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Prova Professor de Matemática - Pref. Caxambu do Sul/SC
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Questão 1 de 9 Q3001796 Q3 da prova

“Os dois apenas, entre céu e terra, Sentimos o espetáculo do mundo”

(Carlos Drummond de Andrade)

Nos versos acima ocorre:

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Questão 2 de 9 Q3001797 Q11 da prova

Analise as afirmativas abaixo,considerando o que reza o artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

  1. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
  2. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
  3. pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
  4. respeito à liberdade e apreço à tolerância;
  5. coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    Podemos afirmar que

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Questão 3 de 9 Q3001798 Q12 da prova

De acordo com a LDB a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios, exceto:

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Questão 4 de 9 Q3001799 Q13 da prova

De acordo com o artigo 13 da LDB, é incorreta a alternativa:

Os docentes incumbir-se-ão de:

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Questão 5 de 9 Q3001800 Q14 da prova

Sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é incorreta a alternativa:

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Questão 6 de 9 Q3001802 Q17 da prova

O Conselho Escolar é mais bem descrito pela alternativa:

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Questão 7 de 9 Q3001803 Q18 da prova

Das tendências progressistas, quais delas está de acordo com que fica definido pela pedagogia desenvolvida por Paulo Freire:

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Questão 8 de 9 Q3001804 Q19 da prova

O Planejamento Escola deve dar conta e abarcar diversas possibilidades dentro do ensino, entre elas, assinale a que não está de acordo com tais necessidades:

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Questão 9 de 9 Q3001805 Q27 da prova

Soluções de sistemas lineares com duas variáveis são encontradas por três métodos:

  1. Método gráfico: Represente graficamente cada equação (cada gráfico é uma linha reta).Se as retas se interceptam em um só ponto, as coordenadas desse ponto podem ser obtidas do gráfico. Após verificar por substituição em cada equação, essas coordenadas são a solução do sistema. Se as retas coincidem, o sistema é dependente e existe um número infinito de soluções, sendo que cada solução de uma equação é uma solução das outras. Se nenhuma dessas situações ocorre, o sistema é inconsistente;
  2. Método da substituição: Em uma equação, isole uma variável em termos da outra. Substitua essa expressão nas outras equações para determinar o valor da primeira variável (se possível). Então, substitua esse valor para determinar a outra variável;
  3. Método da eliminação: Aplique as operações sobre equações para obter sistemas equivalentes a fim de eliminar uma variável d uma equação, isole essa variável na equação resultante e substitua esse valor para determinara outra variável.

Dos itens acima:

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