Analise as afirmações abaixo, que tratam sobre o processo histórico da inclusão escolar, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( )	O marco histórico da inclusão ocorreu em junho de 1994 com a Declaração da Salamanca/ Espanha durante Conferência Mundial Sobre ‘Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade’, assinada por 92 países.
( )	O Brasil é signatário de documentos internacionais que definem a inserção condicional de pessoas com deficiência na sociedade, a chamada indexação pró-vida.
( )	A construção de sociedades inclusivas, nos mais diferentes pontos do planeta, é uma meta chamada de movimento pelos direitos humanos de todos os humanos.
( )	A Resolução 45/1991 da ONU afirma, dentre outras questões, que, na implementação da agenda de ações, é necessária uma atenção especial às pessoas com deficiência de países em desenvolvimento.
( )	No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases de 1996 afirma que o atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre os Direitos da Criança e do Adolescente, analise as assertivas a seguir:

1. Construir um sistema capaz de dar visibilidade à situação em que se encontram as crianças e os adolescentes envolvendo o controle social dos orçamentos públicos dedicados a esse segmento etário, tendo por instrumentalidade legal a Constituição Federal de 1988.
2. Conforme a Lei nº 8.069, considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos e o adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
3. A implementação do ECA possibilitou o encerramento da execução de políticas sociais públicas através dos investimentos em programas e projetos operacionalizados por organizações sem fins lucrativos.
4. A “municipalização do atendimento” é uma diretriz da política de atendimento, segundo o ECA.

Quais estão corretas?

De acordo com o artigo 13 da LDB, é incorreta a alternativa:

Os docentes incumbir-se-ão de:

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou super dotação, EXCETO:

Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País, superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação, promoção do princípio da gestão democrática da educação pública. São diretrizes do(a):

Vasconcelos (2012) evidencia que, na educação escolar,pode-se realizar planejamentos em diferentes níveis de abrangência. Em relação ao planejamento de ensino-aprendizagem,é correto afirmar:

São instrumentos de avaliação:

1. Simulados.
2. Trabalhos em grupo.
3. Provas discursivas.
4. Seminários.

Estão CORRETAS as seguintes proposições.