidato deverá apresentar os seguintes documentos:
a) Cédula de Identidade - RG. e Cadastro de Pessoa Física CPF (original e cópia simples);
b) Cópia autenticada dos Títulos para os empregos de Professores;
c) Para os candidatos portadores de deficiência física, deverá ser especificado na ficha de inscrição e apresentado Laudo Médico atestando a espécie e o grau ou nível da deficiência, com expressa referência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doença - CID, bem como a provável causa da deficiência, inclusive para assegurar previsão de adaptação da sua prova.
d) A inscrição constará de preenchimento de requerimento e ficha que serão fornecidos ao candidato no local da inscrição, bem como o recolhimento de taxa, nos seguintes valores:
Ensino Fundamental Completo ou Incompleto R$ 10,00 (dez) reais;
Ensino Médio ou Equivalente R$ 20,00 (vinte) reais;
Nível Superior Completo R$ 30,00 (trinta) reais.
e) O pagamento das importâncias especificadas acima deverá ser efetuado em dinheiro ou cheque. O pagamento efetuado em cheque somente será considerado quitado após a sua compensação;
2.2 As inscrições poderão ser efetuadas no endereço eletrônico: www.asseconp.com.br
2.3 A inscrição poderá ser feita por procuração, devendo a mesma ser retida junto ao requerimento de inscrição, assim como xérox autenticado da Cédula de Identidade RG. E CPF do candidato, que também ficará retido junto com a inscrição. O portador da procuração deverá apresentar documento de identidade. O candidato assumirá as conseqüências de eventuais erros cometidos por seu procurador ao efetuar a inscrição.
2.4 No ato da inscrição, o candidato portador de deficiência deverá apresentar laudo médico com a especificação da deficiência, na forma do item 2.1, requerendo e especificando as condições especiais para a realização das provas.
2.5 Fica reservado um percentual de até 5% (cinco por cento), segundo artigo 101 da Lei Orgânica do Município, para pessoas portadoras de deficiência física e sensorial, no provimento de empregos públicos, nos órgãos e entidades de Administração Pública Municipal, obedecendo ao princípio do concurso público de provas ou de provas e títulos.
2.6 As pessoas portadoras de deficiências, a partir de 18 anos, poderão ocupar empregos públicos, desde que a intensidade e a extensão da deficiência sejam compatíveis com o exercício das respectivas funções.
2.7 Os candidatos que necessitarem da prova especial (BRAILE ou AMPLIADA) deverá requerê-la no momento da inscrição. Os candidatos que não o fizerem, seja qual for o motivo alegado, não terão a prova especial preparada.
2.8 Os deficientes visuais "cegos" somente prestarão as provas mediante leitura através do sistema BRAILE, e suas respostas deverão ser transcritas também em BRAILE. Referidos candidatos deverão levar, para esse fim, no dia da aplicação das provas, REGLETE E PUNÇÃO ou MÁQUINA ESPECÍFICA.
2.9 Os pedidos de inscrições dos candidatos serão analisados pela Comissão Municipal de Concursos, que se manifestará pelo deferimento ou indeferimento da inscrição, observada a Legislação Municipal.
2.10 Não serão aceitos pedidos ou reclamações fora do prazo, bem como inscrições por depósito em caixa eletrônico, fax ou de forma condicional.
2.11 Se aprovado e convocado, o candidato por ocasião da posse apresentará os documentos exigidos pela Seção de Pessoal, e com o não cumprimento dessas exigências, o candidato perderá o direito da vaga.
2.12 O candidato não poderá ser aposentado por invalidez ou ter aposentadoria especial para o mesmo emprego; nem estar com idade de aposentadoria compulsória, na administração, que possibilite acumulação de empregos, salvo nos casos do dispositivo do artigo 37, inciso XVI letras A, B, C da Constituição Federal.
2.13 Efetivada a inscrição, não serão aceitos pedidos para alterações dos empregos, em hipótese alguma.
2.14 A Prefeitura Municipal de Caieiras e a ASSECONP não se responsabilizarão por eventuais coincidências de datas e horários de provas e quaisquer outras atividades.
2.15. DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA
2.15.1 As pessoas portadoras de deficiência que pretendem fazer uso das prerrogativas que lhes são facultadas no inciso VII do artigo 37 da Constituição Federal e na Lei Nº 7.853/89 é assegurado o direito de inscrição para os empregos em Processo Seletivo, cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras.
2.15.2 Em obediência ao disposto art. 37, § 1º e 2º do Decreto 3.298 de 20/12/99 que regulamenta a Lei 7853/89, ser-lhes-á reservado o percentual de 5% (cinco por cento) das vagas existentes, das que vierem a surgir ou que forem criadas no prazo de validade do presente Concurso.
2.15.3 Na hipótese de aplicação do percentual resultar número fracionado, a fração será arredondada para 1 (um) emprego, se igual ou superior a 0,5 (cinco décimos); se inferior a 0,5 (cinco décimos) considerá-la nas nomeações posteriores, esclarecendo-se tal circunstância por ocasião da ocorrência do evento. Não havendo candidatos aprovados para as vagas reservadas a portadores de deficiência, estas serão preenchidas pelos demais concursados, com estrita observância da ordem classificatória.
2.15.4 Consideram-se pessoas portadoras de deficiência aquelas que se enquadram nas categorias discriminadas no art. 4º do Decreto Federal Nº 3.298/99.
2.15.5 As pessoas portadoras de deficiência, resguardadas as condições especiais previstas no Decreto Federal Nº 3.298/99, particularmente em seu art. 40, participarão do Processo Seletivo em igualdade de condições com os demais candidatos, no que se refere ao conteúdo das provas, à avaliação e aos critérios de aprovação, ao dia, horário e local de aplicação das provas, e a nota mínima exigida para todos os demais candidatos. Os benefícios previstos no referido artigo, §§ 1º e 2º, deverão ser requeridos por escrito, durante o período das inscrições, através de ficha de inscrição especial
2.15.6 O candidato deverá declarar, quando da inscrição, ser portador de deficiência, especificando-a na Ficha/Formulário de Inscrição anexando ao mesmo:
a) Laudo Médico atestando a espécie e o grau ou nível da deficiência, com expressa referência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doença - CID, bem como a provável causa da deficiência, inclusive para assegurar previsão de adaptação de prova.
b) Solicitação da prova especial, se necessário.
2.15.7 Aos deficientes visuais (cegos), serão oferecidas provas no sistema Braile e suas respostas deverão ser transcritas também em Braile. Os referidos candidatos deverão levar para esse fim, no dia da aplicação da prova, reglete e punção, podendo ainda, utilizar-se de soroban. Aos deficientes visuais (amblíopes) serão oferecidas provas ampliadas, com tamanho e letra correspondente a corpo 24.
2.15.8 Os candidatos que não atenderem, aos dispositivos mencionados no presente Edital serão considerados como não portadores de deficiência e não terão prova especial preparada, sejam quais forem os motivos alegados.
2.15.9 O candidato portador de deficiência que não realizar a inscrição conforme instruções constantes neste Edital, não poderá impetrar recurso em favor de sua situação.
2.15.10 A publicação do resultado final do Processo Seletivo será feita em duas listas, contendo a primeira, a pontuação de todos os candidatos, inclusive a dos portadores de deficiência, e a segunda somente a pontuação destes últimos.
2.15.11 Ao ser convocado para investidura no emprego público, o candidato deverá se submeter a exame médico oficial ou credenciado pela Prefeitura, que terá decisão terminativa sobre a qualificação do candidato como deficiente ou não, e o grau de deficiência capacitante para o exercício do emprego. Será eliminado da lista de portadores de deficiência o candidato cuja deficiência assinalada na Ficha de Inscrição não se constate, devendo o mesmo constar apenas na lista de classificação geral.
2.15.12 Após a investidura do candidato, a deficiência não poderá ser argüida para justificar a concessão de aposentadoria.
2.15.13. Fica condicionada a primeira admissão de candidato portador de deficiência após o preenchimento da décima vaga dos não portadores de deficiência, sendo as demais admissões efetivas na vigésima primeira, trigésima primeira e assim sucessivamente.
3 DAS PROVAS
3.1 As provas objetivas realizar-se-ão em dia, local e horário a serem oportunamente divulgados.
3.2 O concurso constará, das provas objetivas com 40 (quarenta) questões de múltipla escolha com um peso de 2.5 (dois pontos e meio) cada questão
3.3 Para a realização das provas, é obrigatória a apresentação do documento que comprove a inscrição e identificação do candidato.
3.4 As provas de conhecimento específico visam a aferir conhecimentos do nível de escolaridade para o emprego, e conterão questões concernentes à área, conforme Anexo I.
3.5 PERÍODO DE APLICAÇÃO DAS PROVAS
MANHÃ | TARDE |
Professor Especialista Matemática | Professor Especialista Ciências |
Professor Especialista Historia | Professor Especialista Geografia |
Professor Especialista. Português | Professor Especialista Inglês |
Professor Educação Física (S.M. Esportes) | Professor Educação Física (SMPS) |
Motorista Administração | Motorista da (SMOPP) |
Motorista Ambulância | Motorista Gabinete |
Motorista S.M.. Esporte | Motorista da (SMPS) |
Obs: Os demais empregos serão divulgados posteriormente.
36. Serão aplicadas provas práticas de caráter eliminatório e classificatório, para os empregos de Motorista Condutor Escolar, Motorista Administração, Motorista da SMOPP, Motorista Ambulância, Motorista SM Esporte, Motorista SMPS, Operador de Maquinas, haverá prova de direção veicular o qual os candidatos deverão apresentar a C.N.H. original na categoria exigida para o emprego. Para o emprego GCM Teste de Aptidão Física e os candidatos deverão apresentar atestado Médico para realizar o teste. Para o emprego de Digitador haverá prova de digitação.
3.7 Os candidatos que apresentarem a C.N.H. vencida ou com categoria diferente do especificado no Edital para o emprego a que escolheu, será impedido de realizar a prova de direção veicular e eliminado do concurso. Os candidatos ao emprego de GCM que não apresentarem atestado médico comprovando que esta apto para realizar o teste de aptidão fisica, será impedido de realizar o teste e eliminado do concurso.
3.8 A prova Prática será realizada para avaliação das tarefas típicas do respectivo emprego, por profissionais capacitados.
3.9 A prova prática será efetuada com equipamentos, instrumentos ou veículos a serem indicados e fornecidos pela Prefeitura, no ato da prova.
4.1 TESTE DE APTIDÃO FÍSICA
TESTES | FAIXA ETÁRIA - PONTOS | |||||||
Abdominal tipo remador | 2 Corrida 50m | Corrida 12 min | Até 20 anos | De 21 a 23 anos | De 24 a 26 anos | De 27 a 29 anos | De 30 a 32 anos | De 33 e acima |
de 0/15 | mais de 11"00 | até 2.050 | zero | zero | zero | Zero | zero | zero |
16/17 | 10"76/11"00 | 2.051/2.075 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 |
18/19 | 10"51/10"75 | 2.076/2.100 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 |
20/21 | 10"26/10"50 | 2.101/2.125 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 |
22/23 | 10"01/10"25 | 2.126/2.150 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
24/25 | 09"76/10"00 | 2.151/2.175 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 |
26/27 | 09"51/09"75 | 2.176/2.200 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 |
28/29 | 09"26/09"50 | 2.201/2.250 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |
30/31 | 09"01/09"25 | 2.251/2.275 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 | 100 |
32/33 | 08"76/09"00 | 2.276/2.300 | 80 | 85 | 90 | 95 | 100 |
|
34/35 | 08"51/08"75 | 2.301/2.325 | 85 | 90 | 95 | 100 |
|
|
36/37 | 08"26/08"50 | 2.326/2.350 | 90 | 95 | 100 |
|
|
|
38/39 | 08"01/08"25 | 2.351/2.375 | 95 | 100 |
|
|
|
|
40/41 | 07"75/08"00 | 2.376/2.400 | 100 |
|
|
|
|
|
Será considerado inapto o candidato que nos testes acima obtiver pontuação inferior a 150 | ||||||||
Será eliminado o candidato que no teste de aferição de altura não possuir 1,65 mt | ||||||||
4.1 As informações obtidas por meio de contato telefônico junto à Prefeitura Municipal de Caieiras não se revestem em caráter oficial, devendo o candidato utilizar-se dos meios indicados no presente Edital para informar-se sobre locais e horários da realização das provas.
2.1 DA PRESTAÇÃO DAS PROVAS
4.3 Por justo motivo, a critério da Comissão de Concursos Públicos, a realização de 1 (uma) ou mais provas do presente concurso poderá ser adiada, sem a necessidade de prévio aviso, devendo, no entanto, serem comunicadas aos candidatos, através de novo Edital ou por comunicação direta, as novas datas em que se realizarão as provas.
4.4 Não serão admitidos, nos locais das provas, os candidatos que se apresentarem após o horário estabelecido para os exames.
4.5 O ingresso nos locais das provas será permitido apenas aos candidatos que apresentarem o protocolo de inscrição, acompanhado de documento de identidade.
4.6 Durante a realização das provas, não será permitido ao candidato consulta a livros, legislação, uso de qualquer tipo de equipamento eletrônico de comunicação, calculadora, etc.
4.7 Não serão computadas questões não respondidas, com rasuras, que tenham sido respondidas a lápis, ou que contenham mais de uma alternativa assinalada.
4.8 Será automaticamente excluído do concurso público o candidato que se ausentar da sala de provas sem autorização do fiscal ou do coordenador.
4.9 Será automaticamente excluído do concurso público o candidato que for surpreendido em comunicação com outro candidato ou terceiros, verbalmente, por escrito ou por qualquer outro meio de comunicação, sobre a prova que estiver sendo realizada.
4.10 O tempo de duração das provas objetivas será de 2 (duas) horas, contadas a partir da autorização do fiscal para início das mesmas.
4.11 As questões serão elaboradas, levando em consideração as condições específicas de cada emprego.
4.12 A inviolabilidade das provas será comprovada no posto de execução, no momento do rompimento do lacre dos malotes na presença dos candidatos.
4.13 Não haverá segunda chamada ou repetição de prova, importando a ausência ou atraso do candidato na sua eliminação, seja qual for o motivo alegado.
4.14 Ao terminar a prova, o candidato entregará ao Fiscal o caderno de questões e a folha de respostas (gabarito) e todo e qualquer material cedido para a execução das provas.
4.15 Por razões de ordem técnica e direitos autorais, a ASSECONP não fornecerá exemplares do caderno de questões a candidatos ou a instituições de direito público ou privado, mesmo após o encerramento do Concurso.
4.16 O mínimo de permanência do candidato na sala de provas será de 30 (trinta) minutos, após o início da mesma.
4.17 O não comparecimento a qualquer das provas excluirá automaticamente o candidato do concurso.
4.18 O candidato deverá comparecer ao local designado para as provas munido de caneta azul ou preta, lápis e borracha, apresentando o Protocolo de Inscrição e o Documento de Identidade.
4.19 No decorrer da prova, se o candidato observar qualquer anormalidade gráfica ou irregularidade na formulação de alguma questão, ou mesmo que não esteja ela prevista no programa, deverá manifestar-se junto ao Fiscal de Sala, que anotará na folha de ocorrências para posterior análise da banca examinadora.
4.20 Os pontos correspondentes às questões porventura anuladas serão atribuídos a todos os candidatos,
4.21 independentemente da formulação dos recursos.
4.22 Sempre que o candidato observar a anormalidade prevista no item 4.17 deverá manifestar-se, sob pena de não poder apresentar, posteriormente, eventual recurso.
4.23 AVALIAÇÃO DA PROVA PRÁTICA DE INFORMÁTICA (DIGITAÇÃO).
A prova constará de cópia de texto impresso, e será aplicada por turmas ou individual. A prova será avaliada quanto à produção e erros.
Em princípio, a nota 100 (cem) será atribuída à transcrição sem erros, em que o candidato tenha produzido 780 (setecentos e oitenta) toques líquidos em 6 (seis) minutos, ou seja, 130 (cento e trinta) toques líquidos por minutos, conforme tabela. Não serão considerados eventuais toques dados como repetição do texto.
5. DOS TÍTULOS
5.1 O Concurso Público constará de provas objetivas e títulos somente para os empregos de Professores, os quais serão computados à nota final do candidato aprovado.
5.2 Será computado somente como título, Pós-Graduação - 1,0 pontos, Mestrado - 2,0 pontos e Doutorado - 3,0 pontos.
5.3 A contagem dos títulos não poderá exceder a 4,0 (quatro) pontos. Os diplomas somente serão aceitos quando expedidos por entidades de ensino oficial ou reconhecido e com carga horária mínima de 360 (trezentos e sessenta) horas/aulas, e ainda correlatos às funções do emprego para o qual o candidato concorre.
5.4 Será computado somente como título conforme quadro abaixo:
Títulos | Pontuação Atribuída | Nº Máximo de Documentos |
Diploma de conclusão de Curso de Doutorado | 3,00 | 1 |
Diploma de conclusão de Curso de Mestrado | 2,00 | 1 |
Diploma de conclusão de Curso de Especialização (mínimo de 360 horas), em nível de pós-graduação, específico para a área na qual concorre. | 1,00 | 1 |
Parágrafo Único - Os títulos serão devidamente comprovados e deverão guardar direta relação com as atribuições dos empregos em Concurso Público. Os cursos de Mestrado e Doutorado não poderão ser contados cumulativamente.
6. DO JULGAMENTO DAS PROVAS
6.1 As provas teóricas e praticas e Praticas serão avaliadas na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos.
6.1 Será considerado habilitado o candidato que obtiver aproveitamento igual ou superior a 50% (cinqüenta por cento) de pontos na prova teórica e prática (quando houver). O candidato que obtiver aproveitamento inferior a 50% (cinqüenta por cento) na prova teórica e prática (quando houver) será eliminado.
6.2 A média final será obtida com a somatória das notas teóricas e praticas e divididas por 2 (dois).
6.2 Somente serão apreciados os recursos interpostos dentro do prazo de 02 (dois) dias úteis a contar da data de publicação do gabarito. O candidato poderá apresentar um único recurso, individualmente, digitado ou datilografado, endereçado à Comissão de Concursos, devidamente fundamentado, constando número de inscrição, nome do candidato, número do documento de identidade e opção de emprego e/ou emprego a que prestou o concurso, e enviar via SEDEX à Asseconp - Assessoria em concursos Públicos Ltda EPP, o que será admitido para o único efeito de correção de notório erro de fato.
6.3 O recurso interposto fora do respectivo prazo e ou de outra forma, a não ser o mencionado no item 5.3 deste Edital (SEDEX), não será aceito, sendo considerada, para tanto, a data de postagem.
6.4 A Banca Examinadora constitui última instância para recurso, sendo soberana em suas decisões, razão pela qual não caberão recursos adicionais.
6.5 Não serão aceitos recursos interpostos por fax, telex, telegrama, Internet ou outro meio que não seja o estabelecido neste Edital.
Modelo
Concurso: | ||
Nº Inscrição: | Nome: | |
Cargo e/ou Emprego: | ||
Nº da Questão Divulgada: | ||
Resposta divulgada pela Asseconp: | ||
Questionamento: | ||
Endereço: | ||
Data: | Assinatura: | |
7 DA CLASSIFICAÇÃO
7.1 Os candidatos habilitados serão classificados em ordem decrescente da nota final.
7.2 A Prefeitura Municipal de Caieiras publicará, através de jornal, lista de classificação final por emprego, bem como afixará a listagem no local de inscrição.
7.3 No caso de igualdade de nota final, terá preferência o candidato mais idoso e em caso de empate o numero maior de filhos dependentes.
7.4 Os candidatos aprovados poderão requerer Certificado de Aprovação no endereço eletrônico www.asseconp.com.br
8. DA CONVOCAÇÃO PARA A ADMISSÃO
8.1 A convocação para a admissão dos candidatos habilitados obedecerá à ordem decrescente de classificação final por emprego, far-se-á, pela Prefeitura Municipal de Caieiras, obedecido o limite de vagas existentes, durante o prazo de validade deste concurso, não gerando o fato de sua aprovação o direito de nomeação.
8.2 Após a convocação, no prazo de 3 (três) dias, os candidatos aprovados deverão se submeter à perícia médica do Município para avaliação física e psicológica para o exercício das atribuições do emprego.
8.3 O candidato, cuja avaliação física ou psicológica, for considerada incompatível com a função a ser desempenhada, será desclassificado, não cabendo qualquer recurso da decisão proferida pelo laudo médico.
8.4 Após a convocação, no prazo de 3 (três) dias, os candidatos deficientes aprovados deverão se submeter à perícia médica para verificação da compatibilidade de sua deficiência com o exercício das atribuições do emprego.
8.5 A perícia será realizada por profissional, devendo o laudo ser concluído no prazo de 3 (três) dias.
8.6 O candidato, cuja deficiência não for configurada, ou quando esta for considerada incompatível com a função a ser desempenhada, será desclassificado, não cabendo qualquer recurso da decisão proferida pelo laudo médico.
8.7 O candidato, ou seu procurador, terá um prazo máximo de 03 (três) dias úteis, a contar da data do recebimento da notificação, o que precederá a nomeação, para manifestar seu interesse em assumir o emprego. A omissão ou negação do candidato ou seu procurador será entendida como desistência da nomeação. Assim sendo, o mesmo deverá assinar o termo de desistência, e será excluído do referido concurso.
8.8 O concurso terá validade de 02 (dois) anos, contados a partir da data de sua homologação, podendo ser prorrogado por mais 02 (dois) anos.
8.9 Durante o período probatório, o servidor será submetido a avaliações periódicas, visando à aprovação ou não nesse período.
9. DAS CONDIÇÕES DE POSSE
As condições para nomeação exigirão do candidato:
a) Ser brasileiro, nato ou naturalizado, cidadão português a quem foi deferida a igualdade nas condições previstas pelo Decreto Federal 70.436/72, ou estrangeiro nos termos da Emenda Constitucional n° 19/98;
b) Ter 18 (dezoito) anos completos, no mínimo, na data da nomeação;
c) Estar quite com o Serviço Militar, quando do sexo masculino;
d) Estar quite com a Justiça Eleitoral;
e) Estar em gozo de seus direitos políticos e civis;
f) Não registrar antecedentes criminais;
g) Gozar de boa saúde física e mental;
h) Não ter sofrido, no exercício de função pública, penalidade por prática de atos desabonadores;
i) Possuir, na data de nomeação, habilitação para o emprego a que concorre;
10. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
10.1 A inscrição do candidato importará no conhecimento e na aceitação tácita das condições do Concurso, estabelecidas nesse Edital em relação às quais não poderá alegar desconhecimento de qualquer natureza.
10.2 A nomeação dos candidatos será em ordem de classificação final, por emprego, a ser feita pelo Prefeito Municipal, obedecendo ao limite de vagas existentes, durante o prazo de validade deste concurso de acordo com as necessidades do serviço público, não estando ele obrigado a fazer o provimento de todas as vagas existentes.
10.3 Será excluído do concurso, por ato da Comissão de Concursos Públicos, sem prejuízo das medidas de ordem administrativa, civil e criminal, o candidato que:
a) Fizer, em qualquer documento, declaração falsa ou inexata;
b) Agir com incorreção, violência, descortesia para com qualquer membro da equipe encarregada da aplicação das provas e demais atividades, ou mesmo, por qualquer razão, tentar tumultuá-la;
c) For surpreendido utilizando-se de meios proibidos por este Edital;
d) For responsável por falsa identificação pessoal;
e) Utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos para obter aprovação própria ou de terceiros, em qualquer etapa do concurso;
f) Não devolver integralmente o material recebido, exceto programa de provas;
g) Efetuar inscrições fora do prazo previsto;
h) Deixar de atender a convocação ou qualquer outra orientação da Comissão de Concursos Públicos.
10.4 Qualquer regra prevista neste Edital poderá ser alterada antes da realização das provas, mediante republicação do item ou itens atualizados.
10.5 O candidato classificado obrigar-se-á a manter atualizado seu endereço perante a Prefeitura Municipal de Caieiras.
10.6 Caberá ao Prefeito Municipal a homologação dos resultados finais.
10.7 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Municipal de Concursos.
Caieiras - SP, 31 de Julho de 2007.
PROF. NÉVIO LUIZ ARANHA DÁRTORA
Prefeito Municipal
ANEXO I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Ensino Fundamental Incompleto: Agente de Abastecimento de Veículos, Calceteiro, Carpinteiro, Coveiro, Servente, Tratador de Piscina, Vigia - CSM, Operador de Maquinas, Motorista Condutor de Escolares, Motorista Administração, Motorista Ambulância, Motorista da - SMOPP, Motorista Gabinete, Motorista para SM. Esporte, Motorista para SMPS, Mecânico (autos), Operador de Motoroçadeira, Operador de Motoserra, Telefonista, Salva Vidas, Ferreiro, Ajudante de Pedreiro, Auxiliar de Merenda, Pajem, Pedreiro, Pintor, Pintor de Autos, Copeira, Copeira de Gabinete.
PORTUGUÊS: Substantivos (Gênero, número e grau), Artigos, Preposição, Pronomes, Adjetivos, Verbos - conjugação, Comparação de palavras entre si: sinônimo e antônimo, Acentuação e sinais gráficos, Ortografia, Sinais de pontuação, Análise e interpretação de textos.
MATEMÁTICA: As quatro operações, Medidas de tempo, Noções de: dúzia, arroba, dezena, centena, milhar, etc., Problemas sobre: as quatro operações, Problemas sobre: peso, tempo, medidas de: massa, tempo, área etc., Problemas sobre: sistema métrico, Sistema Monetário Nacional: (Real).
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS.
CALCETEIRO: Tipos de calçamento público; Forma de limpeza de leitos carroçáveis; Forma de limpeza de passeios públicos; Tipos de pedras empregados; Conservação; Princípios de segurança no trabalho.
CARPINTEIRO: Funções; Direitos e deveres do funcionário público municipal; Conhecimentos das ferramentas, Sistema métrico linear, Cubicação de madeira, Normas de segurança, Prática da função.
COVEIRO: Funções; Direitos e deveres do funcionário público municipal; Ferramentas utilizadas; Tipos de sepulturas; Validade da aquisição dos terrenos; A exumação; O enterro; Edificações.
TRATADOR DE PISCINA: Higiene e limpeza; Cuidados com a água; A cloração da água; Impurezas da água; Filtragem da água; Limpeza da piscina.
OPERADOR DE MAQUINAS: Código de Trânsito Brasileiro; Regras de circulação; Sinalização de trânsito; Normas de segurança; Normas de segurança veicular; Conhecimentos básicos de máquinas leves motorizadas e não motorizadas.
MOTORISTA CONDUTOR DE ESCOLARES: Funções; Direitos e deveres do funcionário público municipal; Código de Trânsito Brasileiro; Sinalização de Trânsito; Normas de Segurança; Normas de Segurança veicular; Equipamentos obrigatórios; Regras de circulação; Legislação de Trânsito.
MOTORISTA ADMINISTRAÇÃO: Funções; Direitos e deveres do funcionário público municipal; Código de Trânsito Brasileiro; Sinalização de Trânsito; Normas de Segurança; Normas de Segurança veicular; Equipamentos obrigatórios; Regras de circulação; Legislação de Trânsito.
MOTORISTA DE AMBULÂNCIA: Funções; Direitos e deveres do funcionário público municipal; Código de Trânsito Brasileiro; Sinalização de Trânsito; Normas de Segurança; Normas de Segurança veicular; Equipamentos obrigatórios; Regras de circulação; Legislação de Trânsito.
MOTORISTA DA SMOPP: Funções; Direitos e deveres do funcionário público municipal; Código de Trânsito Brasileiro; Sinalização de Trânsito; Normas de Segurança; Normas de Segurança veicular; Equipamentos obrigatórios; Regras de circulação; Legislação de Trânsito.
MOTORISTA GABINETE: Funções; Direitos e deveres do funcionário público municipal; Código de Trânsito Brasileiro; Sinalização de Trânsito; Normas de Segurança; Normas de Segurança veicular; Equipamentos obrigatórios; Regras de circulação; Legislação de Trânsito.
MOTORISTA P/SM ESPORTE: Funções; Direitos e deveres do funcionário público municipal; Código de Trânsito Brasileiro; Sinalização de Trânsito; Normas de Segurança; Normas de Segurança veicular; Equipamentos obrigatórios; Regras de circulação; Legislação de Trânsito.
MOTORISTA P/SMPS: Funções; Direitos e deveres do funcionário público municipal; Código de Trânsito Brasileiro; Sinalização de Trânsito; Normas de Segurança; Normas de Segurança veicular; Equipamentos obrigatórios; Regras de circulação; Legislação de Trânsito.
MECÂNICO DE AUTOS: Conhecimentos das ferramentas, Conhecimentos da norma de segurança, Explosão, Óleos e lubrificantes, Motor, Transmissão, Suspensão, Ignição, Conhecimentos básicos da função.
OPERADOR DE MOTOROÇADEIRA: Conhecimentos das ferramentas, Conhecimentos da norma de segurança, Conhecimentos básicos da função.
OPERADOR DE MOTOSERRA: Conhecimentos das ferramentas, Conhecimentos da norma de segurança, Conhecimentos básicos da função.
FERREIRO: Conhecimentos das ferramentas, Conhecimentos da norma de segurança, Conhecimentos básicos da função.
PEDREIRO: Conhecimentos das ferramentas; Normas de segurança; Conhecimentos do sistema de metragem linear; Cubicagem; Conhecimentos dos materiais; Concretagem; Preparação de massas; Noções de assentamento de tijolos.
PINTOR: Conhecimentos das ferramentas; Tipos de tintas e bases; Solventes; Normas de segurança; Desintoxicação; Prática da função; Cores Canalizadas (NBR 6493 de Dez/80); Cores de Segurança (ABNT - NB/76 de 1959).
PINTOR DE AUTOS: Conhecimentos das ferramentas; Tipos de tintas e bases; Solventes; Normas de segurança; Desintoxicação; Prática da função; Cores Canalizadas (NBR 6493 de Dez/80); Cores de Segurança (ABNT - NB/76 de 1959).
Ensino Fundamental Completo: Auxiliar de Farmácia, Auxiliar de Pessoal, Auxiliar de Protocolo, Auxiliar Técnico de Campo, Eletricista, Encanador, Encarregado de Manutenção de Obras, Agente de Educação, Agente de Segurança Escolar, Agente de Serviços de Manutenção, Almoxarife, Armador, Auxiliar de Almoxarife, Auxiliar de Cadastro, Auxiliar de Compras, Auxiliar de Contabilidade, Auxiliar de Divida Ativa, Auxiliar de Educação, Eletricista de Autos, Escriturário, Auxiliar Técnico de Esportes, Programador Sênior, Fiscal (obras, Monitor de Alfabetização, Monitor de Áudio Visual, Monitor de Musica e Dança, Encarregado de Equipe, Encarregado de Parques e Jardins, Oficial Calceteiro, Funileiro, Lavador, Massagista, Musico, Digitador, Técnico de Prótese Odontológica, Auxiliar de Enfermagem, Auxiliar de Fisioterapia, Auxiliar de Saúde, Agente de Organização Escolar, Agente de Organização Escolar (EJA), Auxiliar Administrativo Saúde, Auxiliar da Receita, Auxiliar de Serviço Social, Auxiliar de Serviços, Auxiliar de Serviços Gerais (SEMA), Encarregado do Setor de Documentação e Projetos em Educação Ambiental, Encarregado do Setor Técnico de Viveiros, Parques e Jardins, Recuperação e Conservação Ambiental;
PORTUGUÊS: Fonética e Fonologia, Divisão Silábica, Acentuação gráfica, Emprego do hífen, Ortografia, Pontuação, Estruturas das palavras, Classes Gramaticais, Flexão verbal e nominal, Emprego e Colocação, Pronomes: Empregos de tempos e modos verbais, vozes do verbo, Concordância nominal e verbal, Crase, Interpretação de texto, Analise Sintática: termos da oração e classificação das orações.
MATEMÁTICA: Conjunto numérico R, N, Inteiro, Potenciação, Radiciação, Equação e inequação do 1º grau, Equação do 2º grau, Fatoração, Porcentagem, Juros simples e compostos, Relações e Funções, Área, Perímetro, Volume e Densidade, Áreas das figuras planas,Sistema decimal de medidas, Razões e Proporções.
CONHECIMENTOS GERAIS - (História e Geografia)
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS.
ELETRICISTA:Conhecimentos das ferramentas; Conhecimentos das normas de segurança; Conhecimento do material empregado; Qualidade do material; Isolantes; Cargas; Fases; Circuito; Prática da função.
ENCANADOR: Tipos de tubulação; Tipos de conexão; Materiais utilizados, Equipamentos utilizados; Ligação de água; Ligações de esgoto; Válvulas.
ENCARREGADO DE MANUTENÇÃO DE OBRAS: Função, Normas de segurança, Memorial Descritivo, Cronograma de Obras, Execução de Obras, Galerias e Concretagem.
ALMOXARIFE: Controle integral; Controle de estoques; Estoques; Avaliação dos estoques; Funções Principais de um controlador de estoques.
ELETRICISTA DE AUTOS: Baterias; Voltagens; Água Destilada; Pólos; Fios; Fiação; Luzes; Fuzis; Conhecimentos práticos e teóricos da função.
ESCRITURÁRIO: Conhecimentos básicos em Windows, Word, Excel e Internet.
PROGRAMADOR SÊNIOR: INTRODUÇÃO: Algumas definições; O que é Sistema Operacional; Sistema Operacional "MS-DOS" e "Windows 95" (conceitos); Comandos Externos e Internos; Desenvolvimento de sistemas. II MANIPULAÇÃO DE ARQUIVOS DOS: Copiar: Comando "COPY"; Apagar: Comando "DEL"; Recuperar Arquivos Apagados: Comando "UNDELETE"; Mudar nome: Comando "REN"; Exibir Conteúdo: Comando "TYPE". III DISCOS: Formatar: comando "FORMAT"; Recuperar disco formatado: Comando "UNFORMAT"; Formatar e copiar simultaneamente: Comando "DISCOPY"; Obter nome: Comando "VOL"; Obter conteúdo: Comando "DIR". IV PROGRAMAÇÃO E SOFTWARE UTILITÁRIOS; Linguagem de Programação Clipper 5.1 - Noções; Planilha Excel - Noções; Editor de Texto: "WORD x. x"; Powerpoint - Noções; Corel Draw - Noções. ARQUIVOS DE DADOS: Estrutura; Criação, Manipulação; Índices. COMANDOS COMPLEMENTARES: Obter e alterar Hora e Data: Comando "TIME"; Comando "DATE"; Comando "VER'; Obter versão do Dos: Comando "VER"; Limpar Tela: Comando "CLS"; Alterar o Sinal de Prontidão do Dos: Comando "PROMPT; "proteger Arquivos: Comando "ATTRIB". VII; HARDWARE E REDE NOVELL: Noções; Instalações; Configurações; administração.
FISCAL (OBRAS): Funções do fiscal, Taxas, Tributos, Impostos, Emolumentos, Contribuição de Melhoria, Hierarquia, Direitos e deveres do funcionário, Fiscalização de feiras livres, Comércio ambulante (Código de Postura), Finalidades da fiscalização; A "medida"; Redes de água e esgoto; Galerias; Ferramentas; Metragem; Cubicagem; Recebimento Definitivo; Tributos. Regulamentação de obras, registros, documentação de habilitação para execução de obras, Alvará e Conhecimentos básicos em Windows, Word e Excel.
MONITOR DE ÁUDIO VISUAL: A corrente elétrica; Os circuitos eletrônicos; Os aparelhos medidores; Aparelhos eletrônicos; Os transistores; Diodos retificadores; Capacitadores; Resistência - Valores; Código de cores.
MONITOR DE MUSICA E DANÇA: Comunicação e Expressão, Ciências Sociais, Consciência Corporal e Exploração do Movimento, Técnicas de Dança, Anatomia Aplicada à Dança, Fisiologia do Movimento, Cinesiologia Aplicada à Dança, Música, Antropologia do Corpo Cênico, História da Dança, Cultura e Folclore, Estudos do Movimento, Improvisação e Estudo Coreográfico, Voz, Dança Teatro, Elementos Cênicos, Metodologia de Pesquisa e Criação em Dança, Educação Somática Aplicada à Dança, Preparação do Corpo Cênico, Dramartugia da Dança, Dança para Comunidades Especiais. Jazz, Sapateado e Ballet.
ENCARREGADO DE PARQUES E JARDINS: Direitos e deveres do funcionário público municipal; Ferramentas utilizadas; conhecimento específico na área.
OFICIAL CALCETEIRO: Conhecimentos das ferramentas, Conhecimentos da norma de segurança, Conhecimentos básicos da função.
FUNILEIRO: Conhecimentos das ferramentas, Conhecimentos da norma de segurança, Conhecimentos básicos da função.
MASSAGISTA: Conhecimentos básicos da função.
MUSICO: Aspectos conceituais do ensino da música: Música como expressão; Música como linguagem; Música como área de conhecimento. Abordagens metodológicas da prática da música no ensino formal: Contextualização e reflexão do fazer artístico em música. História Geral da Música e Música no Brasil. Elementos formais da música: Linguagem Musical; Estruturação Musical; Educação musical e educação estética. A importância da música para uma proposta de sócio-inclusiva. Análise Musical, Antropologia, Canto Coral, Contraponto, Estética e Harmonia, História da Música, Música Contemporânea, Informática e Música, Instrumento Complementar (piano, flauta doce e percussão), a Percepção Musical, Prosódia, Técnica Vocal, Música Eletroacústica, Instrumentos Musicais.
DIGITADOR: Conhecimentos básicos em Windows, Word, Excel e Internet.
TÉCNICO DE PRÓTESE ODONTOLÓGICA: Funções; Noções básicas da função; Procedimentos; Instrumental dentário; Esterilização; Formas de esterilização; Higiene - asseio.
AUXILIAR DE ENFERMAGEM: TÉCNICAS BÁSICAS DE ENFERMAGEM - Sinais Vitais, Higienização, Administração de medicamentos via oral e parenteral, Cuidados especiais, Coleta de material para exame. ÉTICA PROFISSIONAL - Comportamento social e de trabalho, Sigilo profissional. INTRODUÇÃO AS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS - Terminologia básica, Noções de epideminologia, Esterilização de desinfecção, Doenças de notificação compulsória, Isolamento, Infecção hospitalar. SOCORROS DE URGÊNCIA - Parada cardio-respiratória, Hemorragias, Ferimentos superficiais e profundos, Desmaio, Afogamento, sufocamento, choque elétrico, envenenamento, mordidas de cobras, Fraturas e luxações, Corpos estranhos. PEDIATRIA - A criança: o crescimento e o desenvolvimento infantil, Alimentação, Doenças mais comuns, Berçários e lactários. CENTRO CIRÚRGICO - Terminologia cirúrgica, Cirurgias mais comuns.
Ensino Médio Completo: Agente de Fiscalização de Transito, Agente de Processamentos de Dados, Auxiliar do Departamento de Tecnologia da Informação, Auxiliar Odontológico, Assistente de Rede e Manutenção, Fiscal da Fazenda Municipal, Monitor de Educação, Técnico em Higiene Dental, Guarda Civil Municipal, Instrutor de Braile, Instrutor de Libras, Guia Interprete, Programador, Secretario de Escola,Agente Instrutor de Artes Plásticas, Técnico de Gesso, Técnico de Rede e Manutenção, Técnico de Segurança e Medicina do Trabalho, Professor do EJA I, Técnico em Agrimensura, Auxiliar do Departamento de Educação Especializada, Coordenados da Guarda Municipal, Fotografo e Técnico em Enfermagem.
PORTUGUÊS: Ortografia, Acentuação gráfica, Pontuação, Classes de palavras: artigo, nome, pronome, verbo, palavras relacionadas (preposição e conjunção), Flexão nominal, Concordância nominal, Flexão verbal: número pessoal e modo temporal, Concordância verbal, Formação de palavra: composição e derivação portuguesa, Estrutura da frase portuguesa: a- termos da oração; b- coordenação e subordinação, Regência nominal e verbal, Colocação pronominal, Sinonímia, antonímia, polissemia, denotação e conotação, Recursos lingüísticos (linguagem figurada), Redação, Interpretação de textos.
MATEMÁTICA: Propriedades, Simplificação de radicais, Operações radicais, Racionalização simples, Equações incompletas, Resolução de uma equação, Sistema simples de equações, Equações de 1o e 2o Graus - resolução - problemas, Noções de relação e função, Função de 1o Grau, Funções, Função constante, Relação e função: noções gerais, domínio, imagem, Razão e proporção, Grandezas proporcionais, Regra de três simples, Regra de três composta, Porcentagem, Juros (Simples e Composto), Conjunto de números inteiros: operações, Conjunto de números racionais: operações, Expressões algébricas: operações, Radicais: operações, simplificação, racionalização, propriedades.
CONHECIMENTOS GERAIS - (História, Geografia e Atualidades).
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
AGENTE DE FISCALIZAÇÃO DE TRANSITO: : Funções; direitos e deveres do funcionário público municipal; Código de Trânsito Brasileiro; Sinalização de Trânsito; Normas de Segurança; Normas de Segurança veicular; Equipamentos obrigatórios; Regras de circulação; Legislação de Trânsito. Conhecimentos específicos na área.
AUXILIAR DO DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO:
AUXILIAR ODONTOLÓGICO: Funções; Noções básicas da função; Procedimentos; Instrumental dentário; Esterilização; Formas de esterilização; Higiene - asseio.
ASSISTENTE DE REDE E MANUTENÇÃO: Sistemas Operacionais; Windows 95/98/2000/NT/; Noções de Hardware: instalação, uso e conceitos; Noções de Rede: Windows NT, Windows 2000 e Windows 98; Cuidados com equipamentos e programas; Limpeza do ambiente de trabalho; Segurança de dados: Backup, Antivírus.
FISCAL DA FAZENDA MUNICIPAL: Funções do fiscal; Impostos; Taxas; Contribuições de melhoria; Emolumentos; Tributos de competência do município; Tributos Estaduais e Federais; Participação do município; Hierarquia; Direitos e deveres do funcionário; Fiscalização de feiras livres; Fiscalização do comércio efetivo; Fiscalização do comércio ambulante; Alvará de funcionamento; Diversões públicas.
MONITOR DE EDUCAÇÃO: Conhecimentos básicos da Função.
TÉCNICO EM HIGIENE DENTAL: Limpeza; Desinfecção e Esterilização de artigos odontológicos; Categorias de Artigos odontológicos; Descontaminação Prévia; Atividade dos produtos químicos; Esterilização por vapor saturado sob pressão (Autoclave); Esterilização do material pelo processo de calor seco (Estufa); Limpeza, Desinfecção e Descontaminação localizada de superfícies.
INSTRUTOR DE BRAILE: Conhecimentos básicos da Função.
INSTRUTOR DE LIBRAS: ALVES, M. L (Org). Avaliação do rendimento escolar. Idéias, n° 22. São Paulo: FDE, 1994.
BRASIL. Lei Federal nº. 9394/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1996
BRASIL. Lei Federal n.º 8069/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. 1990
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: 1ª a 4ª série - Introdução, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte, Educação Física e Temas Transversais. Brasília: MEC/SEF, 1997. v.1-10.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: caminhos para a prática pedagógica. Brasília, 2002. Volume 2.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Projeto Escola Viva. Adaptações Curriculares de Grande Porte. Brasília, 2000.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Projeto Escola Viva. Adaptações Curriculares de Pequeno Porte. Brasília, 2000.
CARVALHO, R. E. Temas em Educação Especial. 3 ed. Rio de Janeiro: WVA, 1998.
DELORS, J. Os quatro pilares da educação. In: Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo. Cortez, 1998. Capítulo 4.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1997.
GADOTTI, M. Escola Cidadã. São Paulo: Cortez, 2000.
MITTLER, P. Educação Inclusiva: contextos sociais. Porto Alegre: Artes Médicas, 2003.
MORIN, E. Os sete saberes necessários à Educação do Futuro. São Paulo: Cortez, 2000.
QUADROS, R. M; KARNOPP, L. B. Língua de Sinais Brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004.
SOUZA, R. M.; FREIRE, A; FAVORITO, W. O Ensino de Português para surdos: o texto didático e as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Rev. Online da Biblioteca Prof. Joel Martins, Campinas, v.2, nº3, p.19-26.
ASCONCELLOS, C. Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola. São Paulo: Libertad, 1995.
VASCONCELLOS, C. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. 7 ed. São Paulo: Libertad, 2000.
INTERPRETE DE LIBRAS: ALVES, M. L (Org). Avaliação do rendimento escolar. Idéias, n° 22. São Paulo: FDE, 1994.
BRASIL. Lei Federal nº. 9394/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1996
BRASIL. Lei Federal n.º 8069/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. 1990
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: 1ª a 4ª série - Introdução, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte, Educação Física e Temas Transversais. Brasília: MEC/SEF, 1997. v.1-10.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: caminhos para a prática pedagógica. Brasília, 2002. Volume 2.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Projeto Escola Viva. Adaptações Curriculares de Grande Porte. Brasília, 2000.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Projeto Escola Viva. Adaptações Curriculares de Pequeno Porte. Brasília, 2000.
CARVALHO, R. E. Temas em Educação Especial. 3 ed. Rio de Janeiro: WVA, 1998.
DELORS, J. Os quatro pilares da educação. In: Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo. Cortez, 1998. Capítulo 4.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1997.
GADOTTI, M. Escola Cidadã. São Paulo: Cortez, 2000.
MITTLER, P. Educação Inclusiva: contextos sociais. Porto Alegre: Artes Médicas, 2003.
MORIN, E. Os sete saberes necessários à Educação do Futuro. São Paulo: Cortez, 2000.
QUADROS, R. M; KARNOPP, L. B. Língua de Sinais Brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004.
SOUZA, R. M.; FREIRE, A; FAVORITO, W. O Ensino de Português para surdos: o texto didático e as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Rev. Online da Biblioteca Prof. Joel Martins, Campinas, v.2, nº3, p.19-26.
ASCONCELLOS, C. Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola. São Paulo: Libertad, 1995.
VASCONCELLOS, C. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. 7 ed. São Paulo: Libertad, 2000.
GUIA INTERPRETE: Conhecimentos básicos da Função.
PROGRAMADOR: INTRODUÇÃO: Algumas definições; O que é Sistema Operacional; Sistema Operacional "MS-DOS" e "Windows 95" (conceitos); Comandos Externos e Internos; Desenvolvimento de sistemas. II MANIPULAÇÃO DE ARQUIVOS DOS: Copiar: Comando "COPY"; Apagar: Comando "DEL"; Recuperar Arquivos Apagados: Comando "UNDELETE"; Mudar nome: Comando "REN"; Exibir Conteúdo: Comando "TYPE". III DISCOS: Formatar: comando "FORMAT"; Recuperar disco formatado: Comando "UNFORMAT"; Formatar e copiar simultaneamente: Comando "DISCOPY"; Obter nome: Comando "VOL"; Obter conteúdo: Comando "DIR". IV PROGRAMAÇÃO E SOFTWARE UTILITÁRIOS; Linguagem de Programação Clipper 5.1 - Noções; Planilha Excel - Noções; Editor de Texto: "WORD x. x"; Powerpoint - Noções; Corel Draw - Noções. ARQUIVOS DE DADOS: Estrutura; Criação, Manipulação; Índices. COMANDOS COMPLEMENTARES: Obter e alterar Hora e Data: Comando "TIME"; Comando "DATE"; Comando "VER'; Obter versão do Dos: Comando "VER"; Limpar Tela: Comando "CLS"; Alterar o Sinal de Prontidão do Dos: Comando "PROMPT; "proteger Arquivos: Comando "ATTRIB". VII; HARDWARE E REDE NOVELL: Noções; Instalações; Configurações; administração.
SECRETARIO DE ESCOLA: Conhecimento de teclado; Noções elementares do sistema Operacional do Windows; Word; Excel; Access; Internet.
AGENTE INSTRUTOR DE ARTES PLÁSTICAS: Escultura, Composição, Desenho, História da Arte, Computação Gráfica, Vídeo, Estética, Pintura, Fotografia, Desenho Técnico, Gravura, Antropologia Filosófica e Teológica, Introdução à Conservação e Restauro de Obras de Arte, Introdução de Exposições.
TÉCNICO DE GESSO: Tipos de imobilização; Material utilizado; Posições; Instrumental; Noções de Anatomia..
TÉCNICO DE REDE E MANUTENÇÃO: Sistemas Operacionais; Windows 95/98/2000/NT/ XP/ 2003; Noções de Hardware: instalação, uso e conceitos; Noções de Rede: Windows NT, Windows 2000 e Windows 98; Cuidados com equipamentos e programas; Limpeza do ambiente de trabalho; Segurança de dados: Backup, Antivírus.
TÉCNICO EM SEGURANÇA E MEDICINA DO TRABALHO: Sistema de segurança do trabalho; Riscos e causas de acidentes; Prevenção de acidentes de trabalho; Fatores de riscos de acidentes; Normas e dispositivos de segurança; Fatores inseguros; Inspeção em postos de combate a incêndios , mangueiras , hidrantes , extintores e outros; Desenvolvimento da mentalidade prevencionista dos servidores; Instruções e orientação na elaboração e cartazes e avisos sobre prevenção de acidentes; Legislação; Principais causas e motivos de acidente do trabalho; Fatores que influenciam o triângulo do fogo; Tipos de extintores; CIPA - SIPAT; Mapeamento de risco; Tipos de Treinamentos.
PROFESSOR EJA I: Reflexões sobre alfabetização, Concepções de linguagem e escrita, As relações entre ensino e aprendizagem na sala de aula, A Metodologia nas áreas do conhecimento, A importância do jogo na educação, Análise e interpretação de textos, A leitura, A Literatura Infantil - 1ª A 4ª série, O comportamento infantil - 7 a 10 anos, A criança e as normas escolares, Planejamento, Currículo, Conteúdos, Estatuto da Criança e do Adolescente, Leis e Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Proposta Construtivista, Avaliação e Progressão Continuada, Plano Nacional de Educação. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: LIBÂNEO, J. Carlos: Didática. São Paulo: Ed. Cortez, 1.994. FREIRE, Paulo: Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários à prática educativa. Ed. Paz e Terra. HOFFMANN, Jussara: Avaliação Mediadora. Educação e Realidade. MAIA, Eny. OYAFUSO, Akiko: Plano Escolar: caminho para a autonomia. São Paulo. CTE - Cooperativa Técnica Educacional. 1.998. LUCKESI, C.C.: Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. São Paulo. Ed. Cortez. 1.996. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília. MEC/SEF. 1.997. CENPEC. Raízes e Asas - volumes de 1 a 8. São Paulo. S.E. 1.994. São Paulo. Secretaria da Educação - CENP: Escola de Cara Nova: sala ambiente. Escola em movimento. Planejamento. LEGISLAÇÃO E OU DOCUMENTOS: Emenda Constitucional 14/96. Leis Federais 9394/96 e 9424/96. Estatuto da Criança e do Adolescente. AZANHA, José M. P..Autonomia da Escola, Um Reexame, São Paulo: FDE - série Idéias nº 16, 1993. Deliberação CEE nº 05/00 - Fixa normas para a educação de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais na educação básica do sistema estadual de ensino. FERREIRO, Emília & TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artes Médicas. FERREIRO, Emília. Alfabetização em Processo. São Paulo: Cortez. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre Alfabetização. São Paulo: Cortez. Indicação CEE nº 08/01 - Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. Indicação CEE nº 08/97 - Regime de Progressão Continuada. Indicação CEE nº 12/99 - Fixa normas gerais para a Educação Especial no sistema estadual de ensino. Indicação CEE nº 22/97 - Avaliação e Progressão Continuada. Parecer CEB nº 4/98 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Parecer CNE/CEB nº 11/200 - Dispõe sobre as Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos. Parecer CNE/CEB nº 17/2001 - Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica. Plano Nacional de Educação.
TÉCNICO EM AGRIMENSURA: Levantamentos topográficos, medições de áreas, plantas topográficas, projetos urbanísticos e de estradas, materiais e equipamentos adequados utilizados.
AUXILIAR DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA: Conhecimentos básicos da Função.
TÉCNICO EM ENFERMAGEM: TÉCNICAS BÁSICAS DE ENFERMAGEM: Sinais vitais; Higienização; Administração de medicamentos via oral e parenteral; Cuidados especiais; Coleta de material para exame; ÉTICA PROFISSIONAL: Comportamento social e de trabalho; Sigilo profissional; INTRODUÇÃO AS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS: Terminologia básica; Noções de epideminologia; Esterilização e desinfecção; Doenças de notificação compulsória; Isolamento; Infecção hospitalar; Vacinas; SOCORROS DE URGÊNCIA: Parada cárdio-respiratória; Hemorragias; Ferimentos superficiais e profundos; Desmaio, estado de choque, convulsões; Afogamento, sufocamento, choque elétrico, envenenamento, mordidas de cobras; Fraturas e luxações; Corpos estranhos; Politraumatismo, queimaduras; PEDIATRIA: A criança: o crescimento e o desenvolvimento infantil; Alimentação; Doenças mais comuns; Berçários e lactários; CENTRO CIRÚRGICO: Terminologia cirúrgica; Cirurgias mais comuns.
Nível Superior Completo: Bibliotecário (SEMAC), Coordenador Pedagógico EJA I, Coordenador Pedagógico EJA II, Dentista, Fisioterapeuta, Fisioterapeuta Junior, Fonoaudiólogo, Engenheiro Florestal, Professor Especializado em Deficiência Auditiva, Professor Especiaçizado em Deficiência Mental ou Educação Especial, Professor Especializado em Deficiência Visual, Enfermeiro Padrão, Professor de Ginástica Olímpica, Professor de Handebol, Professor de Judô, Professor de Karate, Professor de Natação, Anestesista, Arquiteto Urbanista, Assistente Social, Assistente Social em Saúde, Professor de Atletismo, Professor de Voleibol, Nutricionista, Supervisor Técnico de Segurança, Professor de Artes Plásticas, Professor de Bale, Professor de Canto, Professor de Teatro, Agente Instrutor de Artes Musicais, Agente Instrutor de Computação, Medico Cardiologista, Medico Cirurgião Vascular, Medico Clinico Geral, Medico Dermatologista, Medico da Divisão da Vigilância Sanitária, Medico Endocrinologista, Medico Gastroenterologista, Medico Geriatra, Medico Infectologista, Medico Legista, Medico Oftalmologista, Medico Ortopedista (S.M Esporte), Medico Ortopedista (Saúde), Medico Otorrinolaringologista, Medico Pneumologista, Medico Psiquiatra, Medico Reumatologista, Medico Ultrassonografista, Medico Urologista, Professor de Educação Física (S.M Esporte), Professor de Educação Física (S.M OS), Professor Especialista em Artes, Professor Especialista em Ciências, Professor Especialista em Geografia, Professor Especialista em Historia, Professor Especialista em Inglês, Professor Especialista em Matemática e Professor Especialista em Português.
PORTUGUÊS: Ortografia, Acentuação gráfica, Pontuação, Classes de palavras: artigo, nome, pronome, verbo, palavras relacionadas (preposição e conjunção), Flexão nominal, Concordância nominal, Flexão verbal: número pessoal e modo temporal, Concordância verbal, Formação de palavra: composição e derivação portuguesa, Estrutura da frase portuguesa: a- termos da oração; b- coordenação e subordinação, Regência nominal e verbal, Colocação pronominal, Sinonímia, antonímia, polissemia, denotação e conotação, Recursos lingüísticos (linguagem figurada), Redação, Interpretação de textos.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
BIBLIOTECÁRIO (SEMAC): Catalogação de material convencional e não convencional(AACR2), classificação decimal de Dewey, normas sobre documentação, metodologia LILACS, disseminação da informação.Obras básicas de referencia sobre a América Latina.Conhecimentos básicos sobre arte e literatura.Familiaridade com indexação.Noções sobre história das artes, história do livro e das bibliotecas, estudos sócio - políticos e econômicos, comunicação.Informação em biblioteconomia, métodos e técnicas de pesquisa, representação descritiva, representação temática, editoração.Controle bibliográfico, administração de biblioteca, organização e métodos bibliotecários, seleção e avaliação de coleções, reprografia, fontes de informação, indexação e resumos, aquisição e conservação de coleções, sistemas de indexação pós - coordenada, disseminação seletiva de informação, planejamento bibliotecário, marketing bibliotecário, assistência ao usuário, automação de bibliotecas, organização e tipos de bibliotecas e técnicas de arquivo. Conhecimento de microinformática.
COORDENADOR PEDAGÓGICO EJA I : O compromisso social e ético do professor; As concepções de infância, de família e de sociedade: o processo de socialização; As tendências pedagógicas no Brasil e a didática; O caráter educativo e intelectual pelo aluno; Currículo e Projeto Político-pedagógico; O Planejamento Pedagógico numa perspectiva de transformação social; A escola pública e sua função social; Construtivismo; A psicogênese da alfabetização; A construção do conhecimento matemático e a atuação do professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental; A elaboração do Universo pela criança: as noções de tempo, espaço, objeto e casualidade; O jogo na construção do conhecimento pela criança; O raciocínio infantil: o pensamento racional e pensamento criador; A integração das áreas de conhecimento com os aspectos do desenvolvimento psico-social da criança; A avaliação e aprendizagem; A orientação pedagógica, a formação continuada do professor e a integração - teoria e prática; As teorias da educação e o problema da marginalidade; A alfabetização, concepções de linguagem e escrita; Transdisciplinaridade: por uma racionalidade transversal; Violência e Educação; Sociedade do conhecimento enquanto sociedade aprendente; Lei 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases; Estatuto da Criança e do Adolescente; Parâmetros Curriculares Nacionais. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFIA: Avaliação - Mito e Desafio - Jussara Hoffmann - Editora Mediação; Psicologia na Educação - Cláudia Davis e outros; Caderno Idéias 19 - F.D.E. (Fundação para o Desenvolvimento de Educação); Raízes e Asas - MEC; Uma Escola para o Povo - Maria Tereza Nidelcoff; Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (Vol. 1, 2 e 3); Parâmetros Curriculares Nacionais (Vol. 1 a 10) - MEC; Estatuto da Criança e do Adolescente; Inclusão (Construindo uma Sociedade para todos) - Romeu Kazumi Sassaki - Editora W.V.A. - Rio de Janeiro - RJ; Escola e Democracia - Dermeval Saviani - Editora Autores Associados; Construtivismo - De Piaget e Emília Ferreiro - Editora Ática; Aprendendo a Aprender - Elisabeth Polity - Editora Saraiva; A criança e o número - Constance kamii; Pensamento e Linguagem - L. S. Vygotsky - Editora Martins Fontes Ltda. - São Paulo - SP; Planejamento - Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico - Celso dos Santos Vasconcelos; A Formação Social da Mente - L. S. Vygotsky - Editora Martins Fontes Ltda - São Paulo - SP; Seis Estudos de Psicologia - Jean Piaget; Reflexão sobre a alfabetização - Emília Ferreiro - Editora Cortez - São Paulo - SP; A criança na fase inicial da escrita - a alfabetização como processo - Ana L. B. Smolka - Editora Cortez; Teorias Psicogenéticas em discussão - Yves de La Taille, E. Dantas, M. Koll - Summus Editorial Ltda - São Paulo - SP; Reencantar a Educação rumo à sociedade aprendente - Hugo Assmann - Editora Vozes Ltda; A Sociedade Global - Octávio Ianni - Distribuidora de serviços de Imprensa S.A. - Rio de Janeiro - RJ; Repensando a Didática - Antonia Osina Lopes e outros - Papirus editora; Novas Competências para Ensinar - Philippe Perrenoud - Artmed Editora S.A. - Porto Alegre - RS; O Construtivismo na sala de aula - César Coll e outros - Editora Ática; Planejamento Participativo na Escola - Ângelo Dalmás - Editora Vozes; Lei Federal nº 9.394/96.
COORDENADOR PEDAGÓGICO EJA II : O compromisso social e ético do professor; As concepções de infância, de família e de sociedade: o processo de socialização; As tendências pedagógicas no Brasil e a didática; O caráter educativo e intelectual pelo aluno; Currículo e Projeto Político-pedagógico; O Planejamento Pedagógico numa perspectiva de transformação social; A escola pública e sua função social; Construtivismo; A psicogênese da alfabetização; A construção do conhecimento matemático e a atuação do professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental; A elaboração do Universo pela criança: as noções de tempo, espaço, objeto e casualidade; O jogo na construção do conhecimento pela criança; O raciocínio infantil: o pensamento racional e pensamento criador; A integração das áreas de conhecimento com os aspectos do desenvolvimento psico-social da criança; A avaliação e aprendizagem; A orientação pedagógica, a formação continuada do professor e a integração - teoria e prática; As teorias da educação e o problema da marginalidade; A alfabetização, concepções de linguagem e escrita; Transdisciplinaridade: por uma racionalidade transversal; Violência e Educação; Sociedade do conhecimento enquanto sociedade aprendente; Lei 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases; Estatuto da Criança e do Adolescente; Parâmetros Curriculares Nacionais. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFIA: Avaliação - Mito e Desafio - Jussara Hoffmann - Editora Mediação; Psicologia na Educação - Cláudia Davis e outros; Caderno Idéias 19 - F.D.E. (Fundação para o Desenvolvimento de Educação); Raízes e Asas - MEC; Uma Escola para o Povo - Maria Tereza Nidelcoff; Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (Vol. 1, 2 e 3); Parâmetros Curriculares Nacionais (Vol. 1 a 10) - MEC; Estatuto da Criança e do Adolescente; Inclusão (Construindo uma Sociedade para todos) - Romeu Kazumi Sassaki - Editora W.V.A. - Rio de Janeiro - RJ; Escola e Democracia - Dermeval Saviani - Editora Autores Associados; Construtivismo - De Piaget e Emília Ferreiro - Editora Ática; Aprendendo a Aprender - Elisabeth Polity - Editora Saraiva; A criança e o número - Constance kamii; Pensamento e Linguagem - L. S. Vygotsky - Editora Martins Fontes Ltda. - São Paulo - SP; Planejamento - Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico - Celso dos Santos Vasconcelos; A Formação Social da Mente - L. S. Vygotsky - Editora Martins Fontes Ltda - São Paulo - SP; Seis Estudos de Psicologia - Jean Piaget; Reflexão sobre a alfabetização - Emília Ferreiro - Editora Cortez - São Paulo - SP; A criança na fase inicial da escrita - a alfabetização como processo - Ana L. B. Smolka - Editora Cortez; Teorias Psicogenéticas em discussão - Yves de La Taille, E. Dantas, M. Koll - Summus Editorial Ltda - São Paulo - SP; Reencantar a Educação rumo à sociedade aprendente - Hugo Assmann - Editora Vozes Ltda; A Sociedade Global - Octávio Ianni - Distribuidora de serviços de Imprensa S.A. - Rio de Janeiro - RJ; Repensando a Didática - Antonia Osina Lopes e outros - Papirus editora; Novas Competências para Ensinar - Philippe Perrenoud - Artmed Editora S.A. - Porto Alegre - RS; O Construtivismo na sala de aula - César Coll e outros - Editora Ática; Planejamento Participativo na Escola - Ângelo Dalmás - Editora Vozes; Lei Federal nº 9.394/96.
DENTISTA : Odontopediatria, Dentística, Cirurgia e Traumatologia, Odonto Social e Preventiva, Ortodontia Preventiva, Antibióticoterapia, Desinfecção, Periodontia, Endodontia, Prótese, Radiologia, Anestesiologia, Semiologia.
FISIOTERAPEUTA :Anatomia; Fisiologia; Neurologia; Ortopedia; Fundamentos de Fisioterapia; Cinesioterapia; Fisioterapia aplicada à Neurologia - Infantil - Adulto; Fisioterapia aplicada à Ortopedia e Traumatologia; Fisioterapia aplicada à Ginecologia e Obstetrícia; Fisioterapia aplicada à Pneumologia.
FISIOTERAPEUTA JUNIOR: : Anatomia; Fisiologia; Neurologia; Ortopedia; Fundamentos de Fisioterapia; Cinesioterapia; Fisioterapia aplicada à Neurologia - Infantil - Adulto; Fisioterapia aplicada à Ortopedia e Traumatologia; Fisioterapia aplicada à Ginecologia e Obstetrícia; Fisioterapia aplicada à Pneumologia.
FONOAUDIÓLOGO: Dislalia; Retardo da fala; Retardo de linguagem; Fissura lábio palatina; Deglutição atípica; Deficiente mental; Paralisia cerebral; Deficiente auditivo; Distúrbio articulatório; Gagueira; Distúrbio de leitura e escrita; Voz; Audiologia - Exames; Afasia; Síndrome; Aleitamento materno; Disfagia; Motricidade Oral; Processamento Auditivo Central.
ENGENHEIRO FLORESTAL: Princípios e fundamentos de manejo de áreas silvestres; Metodologia aplicada à elaboração de planos de manejo em unidades de conservação; Categorias de manejo de áreas silvestres, noções dos ecossistemas representativos das unidades de conservação; Política Nacional, Estadual e Municipal para o meio ambiente; Legislação Ambiental Nacional, Estadual e Municipal; Noções de Administração Pública; Noções de Cartografia como instrumento auxiliar no manejo de unidades de conservação; Noções de identificação de espécies arbórias, técnicas de herborização e métodos de estudos fitossociológicos; Noções de técnicas de marcação, monitoramento e de manejo de fauna silvestre em campo e cativeiro; Técnicas de captura, biometria e primeiros socorros de fauna silvestre; Conhecimentos sobre elaboração de laudos técnicos/periciais sobre danos ambientais.
PROFESSOR ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: O aparelho auditivo. O arco reflexo A surdez. Tipos de surdez. As medidas da surdez. A audiometria. A surdo-mudez. As alterações psicológicas. As alterações emocionais e sociais. Causa da surdez. A criança deficiente e a família. O comportamento do deficiente. A psicomotricidade. Nível intelectual e idade cronológica. A psicologia no auxílio ao deficiente. Os aparelhos de auxílio ao deficiente. Metodologia. A ludoterapia.
PROFESSOR ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA MENTAL OU EDUCAÇÃO ESPECIAL: O deficiente mental; O deficiente físico; Deficiência múltipla; Classificação das deficiências; A criança deficiente e a família; A deficiente e a linguagem; O comportamento do deficiente; Atividades gerais para os deficientes; A Psicomotricidade; O brinquedo; Nível intelectual e a idade cronológica; Os exames de detecção das deficiências; A Psicologia no auxílio à Educação e compreensão dos deficientes; A sexualidade do deficiente; O Esporte; Terapia Ocupacional. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Educação da criança excepcional - tradução - Kirk, Samuel, Gallagner - Editora Martins Fontes - 1987; Indivíduo excepcional - Telford, C.W. Sawrey, J. M. Zahar, 1978 - Rio de Janeiro; Diretrizes da Educação Especial - Secretaria de Estado da Educação - CENP 1987; Wwadswort, Barry J - Inteligência e Afetividade da Criança na Teoria de Piaget - Editora Pioneira - 1993.; Mazzotta, Marcos - Educação Escolar - comum ou especial ? - Editora Pioneira; Azenha, Maria da Graça - Construtivismo - de Piaget e Emília Ferreira - Editora Ática - 5ª Edição 1997; Lei 8.069, de 13/07/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.; Organização das Nações Unidas. Declaração dos Direitos do Deficiente, de 09 de dezembro de 1975. SEE, São Paulo.; BUENO, J. G. da S. Educação Especial. Integração / Segregação do aluno diferente. São Paulo, EDUC, 1993.; MANTOAN, M. T. E. A integração de pessoas com deficiência: contribuições para uma reflexão sobre o tema. São Paulo, Memnon: editora SENAC, 1997.; MARTINS, L. A.R. Educação Integrada do portador deficiência mental. Alguns pontos para reflexão. CIDADE, Revista Integração, ano 7, nº 16, 1996, p. 27 a 32.; SÃO PAULO ( Estado ) Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Considerações sobre salas de recursos para Alunos de Educação Especial. São Paulo, SE/CENP, 1992.
PROFESSOR ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA VISUAL: criança deficiente e a família; O desenvolvimento emocional e afetivo; Atividades gerais para os deficientes; A psicologia no auxilio a educação e compreensão dos deficientes; O deficiente e o trabalho; Treinamento para o trabalho; Integração no mercado de trabalho; A adaptação; Metodologia Educacional; Didática da classe de Deficiente Visual; O Deficiente visual integrado; Atividades de vida diária; Psicologia Educacional; Psicologia Vocacional; Método de escrita em braile; recursos didáticos para D.V.; Auxílio óticos para visão sub-normal; orientação e mobilidade para D.V.; Anatomia e fisiologia do aparelho visual.
ENFERMEIRO PADRÃO: TÉCNICAS BÁSICAS DE ENFERMAGEM - sinais vitais, higienização, administração de medicamentos via oral e parenteral, cuidados especiais, coleta de material para exame. ÉTICA PROFISSIONAL - comportamento social e de trabalho, sigilo profissional. INTRODUÇÃO AS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS - terminologia básica, noções de epideminologia, esterilização e desinfecção, doenças de notificação compulsória, isolamento, infecção hospitalar, vacinas. SOCORROS DE URGÊNCIA - parada cárdio-respiratória, hemorragias, ferimentos superficiais e profundos, desmaio, afogamento, sufocamento, choque elétrico, envenenamento, mordidas de cobras, fraturas e luxações, corpos estranhos, politraumatismo, queimaduras. PEDIATRIA - a criança: o crescimento e o desenvolvimento infantil, alimentação, doenças mais comuns, berçários e lactários. CENTRO CIRÚRGICO - terminologia cirúrgica, cirurgias mais comuns. O CORPO HUMANO - Anatomia, Fisiologia.
PROFESSOR DE GINÁSTICA OLÍMPICA: Conhecimentos Específicos na Área. Contextualização sócio - política da Educação Física. Esporte na escola (teoria e prática conscientizadora), A cultura popular, o lazer e a Educação Física escolar na escola de Ensino Fundamental, O jogo: Características sócio - afetivas, motoras e cognitivas, Jogo cooperativo, O Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental: Procedimentos metodológicos, Seleção de conteúdos. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais. Secretaria de Educação fundamental - Brasília: MEC/SEF,1.997. v.7. BROTTO, Fábio Otuzi, Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar. São Paulo: Cepeusp, 1.995. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1.991. COLETIVO DE AUTORES: Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1.991. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1.989. (Pensamento e Ação no Magistério - fundamentos para o Magistério). MARCELINO, Nelson Carvalho. Laser e educação. Campinas: Papirus, 1.990. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Educação Fundamental. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular de educação física - 1o grau. 4 ed. São Paulo: SE/CENP, 1.991. .......A prática pedagógica - Educação Física - 1o grau - 5a a 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.993. v.1
PROFESSOR DE HANDEBOL: Conhecimentos Específicos na Área. Contextualização sócio - política da Educação Física. Esporte na escola (teoria e prática conscientizadora), A cultura popular, o lazer e a Educação Física escolar na escola de Ensino Fundamental, O jogo: Características sócio - afetivas, motoras e cognitivas, Jogo cooperativo, O Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental: Procedimentos metodológicos, Seleção de conteúdos. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais. Secretaria de Educação fundamental - Brasília: MEC/SEF,1.997. v.7. BROTTO, Fábio Otuzi, Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar. São Paulo: Cepeusp, 1.995. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1.991. COLETIVO DE AUTORES: Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1.991. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1.989. (Pensamento e Ação no Magistério - fundamentos para o Magistério). MARCELINO, Nelson Carvalho. Laser e educação. Campinas: Papirus, 1.990. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Educação Fundamental. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular de educação física - 1o grau. 4 ed. São Paulo: SE/CENP, 1.991. .......A prática pedagógica - Educação Física - 1o grau - 5a a 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.993. v.1.
PROFESSOR DE JUDÔ: Conhecimentos Específicos na Área. Contextualização sócio - política da Educação Física. Esporte na escola (teoria e prática conscientizadora), A cultura popular, o lazer e a Educação Física escolar na escola de Ensino Fundamental, O jogo: Características sócio - afetivas, motoras e cognitivas, Jogo cooperativo, O Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental: Procedimentos metodológicos, Seleção de conteúdos. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais. Secretaria de Educação fundamental - Brasília: MEC/SEF,1.997. v.7. BROTTO, Fábio Otuzi, Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar. São Paulo: Cepeusp, 1.995. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1.991. COLETIVO DE AUTORES: Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1.991. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1.989. (Pensamento e Ação no Magistério - fundamentos para o Magistério). MARCELINO, Nelson Carvalho. Laser e educação. Campinas: Papirus, 1.990. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Educação Fundamental. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular de educação física - 1o grau. 4 ed. São Paulo: SE/CENP, 1.991. .......A prática pedagógica - Educação Física - 1o grau - 5a a 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.993. v.1.
PROFESSOR DE KARATE: Conhecimentos Específicos na Área. Contextualização sócio - política da Educação Física. Esporte na escola (teoria e prática conscientizadora), A cultura popular, o lazer e a Educação Física escolar na escola de Ensino Fundamental, O jogo: Características sócio - afetivas, motoras e cognitivas, Jogo cooperativo, O Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental: Procedimentos metodológicos, Seleção de conteúdos. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais. Secretaria de Educação fundamental - Brasília: MEC/SEF,1.997. v.7. BROTTO, Fábio Otuzi, Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar. São Paulo: Cepeusp, 1.995. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1.991. COLETIVO DE AUTORES: Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1.991. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1.989. (Pensamento e Ação no Magistério - fundamentos para o Magistério). MARCELINO, Nelson Carvalho. Laser e educação. Campinas: Papirus, 1.990. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Educação Fundamental. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular de educação física - 1o grau. 4 ed. São Paulo: SE/CENP, 1.991. .......A prática pedagógica - Educação Física - 1o grau - 5a a 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.993. v.1.
PROFESSOR DE NATAÇÃO: Conhecimentos Específicos na Área. Contextualização sócio - política da Educação Física. Esporte na escola (teoria e prática conscientizadora), A cultura popular, o lazer e a Educação Física escolar na escola de Ensino Fundamental, O jogo: Características sócio - afetivas, motoras e cognitivas, Jogo cooperativo, O Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental: Procedimentos metodológicos, Seleção de conteúdos. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais. Secretaria de Educação fundamental - Brasília: MEC/SEF,1.997. v.7. BROTTO, Fábio Otuzi, Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar. São Paulo: Cepeusp, 1.995. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1.991. COLETIVO DE AUTORES: Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1.991. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1.989. (Pensamento e Ação no Magistério - fundamentos para o Magistério). MARCELINO, Nelson Carvalho. Laser e educação. Campinas: Papirus, 1.990. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Educação Fundamental. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular de educação física - 1o grau. 4 ed. São Paulo: SE/CENP, 1.991. .......A prática pedagógica - Educação Física - 1o grau - 5a a 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.993. v.1.
ANESTESISTA: Anestesia em cardiopatas; Recuperação pós anestésica; Anestesiologia infantil; Relaxantes musculares; Pacientes portadores de deficiência física; Anestésicos inalatórios; Cateter; Modalidade ventilatória; Plexo braquial; Código de Ética Médica; Tipos de anestésicos; Conduta relacionada ao neonato e ao adulto; Plano anestésico; Farmacologia; Pacientes em choque.
ARQUITETOURBANISTA: O mundo antigo (Egito); Arquitetura Grega; Arquitetura Romana; Arquitetura Gótica; Arquitetura Renascentista; Arquitetura Barroca; Arquitetura Neoclássica; Arquitetura e a Primeira Revolução Industrial; Arquitetura e a Segunda Revolução Industrial; Renovação e Inovações da Arquitetura do século XIX; Movimentos internacionais do século XX; A Arquitetura de: Le Corbusier, Oscar Niemeyer, Vilanova Antigas, Lúcio Costa; Arquitetura Contemporânea; Acondicionamento térmico natural aplicado na Arquitetura; Alicerces, Madeiramento e Cobertura; Instalação hidráulica e elétrica.
ASSISTENTE SOCIAL: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SOBRE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: A Pesquisa no Debate Contemporâneo o e Serviço Social - ABESS - Caderno 5; Desenvolvimento da Comunidade e Participação - Maria Luiza de Souza - Ed. Cortez - 5ª edição; Das Origens à Araxá - Antonio Geraldo Aguiar - Ed. Cortez - 5ª edição; Renovação e Conservadorismo no Serviço Social - Marilda V. Iamamoto - Ed. Cortez - 3ª edição; Serviço Social e Ética, convite a uma nova práxis - Dilsia Adeodata Bonetti - ed. Cortez, 1996; A produção do Conhecimento e o Serviço Social - Alba Marinho Pinto de Carvalho - Ed. Cortez, 1992; Pesquisa Social - Método e Técnicas - Roberto Jarry Richardson - Ed. Atlas; Avaliação de Projetos Sociais - Ernesto Cohen e Rolando Franco - Ed. Vozes; Pesquisa em Serviço Social - Utopia e Realidade - Aglair Alencar Setúbal - Ed. Cortez; Relações Sociais e Serviço Social no Brasil - Marilda Iamamoto e Raul de Carvalho - Ed. Cortez; Saúde Mental e Serviço Social - Eduardo Mourão Vasconcelos... - Ed. Cortez; O feitiço da ajuda - As determinações do Serviço Social na Empresa - Ana Elizabete da Mota - Ed. Cortez; Estatuto da Criança e do Adolescente comentado - Paulo Lúcio Nogueira - Ed. Saraiva; Capitalismo Monopolista e Serviço Social - José Paulo Netto - Ed. Cortez; Serviço Social na Contemporaneidade - Trabalho e Formação Profissional - Marilda V. Iamamoto - Ed. Cortez; Planejamento - Introdução a Metodologia do Planejamento Social - Myria Veras Baptista - Ed. Moraes Ltda.; Saber Profissional e Poder Institucional - Vicente de Paulo Faleiros - Ed. Cortez; Código de Ética Profissional; Equipe multiprofissional; Lei 8.742/93 - Lei Orgânica da Assistência Social; Metodologia do Planejamento; Lei 8662/93 - Lei que regulamenta a profissão de Assistente Social; Lei 8.069, de 13/07/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente; Constituição Federal: Artigos 5º a 11 (Os Direitos e Garantias Fundamentais); Artigos 193 a 195 (Da Ordem Social); Artigos 196 a 200 (Da Saúde) Artigos 201 e 202 (Da Previdência Social); Artigos 203 e 204 (Da Assistência Social); Artigos 205 a 217 (Da Educação, da Cultura e do Desporto); Artigos 226 a 230 (Da Família, da Criança, do Adolescente e do Idoso); Lei 8.842 de 04/01/1994 (Dispõe sobre a Política Nacional do Idoso e cria o Conselho Nacional do Idoso - PNI); Decreto 1.744 de 08/12/1995 (Regulamenta o benefício da prestação continuada devido à pessoa portadora de deficiência e ao idoso); NOB 2005-Norma Operacional Básica da Assistência Social; Lei 7.853 - Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, etc. Lei 9.533/97 - Autoriza o Poder Executivo a conceder apoio financeiro aos municípios que instituírem programas de garantia de renda mínima a associados a ações sócio-educativas; Lei 9.604/98 - Dispõe sobre prestações de contas de aplicação de recursos a que se refere à Lei 8.742/93; Decreto 2609/98 - Regulamenta a concessão de apoio financeiro aos municípios, de que trata a Lei 9.533/97; Metodologia: Abordagem individual e grupal; Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394 de 20/07/1996 Título I - da Educação - Título II - dos Princípios e fins da Educação Nacional - Título III - do Direito à Educação e do Dever de Educar - Título IV - da Organização da Educação Nacional, da Educação Infantil; Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003; Classes Subalternas e Assistência Social - Maria Carmelita Yasbek - Ed. Cortez; Avaliação e Linguagem - Relatórios, Laudos e Pareceres - Selma Marques Magalhães - Ed. Vera; Família: Redes, Laços e Políticas Públicas - Ana Rojas A. Costa e Maria Amália Faller Vitale - I.E.E./PUC SP - 2003; Revista Social e Sociedade nº 55 - Mínimos Sociais e Exclusão Social - Ed. Cortez; Revista Social e Sociedade nº 63 - O Enfrentamento da pobreza em questão - Ed. Cortez; Revista Social e Sociedade nº 71 - Especial, Família - Ed. Cortez; Revista Social e Sociedade nº 56 - Assistência Social e Sociedade Civil; Revista Social e Sociedade nº 57 - Temas Contemporâneos. Revista Social e Sociedade nº 86 - Espaço Público e Direitos Sociais.
ASSISTENTE SOCIAL EM SAUDE: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SOBRE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: A Pesquisa no Debate Contemporâneo o e Serviço Social - ABESS - Caderno 5; Desenvolvimento da Comunidade e Participação - Maria Luiza de Souza - Ed. Cortez - 5ª edição; Das Origens à Araxá - Antonio Geraldo Aguiar - Ed. Cortez - 5ª edição; Renovação e Conservadorismo no Serviço Social - Marilda V. Iamamoto - Ed. Cortez - 3ª edição; Serviço Social e Ética, convite a uma nova práxis - Dilsia Adeodata Bonetti - ed. Cortez, 1996; A produção do Conhecimento e o Serviço Social - Alba Marinho Pinto de Carvalho - Ed. Cortez, 1992; Pesquisa Social - Método e Técnicas - Roberto Jarry Richardson - Ed. Atlas; Avaliação de Projetos Sociais - Ernesto Cohen e Rolando Franco - Ed. Vozes; Pesquisa em Serviço Social - Utopia e Realidade - Aglair Alencar Setúbal - Ed. Cortez; Relações Sociais e Serviço Social no Brasil - Marilda Iamamoto e Raul de Carvalho - Ed. Cortez; Saúde Mental e Serviço Social - Eduardo Mourão Vasconcelos... - Ed. Cortez; O feitiço da ajuda - As determinações do Serviço Social na Empresa - Ana Elizabete da Mota - Ed. Cortez; Estatuto da Criança e do Adolescente comentado - Paulo Lúcio Nogueira - Ed. Saraiva; Capitalismo Monopolista e Serviço Social - José Paulo Netto - Ed. Cortez; Serviço Social na Contemporaneidade - Trabalho e Formação Profissional - Marilda V. Iamamoto - Ed. Cortez; Planejamento - Introdução a Metodologia do Planejamento Social - Myria Veras Baptista - Ed. Moraes Ltda.; Saber Profissional e Poder Institucional - Vicente de Paulo Faleiros - Ed. Cortez; Código de Ética Profissional; Equipe multiprofissional; Lei 8.742/93 - Lei Orgânica da Assistência Social; Metodologia do Planejamento; Lei 8662/93 - Lei que regulamenta a profissão de Assistente Social; Lei 8.069, de 13/07/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente; Constituição Federal: Artigos 5º a 11 (Os Direitos e Garantias Fundamentais); Artigos 193 a 195 (Da Ordem Social); Artigos 196 a 200 (Da Saúde) Artigos 201 e 202 (Da Previdência Social); Artigos 203 e 204 (Da Assistência Social); Artigos 205 a 217 (Da Educação, da Cultura e do Desporto); Artigos 226 a 230 (Da Família, da Criança, do Adolescente e do Idoso); Lei 8.842 de 04/01/1994 (Dispõe sobre a Política Nacional do Idoso e cria o Conselho Nacional do Idoso - PNI); Decreto 1.744 de 08/12/1995 (Regulamenta o benefício da prestação continuada devido à pessoa portadora de deficiência e ao idoso); NOB 2005-Norma Operacional Básica da Assistência Social; Lei 7.853 - Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, etc. Lei 9.533/97 - Autoriza o Poder Executivo a conceder apoio financeiro aos municípios que instituírem programas de garantia de renda mínima a associados a ações sócio-educativas; Lei 9.604/98 - Dispõe sobre prestações de contas de aplicação de recursos a que se refere à Lei 8.742/93; Decreto 2609/98 - Regulamenta a concessão de apoio financeiro aos municípios, de que trata a Lei 9.533/97; Metodologia: Abordagem individual e grupal; Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394 de 20/07/1996 Título I - da Educação - Título II - dos Princípios e fins da Educação Nacional - Título III - do Direito à Educação e do Dever de Educar - Título IV - da Organização da Educação Nacional, da Educação Infantil; Estatuto do Idoso - Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003; Classes Subalternas e Assistência Social - Maria Carmelita Yasbek - Ed. Cortez; Avaliação e Linguagem - Relatórios, Laudos e Pareceres - Selma Marques Magalhães - Ed. Vera; Família: Redes, Laços e Políticas Públicas - Ana Rojas A. Costa e Maria Amália Faller Vitale - I.E.E./PUC SP - 2003; Revista Social e Sociedade nº 55 - Mínimos Sociais e Exclusão Social - Ed. Cortez; Revista Social e Sociedade nº 63 - O Enfrentamento da pobreza em questão - Ed. Cortez; Revista Social e Sociedade nº 71 - Especial, Família - Ed. Cortez; Revista Social e Sociedade nº 56 - Assistência Social e Sociedade Civil; Revista Social e Sociedade nº 57 - Temas Contemporâneos. Revista Social e Sociedade nº 86 - Espaço Público e Direitos Sociais.
PROFESSOR DE ATLETISMO: Conhecimentos Específicos na Área. Contextualização sócio - política da Educação Física. Esporte na escola (teoria e prática conscientizadora), A cultura popular, o lazer e a Educação Física escolar na escola de Ensino Fundamental, O jogo: Características sócio - afetivas, motoras e cognitivas, Jogo cooperativo, O Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental: Procedimentos metodológicos, Seleção de conteúdos. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais. Secretaria de Educação fundamental - Brasília: MEC/SEF,1.997. v.7. BROTTO, Fábio Otuzi, Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar. São Paulo: Cepeusp, 1.995. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1.991. COLETIVO DE AUTORES: Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1.991. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1.989. (Pensamento e Ação no Magistério - fundamentos para o Magistério). MARCELINO, Nelson Carvalho. Laser e educação. Campinas: Papirus, 1.990. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Educação Fundamental. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular de educação física - 1o grau. 4 ed. São Paulo: SE/CENP, 1.991. .......A prática pedagógica - Educação Física - 1o grau - 5a a 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.993. v.1.
PROFESSOR DE VOLEIBOL: Conhecimentos Específicos na Área. Contextualização sócio - política da Educação Física. Esporte na escola (teoria e prática conscientizadora), A cultura popular, o lazer e a Educação Física escolar na escola de Ensino Fundamental, O jogo: Características sócio - afetivas, motoras e cognitivas, Jogo cooperativo, O Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental: Procedimentos metodológicos, Seleção de conteúdos. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais. Secretaria de Educação fundamental - Brasília: MEC/SEF,1.997. v.7. BROTTO, Fábio Otuzi, Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar. São Paulo: Cepeusp, 1.995. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1.991. COLETIVO DE AUTORES: Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1.991. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1.989. (Pensamento e Ação no Magistério - fundamentos para o Magistério). MARCELINO, Nelson Carvalho. Laser e educação. Campinas: Papirus, 1.990. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Educação Fundamental. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular de educação física - 1o grau. 4 ed. São Paulo: SE/CENP, 1.991. .......A prática pedagógica - Educação Física - 1o grau - 5a a 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.993. v.1.
NUTRICIONISTA: Política de compra do SND; Distribuição da merenda escolar; Custo de refeições per capita; Métodos da avaliação nutricional; Educação nutricional: Educação para uma melhor nutrição; Aproveitamento de nutrientes e alimentos de baixo custo; Alimentação de escolar e pré-escolar; Pirâmide de alimentos; Biodisponibilidade dos minerais; Higiene dos alimentos; Morfologia e fisiologia do ser humana: Corpo Humano; Estudo das substâncias alimentares: Vitaminas solúveis na gordura, vitaminas solúveis na água, os novos alimentos; Aspectos sócio - econômicos e educacionais; Saúde, nutrição e rendimento Escolar; Sistema endócrino; Doenças da infância; Deficiência mental; Nutrição normal; Nutrição e dietoterapia: nutrição na doença; Nutrição e Saúde Pública: Subnutrição, obesidade, diabéticos.
SUPERVISOR TÉCNICO DE SEGURANÇA: Sistema de segurança do trabalho; Riscos e causas de acidentes; Prevenção de acidentes de trabalho; Fatores de riscos de acidentes; Normas e dispositivos de segurança; Fatores inseguros; Inspeção em postos de combate a incêndios , mangueiras , hidrantes , extintores e outros; Desenvolvimento da mentalidade prevencionista dos servidores; Instruções e orientação na elaboração e cartazes e avisos sobre prevenção de acidentes; Legislação; Principais causas e motivos de acidente do trabalho; Fatores que influenciam o triângulo do fogo; Tipos de extintores; CIPA - SIPAT; Mapeamento de risco; Tipos de Treinamentos.
PROFESSOR DE ARTES PLÁSTICAS: Escultura, Composição, Desenho, História da Arte, Computação Gráfica, Vídeo, Estética, Pintura, Fotografia, Desenho Técnico, Gravura, Antropologia Filosófica e Teológica, Introdução à Conservação e Restauro de Obras de Arte, Introdução de Exposições.
PROFESSOR DE BALE: Passos básicos; Principais Posições; Pliê; Posições de pé; Parte postural; Ritmo; Coreografia; Criatividade.
PROFESSOR DE CANTO: Aspectos conceituais do ensino da música: Música como expressão; Música como linguagem; Música como área de conhecimento. Abordagens metodológicas da prática da música no ensino formal: Contextualização e reflexão do fazer artístico em música. História Geral da Música e Música no Brasil. Elementos formais da música: Linguagem Musical; Estruturação Musical; Educação musical e educação estética. A importância da música para uma proposta de sócio-inclusiva. Análise Musical, Antropologia, Canto Coral, Contraponto, Estética e Harmonia, História da Música, Música Contemporânea, Informática e Música, Instrumento Complementar (piano, flauta doce e percussão), a Percepção Musical, Prosódia, Técnica Vocal, Música Eletroacústica, Instrumentos Musicais.
PROFESSOR DE TEATRO: Prática de interpretação; Prática de maquiagem, figurino e caracterização; Composição de papel; Encenação; Noções de atuação para a câmera e suas linguagens; Técnicas auxiliares de dança, canto e conceitos teóricos; Interpretação; Expressão Corporal; Expressão Vocal; Canto; Dramatização; Mímica; Brincadeiras Humorísticas; Caracterização Cênica; Exercícios de improvisação; Leitura Dramática; Maquiagem; Técnicas de teatro de animação (fantoches)
AGENTE INSTRUTOR DE ARTES MUSICAIS: Aspectos conceituais do ensino da música: Música como expressão; Música como linguagem; Música como área de conhecimento. Abordagens metodológicas da prática da música no ensino formal: Contextualização e reflexão do fazer artístico em música. História Geral da Música e Música no Brasil. Elementos formais da música: Linguagem Musical; Estruturação Musical; Educação musical e educação estética. A importância da música para uma proposta de sócio-inclusiva. Análise Musical, Antropologia, Canto Coral, Contraponto, Estética e Harmonia, História da Música, Música Contemporânea, Informática e Música, Instrumento Complementar (piano, flauta doce e percussão), a Percepção Musical, Prosódia, Técnica Vocal, Música Eletroacústica, Instrumentos Musicais.
AGENTE INSTRUTOR DE COMPUTAÇÃO: O que é Sistema Operacional, Sistema Operacional "MS-DOS" e "Windows 95" (conceitos), Comandos Externos e Internos, Desenvolvimento de Sistemas. II - MANIPULAÇÃO DE ARQUIVOS DOS: Copiar: Comando "COPY", Apagar: Comando "DEL", Recuperar Arquivos Apagados: Comando "UNDELETE", Mudar nome: Comando "REN", Exibir Conteúdo: Comando "TYPE". III - DISCOS: Formatar: Comando "FORMAT", Recuperar disco formatado: Comando "UNFORMAT", Formatar e copiar simultaneamente: Comando "DISCOPY", Obter nome: Comando "VOL", Obter conteúdo: Comando "DIR". IV - PROGRAMAÇÃO E SOFTWARE UTILITÁRIOS: Linguagem de Programação Clipper 5.1 - Noções, Planilha Excel - Noções, Editor de Texto: "WORD x.x", Powerpoint - Noções, Corel Draw - Noções. V - ARQUIVOS DE DADOS: Estrutura, Criação, Manipulação, Índices. VI - COMANDOS COMPLEMENTARES: Obter e alterar Hora e Data: Comando "TIME": Comando "DATE", Comando "VER"; Obter versão do Dos: Comando "VER"; Limpar Tela: Comando "CLS"; Alterar o Sinal de Prontidão do Dos: Comando "PROMPT"; Proteger Arquivos: Comando "ATTRIB". VII - HARDWARE: Noções. VIII - REDE NOVELL: Instalações; Configurações; Administração.
MEDICO CARDIOLOGISTA: Hipertensão Arterial, Insuficiência Cardíaca, Insuficiência Coronariana: Aguda, Crônica, Válvulo Patias, Cardiopatia Congênita, Arritmia Cardíaca.
MEDICO CIRURGIÃO VASCULAR: Conhecimentos Gerais: Epidemiologia; Medicina Social e Preventiva; Código de Ética; Código de Processo Ético; Saúde Pública; Atualidades sobre Saúde Pública; Atualidades sobre Medicina Geral.
*Conhecimentos Específicos: Aneurismas de aorta; Acidente vascular cerebral; Próteses e enxertos vasculares; Trombose venosa profunda.
MEDICO CLINICO GERAL: Reanimação Cárdio respiratório, Insuficiência Cardíaca, Arritmias cardíacas, Hipertensão Arterial, Insuficiência Renal Crônica, Síndrome Nefrótica, Glomerulonofrites, Infecção Urinária, Diabetes Mollitus, Doenças Sexualmente Transmissíveis, Doenças Infecciosas e parasitárias, Diarréia e má absorção, Distúrbios hidroeletrolíticos e ácido básico, Ioterícias, Abdome agudo, Úlcera Péptica, Anemias, Distúrbios hemorrágicos, Doenças pulmonares obstrutivas crônicas, Pneumonias, Comas, Distúrbios cerebrais.
MEDICO DIVISÃO DA VIGILÂNCIA SANITÁRIA: Índices de natalidade e mortalidade; Política da Saúde; Metodologia de Planejamento - CENDES/OPS; Lei 6.229/75; Medicina Previdenciária Brasileira; Programas, Procedimentos e Insumos; Atestado de Óbito; Epidemias; Abreugrafia de massa; Exame sorológico pré-natal; Febres hemorrágicas; Agentes infecciosos; Intoxicação alimentar; Período de incubação de acaríase; Prestação de socorros emergenciais; Quantidades de drogas e medicamentos.
MEDICO ENDOCRINOLOGISTA: Fisiologia Hormonal; Histologia Endócrina; Anatomia Topográfica; Endocrinologia Ginecológica; Diabetes; Osteoporose; Adeno e Neuro-Hipófise; Estrutura Bioquímica dos Hormônio; Tireóide; SUS; Saúde Pública e Atualidades sobre Saúde Pública e Atualidades sobre Medicina Geral.
MEDICO GASTROENTEROLOGISTA: Aparelho digestivo; Traumatismos abdominais; Peritonites; Megaesôfago; Esofagite de refluxo; Câncer do esôfago; Hérnia gástrica; Gastrites; Úlceras gástricas e diodenais; Úlceras perfuradas; Câncer do estômago; Hepatites por vírus; Cirrose hepática; Colecistite calculosa. Coledocolitíase; Pancreatite; Câncer do Pâncreas; Cólon Irritável; Verminoes intestinais; Esquistossomose Manssoni; Amebíase; Hemorragias digestivas; Obstrução intestinal crônica; Divertículos do tubo digestivo; Lesão ulcerativa inespecífica; Tumores malígnos do intestino; Lesões pré-cancerosas dos cólons e reto; Afecções proctológicas; Retite actínica.
MEDICO GERIATRA: Anatomia e Fisiologia do Envelhecimento; Teorias do Envelhecimento; Envelhecimento Cerebral: Demências; Aspectos da Propedêutica do Idoso; Aspectos Psiquiátricos do Envelhecimento; Aterosclerose; Aspectos Estruturais do Coração Idoso - Inferências Clínicas; Síndromes Extrapiramidais; Principais Cardiopatias; Hipertensão Arterial; Incontinência Urinária; Vasculopatias; Envelhecimento Renal; Principais Afecções Pulmonares; Principais Afecções do Aparelho Disgetivo; Envelhecimento do Aparelho Digestivo; O Idoso e a Dignidade no Processo de Morrer; Doenças da Hipófise, Supra-Renal e Paratiróide; Problemas Éticos em Geriatria; Doenças da Tiróide; Farmacocinética e Farmacodinâmica das Drogas; Diabetes Mellitus e Envelhecimento; Atendimento Multidisciplinar; Aspectos Hematológicos do Envelhecimento - Anemias; Fisioterapia; Envelhecimento Ósseo: Osteoporose; Cirurgia; Anestesia; Principais Artropatias e Conectivopatias; Aspectos Ortopédicos e Traumatológicos; Alterações da Potência Sexual; Nutrição e Envelhecimento; Aspectos Oftalmológicos do Envelhecimento; Aspectos Otorrinolaringológicos do Envelhecimento; Câncer na Terceira Idade.
MEDICO INFECTOLOGISTA: Conhecimentos Específicos: Meningite; Tétano neonatal; DST; Terapia antimicrobiana; SIDA; Infecções Urinárias; Doenças Infecciosas.
BIBLIOGRAFIA: Doenças causadas por vírus; Doenças causadas por bactérias; Doenças causadas por nycoplasma; Doenças causadas por fungos; Doenças causadas por espiroquetídeos; Doenças causadas por protozoários; Doenças veneras; Mecanismos de defesa contra agentes infecciosos; Imunizações - princípios fundamentais; Acidentes por animais peçonhentos; Antibióticos e Antitroterapia; Febre e hipertemia; Febres Prolongas de Etiologia Obscura; Ricardo Veronesi; Doenças infecciosas e parasitárias - Ricardo Veronesi - Guanabara Kogan; Parasitologia - Davi Pereira Neves - Liv. Ateneu.
MEDICO LEGISTA: I - Anatomia Sistêmica e Topográfica: 1. Pele e anexos; 2. Osteologia; 3. Sistema cardiovascular; 4. Sistema nervoso; 5. Sistema digestivo; 6. Sistema respiratório; 7. Sistema uro-genital: II - Patologia; 1. Anormalidade do crescimento celular; 2. Inflamação e reparação; 3. Processos degenerativos e infiltrativos; 4. Tromboses, embolias e enfartes; 5. Lesões por agentes físicos e químicos; 6. Doenças carenciais; 7. Hipersensibilidade e doenças do colágeno; III - Medicina Legal: 1. Perícias e Peritos; 1.1. Documentos médico-legais; 1.2. Quesitos oficiais; 1.3. Perícias médicas; 1.4. Ética médica e pericial; 1.5. Legislação sobre perícias médico-legais; 2. Identidade e Identificação; 2.1. Identificação policial, identificação médico-legal; 2.2. Identificação no vivo, morto, esqueleto, fragmentos; 23. Investigação da paternidade; 3. Traumatologia Forense; 3.1. Lesão corporal leve, grave, gravíssima e seguida de morte; 3.2. Causalidade do dano; 3.2.1. Energias de ordem mecânica; 3.2.2. Energias de ordem química, cáusticos e venenos, embriagues, toxicomanias; 3.2.3. Energias de ordem física: efeitos da temperatura, eletricidade, pressão atmosférica, radiações, luz e som; 3.2.4. Energias de Ordem Físico-química: asfixias em geral. Asfixia em espécie: por gases irrespiráveis, por monóxido de carbono, por sufocação direta, por sufocação indireta, por afogamento, por enforcamento, por estrangulamento, por esganadura, por soterramento e por confinamento; 3.2.5. Energias de ordem biodinâmica e mistas; 4. Tanatologia; 4.1. tanatognose e cronotanatognose; 4.2. fenômenos cadavéricos; 4.3. necropsia, necroscopia; 4.4. "causa mortis" médica e jurídica; 4.5. morte natural e morte violenta; 4.6. atestado de óbito; 5. Sexologia Forense; 5.1. impedimentos matrimoniais; 5.2. crimes contra os costumes e provas periciais; 5.3. gravidez, parto, puerpério, aborto, infanticídios, doenças venéreas, sexualidade anômala; 6. infortunística; 6.1. acidentes de trabalho; 6.2. moléstias profissionais e doenças do trabalho; 7. Psiquiatria Forense; 7.1. imputabilidade, responsabilidade e capacidade; 7.2. limitantes e modificadores da responsabilidade e capacidade; 7.3. repercussões médico-legais dos distúrbios psíquicos; 7.4. simulação, dissimulação e superssimulação; 8. Direito Médico; 8.1. exercício e responsabilidade médica; 8.2. omissão de socorro; 9. Toxicologia em Medicina Legal; 9.1. coleta de materiais; 9.2. intoxicação; 9.3. envenenamento.
MEDICO OFTALMOLOGISTA: Retinopatias, Glaucoma, Sistema Vascular Ocular, Sistema Nervoso Ocular, Motilidade Ocular, Lágrima e Docto Lacrimal, Óptica, Catarata, Miopias, Hipermetropias, Astigmatismo, Traumatismo Ocular, Doenças Degenerativas, Processos Inflamatórios e Infecciosos.
MEDICO ORTOPEDISTA (S.M ESPORTE): Princípios gerais da ortopedia; Infecções articulares; Tumores; Fraturas e luxações; Distúrbios de músculos, tendões e estruturas associadas; Distúrbios traumáticos das articulações; Anomalias congênitas; Traumatismos e doenças da coluna vertebral; Artroscopia; Traumatologia infantil.
MEDICO ORTOPEDISTA (SAUDE): Princípios gerais da ortopedia; Infecções articulares; Tumores; Fraturas e luxações; Distúrbios de músculos, tendões e estruturas associadas; Distúrbios traumáticos das articulações; Anomalias congênitas; Traumatismos e doenças da coluna vertebral; Artroscopia; Traumatologia infantil.
MEDICO OTORRINOLARINGOLOGISTA: Anatomia do ouvido, nariz e boca. Rinite. Otite. Tumores de ouvido e de nasofaringe. Anginas específicas. Exame audiométrico.
MEDICO PNEUMOLOGISTA: Avaliação da Função Pulmonar no Pré-Operatório e Prevenção das Complicações Pulmonares no Pós-Operatório; Músculos Respiratórios; Lavado Broncoalveolar; Topografia Computadorizada de Tórax; Derrames Pleurais; Infecções Respiratórias; Carcinoma Brônquico; Doenças Ocupacionais; Asma brônquica; Insuficiência Respiratória Aguda na Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica; Ventilação Mecânica; Circulação Pulmonar; Pulmão e Drogas; Colagenoses e Pulmão; Vias aéreas superiores; Bronquiectasia e Discinesias Ciliar; Doenças Intersticiais; Pleura; Sintomas Respiratórios; Câncer do Pulmão e Tumores do Mediastino.
MEDICO PSIQUIATRA: Síndromes e Transtornos Mentais Orgânicos, Demências na senilidade e pré-senilidade, Transtornos Mentais Orgânicos induzidos por substâncias psicoativas, Esquizofrenia, Transtorno delirante paranóico, Transtornos Psicóticos S.O.E., Transtornos afetivos, Transtornos de Ansiedade, Transtornos Somatomorfos, Transtornos Dissociativos, Transtornos Sexuais, Transtornos do Sono, Transtornos Factícios, Transtornos de Personalidade, Transtornos da Alimentação, Psiquiatria Infantil, Psiquiatria Comunitária, Psiquiatria Forense, Emergências psiquiátricas, Epidemiologia dos Transtornos Mentais, Testes Laboratoriais e outros Testes, Psicofarmacoterapia e Terapias convulsivantes, Psicoterapias.
MEDICO REUMATOLOGISTA: Conhecimentos Específicos: Articulação cricoaritinóidea; Artrite reumatóide; Doença de Paget; Espondilite reumatóide; Hidroxiprolina; Complemento sinovial na A. R.; Lopus eritematoso sistêmico; Teste da Rosa de Bengala; Fenômeno de Raynaud; Síndrome de Hurler; Síndrome de Morquio; Ocronose; Hiperostose senil anquilosante; Hidrartose intermitente; Síndrome de Behcet na artrite piogênica; Tofo gotoso.
MEDICO ULTRASSONOGRAFISTA: Ultra-sonografia do abdômen superior: fígado, vesícula biliar, vias biliares intra e extra hepática, pâncreas, baço, rins, supra-renais e demais estruturas retroperitonais; Ultra-sonografia obstétrica: anatomia normal do feto, gravidez do 1º trimestre; idade gestacional, placenta, aborto, retardo do crescimento intra-uterino, anomalias fetais. Ultra-sonografia ginecológica: anatomia da cavidade pelviana, útero, ovários, massa pélvica, endometriose, doença inflamatória pélvica, gravides e ectópica
MEDICO UROLOGISTA: Neoplasia de Rim. Tumores de Bexiga. Infecções urinárias. Letiase urinária. Câncer de Próstata. DST.
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA (SM. ESPORTES): Contextualização sócio - política da Educação Física. Esporte na escola (teoria e prática conscientizadora), A cultura popular, o lazer e a Educação Física escolar na escola de Ensino Fundamental, O jogo: Características sócio - afetivas, motoras e cognitivas, Jogo cooperativo, O Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental: Procedimentos metodológicos, Seleção de conteúdos, VOLEIBOL: - Regras, sistema Operacional, Sistemas Ofensivos, Regulamento, Competição, Histórico. BASQUETEBOL: - Regras e Regulamentos, Competições, Sistemas Ofensivos, Sistemas Defensivos, Histórico. HANDEBOL: - Regras, Competições, Sistemas de ataque e defesa, Histórico. ATLETISMO: - Regras, Provas: corridas, saltos, arremessos, Competições: Jogos Regionais - Abertos - Olimpíadas, Materiais. NATAÇÃO: - Regras, Estilos, Largadas, Viradas, Índices Técnicos, revezamento, Jogos Regionais - Abertos - Competições - Olimpíadas. FUTEBOL DE SALÃO: - Regas, Regulamentos, Competições, Sistemas Ofensivos, Sistemas Defensivos. FUTEBOL: - Regras, Competições, Regulamentos, Sistemas Ofensivos, Sistemas Defensivos. DAMA E XADREZ: - Regras e Regulamentos, Competições, Histórico. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais. Secretaria de Educação fundamental - Brasília: MEC/SEF,1.997. v.7. BROTTO, Fábio Otuzi, Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar. São Paulo: Cepeusp, 1.995. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1.991. COLETIVO DE AUTORES: Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1.991. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1.989. (Pensamento e Ação no Magistério - fundamentos para o Magistério). MARCELINO, Nelson Carvalho. Laser e educação. Campinas: Papirus, 1.990. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Educação Fundamental. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular de educação física - 1o grau. 4 ed. São Paulo: SE/CENP, 1.991. .......A prática pedagógica - Educação Física - 1o grau - 5a a 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.993. v.1.
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA (SMPS): Contextualização sócio - política da Educação Física. Esporte na escola (teoria e prática conscientizadora), A cultura popular, o lazer e a Educação Física escolar na escola de Ensino Fundamental, O jogo: Características sócio - afetivas, motoras e cognitivas, Jogo cooperativo, O Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental: Procedimentos metodológicos, Seleção de conteúdos, VOLEIBOL: - Regras, sistema Operacional, Sistemas Ofensivos, Regulamento, Competição, Histórico. BASQUETEBOL: - Regras e Regulamentos, Competições, Sistemas Ofensivos, Sistemas Defensivos, Histórico. HANDEBOL: - Regras, Competições, Sistemas de ataque e defesa, Histórico. ATLETISMO: - Regras, Provas: corridas, saltos, arremessos, Competições: Jogos Regionais - Abertos - Olimpíadas, Materiais. NATAÇÃO: - Regras, Estilos, Largadas, Viradas, Índices Técnicos, revezamento, Jogos Regionais - Abertos - Competições - Olimpíadas. FUTEBOL DE SALÃO: - Regas, Regulamentos, Competições, Sistemas Ofensivos, Sistemas Defensivos. FUTEBOL: - Regras, Competições, Regulamentos, Sistemas Ofensivos, Sistemas Defensivos. DAMA E XADREZ: - Regras e Regulamentos, Competições, Histórico. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais. Secretaria de Educação fundamental - Brasília: MEC/SEF,1.997. v.7. BROTTO, Fábio Otuzi, Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar. São Paulo: Cepeusp, 1.995. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil - a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1.991. COLETIVO DE AUTORES: Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1.991. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1.989. (Pensamento e Ação no Magistério - fundamentos para o Magistério). MARCELINO, Nelson Carvalho. Laser e educação. Campinas: Papirus, 1.990. SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Educação Fundamental. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular de educação física - 1o grau. 4 ed. São Paulo: SE/CENP, 1.991. .......A prática pedagógica - Educação Física - 1o grau - 5a a 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.993. v.1.
PROFESSOR ESPECIALISTA EM ARTES: HISTÓRIA GERAL DA ARTE: - Significados da Arte; - A Arte na pré - História; - Renascimento, Barroco e Classicismo; - Arte Moderna - Sec. XX. - Arte Pós - Moderna e Contemporânea. HISTÓRIA DA ARTE NO BRASIL: - Arte Colonial. - Arte Brasileira no Século XIX. - Arte Moderna no Século XX. - Arte Contemporânea no Brasil. EXPRESSÃO PLÁSTICA: - Elementos Visuais e Ordenações Perspectivas nos Espaços Bi e Tridimensionais. METODOLOGIA, TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: - Fundamentos da Arte - Educação. - A Arte e o Desenvolvimento da Criatividade. - A Expressão Individual. - Apreciação Estética. - Materiais e Técnicas de Expressão Plástica. - A Avaliação nas Aulas de Educação Artística. O ENSINO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: - O conhecimento Arte no currículo escolar: razão e finalidades. - A metodologia do ensino de Arte. - O desenvolvimento expressivo nas diferentes áreas artísticas e suas relações com o desenvolvimento biológico, afetivo, cognitivo e sócio - cultural do ser humano. - As diferentes linguagens artísticas e a educação. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos: Teoria e Prática da Educação Artística. 14a ed. São Paulo. Ed. Cultix, 1.995. ........A Imagem no Ensino da Arte. São Paulo, Porto Alegre: Perspectiva, 1.991. CAMARGO, Luis (Org.): Arte - Educação: da Pré - Escola à Universidade. 2a ed. São Paulo: Ed. Nobel, 1.994. CAVALCANTI, Zélia (Coord): Arte na sala de aula. Porto Alegre. Artes Médicas, 1.995. FERRAZ, Maria Heloisa Corrêa de Toledo. FUSARI, Maria F. de Rezende: Metodologia do Ensino da Arte. São Paulo. Ed. Cortez, 1.993. FUSARI, Maria F. de Rezende. FERRAZ, Maria Heloisa Corrêa de Toledo: Arte na Educação Escolar. São Paulo. Ed. Cortez, 1.993. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Secretaria de Educação Fundamental - Brasília:MEC/SEF, 1.997. v.6. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular para o ensino de Educação Artística: 1o grau. São Paulo: SE/CENP, 1.991. Proposta curricular para o ensino de Educação Artística: 2o grau. São Paulo: SE/CENP, 1.992.
PROFESSOR ESPECIALISTA EM CIÊNCIAS: MEIO AMBIENTE E RECURSOS NATURAIS: Fatores Abióticos do Meio Ambiente: Ar, Água, Rochas e Solo; Os Recursos Naturais e sua Utilização pelo Homem e demais Seres vivos; Noções de Ecologia; Meio Ambiente e Qualidade de Vida; SERES VIVOS: Propriedades, Nomenclaturas e Classificação dos Seres Vivos; Níveis de Organização dos Seres Vivos; Anatomia e Fisiologia dos Seres Vivos; Noções de Evolução; CORPO HUMANO: Morfologia e Fisiologia dos Sistemass: Digestivo, Respiratório, Circulatório, Excretor, Locomotor, Sensorial, Nervoso, Endócrino e reprodutor. Noções de Embriologia e Hereditariedade. Etiologia e Prevenção das Doenças Epidêmicas e Endêmicas existentes no Brasil, na atualidade, com ênfase na AIDS. Relação entre Hábitos Alimentares e Comportamentais do Homem e sua saúde. QUÍMICA E FÍSICA: Constituição da Matéria. Propriedades da Matéria. Estados Físicos da Matéria. Elementos Químicos, Substâncias e Misturas. Ligações e Reações Químicas. Movimento e Trabalho. Formas de Energia e sua Utilização pelo Homem e demais Seres Vivos. O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: - Desenvolvimento histórico e social da ciências e suas implicações para o ensino. - Relações entre ciência, tecnologia, sociedade e educação. - Metodologia do Ensino de Ciências. - Critérios para seleção dos conteúdos de ensino. - Planejamento de atividades de ensino. - Critérios para análise e seleção de livros didáticos e outros recursos. - Procedimentos didáticos adequados. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: AMABIS, J. Mariano & MARTHO, G. Rodrigues: v.1 e 2. 2o grau. Ed. Moderna. ASTOLFI, J. P. & DEVELAT, M. (1.990): A didática das Ciências. Campinas. Ed. Papirus. CANIATO, R. (1989): Com ciência na educação. Campinas. Ed. Papirus. CARVALHO, A . M. P. & PEREZ, D. G. (1993): Formação de professores de ciências: tend6encias e inovações. São Paulo. Ed. Cortez. FRACALANZA, H. AMARAL, I.A . & GOUVEIA, M. S. F. (1.986): O ensino de Ciências no 1o grau, 5a ed. São Paulo. Ed. Atual. GOWDAK, D. & MATTOS, N. S. (1.991): Aprendendo Ciências. Volume de 5a à 8a séries. São Paulo. Ed. FTD. KRASILCHIK, M. (1.987): O professor e o currículo das ciências. São Paulo. EPU/EDUSP. MARQUES, J. L. & PORTO, D. P. (1.991): Ciências. Volume de 5a à 8a séries. São Paulo. Ed. Scipione. SOARES, J. L. (1.992): Ciências. Volumes de 5a à 8a séries. São Paulo. Ed. Moderna. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF. 1.997. SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Ciências na escola de 1o grau. São Paulo: SE/CENP, 1.990. ......Proposta Curricular para o Ensino da Ciências 1o grau. São Paulo: SE/CENP, 1.992. .....Ciências 1o grau: 5a a 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.993. (Prática Pedagógica). SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Currículo e Cidadania. 2a ed. São Paulo: SE/CENP, 1.994. (Argumento). DELIZOICOV, D 7 ANGOTTI, J. A . (1.990): Metodologia do ensino de ciências. São Paulo. Ed. Cortez. GIORDAN, A . & VECCHI, G. (1.986): As Origens do saber: das concepções dos aprendentes aos conceitos científicos. 2a ed. Porto Alegre. Artes Médicas. ASTOLFI, J.P. & DEVELAT, M. (1.990): A didática das Ciências. Campinas. Ed. Papirus.
PROFESSOR ESPECIALISTA EM GEOGRAFIA: Tendências Teóricas - metodológicas da Geografia e suas implicações no Ensino de 1o grau. As alterações da natureza por seus próprios mecanismos e suas conseqüências na produção do espaço geográfico. As questões sociais, culturais, políticas e econômicas e a produção do espaço geográfico. A sociedade e o meio ambiente. A representação do espaço, a construção e a análise de mapas e gráficos no ensino da Geografia. O livro didático de Geografia: análise e utilização. O ensino de Geografia no Ensino Fundamental. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: ALMEIDA, Rosângela D. & PASSINI, Elza Y.: O Espaço Geográfico - Ensino e Representação. São Paulo. Ed. Contexto. ANDRADE, M. C.: Geografia - Ciência da Sociedade. São Paulo. Ed. Atlas. ......O Brasil e a América Latina. São Paulo. Ed. Contexto. ......O Brasil e a África. São Paulo. Ed. Contexto. CARLOS, Ana Fani A .: Espaço e Indústria. São Paulo. Ed. Contexto. CORRÊA, R. L. Regis e Organização Espacial. São Paulo. Ed. Ática. .....O Espaço Urbano. São Paulo. Ed. Ática. COSTA, W. M.: O Estado e as Políticas Territoriais no Brasil. São Paulo. Ed. Contexto. HAESBAERT, R.: Blocos Internacionais de Poder. São Paulo. Ed. Ática. MAGNOLI, D.: O que é Geopolítica. São Paulo. Ed. Brasiliense. MORAES, A . C. R.: Geografia - Pequena História Crítica. São Paulo. HUCTTEC. OLIVEIRA, A . U. et alli: Para Onde Vai o Ensino da Geografia?. São Paulo. Ed. Contexto. ........Modo Capitalista de Produção e Agricultura. São Paulo. Ed. Contexto. ROSS, J. L. S.: Geomorfologia - Ambiente e Planejamento. São Paulo. Ed. Contexto. SPOSITO, M. E. B.: Capitalismo e Urbanização. São Paulo. Ed. Contexto. VICENTINI, J.W.: Geografia, Natureza e Sociedade. São Paulo. Ed. Contexto. ......O Ensino da Geografia em Questão. São Paulo. Ed. AGB/Marco Zero. ADAS, Melhen: Geografia 2o grau. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/CEF, 1.997. v.5. SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta curricular para o ensino de geografia: 1o grau 6a ed. São Paulo: SE/CENP, 1.991.
PROFESSOR ESPECIALISTA EM HISTORIA: O MUNDO MODERNO: - A Conquista da América: Formas, evolução e herança. A Formação dos Estados Modernos. Mercantilismo e o Sistema Colonial. O Renascimento Cultural Europeu. A Reforma Protestante e Reação Católica. Revolução Inglesa. Iluminismo e Depotismo Esclarecido. Revolução Industrial. Independência dos Estados Unidos. O MUNDO CONTEMPORÂNEO: - Reflexo das Transformações da Idade Média. A Revolução Francesa. O Cenário Mundial em 1.914. A Primeira Guerra Mundial. A Década do Pós-Guerra. A Década anterior a Guerra. A Segunda Guerra Mundial. O Mundo contemporâneo. BRASIL COLÔNIA: - A Superação dos Limites Europeus pelo Comércio. Desenvolvimento Comercial e Marítimo Português. A Descoberta do Brasil. Os Homens que Cabral Encontrou. O Período Pré-Colonial. Os Fundamentos da Colonização. BRASIL MONÁRQUICO: - O Reino do Brasil e a Independência. O Império Brasileiro. A Queda do Império. BRASIL REPÚBLICA: - A Instalação e consolidação da República no Brasil. A república Oligárquica: Panorama Econômico. As rebeliões da República Velha. A Era Vargas. Período Democrático. Ditadura Militar. O Brasil Contemporâneo. O ENSINO DA HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: - COTRIM, Gilberto: História e Consciência do Mundo. Ed. Saraiva. - COTRIM, Gilberto: História e Consciência do Brasil. Ed. Saraiva. - HUBERMAN, Leo: História da Riqueza do Homem. Ed. Guanabara. - ROMANO, Ruggiero: Os Mecanismos da Conquista Colonial. Ed. Perspectiva. - THONSON, David: Pequena História do Mundo Contemporâneo. - MENDES JUNIOR, Antônio. RONCARI, L. e MARANHÃO, Ricardo: Brasil História - Texto - Colônia. Volume 1. Ed. Brasiliense. - COSTA, Cruz: Pequena História da República. Ed. Liv. Brasileira. - LACOMBE, Américo Jacobina: Resumo de História do Brasil. Ed. Nacional. - FERRO, Marc.: História das colonizações - Das conquistas às independências - séculos XIII a XIX. Trad. Rosa Freire D'Aguiar. São Paulo> Ed. Companhia das Letras, 1.996. - FREITAS, Marcos Cezar de (org): Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo. Ed. Contexto, 1.998. - FARIA, R. M. - MARQUES, A . M. - BERUTTI, F. C.: História, v.1 e 2 Ed.. Lê. - BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1.997. v.5 - SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta Curricular para o ensino de História - 1o grau. São Paulo: SE/CENP, 1.992. - SKIDMORE, T. E. Brasil: de Getúlio a Castelo Branco: 1.930 - 1.914. 10a ed. Rio de Janeiro. Paz e Terra, 1.996. .......Brasil: de Castelo Branco a Tancredo. Rio de Janeiro. Paz e Terra, 1.988. - SUZIGAN, W.: Indústria Brasileira: origem e desenvolvimento. São Paulo. Brasiliense, 1.980.
PROFESSOR ESPECIALISTA EM INGLÊS: THE TEACHING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: The difference methods and approaches: - Grammar - translation - Structural. - Notional - functional. - Communicative. - English for Specific Purpose (Reading). - The skills: listening, splaking, writing and reading. - The Objectives of teaching English as a foreign language in Brazilian Schools (1o grau). THE ENGLISH LANGUAGE: - Nouns and Pronouns. - Verbs: regular, irregular, special finites, not-finites, tense, voice, mood. - Adjectives and adverbs. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: LEECH, Geoffrey: Na A to Z of English Grammar and Usage. London: Edward Arnold, 1.989. MURPHI, Raymond: English Grammar in Use. Scotland: Cambridge University Press, 1.994. RICHARDS, jack C. and RODGERS, Theodore S.: Approaches and Methods in Language Teaching. New York: Cambridge. University Press, 1.986. RIVERS, Wilga M.: A Metodologia do Ensino de Línguas Estrangeiras. São Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1.975. CELANI, M. A .A . 1.977: Ensino de Segunda Língua: Redescobrindo as Origens. EDUC. SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Língua estrangeira moderna - inglês: 1o grau. São Paulo: SE/CENP, 1.993. Volume 1 e 2. ......Língua estrangeira moderna - inglês: 2o grau. São Paulo:SE/CENP, 1.994 v.1 e 2. ........Proposta curricular de língua estrangeira moderna - inglês: 1o grau. São Paulo: SE/CENP, 1.992.
PROFESSOR ESPECIALISTA EM MATEMÁTICA: Campos numéricos;Variação de grandezas. Função polinomial do 1o grau. Função polinomial do 2o grau; Sistemas lineares; Matrizes; Determinantes; Estudo dos sistemas lineares; Polinômios; Equações polinomiais; Paralelismo; Perpendicularismo; Projeções; Distâncias; Ângulos; Triângulos; Polígonos; Circunferência; Construções Geométricas elementares; Congruência e semelhança; Sistema de coordenadas cartesianas; Distâncias entre dois pontos; Ponto médio de um segmento; Alinhamento de três pontos; Coeficiente angular de uma reta; Equações de reta (geral, segmentária, reduzida); Posições relativas entre retas; Distância de ponto à reta; Pontos notáveis do triângulo; Equação da circunferência; Noções básicas de estatística; Análise combinatória. Binômio de Newton; Eventos mutuamente exclusivos, complementares e independentes; Probabilidade condicional; Noções básicas de Matemática Financeira; Progressões Aritméticas e Geométricas; O ensino da Matemática no Ensino Fundamental: - As reformas curriculares no Estado de São Paulo. - As atuais propostas curriculares de matemática para o Ensino Fundamental. - Objetivos do ensino de Matemática e critério de seleção de conteúdos. - Uso da sala - ambiente e de recursos no processo de ensino - aprendizagem de matemática: (livros, calculadora, vídeo, computador, jornal, revista, jogos, outros materiais). - Alguns caminhos para fazer Matemática na sala de aula: O recurso à resolução de problemas; O recurso à história da Matemática. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: - REIS, Ismael: Fundamentos da matemática - 5a à 8a séries. Ed. Moderna. - BIANCHINI, Edwaldo: matemática 5a à 8a séries. Ed. Moderna. - IEZZI, Gelson e HAZZAN, Samuel: volumes 1, 2, 3, 4 e 5. Ed. Atual. -IMENES, Luiz Márcio: coleção vivendo a matemática. São Paulo. Ed. Scipione. 1.991. - PIERRO NETTO. Scipione e outro: matemática 5a à 8a séries. Ed. Saraiva. - BEZERRA, Manoel Jairo: matemática 2o grau - volume único. Ed. Scipione. - BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1.997. v.3. - SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta Curricular para o Ensino da Matemática: 1o grau. São Paulo: SE/CENP. - SÃO PAULO ( Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta Curricular para o ensino da Matemática: 2o grau. São Paulo: SE/CENP. 1.990. ......Experiências Matemáticas. São Paulo. SE/CENP, 1.994.
PROFESSOR ESPECIALISTA EM PORTUGUÊS: I: FONÉTICA: Letra e Fonema; Encontros vocálicos, consonantais e dígrafos; Sílaba; Acentuação Gráfica; II: MORFOLOGIA: Estrutura e processos da formação de palavra; Classes de palavras: ; Substantivos: classificação, flexão e grau; Adjetivo: classificação, flexão e grau; Pronomes: classificação, flexão e grau; Verbos: classificação, conjugação, vozes; III: ANÁLISE SINTÁTICA: Frase, oração e período; Termos da oração; Tipos de período; Orações coordenadas, subordinadas e reduzidas; Concordância verbal e nominal; Regência verbal e nominal; IV: PRÁTICA DE LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTOS E CONHECIMENTOS LINGÜÍSTICOS; V: LITERATURA: História literária; Teoria da literatura; A literatura infantil e juvenil na escola; VI: O ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: MATOS, G. e MEGALE, L.: Português 2o grau - Vol. 1, 2 e 3. FTD.; CEGALLA, Domingos Paschoal: Novíssima gramática da Língua Portuguesa. São Paulo. Ed. Nacional.; MESQUITA, Roberto Melo: Gramática da Língua Portuguesa. 6a ed. São Paulo. Ed. Saraiva, 1.997.; TRAVAGLIA, Luiz Carlos: Gramática e Integração: uma proposta para o ensino de gramática no 1o e 2o graus. São Paulo. Ed. Cortez. 1.996.; LAJOLO, Marisa: O que é literatura. São Paulo: Ed. Brasiliense.; CÂMARA JR., J. Mattoso. História e Estrutura da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro. Ed. Padrão, 1.975.; BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. V.2.; FRANCHI, Carlos: Criatividade e gramática. São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. SE/CENP, 1988; SÃO PAULO (Estado) Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Língua Portuguesa - 1o grau: 5a à 8a séries. São Paulo: SE/CENP, 1.994. V. 1 e 2. (Prática Pedagógica).; ......Proposta curricular para o ensino de Língua Portuguesa: 1o grau 4a ed. São Paulo: SE/CENP, 1.993.
Exército Brasileiro informa abertura de novo edital de Concurso Público
Ministério da Saúde retifica período de inscrição do Processo Seletivo com 300 vagas
TRF da 2ª Região divulga Concurso Público com vagas para o RJ e ES
Prefeitura de Ourinhos - SP retifica um de dois novos Concursos Públicos
SAME de Francisco Morato - SP divulga Concurso Público com 94 vagas
Prefeitura de Bebedouro retifica um dos editais de seis Concursos Públicos
Prefeitura de São Carlos - SP tem novo Concurso Público divulgado
Prefeitura de Valinhos - SP abre inscrições para um novo Processo Seletivo
Concurso Público com 510 vagas é retificado pela Prefeitura de Osasco - SP
PM - SP divulga 2.700 vagas para Soldado de 2ª Classe
Câmara de Cachoeira Paulista - SP retifica Concurso Público com oito vagas
Porto de Santos - SP retifica novamente um dos Concursos Públicos com 242 vagas
Prefeitura de Taboão da Serra - SP retifica Concurso Público com 181 vagas
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP divulga Concurso Público para Coordenador Pedagógico
SAAE de Sorocaba - SP altera edital do Concurso Público com 120 vagas
Prefeitura de Peruíbe - SP abre três Concursos Públicos com 25 oportunidades
Prefeitura de Ilhabela - SP retifica Concurso Público para docentes
Prefeitura de Barra Mansa - RJ retificou Processo Seletivo com 371 vagas
Câmara de São Gonçalo do Pará - MG anuncia Concurso Público para Auxiliar de Secretaria
Concurso Público com mais de 1.300 vagas é retificado pela Prefeitura de Betim - MG
Prefeitura de São João do Manhuaçu - MG altera edital do Concurso Público com 171 vagas
Concursos Público com 153 vagas tem inscrições anunciadas pela Prefeitura de Santa Rita do Sapucaí - MG
Câmara de São Gonçalo do Sapucaí - MG tem período de inscrições divulgadas para novo Concurso Público
Prefeitura de Uberaba - MG retifica edital de Concurso Público
Prefeitura de Ribeirão das Neves - MG anuncia Concurso Público para contratação de Guardas Civis
Prefeitura de Itajubá - MG anuncia retificação de Concurso Público para Guardas Municipais
Prefeitura de Vitória - ES tem inscrições divulgadas para novo Concurso Público
BRB abre Concurso Público para Analista de Tecnologia da Informação com 200 vagas
CNJ divulga retificação de Concurso Público com 60 vagas e remuneração de até R$ 13 mil
Novacap retifica edital de Concurso Público com 120 vagas
TJ - GO abre Processo Seletivo para Residente Jurídico
Prefeitura de Alvorada do Norte - GO retifica Concurso Público com 103 vagas
Prefeitura de Várzea Grande - MT retifica novo Concurso Público
Prefeitura de Tabatinga - AM retifica edital de Concurso Público com mais de 950 vagas
Detran - AC retifica Concurso Público com 91 vagas
Prefeitura de Castanhal - PA retifica um dos três Concursos Públicos com 1.181 vagas
Concurso Público com 175 vagas tem inscrições divulgadas pela Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
CRC - RR abre inscrições para novo Concurso Público na cidade de Boa Vista
Prefeitura de Dias D'Ávila - BA retifica um novo Concurso Público
SAP - CE abre Concurso Público com 600 vagas para Policial Penal
SEAS - CE abre Concurso Público com 1.080 vagas
Prefeitura e a Câmara de Várzea Alegre informam a abertura de dois Concursos Públicos
Processo Seletivo com 360 vagas é aberto em Recife - PE
Adema retifica edital de Concurso Público com 55 vagas
