A Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) pode ser considerada uma das principais estratégias para a identificação, o diagnóstico e a intervenção precoce de perdas auditivas congênitas em crianças, o que também pode ser denominado como o processo de saúde auditiva neonatal. Em relação a essa temática, julgue os itens a seguir:

A Audiometria Tonal Liminar é o teste auditivo padrão ouro utilizado para mensurar a sensibilidade auditiva de um indivíduo, permitindo a determinação do tipo, grau e configuração da perda auditiva, fornecendo assim uma base para o diagnóstico, acompanhamento e intervenção. No que se refere ao procedimento deste teste, julgue as afirmativas a seguir:

A logoaudiometria apresenta amostras padronizadas de linguagem oral para avaliar a habilidade auditiva do indivíduo em detectar e reconhecer a fala. Entre os limiares logoaudiométricos empregados na rotina audiológica básica estão o limiar de detectabilidade de fala (LDF), o limiar de reconhecimento de fala (LRF) e o índice de reconhecimento de fala (IRF). O IRF

A tuba auditiva é um canal que estabelece uma comunicação entre a cavidade timpânica e a nasofaringe. A abertura e o fechamento normais da tuba auditiva mantêm o equilíbrio entre a pressão ambiente e a pressão na orelha média. Os timpanogramas que mostram o mau funcionamento da tuba auditiva são os do tipo

Aumento da sensação de intensidade experimentada pelo paciente e que cresce, desproporcionalmente, c om relação ao crescimento da intensidade física. Tem origem na cóclea. É chamado de:

Os centros auditivos localizados no tronco encefálico e no cérebro mediam um conjunto de habilidades auditivas necessárias para a interpretação dos sons ouvidos pelo indivíduo. É o chamado processamento auditivo. Um exemplo de habilidade auditiva é a figura-fundo, compreendida como sendo a habilidade de:

As perdas auditivas que resultam de doenças que atingem a orelha externa e/ou orelha média, diminuindo a quantidade de energia sonora a ser transmitida para a orelha interna, são as perdas auditivas

Miguel, 2 anos e 3 meses foi encaminhado pela creche para realizar avaliação auditiva, pois a criança não olha quando chamam em diversas situações, e também não responde ordens simples ou complexas. A mãe da criança refere que nunca percebeu nada, porém ao ser questionada, contou que a criança aponta a maioria dos objetos e que responde ao chamado sem dar qualquer feedback. Durante a avaliação audiológica, não foi possível realizar audiometria, pois a criança não respondeu aos estímulos, mesmo condicionada. Desta forma foram realizados imitanciometria, EOA-TE e DP e PEATE com os seguintes resultados:
- Curva timpanométrica do tipo A e reflexos acústicos presentes bilateral.
- EOA-TE ausentes bilateral e EOA-DP presentes bilateral.
- PEATE com presença da onda V na pesquisa de limiar em 50 dB à direita e 55 à esquerda. Diante destes resultados, assinale a alternativa CORRETA que pode sugerir o diagnóstico audiológico da criança:

Paciente, gênero feminino, 45 anos. Compareceu ao Otorrinolaringologista com a seguinte queixa: “Percebo que não escuto bem há mais ou menos 8 anos, porém agora está mais difícil entender o que falam”. O ORL encaminhou para avaliação audiológica (audiometria e imitânciometria) e foram encontrados os seguintes resultados:
- Perda auditiva mista de grau moderadamente severo bilateral, com IPRF em 88% à direita e 92% à esquerda;
- Curva timpanométrica do tipo Ar, com reflexos acústicos ausentes bilateral. Desta forma, assinale a possível patologia da paciente:

O treinamento auditivo é um dos métodos aplicados para a (re)habilitação auditiva de usuários de Implante Coclear (IC) e/ou Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI), independentemente da idade. Este método contribui para o desenvolvimento auditivas que servirão de base para o desenvolvimento global da criança, principalmente:

Ainda sobre o treinamento auditivo, assinale a alternativa correta sobre o principal pré-requisito para o início do programa:

Os serviços de atenção à saúde auditiva que oferecem reabilitação de pessoas com deficiência auditiva são aqueles que podem fazer a concessão de Aparelhos de Amplificação Sonora Individual (AASI). Estes, devem garantir o melhor aproveitamento da audição residual da pessoa com deficiência auditiva realizando o processo de reabilitação auditiva, incluindo:

Em 2001, a Organização Mundial da Saúde (OMS) publicou a Classificação Internacional de Funcionalidade, Saúde e Incapacidade (CIF), um novo sistema de classificação multidimensional e interativo. O objetivo da CIF é estabelecer uma linguagem comum e padronizada para a descrição da funcionalidade e incapacidade relacionadas às condições de saúde e os estados relacionados à saúde, e assim permitir a comparação de dados referentes a essas condições entre países, serviços, setores de atenção à saúde, bem como o acompanhamento da evolução no tempo. Assinale a alternativa CORRETA quanto ao benefício da CIF em usuários de Implante Coclear:

Paciente, gênero masculino, 36 anos. Comparece para avaliação audiológica com histórico de surdez pós-lingual desde os 30 anos. Após avaliação, observou-se perda auditiva sensório neural de grau severo à direita e de grau profundo à esquerda. A Fonoaudióloga pensa como conduta encaminhar para o ORL e conversar sobre implante coclear. Para isso faz uma pesquisa sobre implante coclear em adultos e encontra os principais critérios de indicação para adultos, que são:

Leia a descrição a seguir. São sons de banda estreita que ocorrem na ausência de estimulação sonora conhecida e podem ser detectados em aproximadamente 50% das pessoas com limiares auditivos normais para tons puros e estão ausentes nas regiões de frequência associadas a perdas auditivas maiores que 30 dBNA.

Leia a descrição a seguir. Exame que é parte integrante da avaliação audiológica básica e independente da faixa etária. Como um procedimento eletroacústico, é introduzido um microfone na orelha externa que capta e analisa as respostas mecânicas do sistema auditivo no segmento da orelha média, em resposta à estimulação acústica. Esta descrição corresponde a qual exame?

Leia a descrição a seguir. As perdas auditivas que ocorrem quando a lesão ou doença acometem as estruturas da orelha interna, ou seja, cóclea e nervo auditivo, são, em geral, irreversíveis e permanentes, podendo ser unilaterais, bilaterais, simétricas, assimétricas, flutuantes, progressivas ou súbitas. A descrição apresentada refere-se a qual tipo de perda?

Na classificação do grau de perda auditiva, um indivíduo, com limiares entre 71 a 90 dBNA, possui uma perda auditiva

Sobre o Potencial Evocado Auditivo do Tronco Encefálico (PEATE), assinale a alternativa CORRETA.

A avaliação audiológica tem o objetivo de diagnosticar o tipo e o grau da perda auditiva, a necessidade de tratamento e de uso de aparelho de amplificação sonora individual. A avaliação convencional é composta de três procedimentos, a saber: a audiometria tonal, a logoaudiometria e

A classificação do nível da audição proposta pela Organização Mundial da Saúde (OMS, 1997) utiliza a média das frequências de 500 Hz, 1 Khz, 2 KHz e 4 KHZ. Qual é a classificação do nível de audição com a média dessas frequências em 45 dB?

O exame que propicia ao audiologista clínico uma avaliação objetiva do sistema auditivo periférico é:

Baseado na classificação de Jerger (1970) para medidas de imitância acústica é INCORRET O afirmar que: