Os dois apenas, entre céu e terra, Sentimos o espetáculo do mundo”

(Carlos Drummond de Andrade)

Nos versos acima ocorre:

Analise as afirmativas abaixo, considerando o que reza o artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

1. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
2. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
3. pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
4. respeito à liberdade e apreço à tolerância;
5. coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

De acordo com a LDB a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios, exceto:

De acordo com o artigo 13 da LDB, é incorreta a alternativa:

Os docentes incumbir-se-ão de:

Sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é incorreta a alternativa:

De acordo o Estatuto da Criança e do Adolescente é incorreta a alternativa:O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, entre outros, exceto:

Considerando as possibilidades encontradas dentro do planejamento participativo, é importante considerar:

1. Tal planejamento possibilita com que todos que queriam tomar parte do planejamento possam se sentir responsáveis pelo desenvolvimento dos processos educativos;
2. Há a possibilidade do acumulo defunções e do desgaste por parte das equipes educacionais e seus gestores quanto aos problemas propiciados quanto a abertura excessiva para os espaços de discussão de conflitos;
3. Aqueles que fazem parte do planejamento precisam ter em mente que sua participação, para ser efetiva, assim como os objetivos por ela propostos, ampliam a consciência das necessidades reais da escola;
4. O planejamento participativo não corresponde a uma estruturação anárquica, sendo então necessário detalhamento dos participantes, sua quantidade, o perfil dos mesmos, além de propor planos, atas e controles avaliativos da qualidade das reuniões.

O Conselho Escolar é mais bem descrito pela alternativa:

Das tendências progressistas, quais delas está de acordo com que fica definido pela pedagogia desenvolvida por Paulo Freire:

O Planejamento Escola deve dar conta e abarcar diversas possibilidades dentro do ensino, entre elas, assinale a que não está de acordo com tais necessidades:

Baseando-se na cultura corporal do movimento, preencha a lacuna corretamente.

“Com um caráter predominantemente utilitário ou lúdico, todas visam, a seu modo, a combinar o aumento da eficiência dos movimentos corporais com a busca da satisfação e do prazer na sua execução. A rigor, o que define o caráter lúdico ou utilitário não é a atividade em si,_______________”.

Leia as afirmações abaixo e a seguir assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas.

1. Entende-se a Educação Física como uma área de conhecimento da cultura corporal demovimento e a Educação Física escolar como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida;
2. Atualmente, a análise crítica e a busca de superação dessa concepção apontam a necessidade de que se considerem também as dimensões cultural, social, política e afetiva, presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos sociais e como cidadãos;
3. Historicamente, suas origens militares e médicas e seu atrelamento quase servil aos mecanismos de manutenção do status quo vigente na sociedade brasileira contribuíram para que tanto a prática como a reflexão teórica no campo da Educação Física restringissem os conceitos de corpo e movimento - fundamentos de seu trabalho- aos seus aspectos fisiológicos e técnicos.

A Educação Física por muito tempo foi vista como apenas a reprodução de gestos técnicos. Atendendo as dimensões de conteúdos, essa maneira de ver a Educação Física é a dimensão:

Preencha a lacuna corretamente.

“A concepção de cultura corporal de movimento amplia a contribuição da Educação Física escolar para o pleno exercício __________, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como direito de todos o acesso e a participação no processo de aprendizagem”.

O princípio da inclusão na Educação Física escolar busca o desenvolvimento de algumas características. Não é uma dessas características:

A seguinte descrição de um exercício da ginástica é denominada de:

“Equilíbrio facial sobre uma perna”.

A respeito da capoeira não é correto afirmar que:

Para o ciclo de Educação Infantil é sugerido que o conteúdo jogo não implique:

Assinale a alternativa que apresenta uma situação competitiva.

Não é uma característica dos jogos cooperativos.