ASSISTENTE SOCIAL

Curso Superior em Serviço Social e Registro no Cress/RS

ATENDENTE

Ensino Fundamental Completo

BIBLIOTECONOMISTA

Curso Superior em Biblioteconomia e Registro no CRB10

FISCAL AMBIENTAL

Ensino Médio Completo

FISCAL SANITÁRIO

Ensino Médio Completo

FISIOTERAPEUTA

Curso Superior em Fisioterapia e Registro no CREFITO 5

GARI

4ª Série do Ensino Fundamental

GEÓGRAFO

Curso Superior em Geografia (Bacharelado) e Registro no CREA/RS

GEÓLOGO

Curso Superior em Geologia e Registro no CREA/RS

INSPETOR TRIBUTÁRIO

Ensino Médio Completo

MÉDICO CLÍNICO GERAL

Curso Superior em Medicina e Registro no CREMERS

MÉDICO NEUROLOGISTA

Curso Superior em Medicina e Registro no CREMERS

MÉDICO ORTOPEDISTA

Curso Superior em Medicina e Registro no CREMERS

MÉDICO PLANTONISTA

Curso Superior em Medicina e Registro no CREMERS

MÉDICO RADIOLOGISTA

Curso Superior em Medicina e Registro no CREMERS

NUTRICIONISTA

Curso Superior em Nutrição e Registro no CRN2

ODONTÓLOGO

Curso Superior em Odontologia e Registro no CRO/RS

PROFESSOR II GEOGRAFIA

Curso Superior em Geografia (Licenciatura Plena)

PROFESSOR II CIÊNCIAS

Curso Superior em Biologia (Licenciatura Plena)

PROFESSOR I E. F SÉRIES INICIAIS

Curso Superior em Pedagogia com habilitação em Séries Iniciais

PROFESSOR II ED. FÍSICA

Curso Superior em Educação Física e Registro no CREF2

PROFESSOR II HISTÓRIA

Curso Superior em História (Licenciatura Plena)

PROFESSOR II MATEMÁTICA

Curso Superior em Matemática

(Licenciatura Plena)

PROFESSOR II PORTUGUÊS/ESPANHOL

Curso Superior em Letras (Português Espanhol)

PROFESSOR II PORTUGUÊS/INGLÊS

Curso Superior em Letras (Português Inglês)

PSICÓLOGO

Curso Superior em Psicologia e Registro no CRP/RS

SERVENTE

4ª Série do Ensino Fundamental

TEC. ENFERMAGEM

Ensino Médio/Curso Técnico em Enfermagem e Registro no COREN/RS

TÉCNICO EM INFORMÁTICA

Ensino Médio/ Curso Técnico em Informática

TURISMÓLOGO

Curso Superior em Turismo

ZELADOR

4ª Série do Ensino Fundamental

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE MATEMÁTICA

PROVA DE LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE MATEMÁTICA

PROVA DE LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE MATEMÁTICA

PROVA DE LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE MATEMÁTICA

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE MATEMÁTICA

PROVA DE LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE MATEMÁTICA

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE MATEMÁTICA

9.1. Participação em congressos, simpósios, seminário, cursos, encontros, ligados às especificidades técnicas do cargo, até o máximo de 3 (três) pontos:

Obs. Será considerado apenas um curso de cada carga horária estabelecida.

9.1.1. Cursos com carga horária definida em dias ou meses serão considerados na seguinte proporção:

a) 01 dia = 04 horas / 01 mês = 80 horas

a) Até 20 horas aula

0,5 (zero vírgula cinco) pontos

b) De 21 a 50 horas aulas

1 (um) ponto

c) Mais de 51 horas aulas

1,5 (um vírgula cinco) pontos

9.2. Trabalhos publicados relacionados às especificidades técnicas do cargo, como livros, teses, artigos, até o máximo de 3 (três) pontos:

a) Livros

1,5 (um vírgula cinco) pontos

b) teses

1 (um) ponto

c) artigos

0,5 (zero vírgula cinco) pontos

9.3. Cursos de Especialização e Pós Graduação ligados à área do Cargo:

a) Doutorado

5 (cinco) pontos

b) Mestrado

4 (quatro) pontos

c) Especialização (carga horária mínima de 360 horas)

3 (três) pontos

1.

ASSISTENTE SOCIAL

Descrição Sintética:

- Planejar e supervisionar a execução de programas de assistência social, interferindo nas relações sociais.

Descrição Analítica:

- Atuação nos postos de saúde, junto a equipe interdisciplinar;

- Preparar programas de assistência a grupos;

- Diagnostico e intervenção psico-social a nível individual, grupal e comunitário;

- Realizar trabalho preventivo de educação e saúde;

- Realizar e orientar pesquisas no campo da Assistência Social;

- Orientar, programar e supervisionar trabalhos no campo da reabilitação profissional e social;

- Selecionar candidatos a auxílio a velhice, bolsas de estudos e infância abandonada;

- Pesquisar problemas relacionados a biometria medica, anotando-os e classificando-os para posterior estudo;

- Planejar modelos de formulários e supervisionar a pesquisa e arquivamento de casos Investigados;

- Prestar serviços comunitários em creches, albergues e asilos Municipais;

- executar outras tarefas correlatas.

2.

ATENDENTE

Descrição sintética:

- Executar tarefas de apoio aos auxiliares de enfermagem, enfermeiros e biólogos, e dar assistência total a crianças em creches e Cebems.

Descrição analítica:

- Prestar apoio à Escolas - Creches e outros;

- Atender telefones, transmitir e anotar recados, encaminhar pacientes, funcionários e pessoas dentro da área respectiva, prestar imediata informação com cordialidade e objetividade a qualquer pessoa, anotar, preencher e conduzir documentos, requerimentos, exames, baixas hospitalares, etc;

- Prestar pronto apoio á médicos e enfermeiros, quando solicitado;

- Prestar apoio em toda área de atuação de escolas, creches, postos de saúde e outros correlatos;

- Realizar outras tarefas correlatas;

- Realizar atendimento a crianças, em creches e Cebems, inclusive na área de higiene e alimentação.

3.

BIBLIOTECONOMISTA

Descrição Sintética:

- Executar trabalhos especializados em bibliotecas.

Descrição Analítica:

- Organizar administrativamente, bibliotecas publicas municipais;

- Registrar, receber, catalogar, e classificar materiais diversos para guarda e consulta;

- Elaborar a limpeza de todo o material recebido para sua guarda e responsabilidade;

- Registrar a saída de material por meio de fichas cadastrais e quando for necessário, cobrar a entrega e devolução do material emprestado pelo usuário que estiver em atraso.

- comunicar imediatamente ao superior qualquer irregularidade ou descumprimento de prazos fixados para devolução de material;

- Realizar trabalhos de limpeza e conservação de todo o material sob sua responsabilidade;

- Realizar outras tarefas correlatas.

4.

FISCAL AMBIENTAL

- fiscalizações ambientais na área urbana e rural do Município;

- confeccionar relatórios de vistorias, notificações e autuações ambientais;

- promover a elaboração e a consolidação de planos e programas das atividades da área de meio ambiente;

- realizar levantamentos, pesquisas e estudos básicos para subsidiar a tomada de decisão, execução de projetos e metas;

- estimular e difundir informações, educação ambiental e mobilizações sociais em relação ao tema - meio ambiente;

- supervisionar, controlar e avaliar o cumprimento da legislação ambiental;

- agir de acordo com os princípios éticos e as relações humanas no trabalho;

- contribuir para o desenvolvimento profissional da equipe e melhoria dos processos organizacionais;

- responsabilizar-se por equipes auxiliares necessárias à execução das atividades próprias do cargo;

- executar serviços que se situem no domínio da sua capacitação e tarefas afins.

5.

FISCAL SANITÁRIO

Descrição Sintética:

- Orientar os serviços de profilaxia e policiamento sanitário nas áreas sob sua jurisdição. Sob supervisão.

Descrição Analítica:

- Fazer visitas periódicas a residências e construções verificando as condições higiênicas;

- Promover a extinção de focos de insetos nocivos à saúde, orientando os moradores sob medidas preventivas de combate a insetos;

- Lavar autos de infração e multar quando for necessário e assim o julgar;

- Inspecionar logradouros públicos, pontos de abastecimento de água, valetas, ralos de esgoto, bueiros, destino de dejetos, lixo e etc;

- Executar serviços de profilaxia e polícia-sanitária sistemática.

- Fiscalizar estabelecimentos onde sejam fabricados ou manuseados alimentos, para verificar as condições sanitárias dos seus interiores;

- Limpeza de equipamento, refrigeração adequada para alimentos perecíveis, suprimento de água para lavagem de utensílios, gabinetes sanitários e condições de asseio e saúde dos que manipulem alimentos.

- Executar outras tarefas correlatas.

6.

FISIOTERAPEUTA

Descrição Sintética:

- Atuar em hospitais, postos de saúde e ambulatórios visando melhorar as condições neuro-musculo-esquelética das pessoas.

Descrição Analítica:

- Tratar de lesões, diminuindo as incapacidades decorrentes de doenças de pacientes;

- Ajudar a restabelecer deficiências musculares, recuperar pessoas que apresentam dificuldades motoras associadas ou não a problemas mentais;

- Aplicar massagens e manipulações do corpo;

- Responsabilizar-se por equipes de auxiliares, orientando os procedimentos que devem ser tomados;

- Executar tarefas correlatas.

7.

GARI

Descrição sintética:

- executar serviços de limpeza de vias urbanas, sob supervisão.

Descrição Analítica:

- remover lixo das vias, logradouros, parques e jardins municipais;

- fazer uso de vassoura, carrinho de mão e pá para desempenhar suas funções;

- executar trabalhos de recolhimento de lixo através de caminhão de lixo;

- realizar pequenas capinas;

- executar outras tarefas correlatas.

8.

GEÓGRAFO

Descrição Analítica:

- estudos e pesquisas de caráter físico-geográfico, biogeográfico, antropogeográfico e geoeconômico;

- delimitação e caracterização de regiões e sub-regiões geográficas naturais e zonas geoeconômicas, para fins de planejamento e organização físico-espacial;

- equacionamento e solução de problemas atinentes aos recursos naturais do Município;

- interpretação das condições hidrológicas das bacias fluviais;

- zoneamento geo-humano, com vistas ao planejamento municipal;

- mapear as características ecológicas da paisagem geográfica do Município e seus problemas conexos;

- mapear povoamentos, migração interna, imigração e novas regiões povoadas;

- contribuir para o desenvolvimento profissional da equipe e melhoria dos processos organizacionais;

- organizar congressos, seminários, simpósios e outros destinados ao estudo e divulgação da Geografia;

- desempenhar serviços e funções que se situem no domínio da sua capacitação.

9.

GEÓLOGO

Descrição Analítica:

- estudos e pesquisas de caráter topográficos e geodésicos e os relativos a ciência da terra;

- realizar levantamentos e mapeamentos geológicos, geoquímicos e geofísicos;

Estudos, levantamentos e trabalhos de prospecção e pesquisa para cubação de jazidas e determinação de seu valor econômico e científico;

- elaborar projetos de autorização prévia (AP) para perfuração de poços tubulares para captação de água subterrânea;

- elaborar relatório de controle ambiental (RCA) e plano de controle ambiental (PCA), para requerimentos de extração de agregados com uso direto na construção civil;

- realizar estudos de foto-interpretação;

- realizar estudos.

10.

INSPETOR TRIBUTÁRIO

Descrição Sintética:

- Controlar, inspecionar e orientar as escritas em livro fiscais e registros contábeis dos contribuintes, com a finalidade de fiscalizar.

Descrição Analítica:

- Realizar notificação e auto de lançamento na área de fiscalização tributária;

- Fazer acompanhamento e controle de arrecadação tributária do Município;

- Fomentar a arrecadação tributária;

- Fazer toda a inspeção na área de fiscalização de tributos;

- Realizar outras tarefas correlatas.

11.

MÉDICO CLÍNICO GERAL

Descrição Sintética:

- Dedicar-se ao diagnostico e tratamento de doenças, fomentando programas de prevenção, saneamento e planejamento de saúde publica.

Descrição Analítica:

- Atender diversas consultas médicas em ambulatórios;

- Efetuar exame médico em alunos de escola, candidatos a cargos públicos, para fins de aposentadoria e para licença de saúde;

- Preencher e assinar laudos de exames e verificação;

- Fazer diagnóstico e recomendar a terapêutica indicada para cada caso, prescrever exames dietéticos e laboratoriais;

- Preparar relatórios mensais;

- Realizar outras tarefas correlatas.

12.

MÉDICO NEUROLOGISTA

Descrição Sintética:

- Dedicar-se ao diagnostico e tratamento de doenças, fomentando programas de prevenção, saneamento e planejamento de saúde publica.

Descrição Analítica:

- Atender diversas consultas médicas em ambulatórios;

- Efetuar exame médico em alunos de escola, candidatos a cargos públicos, para fins de aposentadoria e para licença de saúde;

- Preencher e assinar laudos de exames e verificação;

- Fazer diagnóstico e recomendar a terapêutica indicada para cada caso, prescrever exames dietéticos e laboratoriais;

- Preparar relatórios mensais;

- Realizar outras tarefas correlatas.

13.

MÉDICO ORTOPEDISTA

Descrição Sintética:

- Dedicar-se ao diagnostico e tratamento de doenças, fomentando programas de prevenção, saneamento e planejamento de saúde publica.

Descrição Analítica:

- Atender diversas consultas médicas em ambulatórios;

- Efetuar exame médico em alunos de escola, candidatos a cargos públicos, para fins de aposentadoria e para licença de saúde;

- Preencher e assinar laudos de exames e verificação;

- Fazer diagnóstico e recomendar a terapêutica indicada para cada caso, prescrever exames dietéticos e laboratoriais;

- Preparar relatórios mensais;

- Realizar outras tarefas correlatas.

14.

MÉDICO PLANTONISTA

Descrição Sintética:

- Dedicar-se ao diagnostico e tratamento de doenças, fomentando programas de prevenção, saneamento e planejamento de saúde publica.

Descrição Analítica:

- Atender diversas consultas médicas em ambulatórios;

- Efetuar exame médico em alunos de escola, candidatos a cargos públicos, para fins de aposentadoria e para licença de saúde;

- Preencher e assinar laudos de exames e verificação;

- Fazer diagnóstico e recomendar a terapêutica indicada para cada caso, prescrever exames dietéticos e laboratoriais;

- Preparar relatórios mensais;

- Realizar outras tarefas correlatas.

15.

MÉDICO RADIOLOGISTA

Descrição Sintética:

- Dedicar-se ao diagnostico e tratamento de doenças, fomentando programas de prevenção, saneamento e planejamento de saúde publica.

Descrição Analítica:

- Atender diversas consultas médicas em ambulatórios;

- Efetuar exame médico em alunos de escola, candidatos a cargos públicos, para fins de aposentadoria e para licença de saúde;

- Preencher e assinar laudos de exames e verificação;

- Fazer diagnóstico e recomendar a terapêutica indicada para cada caso, prescrever exames dietéticos e laboratoriais;

- Preparar relatórios mensais;

- Realizar outras tarefas correlatas.

16.

NUTRICIONISTA

Descrição Sintética:

- Responsabilizar-se pela elaboração do cardápio, preparo e dosagem correta de alimentos em instituições do Município;

- Trabalhar em equipe multidisciplinar nos postos periféricos.

Descrição Analítica:

- Atender nos postos periféricos, quando requisitados por médicos ou enfermeiras;

- Trabalhar com grupos de vulneráveis (lactentes, gestantes, nutrizes e crianças até 05 ( cinco ) anos).

- Formar grupos de apoio junto a equipe-multidiciplinar (exemplo: grupo de hipertensos e diabéticos);

- Elaborar cardápios de escolas, creches, asilos, e etc. Do Município;

- Supervisionar a limpeza dos locais e dos instrumentos de culinária;

- Apresentar relatórios sobre os trabalhos;

- Executar outras tarefas correlatas.

17.

ODONTÓLOGO

Descrição Sintética:

- Promover, proteger prevenir e recuperar a saúde da cavidade oral.

Descrição Analítica:

- Executar trabalhos de cirurgia buco-dental; examinar a boca e os dentes de pacientes; fazer diagnósticos dos casos individuais, determinando o repectivo; executar as operações de prótese em geral e de profilaxia dentária; fazer extração de dentes de raízes; compor dentadura; com inclusão de dentes artificiais; preparar, ajustar e fixar dentaduras artificiais, coroas, trabalhos de pontes, tratar condições patológicas da boca e de face, fazer esquemas das condições da boca e dos dentes dos pacientes;

- Realizar outras tarefas pertinentes ao cargo.

18.

PROFESSOR II GEOGRAFIA

Atribuições:

1. Docência nos anos finais de ensino fundamental e/ou ensino médio, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:

1.1 participar de elaboração da proposta pedagógica da escola:

1.2 elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

1.3 zelar pela aprendizagem dos alunos;

1.4 estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

1.5 ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos;

1.6 participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

1.7 colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

1.8 integrar-se das demais tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

1.9 buscar o aperfeiçoamento e a qualificação profissional, constantemente;

1.10 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela escola;

1.11 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela Secretaria de Educação e Cultura;

1.12 exercer função de diretor ou vice-diretor quando nela investido.

19.

PROFESSOR II CIÊNCIAS

Atribuições:

1. Docência nos anos finais de ensino fundamental e/ou ensino médio, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:

1.1 participar de elaboração da proposta pedagógica da escola:

1.2 elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

1.3 zelar pela aprendizagem dos alunos;

1.4 estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

1.5 ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos;

1.6 participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

1.7 colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

1.8 integrar-se das demais tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

1.9 buscar o aperfeiçoamento e a qualificação profissional, constantemente;

1.10 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela escola;

1.11 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela Secretaria de Educação e Cultura;

1.12 exercer função de diretor ou vice-diretor quando nela investido.

20.

PROFESSOR l E. F SÉRIES INICIAIS.

1.Docência na educação infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:

1.1 participar da elaboração da proposta pedagógica da escola;

1.2 elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

1.3 zelar pela aprendizagem dos alunos;

1.4 estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

1.5 ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos;

1.6 participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

1.7 colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

1.8 integrar-se das demais tarefas indispensáveis as atingimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

1.9 buscar o aperfeiçoamento e a qualificação profissional, constantemente;

1.10 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela escola;

1.11 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela Secretaria de Educação e Cultura;

1.12 exercer função de diretor ou vice-diretor quando nela investido.

21.

PROFESSOR II ED FÍSICA

Atribuições:

1. Docência nos anos finais de ensino fundamental e/ou ensino médio, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:

1.1 participar de elaboração da proposta pedagógica da escola:

1.2 elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

1.3 zelar pela aprendizagem dos alunos;

1.4 estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

1.5 ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos;

1.6 participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

1.7 colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

1.8 integrar-se das demais tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

1.9 buscar o aperfeiçoamento e a qualificação profissional, constantemente;

1.10 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela escola;

1.11 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela Secretaria de Educação e Cultura;

1.12 exercer função de diretor ou vice-diretor quando nela investido.

22.

PROFESSOR II HISTÓRIA

Atribuições:

1. Docência nos anos finais de ensino fundamental e/ou ensino médio, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:

1.1 participar de elaboração da proposta pedagógica da escola:

1.2 elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

1.3 zelar pela aprendizagem dos alunos;

1.4 estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

1.5 ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos;

1.6 participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

1.7 colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

1.8 integrar-se das demais tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

1.9 buscar o aperfeiçoamento e a qualificação profissional, constantemente;

1.10 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela escola;

1.11 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela Secretaria de Educação e Cultura;

1.12 exercer função de diretor ou vice-diretor quando nela investido.

23.

PROFESSOR II MATEMÁTICA

Atribuições:

1. Docência nos anos finais de ensino fundamental e/ou ensino médio, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:

1.1 participar de elaboração da proposta pedagógica da escola:

1.2 elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

1.3 zelar pela aprendizagem dos alunos;

1.4 estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

1.5 ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos;

1.6 participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

1.7 colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

1.8 integrar-se das demais tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

1.9 buscar o aperfeiçoamento e a qualificação profissional, constantemente;

1.10 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela escola;

1.11 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela Secretaria de Educação e Cultura;

1.12 exercer função de diretor ou vice-diretor quando nela investido.

24.

PROFESSOR II PORTUGUÊS/ESPANHOL

Atribuições:

1. Docência nos anos finais de ensino fundamental e/ou ensino médio, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:

1.1 participar de elaboração da proposta pedagógica da escola:

1.2 elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

1.3 zelar pela aprendizagem dos alunos;

1.4 estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

1.5 ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidas;

1.6 participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

1.7 colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

1.8 integrar-se das demais tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

1.9 buscar o aperfeiçoamento e a qualificação profissional, constantemente;

1.10 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela escola;

1.11 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela Secretaria de Educação e Cultura;

1.12 exercer função de diretor ou vice-diretor quando nela investido.

25.

PROFESSOR II PORTUGUÊS/INGLÊS

Atribuições:

1. Docência nos anos finais de ensino fundamental e/ou ensino médio, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:

1.1 participar de elaboração da proposta pedagógica da escola:

1.2 elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

1.3 zelar pela aprendizagem dos alunos;

1.4 estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

1.5 ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidas;

1.6 participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

1.7 colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

1.8 integrar-se das demais tarefas indispensáveis ao atingimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

1.9 buscar o aperfeiçoamento e a qualificação profissional, constantemente;

1.10 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela escola;

1.11 participar das reuniões pedagógicas e administrativas propostas pela Secretaria de Educação e Cultura;

1.12 exercer função de diretor ou vice-diretor quando nela investido.

26.

PSICÓLOGO

Descrição Sintética:

- Atuar no campo da saúde mental da comunidade;

Descrição Analítica:

- Fazer pscico-diagnósticos e psicoterapia individual e/ou em grupo com crianças, adolescentes e adultos;

- Trabalhar com escolas integrando o S.O.E à Secretaria de Saúde do Município, fornecendo acompanhamento;

- Trabalhar integrado ao Centro de Adolescente;

- Fazer trabalho comunitário com sub-distritos ( Zona Rural )

- Trabalhar de forma integrada com equipe de postos de atendimento Médico;

- Trabalhar em Centro de Convivência.

27.

SERVENTE

Descrição sintética:

- Executar serviços de apoio, limpeza e conservação dos locais de trabalho. Sob supervisão.

Descrição analítica:

- Fazer arrumação de moveis, maquinas e materiais em geral;

- Proceder na limpeza de todo o patrimônio público municipal;

- Executar trabalhos de recebimento e entrega de materiais e objetos;

- Recolher lixo, espanar, limpar, varrer, lavar, lustrar, polir, transportar, encerar e zelar por todo o patrimônio publico das autarquias, repartições e escritórios;

- Fazer e servir o café:

- Realizar outras tarefas correlatas.

28.

TÉCNICO EM ENFERMAGEM

Descrição sintética:

- Exercer atividades auxiliares, de nível médio técnico, atribuídas à equipe de Enfermagem.

Descrição analítica:

- Assistir ao Enfermeiro no planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem;

- Prestar cuidados de enfermagem a pacientes em estado grave;

- Prevenir e controlar doenças transmissíveis em geral em programas de vigilância epidemiológica;

- Prevenir e controlar sistematicamente a infecção hospitalar;

- Prevenir e controlar sistematicamente danos físicos que possam ser causados a pacientes durante a assistência de saúde;

- Executar atividades de assistência de enfermagem, exceto as privativas do Enfermeiro;

- Integrar a equipe de saúde.

29.

TÉCNICO EM INFORMÁTICA

Síntese dos Deveres:

- Prestar assistência à manutenção e elaboração dos sistemas informatizados.

Descrição Analítica:

- realizar instalação e manutenção de software e hardware, identificando e solucionando problemas;

- controlar e monitorar ambiente operacional da rede de computadores da Administração Municipal;

- receber e transmitir dados;

- executar implantação física de projetos de rede de computadores da estrutura administrativa do Município;

- prestar assistência técnica na instalação e utilização de equipamentos de informática e seus programas;

- montar, examinar e testar microcomputadores, efetuando as correções necessárias;

- desenvolver rotinas operacionais;

- prestar suporte ao usuário;

- realizar comunicação entre dispositivos;

- operar sistemas de áudio e vídeo;

- codificar, depurar, testar e documentar programas novos, bem como as alterações dos programas já existentes;

- elaborar e manter páginas para Internet e intranet;

- estudar e manter-se a par dos aperfeiçoamentos introduzidos nos equipamentos eletrônicos ou elétricos para processamento de dados;

- desempenhar serviços e funções que se situem no domínio da sua capacitação, e tarefas afins.

30.

TURISMÓLOGO

Síntese dos Deveres:

- Auxiliar no planejamento de atividade de turismo e organização de eventos Planejar e prestar informações técnicas.

Descrição Analítica:

- idealizar e exploração turística de uma determinada região;

- supervisionar, gerenciar, coordenar, planejar e executar projetos e serviços turísticos; no âmbito das instituições, empresas e órgãos, públicos e privados, que atendam ao setor turístico;

- realizar estudos aplicados para explicar fenômenos turísticos, bem como as suas origens, mudanças e evoluções;

- exercer funções diretivas, de planejamento e de pesquisas nos órgãos da administração pública relacionados à área turística;

- analisar o potencial turístico do Município, localidade ou região, avaliando as necessidades do mercado, a ampliação das atividades turísticas e os fenômenos turísticos e as suas inter-relações, em colaboração com o Poder Público;

- colaborar no planejamento da conservação e do aproveitamento de logradouros públicos e de áreas naturais do patrimônio histórico, cultural, artístico e ambiental;

- coordenar, orientar e elaborar planos e projetos de marketing turístico;

- prestar assessoria e consultoria a empresas hoteleiras e de animação turística na elaboração de planos, programas e projetos no setor turístico;

- planejar e organizar a assistência a turistas, planejando e elaborando prospectos relativos a estadia, passeios, alimentação e transporte, entre outros;

- organizar eventos, a exemplo de congressos, feiras, exposições e festivais;

- responsabilizar-se por equipes auxiliares necessárias à execução das atividades próprias do cargo;

- desempenhar serviços e funções que se situem no domínio da sua capacitação, e as tarefas editadas no respectivo regulamento da profissão.

31.

ZELADOR

Descrição sintética:

- Executar tarefas de vigilância, segurança e guarda de patrimônio publico municipal. Sob supervisão.

Descrição analítica:

- Fiscalizar, anotar em planilhas, orientar, levar, trazer, buscar e zelar pela correta entrada e saída de pessoas, objetos, materiais e veículos do patrimônio público municipal;

- Atender chamadas telefônicas e anotar recados, levar imediatamente a autoridade competente, qualquer irregularidade;

- Realizar tarefas de limpeza e concertos em próprios municípios sob sua guarda;

- Executar tarefas correlatas.

1.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE ASSISTENTE SOCIAL

1.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

1.2 Conhecimentos Específicos e Legislação ABRANCHES, Sérgio Henrique. Política social e combate à pobreza. Rio de Janeiro; Jorge Zahar Editores Ltda., 1987. BAPTISTA, Myrian Veras. Planejamento: Introdução à metodologia do planejamento social. 4ª ed. São Paulo: Moraes, 1981. BARROCO, Maria Lucia Silva. Ética e Serviço social: fundamentos ontológicos. São Paulo, Cortez, 2001. BONETTI, Dilsea A. et. al. (org). Serviço Social e Ética: convite a uma nova práxis. 4.ed. São Paulo, Cortez, 2001. DEMO, Pedro. Participação é conquista. 5ª ed. São Paulo: Cortez, 2001. DESLANDES, Suely Ferreira. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Suely Ferreira Deslandes, Otávio Cruz Neto, Romeu Gomes, Maria Cecília de Souza Minayo (Org.). Petrópolis, RJ. Vozes, 1994. FALEIROS, Vicente de Paula. Estratégias em Serviço Social. 4ª ed. São Paulo: Cortez, 2002. FRITSCH, Rosângela. Planejamento Estratégico: Um instrumento de Intervenção. Porto Alegre: Da casa, 1996. GUERRA, Yolanda. A instrumentalidade do serviço social. São Paulo: Cortez, 1995.

· IAMAMOTO, Marilda Vilela. O Serviço Social na Contemporaneidade: trabalho e formação profissional. 2.ed. São Paulo: Cortez,1999. IAMAMATO, Marilda Vilela. Renovação e conservadorismo no serviço social. São Paulo.Cortez, 1992. KARSCH, Ursula M. Simon. O serviço social na era dos serviços. São Paulo: Cortez, 1987. MARTINELLI, Maria Lúcia (org). Pesquisa Qualitativa: um instigante desafio. São Paulo: Veras Editora, 1999. (Série Núcleo de Pesquisa; I). MARTINELLI, Maria Lúcia. Serviço social: identidade e alienação. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1991. SCHERER - WARREN, Ilse. Movimentos sociais: um ensaio de interpretação sociológica. Florianópolis: Ed. Da UFSC, 3ª ed., 1989. SILVA, Maria Ozanira da Silva e. Avaliação das políticas sociais: concepção e modelos analíticos, Revista Serviço Social & Sociedade. São Paulo,n. 53, p. 74-79, Março, 1997. SILVA, Maria Ozanira da Silva (org.). Renda mínima e restruturação produtiva. São Paulo: Cortez, 1997. SPOSATI, Aldaíza. Desafios para fazer avançar a Política de Assistência Social no Brasil. Revista Serviço Social & Sociedade. São Paulo, n. 68, p. 54-82, novembro, 2001. SPOSATI, Aldaiza de Oliveira. Os direitos (dos desassistidos) sociais. Aldaisa Sposati, Maria do Carmo Falcão, Sônia Maria Fleury Teixeira. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1991. STEIN, Rosa Helena. A descentralização político-administrativa na Assistência Social, In: Serviço Social & Sociedade, São Paulo.n. 59, p. 74-79. Março, 1999. VITALE, Maria Amália Faller. Famílias monoparentais: indagações. Revista Serviço Social & Sociedade. São Paulo, n. 71, p. 45-62, Setembro, 2002.

· ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990).

· BRASIL. Lei n.º 8142, de 28 de dezembro de 1990. Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde - SUS e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências. Diário Oficial da União, seção I ,p. 25694-25695. Brasília, 31 de dezembro de 1990. BRASIL. Lei n. º 8080, de 19 de setembro de 1990. Dispõe sobre as condições para a promoção, a proteção e a recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. Diário Oficial de União, seção I, n.º 182, p. 18055-18059. Brasília, 20 de setembro de 1990.

· BRASIL. Constituição de República Federativa do Brasil 1988. Título VIII - Da Ordem Social, Capítulo II - Da Seguridade Social (seção II). Brasília: Gráfica do Senado Federal, 1988. CONSELHO REGIONAL DE SERVIÇO SOCIAL. Coletânea de leis. Porto Alegre; CRESS 10ª região, 2005. RIO GRANDE DO SUL. Constituição do Estado do Rio Grande do Sul 1989. Título VII - Da Seguridade Social, Capitulo III - Da saúde e do Saneamento Básico (seção I e II). Porto Alegre: Companhia Riograndense de Artes Gráficas- CORAG, 1989. Regime Jurídico dos Servidores Municipais de Alegrete (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

2.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE ATENDENTE

2.1 Língua Portuguesa

§ Interpretação de texto; Identificar e diferenciar: Fonema; Letra. Encontros vocálicos: Ditongo; Tritongo; Hiato. Encontros consonantais: Dígrafos Acentuação de vocábulos Regras de acentuação Divisão silábica. Classificação quanto a acentuação tônica e nº de sílabas Notações léxicas: Til; Trema; Apóstrofe; Cedilha. Empregar os principais sinais de pontuação; Sinônimos; Antônimos; Homônimos; Parônimos. Reconhecer e empregar as classes gramaticais: Substantivo (todos os tipos); Classificação em gênero, número e grau. Adjetivo; Gênero, número e grau, adjetivos pátrios e locução adjetiva. Pronome (todos os tipos); Colocação pronominal (próclise, mesóclise e ênclise) Artigo; Definido, indefinido e flexões. Classificação e flexão de numerais Interjeição. Preposição (essenciais, combinação e contração). Verbos: modos: Indicativo, subjuntivo e imperativo; Formas nominais (infinitivo, gerúndio, particípio); Regulares; Irregulares; Verbos de ligação; Verbos transitivos e intransitivos; Auxiliares; Vozes do verbo. Advérbios; Classificação; Locução adverbial; Concordância verbal e nominal. Conjunções Elementos essenciais da oração: Sujeito (todos os tipos); Predicado (verbal, nominal); Predicativo do objeto e do sujeito; Adjunto adnominal e adjunto adverbial; Objeto direto e objeto indireto; Aposto e vocativo; Agente da passiva; Orações coordenadas e subordinadas. Processo de formação de palavras: Derivação sufixal; Derivação prefixal; Parassintética; Imprópria - regressiva; Justaposição; Aglutinação. Figuras de linguagem (Comparação, Metáfora, Metonímia, Prosopopéia, Antítese, Pleonasmo). Uso dos "porquês". Crase.

2.2 Matemática Conjunto dos números naturais. Expressões numéricas. Divisibilidade. Números primos (até 100). Múltiplos e divisores de um número. Máximo divisor comum. Mínimo múltiplo comum. Frações: leitura, classificação, propriedades, simplificação, redução ao mesmo denominador. Operações com frações: adição, subtração, multiplicação e divisão. Números decimais.

§ Sistema métrico decimal.

§ Regra de três.

2.3 Legislação REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

§ ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990).

3.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE BIBLIOTECONOMISTA

3.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

3.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

· ANDRADE, D.; VERGUEIRO, W. Aquisição de materiais de informação. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 1996.

· ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.

· CLASSIFICACAO Decimal Universal : Edição Média em Língua Portuguesa. 2. ed. Brasília: IBICT, 1988.

· GORDMAN, M.; WINKLER, P. W. (Coord.). Código de catalogação anglo-americano. 2. ed. São Paulo: FEBAB, 1983-1985. 2v.

· GROGAN, D. A prática do serviço de referência. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 2001.

· LANCASTER, F. W. Avaliação de serviços de bibliotecas. Brasília: Briquet de Lemos/Livros 2004.

· PRADO, H. de A. Organização e administração de bibliotecas. 2. ed. rev. São Paulo: T.A. Queiroz. 2003.

· SILVA, O. P. da; GANIM, F. Manual da CDU. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 1994.

· VERGUEIRO,W. Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. 2.ed. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 1997.

· ______. Desenvolvimento de coleções. São Paulo: Polis, 1989. (Coleção Palavra-chave,1)

· REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

4.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE FISCAL AMBIENTAL

4.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

4.2 Matemática

§ Sistema de numeração decimal.

§ Quatro operações fundamentais em N (Números Inteiros).

§ Frações ordinárias - quatro operações.

§ Números decimais - quatro operações.

§ Porcentagem, juros simples e regra de três simples.

§ Sistema de medidas.

§ Figuras planas: logaritmos e função logarítmica.

§ Razões trigonométricas do triângulo retângulo.

§ Resolução de triângulos quaisquer.

§ Funções trigonométricas.

§ Identidades trigonométricas.

§ Equações e Inequações trigonométricas.

§ Progressões Aritméticas

§ Progressões Geométricas.

§ Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares.

§ Equações do Segundo Grau.

§ Tópicos em Geometria (Polígonos, Triângulos, Quadriláteros, Sistema Circular para medida de ângulos planos, Poliedros, Prismas, Sólidos de Revolução).

§ Trigonometria Plana (segmento orientado, circunferência trigonométrica, funções trigonométricas, quadrantes, sinais das funções trigonométricas, as funções trigonométricas na circunferência de raio unitário, variação das funções trigonométricas e seus intervalos de definição, relação entre as funções trigonométricas de um mesmo ângulo, relação trigonométricas, os valores das funções trigonométricas, redução ao primeiro quadrante, aplicação das funções trigonométricas ao triângulo retângulo, aplicação das funções trigonométricas ao triângulo retângulo, aplicação das funções trigonométricas a triângulos quaisquer, leis dos senos e co-senos).

§ Equações trigonométricas.

§ Logaritmos

§ Equações exponenciais.

4.3 Legislação

§ LEI FEDERAL Nº 6.938/81, DE 31/08/81. Estabelece a Política Nacional do Meio Ambiente.

§ Lei Estadual Nº 7488/81, de 14/01/81. Dispõe sobre a proteção do meio ambiente e o controle da poluição e da outras providencias.

§ Lei Estadual Nº 9.921, de 27 de Julho de 1993 (e suas alterações). Dispõe sobre a gestão dos resíduos sólidos, nos termos do artigo 247, parágrafo 3º da Constituição do Estado e dá outras providências.

§ Lei Estadual N.º 11.520/00, de 03/08/00 (e suas alterações). Institui o Código Estadual do Meio Ambiente do Estado do Rio Grande do Sul e da outras Providencias.

§ Lei Estadual Nº 12.037/03 (e suas alterações). Dispõe sobre a política estadual de saneamento e da outras providências.

§ Resolução CONAMA Nº 001/1986 - "Dispõe sobre critérios básicos e diretrizes gerais para o Relatório de Impacto Ambiental - RIMA" - Data da legislação: 23/01/1986 - Publicação DOU: 17/02/1986.

§ REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

5.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE FISCAL SANITÁRIO

5.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

5.2 Matemática

§ Sistema de numeração decimal.

§ Quatro operações fundamentais em N (Números Inteiros).

§ Frações ordinárias - quatro operações.

§ Números decimais - quatro operações.

§ Porcentagem, juros simples e regra de três simples.

§ Sistema de medidas.

§ Figuras planas: logaritmos e função logarítmica.

§ Razões trigonométricas do triângulo retângulo.

§ Resolução de triângulos quaisquer.

§ Funções trigonométricas.

§ Identidades trigonométricas.

§ Equações e Inequações trigonométricas.

§ Progressões Aritméticas

§ Progressões Geométricas.

§ Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares.

§ Equações do Segundo Grau.

§ Tópicos em Geometria (Polígonos, Triângulos, Quadriláteros, Sistema Circular para medida de ângulos planos, Poliedros, Prismas, Sólidos de Revolução).

§ Trigonometria Plana (segmento orientado, circunferência trigonométrica, funções trigonométricas, quadrantes, sinais das funções trigonométricas, as funções trigonométricas na circunferência de raio unitário, variação das funções trigonométricas e seus intervalos de definição, relação entre as funções trigonométricas de um mesmo ângulo, relação trigonométricas, os valores das funções trigonométricas, redução ao primeiro quadrante, aplicação das funções trigonométricas ao triângulo retângulo, aplicação das funções trigonométricas ao triângulo retângulo, aplicação das funções trigonométricas a triângulos quaisquer, leis dos senos e co-senos).

§ Equações trigonométricas.

§ Logaritmos

§ Equações exponenciais.

5.2 Legislação

§ LEGISLAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (Leis Federais nº 8080/90 e 8142/90).

§ REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

6.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE FISIOTERAPEUTA

6.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

6.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

· HOPPENFELD, S. Propedêutica Ortopédica. Rio de Janeiro: Livraria Atheneu. 1980.

· Fulkerson, John P.. Patologia da Articulação Patelofemural Rio de Janeiro:Revinter. 2000.

· Hamill,Joseph, Knutzen,Katheen M. Bases Biomecânicas do Movimento Humano. São Paulo:Manole. 1999.

· KAPANDJI, I.A. Fisiologia Articular. São Paulo: Manole. 1990.

· Souchard, E. RPG a Serviço do Esporte. São Paulo: Manole. 1996.

· Sullivan, S.B. e Schimits, Thomas J. Fisioterapia: Avaliação e Tratamento. São Paulo: Manole. 1993.

· Kitchen, Sheila; Bazin, Sarah. Eletroterapia de Clayton. São Paulo: Manole. 1998.

· LEGISLAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (Leis Federais nº 8080/90 e 8142/90).

· Regime Jurídico dos Servidores Municipais de Alegrete (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

7.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE GARI

7.1 Língua Portuguesa Ortografia: emprego de maiúsculas; emprego do "m" antes de "p" e "b", "r" e "rr", "h" inicial; "ç" ou "c" antes de vogais; "l" e "u" em final de sílaba; "s" e "ss" entre vogais; acentuação gráfica; divisão silábica. Morfologia: flexão dos substantivos e adjetivos simples, gênero e número, emprego dos verbos regulares e irregulares (dar, ler, dizer, ir, vir) nos tempos do modo indicativo. Pontuação, uso do ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgula (enumeração, datas e endereços). Leitura e compreensão de texto: significado de palavras e expressões no texto, idéias principais e secundárias, interpretação, significação contextual de palavras e expressões.

7.2 Matemática Conjunto dos números naturais. Expressões numéricas. Divisibilidade. Números primos (até 100). Múltiplos e divisores de um número. Máximo divisor comum. Mínimo múltiplo comum. Frações: leitura, classificação, propriedades, simplificação, redução ao mesmo denominador. Operações com frações: adição, subtração, multiplicação e divisão. Números decimais. Sistema métrico decimal. Regra de três.

8.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE GEÓGRAFO

8.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

8.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

· Espaço Geográfico, Território, Lugar, Regiões intranacionais e Regiões internacionais.

· Noções Básicas de Cartografia.

· Comunicação cartográfica. Forma e dimensões da Terra, geóide e elipsóide; sistemas geodésicos. Escala e transformações de escala. Sistemas de coordenadas terrestres. Projeções cartográficas. Transformação cartográfica, informação geográfica e cartográfica; transformações cognitivas: generalização e simbolização. Cartografia temática: representação de informações contínuas e discretas. Classificação da informação.

· Sistema de Informações Geográficas: Conceituação, Requisitos e Funcionalidades. Os principais sistemas em geoprocessamento; SIG, CAD, CAE; As diferenças SIG x CAD; Conceitos fundamentais de Topologia, Relacionamentos topológicos em ambiente SIG, Geoprocessamento. Componentes de um SIG.

· Dados e Informações Geográficas. Representação de dados espaciais: modelo físico e modelo conceitual. Formatos de dados cartográficos: matricial (raster), vetorial. Banco de Dados e Banco de Dados Geográfico. Fontes, aquisição e integração de dados: Digitalização e edição de dados gráfico-espaciais; Adição de atributos - dados sociais, físicos e ecológicos; Objetos e relacionamento espaciais: estrutura de dados; Qualidade dos dados espaciais. Bases de dados: Arquivos e registros; Sistemas de bases de dados; Adequação das bases de dados para as aplicações em SIG; Organização das operações de armazenagem de dados e funções de entrada de dados; Conversão de formatos de dados: importação e exportação; Funções de correção e modelagem geométrica aplicada a dados espaciais; Edição de atributos. Análise espacial; Funções para análise de dados: operações lógicas; operações geométricas; operações estatísticas; Classificação e reclassificação; Modelos analíticos em SIG; Modelos Digitais do Terreno - DTM. Cálculo de Declividade, Aspecto e Perfis.

· Noções básicas de sensoriamento remoto.

· Tratamento digital de imagens, e Registro de imagens e mosaicagem; Cartografia Temática; Classificação de Dados.

· REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE(Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

9.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE GEÓLOGO

9.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

9.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

§ CRÓSTA, A.P. Processamento Digital de Imagens de Sensoriamento Remoto. IG/UNICAMP, Campinas, 170p, 1992.

§ DRURY, S.A. Image Interpretation in Geology. 2ª ed. Chapman & Hall, London. 283p, 1993.

§ FEITOSA, F.A.C.; FILHO, J.M. Hidrogeologia: Conceitos e Aplicações. CPRM, Fortaleza. 389pp, 1997.

§ HAMBLIN, W.K. & CHRISTIANSEN, E.H. Earth's Dynamic Systems. 7ª ed. Prentice Hall, London. 710p, 1995.

§ HOLZ, M., DE ROS, L.F.(eds.). Geologia do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. CIGO-UFRGS. 228p, 2001.

§ KELLER, E.A. Environmental Geology. 7ª ed. Prentice Hall, New Jersey. 560p, 1996.

§ MENEGAT, R.; PORTO, M.L.; CARRARO, C.C.; FERNANDES, L.A.D. Atlas Ambiental de Porto Alegre. Ed. da UFRGS, Porto Alegre. 256p, 1999.

§ NOVO, E.M.L.M. Sensoriamento Remoto: Princípios e Aplicações. Ed. Edgard Blücher Ltda., São Paulo. 308p, 1989.

§ TEIXEIRA, W.; TOLEDO, M.C.M.; FAIRCHILD, T.R.; TAIOLI, F. 2000. Decifrando a Terra. Oficina de Textos, São Paulo. 568p, 1989.

§ WARD, A.D.; ELLIOT, W.J. 1995. Environmental Hydrology. CRC Press, Boca Raton. 462p, 1989.

§ Regime Jurídico dos Servidores Municipais de Alegrete (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

10.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE INSPETOR TRIBUTÁRIO

10.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

10.2 Matemática

§ Sistema de numeração decimal.

§ Quatro operações fundamentais em N (Números Inteiros).

§ Frações ordinárias - quatro operações.

§ Números decimais - quatro operações.

§ Porcentagem, juros simples e regra de três simples.

§ Sistema de medidas.

§ Figuras planas: logaritmos e função logarítmica.

§ Razões trigonométricas do triângulo retângulo.

§ Resolução de triângulos quaisquer.

§ Funções trigonométricas.

§ Identidades trigonométricas.

§ Equações e Inequações trigonométricas.

§ Progressões Aritméticas

§ Progressões Geométricas.

§ Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares.

§ Equações do Segundo Grau.

§ Tópicos em Geometria (Polígonos, Triângulos, Quadriláteros, Sistema Circular para medida de ângulos planos, Poliedros, Prismas, Sólidos de Revolução).

§ Trigonometria Plana (segmento orientado, circunferência trigonométrica, funções trigonométricas, quadrantes, sinais das funções trigonométricas, as funções trigonométricas na circunferência de raio unitário, variação das funções trigonométricas e seus intervalos de definição, relação entre as funções trigonométricas de um mesmo ângulo, relação trigonométricas, os valores das funções trigonométricas, redução ao primeiro quadrante, aplicação das funções trigonométricas ao triângulo retângulo, aplicação das funções trigonométricas ao triângulo retângulo, aplicação das funções trigonométricas a triângulos quaisquer, leis dos senos e co-senos).

§ Equações trigonométricas.

§ Logaritmos

§ Equações exponenciais.

10.3 Legislação

§ REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Comp. Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

§ CÓDIGO TRIBUTÁRIO DO MUNICÍPIO DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 014/2004, de 17 de novembro de 2004). CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988.

11.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE MEDICO CLÍNICO GERAL

11.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

11.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

· Métodos diagnósticos - Consulta rápida. José Luiz Möller Soares, Alessandro Pasqualoto, Daniela Rosa, Verônica Leite. Artmed, 2000; Medicina Ambulatorial - Condutas de atenção primária baseadas em evidências. Bruce Duncan, Maria Inês Schmidt, Elsa Giugliani. 3ª edição. Artmed, 2004; Medicina Interna de Netter. Marschall Runge, M. Andrew Greganti. Artmed, 2005; French's - Diagnóstico diferencial em Clínica Médica. Ian Bouchier, Harold Ellis, Peter Fleming. 13ª edição. MEDSI editora. 2002; Clínica Médica - Consulta Rápida. 3ª edição. Stephen Doral Stefani, Elvino Barros. Artmed. 2008; Antimicrobianos - Consulta Rápida. 4ª edição. Elvino Barros, Henrique Bittencourt, Maria Luiza Caramori, Adão Machado. Artmed. 2008; Diagnóstico e tratamento - SBCM, volumes 1, 2 e 3. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora Manole, 2006 e 2007; Tratado de Clínica Médica, volumes 1, 2 e 3. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora Roca, 2006; Tratado de Geriatria e Gerontologia. Elizabete Viana de Freitas e colaboradores. 2ª edição. Editora Guanabara Koogan, 2006; Geriatria - Fundamentos, Clínica e terapêutica. 2ª edição. Eurico Thomaz de Carvalho Filho e Matheus Papaléo Netto. Editora Atheneu, 2005; Blackbook - Clínica Médica. Ênio Roberto Pedroso e Reynaldo Gomes de Oliveira. Blackbook Editora. 1ª edição. 2007; Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Unifesp - Escola Paulista de Medicina - Clínica Médica. Antônio Roberto Lopes, Fábio Freire José, Renato Delascio Lopes. Editora Manole, 2007; Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Unifesp - Escola Paulista de Medicina - Medicina de Urgência. Elisa Mieko Suemitsu Higa, Álvaro Nagib Atallah, et al.. Editora Manole, 2008. Clínica Médica - dos Sinais e Sintomas ao Diagnóstico e Tratamento. Euclides Cavalcanti e Herlon Saraiva Martins. Editora Manole, 2007; Sintomas e Sinais na Prática Médica - Consulta Rápida. Alberto Rosa, José Luiz Soares e Elvino Barros. Artmed Editora, 2006. Emergências Clínicas - Abordagem Prática. Herlon Saraiva Martins, Rodrigo Brandão Neto, Augusto Scalabrini Neto, Irineu Velasco. Editora Manole, 2007, 3ª edição; Rotinas em Oncologia. José Luiz Miranda Guimarães e Daniela Dornelles Rosa. Artmed Editora, 2008. Nefrologia no Consultório. Elvino Barros, Luiz Felipe Gonçalves e colaboradores. Artmed Editora, 2007; Nefrologia - Rotinas, diagnóstico e tratamento. Elvino Barros, Roberto Manfro, Fernando Thomé, Luiz Felipe Gonçalves. Artmed Editora, 3ª edição, 2006. LEGISLAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (Leis Federais nº 8080/90 e 8142/90).

· REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

12.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE MÉDICO NEUROLOGISTA

12.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

12.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

· Métodos diagnósticos - Consulta rápida. José Luiz Möller Soares, Alessandro Pasqualoto, Daniela Rosa, Verônica Leite. Artmed, 2000; Medicina Ambulatorial - Condutas de atenção primária baseadas em evidências. Bruce Duncan, Maria Inês Schmidt, Elsa Giugliani. 3ª edição. Artmed, 2004; Medicina Interna de Netter. Marschall Runge, M. Andrew Greganti. Artmed, 2005; French's - Diagnóstico diferencial em Clínica Médica. Ian Bouchier, Harold Ellis, Peter Fleming. 13ª edição. MEDSI editora. 2002; Clínica Médica - Consulta Rápida. 3ª edição. Stephen Doral Stefani, Elvino Barros. Artmed. 2008; Antimicrobianos - Consulta Rápida. 4ª edição. Elvino Barros, Henrique Bittencourt, Maria Luiza Caramori, Adão Machado. Artmed. 2008; Diagnóstico e tratamento - SBCM, volumes 1, 2 e 3. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora Manole, 2006 e 2007; Tratado de Clínica Médica, volumes 1, 2 e 3. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora Roca, 2006; Tratado de Geriatria e Gerontologia. Elizabete Viana de Freitas e colaboradores. 2ª edição. Editora Guanabara Koogan, 2006; Geriatria - Fundamentos, Clínica e terapêutica. 2ª edição. Eurico Thomaz de Carvalho Filho e Matheus Papaléo Netto. Editora Atheneu, 2005; Blackbook - Clínica Médica. Ênio Roberto Pedroso e Reynaldo Gomes de Oliveira. Blackbook Editora. 1ª edição. 2007; Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Unifesp - Escola Paulista de Medicina - Clínica Médica. Antônio Roberto Lopes, Fábio Freire José, Renato Delascio Lopes. Editora Manole, 2007; Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Unifesp - Escola Paulista de Medicina - Medicina de Urgência. Elisa Mieko Suemitsu Higa, Álvaro Nagib Atallah, et al.. Editora Manole, 2008. Clínica Médica - dos Sinais e Sintomas ao Diagnóstico e Tratamento. Euclides Cavalcanti e Herlon Saraiva Martins. Editora Manole, 2007; Sintomas e Sinais na Prática Médica - Consulta Rápida. Alberto Rosa, José Luiz Soares e Elvino Barros. Artmed Editora, 2006. Emergências Clínicas - Abordagem Prática. Herlon Saraiva Martins, Rodrigo Brandão Neto, Augusto Scalabrini Neto, Irineu Velasco. Editora Manole, 2007, 3ª edição; Rotinas em Oncologia. José Luiz Miranda Guimarães e Daniela Dornelles Rosa. Artmed Editora, 2008. Nefrologia no Consultório. Elvino Barros, Luiz Felipe Gonçalves e colaboradores. Artmed Editora, 2007; Nefrologia - Rotinas, diagnóstico e tratamento. Elvino Barros, Roberto Manfro, Fernando Thomé, Luiz Felipe Gonçalves. Artmed Editora, 3ª edição, 2006.

· LEGISLAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (Leis Federais nº 8080/90 e 8142/90).

· REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Comp. Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

13.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE MÉDICO ORTOPEDISTA

13.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

13.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

· Métodos diagnósticos - Consulta rápida. José Luiz Möller Soares, Alessandro Pasqualoto, Daniela Rosa, Verônica Leite. Artmed, 2000; Medicina Ambulatorial - Condutas de atenção primária baseadas em evidências. Bruce Duncan, Maria Inês Schmidt, Elsa Giugliani. 3ª edição. Artmed, 2004; Medicina Interna de Netter. Marschall Runge, M. Andrew Greganti. Artmed, 2005; French's - Diagnóstico diferencial em Clínica Médica. Ian Bouchier, Harold Ellis, Peter Fleming. 13ª edição. MEDSI editora. 2002; Clínica Médica - Consulta Rápida. 3ª edição. Stephen Doral Stefani, Elvino Barros. Artmed. 2008; Antimicrobianos - Consulta Rápida. 4ª edição. Elvino Barros, Henrique Bittencourt, Maria Luiza Caramori, Adão Machado. Artmed. 2008; Diagnóstico e tratamento - SBCM, volumes 1, 2 e 3. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora Manole, 2006 e 2007; Tratado de Clínica Médica, volumes 1, 2 e 3. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora Roca, 2006; Tratado de Geriatria e Gerontologia. Elizabete Viana de Freitas e colaboradores. 2ª edição. Editora Guanabara Koogan, 2006; Geriatria - Fundamentos, Clínica e terapêutica. 2ª edição. Eurico Thomaz de Carvalho Filho e Matheus Papaléo Netto. Editora Atheneu, 2005; Blackbook - Clínica Médica. Ênio Roberto Pedroso e Reynaldo Gomes de Oliveira. Blackbook Editora. 1ª edição. 2007; Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Unifesp - Escola Paulista de Medicina - Clínica Médica. Antônio Roberto Lopes, Fábio Freire José, Renato Delascio Lopes. Editora Manole, 2007; Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Unifesp - Escola Paulista de Medicina - Medicina de Urgência. Elisa Mieko Suemitsu Higa, Álvaro Nagib Atallah, et al.. Editora Manole, 2008. Clínica Médica - dos Sinais e Sintomas ao Diagnóstico e Tratamento. Euclides Cavalcanti e Herlon Saraiva Martins. Editora Manole, 2007; Sintomas e Sinais na Prática Médica - Consulta Rápida. Alberto Rosa, José Luiz Soares e Elvino Barros. Artmed Editora, 2006. Emergências Clínicas - Abordagem Prática. Herlon Saraiva Martins, Rodrigo Brandão Neto, Augusto Scalabrini Neto, Irineu Velasco. Editora Manole, 2007, 3ª edição; Rotinas em Oncologia. José Luiz Miranda Guimarães e Daniela Dornelles Rosa. Artmed Editora, 2008. Nefrologia no Consultório. Elvino Barros, Luiz Felipe Gonçalves e colaboradores. Artmed Editora, 2007; Nefrologia - Rotinas, diagnóstico e tratamento. Elvino Barros, Roberto Manfro, Fernando Thomé, Luiz Felipe Gonçalves. Artmed Editora, 3ª edição, 2006. LEGISLAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (Leis Federais nº 8080/90 e 8142/90). REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Comp. Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

14.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE MÉDICO PLANTONISTA

14.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

14.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

· Métodos diagnósticos - Consulta rápida. José Luiz Möller Soares, Alessandro Pasqualoto, Daniela Rosa, Verônica Leite. Artmed, 2000; Medicina Ambulatorial - Condutas de atenção primária baseadas em evidências. Bruce Duncan, Maria Inês Schmidt, Elsa Giugliani. 3ª edição. Artmed, 2004; Medicina Interna de Netter. Marschall Runge, M. Andrew Greganti. Artmed, 2005; French's - Diagnóstico diferencial em Clínica Médica. Ian Bouchier, Harold Ellis, Peter Fleming. 13ª edição. MEDSI editora. 2002; Clínica Médica - Consulta Rápida. 3ª edição. Stephen Doral Stefani, Elvino Barros. Artmed. 2008; Antimicrobianos - Consulta Rápida. 4ª edição. Elvino Barros, Henrique Bittencourt, Maria Luiza Caramori, Adão Machado. Artmed. 2008; Diagnóstico e tratamento - SBCM, volumes 1, 2 e 3. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora Manole, 2006 e 2007; Tratado de Clínica Médica, volumes 1, 2 e 3. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora Roca, 2006; Tratado de Geriatria e Gerontologia. Elizabete Viana de Freitas e colaboradores. 2ª edição. Editora Guanabara Koogan, 2006; Geriatria - Fundamentos, Clínica e terapêutica. 2ª edição. Eurico Thomaz de Carvalho Filho e Matheus Papaléo Netto. Editora Atheneu, 2005; Blackbook - Clínica Médica. Ênio Roberto Pedroso e Reynaldo Gomes de Oliveira. Blackbook Editora. 1ª edição. 2007; Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Unifesp - Escola Paulista de Medicina - Clínica Médica. Antônio Roberto Lopes, Fábio Freire José, Renato Delascio Lopes. Editora Manole, 2007; Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Unifesp - Escola Paulista de Medicina - Medicina de Urgência. Elisa Mieko Suemitsu Higa, Álvaro Nagib Atallah, et al.. Editora Manole, 2008. Clínica Médica - dos Sinais e Sintomas ao Diagnóstico e Tratamento. Euclides Cavalcanti e Herlon Saraiva Martins. Editora Manole, 2007; Sintomas e Sinais na Prática Médica - Consulta Rápida. Alberto Rosa, José Luiz Soares e Elvino Barros. Artmed Editora, 2006. Emergências Clínicas - Abordagem Prática. Herlon Saraiva Martins, Rodrigo Brandão Neto, Augusto Scalabrini Neto, Irineu Velasco. Editora Manole, 2007, 3ª edição; Rotinas em Oncologia. José Luiz Miranda Guimarães e Daniela Dornelles Rosa. Artmed Editora, 2008. Nefrologia no Consultório. Elvino Barros, Luiz Felipe Gonçalves e colaboradores. Artmed Editora, 2007; Nefrologia - Rotinas, diagnóstico e tratamento. Elvino Barros, Roberto Manfro, Fernando Thomé, Luiz Felipe Gonçalves. Artmed Editora, 3ª edição, 2006. LEGISLAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (Leis Federais nº 8080/90 e 8142/90). REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Comp. Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

15.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE MÉDICO RADIOLOGISTA

15.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

15.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

· Métodos diagnósticos - Consulta rápida. José Luiz Möller Soares, Alessandro Pasqualoto, Daniela Rosa, Verônica Leite. Artmed, 2000; Medicina Ambulatorial - Condutas de atenção primária baseadas em evidências. Bruce Duncan, Maria Inês Schmidt, Elsa Giugliani. 3ª edição. Artmed, 2004; Medicina Interna de Netter. Marschall Runge, M. Andrew Greganti. Artmed, 2005; French's - Diagnóstico diferencial em Clínica Médica. Ian Bouchier, Harold Ellis, Peter Fleming. 13ª edição. MEDSI editora. 2002; Clínica Médica - Consulta Rápida. 3ª edição. Stephen Doral Stefani, Elvino Barros. Artmed. 2008; Antimicrobianos - Consulta Rápida. 4ª edição. Elvino Barros, Henrique Bittencourt, Maria Luiza Caramori, Adão Machado. Artmed. 2008; Diagnóstico e tratamento - SBCM, volumes 1, 2 e 3. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora Manole, 2006 e 2007; Tratado de Clínica Médica, volumes 1, 2 e 3. Editor: Antônio Carlos Lopes. Editora Roca, 2006; Tratado de Geriatria e Gerontologia. Elizabete Viana de Freitas e colaboradores. 2ª edição. Editora Guanabara Koogan, 2006; Geriatria - Fundamentos, Clínica e terapêutica. 2ª edição. Eurico Thomaz de Carvalho Filho e Matheus Papaléo Netto. Editora Atheneu, 2005; Blackbook - Clínica Médica. Ênio Roberto Pedroso e Reynaldo Gomes de Oliveira. Blackbook Editora. 1ª edição. 2007; Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Unifesp - Escola Paulista de Medicina - Clínica Médica. Antônio Roberto Lopes, Fábio Freire José, Renato Delascio Lopes. Editora Manole, 2007; Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar Unifesp - Escola Paulista de Medicina - Medicina de Urgência. Elisa Mieko Suemitsu Higa, Álvaro Nagib Atallah, et al.. Editora Manole, 2008. Clínica Médica - dos Sinais e Sintomas ao Diagnóstico e Tratamento. Euclides Cavalcanti e Herlon Saraiva Martins. Editora Manole, 2007; Sintomas e Sinais na Prática Médica - Consulta Rápida. Alberto Rosa, José Luiz Soares e Elvino Barros. Artmed Editora, 2006. Emergências Clínicas - Abordagem Prática. Herlon Saraiva Martins, Rodrigo Brandão Neto, Augusto Scalabrini Neto, Irineu Velasco. Editora Manole, 2007, 3ª edição; Rotinas em Oncologia. José Luiz Miranda Guimarães e Daniela Dornelles Rosa. Artmed Editora, 2008. Nefrologia no Consultório. Elvino Barros, Luiz Felipe Gonçalves e colaboradores. Artmed Editora, 2007; Nefrologia - Rotinas, diagnóstico e tratamento. Elvino Barros, Roberto Manfro, Fernando Thomé, Luiz Felipe Gonçalves. Artmed Editora, 3ª edição, 2006. LEGISLAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (Leis Federais nº 8080/90 e 8142/90). REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Comp. Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

16.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE NUTRICIONISTA

16.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

16.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

§ BURTON, BENJAMIN T. Nutrição Humana. São Paulo: Ed. Mc Graw-Hill do Brasil, Ltda. 1979. CHAVES, Nelson. Nutrição Básica e Aplicada. 2a edição. Rio de Janeiro. Ed.Guanabara Koogan, 1985. CUPPARI, Lilian. Guia de Nutrição: nutrição clínica no adulto. 1ª Ed. São Paulo. Ed. Manole, 2002. GUYTON, Arthur C. Fisiologia Humana e Mecanismos das Doenças. 6ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara, 1998. KRAUSE&MAHAN. Alimentos, Nutrição e Dietoterapia. 9ª Ed. São Paulo: Rocca, 1998. MITCHELL, Helen S. et alli. Nutrição. 17ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1988. ORNELLAS, Lieselotte Hoeschl. Seleção e Preparo de Alimentos. 6ª ed. São Paulo, Atheneu, 1995. RIEGEL, Romeo Ernesto. Bioquímica. 3ª edição, São Leopoldo. Ed. Unisinos, 2001. ROUQUAYROL, M. Zélia. Epidemiologia & Saúde. 5ª Ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 1999.

§ LEGISLAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (Leis Federais nº 8080/90 e 8142/90).

§ REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Comp. Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

17.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE ODONTÓLOGO

17.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

17.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

§ CERON, PREVENCION INTEGRAL EM ODONTOLOGIA. Caracas, 1981

§ CHAVES, Mario M. ODONTOLOGIA SOCIAL, Porto Alegre, Artes Médicas, 1986.

§ CORDON, Jorge. SAÚDE BUCAL E A MUNICIPALIZAÇÃO, Saúde em Debate nº 32 p.175-178, 1981.

§ NARVAI, Paulo Capel, SAÚDE BUCAL, ASSISTÊNCIA OU ATENÇÃO, 1992.

§ (Trabalho elaborado para subsidiar a Oficina GT silos da Rede Cedros)

§ TOLEDO, Orlando Aírton. ODONTOPEDIATRIA: FUNDAMENTOS PARA A PRÁTICA CLÍNICA, São Paulo, Panamenrica, 1992.

§ PINTO, Vitor Gomes, SAÚDE BUCAL... Santos, São Paulo, 1987.

§ KRASSE, Bo. RISCO DE CÁRIES. São Paulo Quintessence, 1988.

§ NEWBRUN, Ernest. CARIOLOGIA, São Paulo, Santos, 1988.

§ REZENDE, Ana Lucia Magela. SAÚDE DIALÉTICA DO PENSAR E DO FAZER. São Paulo, Cortez, 1989, Cap. V.

§ BARATIERI, Luiz Narciso e Cols. DENTÍSTICA PROCEDIMENTOS PREVENTIVOS E RESTAURA-DORES, Rio de Janeiro Santos, 1989, Cap. 1 e 2.

§ THYLSTRUP, Anders, 38íl Fejerskoz: TRATADO DE CARIOLOGIA 1988, 388p.

§ LINDHE, Jan. TRATADO DE PERIODONTIA CLÍNICA, Rio de Janeiro, Guanabara, 1989.

§ FLÚOR, MANUAL INFORMATIVO DA SSMA / UFRGS, Porto Alegre, 1989.

§ SAÚDE BUCAL - PANORAMA INTERNACIONAL, Vitor Gomes Pinto, 1990.

§ POLÍTICAS DE SAÚDE PÚBLICA.

§ 3ª Conferência Nacional de Saúde Bucal - Brasília: Ministério da Saúde, 2005.

§ LEGISLAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (Leis Federais nº 8080/90 e 8142/90). LEI FEDERAL Nº. 10.424, DE 15 DE ABRIL 2002. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento de serviços correspondentes e regulamentando a assistência domiciliar no Sistema Único de Saúde.

§ CÓDIGO DE ÉTICA ODONTOLÓGICA, CONSELHO FEDERAL DE ODONTOLOGIA, Rio de Janeiro, 1992.

§ Resolução CFO 185/93, CONSOLIDAÇÃO DAS NORMAS PARA PROCEDIMENTOS NOS CONSELHOS DE ODONTOLOGIA. Conselho Federal de Odontologia, Rio de Janeiro, 1993, Título I, Capítulos II, IV e V.

§ REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Comp. Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

18.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE PROFESSOR II GEOGRAFIA

18.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

18.2 Conhecimentos Pedagógicos e Legislação DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. Campinas, SP: Autores Associados, 1996. ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. 4ª Ed. São Paulo: Cortez e Autores Associados, 1986. _____________. Com todas as letras. 5ª Ed. São Paulo: Cortez, 1996. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997. ____________. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. ____________. Pedagogia da Indignação - Cartas pedagógicas e outros escritos - São Paulo: Ed. UNESP, 2000. FREITAS, Ana Lúcia. Pedagogia da Conscientização - Um legado de Paulo Freire à formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001. FREITAS, Lia. A produção de ignorância na escola. São Paulo: Cortez, 1998. HORTON, Myles, 1905 - O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. / Myles Horton, Paulo Freire. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. KRUG, Andréa. Ciclos de Formação: uma proposta transformadora. Porto Alegre: Mediação, 2001. Ler e escrever: compromisso de todas as áreas/ organizado por Iara Conceição Bitencourt Neves, Jusamara Vieira Souza, Neiva Otero Schäffer, Paulo Coimbra Guedes e Renita Klüsener. 4ª ed. Porto Alegre: Ed Universidade/ UFRGS, 2001. LIBÂNEO, José Carlos. Tendências pedagógicas na prática escolar. São Paulo: Loyola, 1986. _____________. Democratização da escola pública; a pedagogia crítico - social dos conteúdos. 3ª ed. São Paulo: Loyola, 1986. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições. São Paulo: Cortez, 1996. _____________. Otimização do autoritarismo In: Equívocos teóricos na Prática educacional. 2ª ed. Rio de Janeiro: ABT, 1983. LUDKE, Menga; ANDRÉ, Marli. Pesquisa em Educação: Abordagens qualificativas. São Paulo: EPU, 1986. MORIN, Edgar. Saberes Globais e Saberes Locais - o olhar interdisciplinar. Rio de Janeiro: Garamond, 2000. OLIVEIRA, M.K. In: La Taille, Y et alli. Piaget, Vygotski, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. SANTOMÉ, J.T. Globalização e interdisciplinaridade: O currículo integrado. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Superação da Lógica classificatória e excludente da avaliação: do "é proibido reprovar" ao "é preciso garantir a aprendizagem". São Paulo: Libertad, 1998. (Coleção Cadernos Pedagógicos Libertad, V.5) VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995. VYGOTSKI, Liev Semiónovitch. A formação social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1994. LEI FEDERAL Nº. 9.394/96 (LDB). LEI FEDERAL Nº 8069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente). PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 22/2008, de 18 de janeiro de 2008). REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

18.3 Conhecimentos Específicos

1. Leitura e representação do espaço geográfico. 2. Identificação da unidade espacial: lugar, paisagem e território. 3. Fenômenos naturais: localização e freqüência. 4. A natureza e as questões sócio-ambientais. 5. O campo e a cidade como formações sócio-espaciais. 6. Revolução Industrial: o surgimento do capitalismo e seu papel na conformação das regiões do mundo contemporâneo. 7. Geopolítica mundial. Blocos internacionais de poder. 8. O espaço geográfico da Sociedade Brasileira. Condições naturais do País e as interferências da ação do homem. Repercussões da modernização da agricultura em relação ao processo de urbanização. Implicações do processo industrial na organização do espaço geográfico brasileiro. 9. A estruturação do espaço e sociedade riograndense. Posição e situação do Rio Grande do Sul. O espaço físico e recursos naturais em relação à ocupação humana do Estado do Rio Grande do Sul. O homem e o espaço social. 10. A problemática ambiental.

Bibliografia Indicada:

§ ALMEIDA, Lúcia Marina Alves de e RIGOLIN, Tércio B. Geografia Geral e do Brasil. Vol. Único. São Paulo: Ed. Ática, 2003.

§ COELHO, Marcos Amorim e TERRA, Lygia M. "Geografia: O espaço natural e Socioeconômico", Vol. Único. São Paulo: Editora Moderna, 2001.

§ MAGNOLI, Demétrio e ARAUJO, Regina. "Geografia: a construção do mundo: geografia geral e do Brasil". Vol. Único. São Paulo: Editora Moderna, 2005.

§ MOREIRA, João Carlos e SENE, José Eustáquio de. Geografia. São Paulo: Scipione, 2002.

§ MOREIRA, Igor. Espaço e Sociedade no Rio Grande do Sul. POA: Mercado Aberto. 2002.

19.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE PROFESSOR II CIÊNCIAS

19.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

19.2 Conhecimentos Pedagógicos e Legislação DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. Campinas, SP: Autores Associados, 1996. ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. 4ª Ed. São Paulo: Cortez e Autores Associados, 1986 a. _____________. Com todas as letras. 5ª Ed. São Paulo: Cortez, 1996. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997. ____________. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. ____________. Pedagogia da Indignação - Cartas pedagógicas e outros escritos - São Paulo: Ed. UNESP, 2000. FREITAS, Ana Lúcia. Pedagogia da Conscientização - Um legado de Paulo Freire à formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001. FREITAS, Lia. A produção de ignorância na escola. São Paulo: Cortez, 1998. HORTON, Myles, 1905 - O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. / Myles Horton, Paulo Freire. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. KRUG, Andréa. Ciclos de Formação: uma proposta transformadora. Porto Alegre: Mediação, 2001. Ler e escrever: compromisso de todas as áreas/ organizado por Iara Conceição Bitencourt Neves, Jusamara Vieira Souza, Neiva Otero Schäffer, Paulo Coimbra Guedes e Renita Klüsener. 4ª ed. Porto Alegre: Ed Universidade/ UFRGS, 2001. LIBÂNEO, José Carlos. Tendências pedagógicas na prática escolar. São Paulo: Loyola, 1986. _____________. Democratização da escola pública; a pedagogia crítico - social dos conteúdos. 3ª ed. São Paulo: Loyola, 1986. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições. São Paulo: Cortez, 1996. _____________. Otimização do autoritarismo In: Equívocos teóricos na Prática educacional. 2ª ed. Rio de Janeiro: ABT, 1983. LUDKE, Menga; ANDRÉ, Marli. Pesquisa em Educação: Abordagens qualificativas. São Paulo: EPU, 1986. MORIN, Edgar. Saberes Globais e Saberes Locais - o olhar interdisciplinar. Rio de Janeiro: Garamond, 2000. OLIVEIRA, M.K. In: La Taille, Y et alli. Piaget, Vygotski, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. SANTOMÉ, J.T. Globalização e interdisciplinaridade: O currículo integrado. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Superação da Lógica classificatória e excludente da avaliação: do "é proibido reprovar" ao "é preciso garantir a aprendizagem". São Paulo: Libertad, 1998. (Coleção Cadernos Pedagógicos Libertad, V.5) VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995. VYGOTSKI, Liev Semiónovitch. A formação social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1994. Lei Federal nº. 9.394/96 (LDB). Lei Federal nº 8069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente). PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 022/2008, de 18 de janeiro de 2008). REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

19.3 Conhecimentos Específicos

1. A vida na Terra

- A Terra no Sistema Solar

- Os minerais e a formação dos diferentes tipos de solo

- A atmosfera

- Adaptação dos seres vivos

- Morfologia e fisiologia do Corpo Humano

2. Origem e Evolução da Vida

- Teorias evolutivas

- Evolução dos seres vivos

3. Relações Ecológicas e a vida no Planeta

- Relações existentes nos ecossistemas

- Cadeias alimentares

- Transformações energéticas na fotossíntese

4. Matéria

- Transformações físicas e químicas da matéria

- Estados físicos da matéria

- Propriedades da matéria

5. Energia e suas transformações

- Som

- Óptica

- Eletricidade

- Magnetismo

Bibliografia Indicada:

§ AMABIS, J. M. Biologia 3 - Populações - Genética, Evolução e Ecologia. São Paulo: Moderna, 2005.

§ __________, J. M.; MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna - Vol. Único. São Paulo: Moderna; 1999.

§ BURNS,G.W; ET AL. GENETICA. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991. 381 P.

§ JUNQUEIRA, Luiz C. Biologia Celular e Molecular. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 1991.

§ __________,L. C.; CARNEIRO, J.Histologia Básica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.

§ LEINZ, V. Geologia Geral. São Paulo: Nacional, 1985.

§ LOPES, S. BIO. Volume Único. São Paulo: Saraiva, 2004. 606 P.

§ ODUM, E. P. Ecologia. São Paulo: Guanabara Koogan S.A., 1988.

§ PARANA, D. N. Física. 6. ed. Reformulada. São Paulo: Ática. 1998.

§ POPP, J. H. Geologia Geral. São Paulo: LTC, 2002.

§ RICKLEFS, R. E. A Economia da Natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.

§ SOARES, P. T. & FERRARO, N. G. Aulas de Física. Vol. 1, 2 e 3. São Paulo: Atual, 2003.

§ USBERCO, J.& SALVADOR, E. Química. Volume Único. São Paulo: Saraiva, 2000.

§ _________, J. & SALVADOR, E. Química 2 - Físico-química. São Paulo: Saraiva, 2004.

20.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE PROFESSOR I ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS

20.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

20.2 Conhecimentos Pedagógicos e Legislação BUORO, Anamelia Bueno. O olhar em construção - uma experiência de ensino e aprendizagem na ante da escola. SP: Cortez, 1998. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e lingüística. 2ª ed. São Paulo: Scipione, 1990. CARRETERO, Mario. Constituir e ensinar - As Ciências Sociais e a História. POA: Artmed, 1997. COLL, César et al. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 1999. FERREIRO, Emília e Teberosky, Ana. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artmed, 1986. HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Educação e Realidade, 1993. KAMII, Constance. A criança e o número - implicações educacionais da teoria de Piaget para atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. Campinas: Papirus, 1990. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola - o real, o possível e o necessário. POA: Artmed, 2002. MORAIS, Arthur Gomes de. Ortografia: ensinar e aprender. SP: Ática, 1998. PIAGET, Jean. A representação do mundo na criança. Rio de Janeiro: Record. S.d. ______________A formação do símbolo na criança imitação, jogo e sonho, imagem e representação. Rio de Janeiro: Zahar, 1971. _____________ O julgamento moral da criança. São Paulo: Metrjou, 1977. _____________ O nascimento da inteligência na criança. 3ª ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. RANGEL, Ana Cristina, S. Educação Matemática e a Construção do Número pela criança. POA: Artmed, 1992. TEBEROSKY, Ana. Aprendendo a escrever: perspectivas psicológicas e implicações educacionais. SP: Ática, 1995. WEISSMANN, Hilda (org.) Didática das ciências Naturais - contribuições e reflexões. POA: Artmed, 1998. VIGOTSKI, Liev. S.A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2000. Lei Federal nº. 9.394/96 (LDB). Lei Federal nº 8069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente). Plano de Carreira do Magistério Público Municipal de Alegrete (Lei Complementar Nº 22/2008, de 18 de janeiro de 2008). Regime Jurídico dos Servidores Municipais de Alegrete (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

21.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE PROFESSOR ll ED FÍSICA

21.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

21.2 Conhecimentos Pedagógicos e Legislação DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. Campinas, SP: Autores Associados, 1996. ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. 4ª Ed. São Paulo: Cortez e Autores Associados, 1986 a. _____________. Com todas as letras. 5ª Ed. São Paulo: Cortez, 1996. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997. ____________. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. ____________. Pedagogia da Indignação - Cartas pedagógicas e outros escritos - São Paulo: Ed. UNESP, 2000. FREITAS, Ana Lúcia. Pedagogia da Conscientização - Um legado de Paulo Freire à formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001. FREITAS, Lia. A produção de ignorância na escola. São Paulo: Cortez, 1998. HORTON, Myles, 1905 - O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. / Myles Horton, Paulo Freire. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. KRUG, Andréa. Ciclos de Formação: uma proposta transformadora. Porto Alegre: Mediação, 2001. Ler e escrever: compromisso de todas as áreas/ organizado por Iara Conceição Bitencourt Neves, Jusamara Vieira Souza, Neiva Otero Schäffer, Paulo Coimbra Guedes e Renita Klüsener. 4ª ed. Porto Alegre: Ed Universidade/ UFRGS, 2001. LIBÂNEO, José Carlos. Tendências pedagógicas na prática escolar. São Paulo: Loyola, 1986. _____________. Democratização da escola pública; a pedagogia crítico - social dos conteúdos. 3ª ed. São Paulo: Loyola, 1986. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições. São Paulo: Cortez, 1996. _____________. Otimização do autoritarismo In: Equívocos teóricos na Prática educacional. 2ª ed. Rio de Janeiro: ABT, 1983. LUDKE, Menga; ANDRÉ, Marli. Pesquisa em Educação: Abordagens qualificativas. São Paulo: EPU, 1986. MORIN, Edgar. Saberes Globais e Saberes Locais - o olhar interdisciplinar. Rio de Janeiro: Garamond, 2000. OLIVEIRA, M.K. In: La Taille, Y et alli. Piaget, Vygotski, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. SANTOMÉ, J.T. Globalização e interdisciplinaridade: O currículo integrado. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Superação da Lógica classificatória e excludente da avaliação: do "é proibido reprovar" ao "é preciso garantir a aprendizagem". São Paulo: Libertad, 1998. (Coleção Cadernos Pedagógicos Libertad, V.5) VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995. VYGOTSKI, Liev Semiónovitch. A formação social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1994. Lei Federal nº. 9.394/96 (LDB). Lei Federal nº 8069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente). PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 22/2008, de 18d janeiro de 2008). REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

21.3 Conhecimentos Específicos

1. Educação Física. O que é? O papel da Educação Física. O conteúdo da Educação Física. O significado da Educação Física. Disciplina ou uma prática educativa. Educação Física e a realidade. Educação Física e a inteligência. Educação Física e o indivíduo. Educação Física e a afetividade. Visão antropológica da Educação Física. Concepções de Educação Física. Tendências da educação Física brasileira.

2. Identidade do Professor de Educação Física. A busca da identidade. Quem é ele? Quem é esse profissional? Qual o papel dentro da sociedade? Qual o nível de compromisso com o processo educacional? Qual a sua contribuição?

3. Professor de Educação Física. Ação pedagógica em Educação Física. Metodologia. Técnicas. Finalidades e objetivos das aulas de Educação Física. Conteúdos. Avaliação.

4. Aluno na aula de Educação Física. Motivação. Interesses. O aluno no centro do ensino da Educação Física. Concepções abertas - O que se entende por tal? Como o ensino da Educação Física pode ser planejado de modo significativo para o aluno?

5. Criatividade e Educação Física. Criatividade e Educação Física nas escolas. A Educação Física nas escolas. Métodos criativos de ensino da Educação Física.

6. O Corpo. Entender o corpo. O que é? Educação Física e o corpo. Concepção de corpo. A expressão da corporeidade.

Bibliografia Indicada:

§ COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. Ed. Cortez , SP - 1992.

§ FOX, E.L; MATHEUS, D. K.. Bases Fisiológicas da Educação Física e dos Desportos. Rio de Janeiro: Interamericana, 1991.

§ GUEDES, Dartagnan P. Crescimento Composição Corporal e Desempenho Motor de Crianças e Adolescentes. CLR Balieiro - SP - 1997.

§ ________, Dartagnan P; GUEDES, Joana E. R. P. Exercício Físico na Promoção da Saúde. Paraná: Midiograf, 1995.

§ GOMES, Antonio Carlos; PALOMARES, Edson M. De Godoy. Educação Física Escolar - teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Grupo Palestra Sport, 1997.

§ MCARDIE, W. D.; KATCH, F. I.; KATCH, V. I. Fisiologia no Exercício - Energia Nutrição e Desempenho Humano. São Paulo: Guanabara Koogan, 2003.

§ POLLOCK, Michel L.; WILMORE, Jack H; Tradução: SOUZA, Maria C. A. de Exercícios na saúde e na Doença: avaliação e prescrição para prevenção e reabilitação. MEDSI , 1993.

§ TANI, Go e outros. Educação Física - Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. EPU - SP - 1988.

§ WEINECH, Jurger. Manual de Treinamento Esportivo. São Paulo: Manole, 1989.

22.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE PROFESSOR ll HISTÓRIA

22.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

22.2 Conhecimentos Pedagógicos e Legislação DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. Campinas, SP: Autores Associados, 1996. ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. 4ª Ed. São Paulo: Cortez e Autores Associados, 1986 a. _____________. Com todas as letras. 5ª Ed. São Paulo: Cortez, 1996. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997. ____________. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. ____________. Pedagogia da Indignação - Cartas pedagógicas e outros escritos - São Paulo: Ed. UNESP, 2000. FREITAS, Ana Lúcia. Pedagogia da Conscientização - Um legado de Paulo Freire à formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001. FREITAS, Lia. A produção de ignorância na escola. São Paulo: Cortez, 1998. HORTON, Myles, 1905 - O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. / Myles Horton, Paulo Freire. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. KRUG, Andréa. Ciclos de Formação: uma proposta transformadora. Porto Alegre: Mediação, 2001. Ler e escrever: compromisso de todas as áreas/ organizado por Iara Conceição Bitencourt Neves, Jusamara Vieira Souza, Neiva Otero Schäffer, Paulo Coimbra Guedes e Renita Klüsener. 4ª ed. Porto Alegre: Ed Universidade/ UFRGS, 2001. LIBÂNEO, José Carlos. Tendências pedagógicas na prática escolar. São Paulo: Loyola, 1986. _____________. Democratização da escola pública; a pedagogia crítico - social dos conteúdos. 3ª ed. São Paulo: Loyola, 1986. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições. São Paulo: Cortez, 1996. _____________. Otimização do autoritarismo In: Equívocos teóricos na Prática educacional. 2ª ed. Rio de Janeiro: ABT, 1983. LUDKE, Menga; ANDRÉ, Marli. Pesquisa em Educação: Abordagens qualificativas. São Paulo: EPU, 1986. MORIN, Edgar. Saberes Globais e Saberes Locais - o olhar interdisciplinar. Rio de Janeiro: Garamond, 2000. OLIVEIRA, M.K. In: La Taille, Y et alli. Piaget, Vygotski, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. SANTOMÉ, J.T. Globalização e interdisciplinaridade: O currículo integrado. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Superação da Lógica classificatória e excludente da avaliação: do "é proibido reprovar" ao "é preciso garantir a aprendizagem". São Paulo: Libertad, 1998. (Coleção Cadernos Pedagógicos Libertad, V.5) VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995. VYGOTSKI, Liev Semiónovitch. A formação social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1994. Lei Federal nº. 9.394/96 (LDB) Lei Federal nº 8069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 22/2008, de 18 janeiro de 2008). REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

22.3 Conhecimentos Específicos

1. Estruturação histórica do Rio Grande do Sul. Interesses Ibéricos na expansão comercial e na ocupação territorial do Rio Grande do Sul. Os Sete Povos das Missões. As imigrações açoriana, alemã e italiana. A Revolução Farroupilha. 2. Organização Histórica do Brasil. Período Pré-colonial. Brasil Colônia. Brasil Império. Brasil Republicano: da "República Velha" aos desafios dos dias de hoje. 3. A Pré-História. 4. Constituição das Antigas Civilizações e seu legado. 5. Idade Média. Surgimento da sociedade feudal, apogeu e declínio do Feudalismo. 6. Idade Moderna. 7. Idade Contemporânea. Principais mudanças políticas e econômicas (com a formação das novas repúblicas no Leste Europeu). Os grandes conflitos mundiais e suas conseqüências.

Bibliografia Indicada:

§ ALENCAR, Francisco. História da sociedade brasileira. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 2003.

§ COTRIM, Gilberto Vieira. História Global - Brasil e Geral. Volume único. São Paulo: Saraiva, 2003.

§ MORAES, José Geraldo Vinci de. História Geral e do Brasil. Volume único. São Paulo: Ed. Atual, 2003.

§ SCHMIDT, Mário F. Nova história crítica. Volume único. São Paulo: Nova Geração, 2005.

§ CESAR, Guilhermino. História do Rio Grande do Sul - Período Colonial. Porto Alegre: Martins Livreiro, 2002.

§ PESAVENTO, Sandra J. História do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1981.

23.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE PROFESSOR ll MATEMÁTICA

23.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

23.2 Conhecimentos Pedagógicos e Legislação

§ DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. Campinas, SP: Autores Associados, 1996.

§ ESTEBAN, Maria Teresa. o que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.

§ FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. 4ª Ed. São Paulo, Cortez e Autores Associados, 1986 a.

§ ____________. Com todas as letras. 5ª Ed. São Paulo: Cortez, 1996.

§ FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997.

§ ____________. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

§ ____________. Pedagogia da Indignação - Cartas pedagógicas e outros escritos - São Paulo: Ed. UNESP, 2000.

§ FREITAS, Ana Lúcia. Pedagogia da Conscientização - Um legado de Paulo Freire à formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001.

§ FREITAS, Lia. A produção de ignorância na escola. São Paulo: Cortez, 1998.

§ HORTON, Myles, 1905 - O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. / Myles Horton, Paulo Freire. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.

§ KRUG, Andréa. Ciclos de Formação: uma proposta transformadora. Porto Alegre: Mediação, 2001.

§ Ler e escrever: compromisso de todas as áreas/ organizado por Iara Conceição Bitencourt Neves, Jusamara Vieira Souza, Neiva Otero Schäffer, Paulo Coimbra Guedes e Renita Klüsener. - 4ª ed. - Porto Alegre: Ed Universidade/ UFRGS, 2001.

§ LIBÂNEO, José Carlos. Tendências pedagógicas na prática escolar. São Paulo: Loyola, 1986.

§ ________________. Democratização da escola pública; a pedagogia crítico - social dos conteúdos. 3ª ed. São Paulo, Loyola, 1986.

§ LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições. São Paulo: Cortez, 1996.

§ ________________. Otimização do autoritarismo In: Equívocos teóricos na Prática educacional. 2ª ed. Rio de Janeiro: ABT, 1983.

§ LUDKE, Menga e ANDRÉ, Marli. Pesquisa em Educação: Abordagens qualificativas. São Paulo: EPU, 1986.

§ MORIN, Edgar. Saberes Globais e Saberes Locais - o olhar interdisciplinar. Rio de Janeiro: Garamond, 2000.

§ OLIVEIRA, M.K. In: La Taille, Y et alli. Piaget, Vygotski, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.

§ SANTOMÉ, J.T. Globalização e interdisciplinaridade: O currículo integrado. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

§ VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Superação da Lógica classificatória e excludente da avaliação: do "é proibido reprovar" ao "é preciso garantir a aprendizagem". São Paulo: Libertad, 1998. (Coleção Cadernos Pedagógicos Libertad, V.5)

§ VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995.

§ VYGOTSKI, Liev Semiónovitch. A formação social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1994.

§ Lei Federal nº. 9.394/96 (LDB)

§ Lei Federal nº 8069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente)

§ PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 22/2008, de 18 de janeiro de 2008).

§ REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar N.º 18, de 15 de dezembro de 2005).

23.3 Conhecimentos Específicos

1. Geometria Plana:

- Noções fundamentais

- Figuras geométricas

- Áreas das principais figuras planas

- Unidades de medida

- Perímetro

- Volume dos principais sólidos

2. Problemas referentes aos números reais com as operações (adição, subtração, divisão, multiplicação, potenciação, radiciação)

3. Regra de três simples e composta

4. Porcentagem, desconto e juros

5. Razões, proporções e proporcionalidade

6. Progressões aritméticas, progressões geométricas

7. Sistemas lineares

- Matrizes

- Determinantes

8. Geometria Analítica

- Utilização de coordenadas cartesianas para resolução de problemas geométricos simples na reta e no plano.

- Representação analítica de lugares geométricos: retas, circunferências e demais cônicas, regiões simples, posições relativas

- Distância (entre dois pontos e de ponto a reta), perpendicularismo e áreas

9. Funções

- Noção de função, gráficos, funções crescentes e decrescentes, máximos e mínimos

- Funções lineares, afins e quadráticas

- Composição e inversão de funções

- Funções exponenciais e logarítmicas

10. Trigonometria

- Arcos e ângulos: medida, relações entre arcos

- Funções trigonométricas

- Resolução de triângulos

11. Geometria Espacial

- Prismas, pirâmides, cilindros, cones e respectivos troncos: cálculo de áreas e volumes.

Bibliografia Indicada:

§ FERNANDEZ, Vicente Paz & YOUSSEF, Antônio Nicolau. Matemática para o 2º Grau. São Paulo: Scipione, 1998.

§ GIOVANI, José Ruy. & BONJORNO, José Roberto. Matemática 2º Grau. Vol. 1, 2 e 3. FTD, 1988.

§ GENTIL, MARCONDES, GRECO, BELLOTTO, SERGIO. Matemática para o 2º Grau. São Paulo: Ática, 1998.

24.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE PROFESSOR ll PORTUGUÊS/ESPANHOL

24.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

24.2 Conhecimentos Pedagógicos e Legislação

§ DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. Campinas, SP: Autores Associados, 1996.

§ ESTEBAN, Maria Teresa. o que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.

§ FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. 4ª Ed. São Paulo, Cortez e Autores Associados, 1986 a.

§ ____________. Com todas as letras. 5ª Ed. São Paulo: Cortez, 1996.

§ FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997.

§ ____________. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

§ ____________. Pedagogia da Indignação - Cartas pedagógicas e outros escritos - São Paulo: Ed. UNESP, 2000.

§ FREITAS, Ana Lúcia. Pedagogia da Conscientização - Um legado de Paulo Freire à formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001.

§ FREITAS, Lia. A produção de ignorância na escola. São Paulo: Cortez, 1998.

§ HORTON, Myles, 1905 - O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. / Myles Horton, Paulo Freire. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.

§ KRUG, Andréa. Ciclos de Formação: uma proposta transformadora. Porto Alegre: Mediação, 2001.

§ Ler e escrever: compromisso de todas as áreas/ organizado por Iara Conceição Bitencourt Neves, Jusamara Vieira Souza, Neiva Otero Schäffer, Paulo Coimbra Guedes e Renita Klüsener. - 4ª ed. - Porto Alegre: Ed Universidade/ UFRGS, 2001.

§ LIBÂNEO, José Carlos. Tendências pedagógicas na prática escolar. São Paulo: Loyola, 1986.

§ ________________. Democratização da escola pública; a pedagogia crítico - social dos conteúdos. 3ª ed. São Paulo, Loyola, 1986.

§ LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições. São Paulo: Cortez, 1996.

§ ________________. Otimização do autoritarismo In: Equívocos teóricos na Prática educacional. 2ª ed. Rio de Janeiro: ABT, 1983.

§ LUDKE, Menga e ANDRÉ, Marli. Pesquisa em Educação: Abordagens qualificativas. São Paulo: EPU, 1986.

§ MORIN, Edgar. Saberes Globais e Saberes Locais - o olhar interdisciplinar. Rio de Janeiro: Garamond, 2000.

§ OLIVEIRA, M.K. In: La Taille, Y et alli. Piaget, Vygotski, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.

§ SANTOMÉ, J.T. Globalização e interdisciplinaridade: O currículo integrado. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

§ VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Superação da Lógica classificatória e excludente da avaliação: do "é proibido reprovar" ao "é preciso garantir a aprendizagem". São Paulo: Libertad, 1998. (Coleção Cadernos Pedagógicos Libertad, V.5)

§ VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995.

§ VYGOTSKI, Liev Semiónovitch. A formação social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1994.

§ Lei Federal nº. 9.394/96 (LDB)

§ Lei Federal nº 8069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente)

§ PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº Nº 22/2008, de 18 de janeiro de 2008).

§ REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar N.º 18, de 15 de dezembro de 2005).

24.3 Conhecimentos Específicos Análise e interpretação de textos Vocabulário (significado de palavras e expressões; semelhança e diferenças de significado de palavras). Tradução Gramática (flexão do nome, pronome e artigo; flexão do verbo; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal; nexos - preposições, conjunções; processo de relação de idéias de causa, conseqüência, fim, tempo, condição, oposição, concessão, comparação).

Bibliografia Indicada: Diccionario para la enseñanza de la lengua española para brasileños- SEÑAS, 2000. Dicionário de falsos cognatos em Espanhol e Português - Editora Moderna. FANJUL, Adrían. Gramática Y Prática de Español - Para Brasileños. Editora Moderna. GÓMEZ TORREGO, Leonardo. Gramática didática del español. Madrid: SM, 1998. MASIP, Vicente. Gramática española para brasileños. Tomo I: Morfosintasis. Barcelona: Difusión, 1999. MILANI, Esther Maria. Gramática de Espanhol para Brasileiros. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 2006. RINALDI. S. Vasques M. C. "ARRIBA!" Vol. 1,2,3,4. São Paulo: Editora Santillana, 2004.

25.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE PROFESSOR ll PORTUGUÊS/INGLÊS

25.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

25.2 Conhecimentos Pedagógicos e Legislação

§ DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. Campinas, SP: Autores Associados, 1996.

§ ESTEBAN, Maria Teresa. o que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.

§ FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. 4ª Ed. São Paulo, Cortez e Autores Associados, 1986 a.

§ ____________. Com todas as letras. 5ª Ed. São Paulo: Cortez, 1996.

§ FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997.

§ ____________. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

§ ____________. Pedagogia da Indignação - Cartas pedagógicas e outros escritos - São Paulo: Ed. UNESP, 2000.

§ FREITAS, Ana Lúcia. Pedagogia da Conscientização - Um legado de Paulo Freire à formação de professores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001.

§ FREITAS, Lia. A produção de ignorância na escola. São Paulo: Cortez, 1998.

§ HORTON, Myles, 1905 - O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. / Myles Horton, Paulo Freire. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.

§ KRUG, Andréa. Ciclos de Formação: uma proposta transformadora. Porto Alegre: Mediação, 2001.

§ Ler e escrever: compromisso de todas as áreas/ organizado por Iara Conceição Bitencourt Neves, Jusamara Vieira Souza, Neiva Otero Schäffer, Paulo Coimbra Guedes e Renita Klüsener. - 4ª ed. - Porto Alegre: Ed Universidade/ UFRGS, 2001.

§ LIBÂNEO, José Carlos. Tendências pedagógicas na prática escolar. São Paulo: Loyola, 1986.

§ ________________. Democratização da escola pública; a pedagogia crítico - social dos conteúdos. 3ª ed. São Paulo, Loyola, 1986.

§ LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições. São Paulo: Cortez, 1996.

§ ________________. Otimização do autoritarismo In: Equívocos teóricos na Prática educacional. 2ª ed. Rio de Janeiro: ABT, 1983.

§ LUDKE, Menga e ANDRÉ, Marli. Pesquisa em Educação: Abordagens qualificativas. São Paulo: EPU, 1986.

§ MORIN, Edgar. Saberes Globais e Saberes Locais - o olhar interdisciplinar. Rio de Janeiro: Garamond, 2000.

§ OLIVEIRA, M.K. In: La Taille, Y et alli. Piaget, Vygotski, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.

§ SANTOMÉ, J.T. Globalização e interdisciplinaridade: O currículo integrado. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

§ VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Superação da Lógica classificatória e excludente da avaliação: do "é proibido reprovar" ao "é preciso garantir a aprendizagem". São Paulo: Libertad, 1998. (Coleção Cadernos Pedagógicos Libertad, V.5)

§ VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995.

§ VYGOTSKI, Liev Semiónovitch. A formação social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1994.

§ Lei Federal nº. 9.394/96 (LDB)

§ Lei Federal nº 8069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente).

§ PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 22/2008, de 18 de janeiro de 2008).

§ REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar N.º 18, de 15 de dezembro de 2005).

25.3 Conhecimentos Específicos

1. Análise e Entendimento de Textos

2. Vocabulário

3. Tradução

4. Gramática Inglesa

Bibliografia Indicada:

- LILTLEJOHN, Andrew, Company To Company. Ed. Cambridge University Press, 2ª edição, Cambridge - United Kingdom, 1994.

- MURPHY, Raymond. English Grammar In Use - with answers. Editora Cambridge University Press, 2ª edição, Cambridge - United Kingdom, 1994.

- MURPHY, Raymond; RUTHEFORD, Willian. Grammar In Use - with answers. Editora Cambridge University Press, 8ª edição, Cambridge - United Kingdom, 1996.

- SWAN, Michael; WALTER, Catherine. How English Works - A grammar practice book - with answers. Editora Oxford University Press, 3ª edição, Oxford - United Kingdom, 1997.

26.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE PSICÓLOGO

26.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

26.2 Conhecimentos Específicos e Legislação WINNICOTT. D.W, O Brincar & a Realidade. Rio de Janeiro: Imago. . KLEIN, Melanie; HEIMANN, Paula; ISAACS, Susan; RIVIERE, Joan, Os progressos da Psicanálise. 2ª Ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1982. KLEIN, Melanie; RIVIERE, Joan, Amor, Ódio e Reparação. 2ª Ed., Editora da Universidade de São Paulo, 1975. KLEIN, Melanie, Psicanálise da Criança. São Paulo: Mestre Jou, 1981. WINNICOTT. D.W, Explorações Psicanalíticas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. CHEMAMA, Roland, Elementos Lacanianos para uma Psicanálise no Cotidiano. Porto Alegre: CMC, 2002. WINNICOTT. D.W, Da Pediatria à Psicanálise. Rio de Janeiro: Imago, 2000. ABRAM, Jan, A Linguagem de Winnicott. Rio de Janeiro: Revinter. FREUD, Sigmund, Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1990. ZIMERMAN, David E, Vocabulário Contemporâneo de Psicanálise. Porto Alegre: Artmed, 2001. LAPLANCHE, J; PONTALIS, J.-B., Vocabulário da Psicanálise. 10ª Ed. São Paulo: Martins Fontes, 1988. HANNS, Luis Alberto. Dicionário Comentado do Alemão de Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1996. FENICHEL, Otto. Teoria Psicanalítica das Neuroses. São Paulo: Atheneu, 2000. AJURIAGUERRA, J. e MARCELLI, D. Manual de Psicopatologia Infantil. Porto Alegre: Artes RODULFO, Ricardo. O Brincar e o Significante. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990. OUTEIRAL, José. Clínica da Transicionalidade, fragmentos da análise de uma adolescente, Rio de Janeiro, Revinter, 2001. Outeiral, José (organizador), Clínica Psicanalítica de Crianças e Adolescentes, Rio de Janeiro, Revinter, 1998. OUTEIRAL, José, Adolescer, 2º Edição Revisada, Revinter, 1998. GREEN, André, André Green e a fundação Squiggle, São Paulo, ROCA, 2003. GREEN, André, Narcisismo de morte, São Paulo, Editora Escuta, 1988. GRENN, André, Conferências Brasileiras de André Green, Metapsicologia dos limites, Rio de Janeiro, Imago, 1990. FÉDIDA, Pierre, Depressão, São Paulo, Editora Escuta, 1999. Legislação do Sistema Único de Saúde (Leis Federais nº 8080/90 e 8142/90). Regime Jurídico Dos Servidores Municipais De Alegrete (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

27.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE SERVENTE

27.1 Língua Portuguesa Ortografia: emprego de maiúsculas; emprego do "m" antes de "p" e "b", "r" e "rr", "h" inicial; "ç" ou "c" antes de vogais; "l" e "u" em final de sílaba; "s" e "ss" entre vogais; acentuação gráfica; divisão silábica. Morfologia: flexão dos substantivos e adjetivos simples, gênero e número, emprego dos verbos regulares e irregulares (dar, ler, dizer, ir, vir) nos tempos do modo indicativo. Pontuação, uso do ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgula (enumeração, datas e endereços). Leitura e compreensão de texto: significado de palavras e expressões no texto, idéias principais e secundárias, interpretação, significação contextual de palavras e expressões.

27.2 Matemática Conjunto dos números naturais. Expressões numéricas. Divisibilidade. Números primos (até 100). Múltiplos e divisores de um número. Máximo divisor comum. Mínimo múltiplo comum. Frações: leitura, classificação, propriedades, simplificação, redução ao mesmo denominador. Operações com frações: adição, subtração, multiplicação e divisão. Números decimais. Sistema métrico decimal. Regra de três.

28.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE TÉCNICO EM ENFERMAGEM

28.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

28.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

§ BURROUHS, Arlene. Uma introdução à Enfermagem Materna. Porto Alegre: Artes Médicas. 6ªedição 1995.

§ FORTES, Paulo A. de Carvalho. Ética e Saúde. São Paulo: EPU. 1998.

§ SMELTZER, Suzane, C. & Bare, Brenda G. Tratado de Enfermagem Médico - Cirúrgica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1993.

§ VEIGA, Débora de Azevedo; Corsetti, Maria da Graça. Manual de Técnicas de Enfermagem. 4ª ed. Porto Alegre: Sangra DC Luzzato, 1993.

§ REIBNITZ, Kenyas., Prado Marta Lenise. Série Auxiliar de Enfermagem. Volumes: 1, 2, 3, 4, 5, Florianópolis. NFR/SPB, CCS - UFCS 1997. 315P 2º edição. Série Auxiliar de Enfermagem.

§ ARAÚJO, Maria josé bezerra de. Ações de Enfermagem em Saúde Pública, volume1. 4 edição Rio de Janeiro: M. \J. Bezerra de Araújo ed., 1995.

§ HERMANN, Hellma & Pegoraro, Aildes dos Santos. Enfermagem em Doenças Transmissíveis. São Paulo: E.P.U.,1986.

§ MENNA BARRETO, Sérgio S. Rotinas em Terapia intensiva. 2º edição. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.

§ GENZ, Gessy Corrêa. Auxiliar de Enfermagem: enfermagem para a Promoção da Saúde. 5 Ed. Porto alegre, 1995. V.1.

§ ______ Auxiliar de enfermagem: Enfermagem para Recuperação da Saúde do Adulto. 5 Ed. 1993. V.3.

§ ______ Enfermagem para Recuperação da Saúde Materno - infantil. 4 Ed. Porto Alegre,1996. V. 3.

§ TAYLOR, CECELIA M. Manual de enfermagem psiquiátrica de Mereness/Cecelia M. Taylor; trad. Dayse Batista. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992.

§ Calendário de Vacinas do Estado do Rio Grande do Sul atualizado.

§ Guias de Vigilância Epidemiológica - Ministério da Saúde.

§ Manuais do Ministério da Saúde: Planejamento Familiar, Assistência a Saúde da Mulher, Assistência a Saúde da Criança, Assistência a Saúde do Adulto, Assistência ao Pré-natal e DST/AIDS.

§ NASI, Luis Antonio. Rotinas de Pronto Socorro. Artes Médicas

§ COORDENAÇÃO: IDEOMINA LOPES DE LIMA. MANUAL DE TÉCNICA E AUXILIAR DE ENFERMAGEM. EDITORA AB GOIÁS, 6º EDIÇÃO. Legislação do Sistema Único de Saúde (Leis Federais nº. 8080/90 e 8142/90). Lei Federal nº. 10.424, de 15 de abril 2002. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento de serviços correspondentes e regulamentando a assistência domiciliar no Sistema Único de Saúde. REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

29.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE TECNICO EM INFORMÁTICA

29.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

29.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

§ Conhecimento básico de rede.

§ Conhecimento de Linguagem Visual

§ Microinformática básica - Instalação e configuração de Software.

§ Suporte ao Hardware e Periféricos.

§ Segurança Física e Lógica.

§ Internet

§ Windows 2000 Profissional.

§ Conhecimentos de Word e Excel

§ REGIME JURÍDICO DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE ALEGRETE (Lei Complementar N.º 18, de 15 de dezembro de 2005).

Bibliografia Indicada (para Conhecimentos Específicos):

§ Rede de Computadores - Andrew S. Tanenbaum - Rio de Janeiro - Ed. Campus -1997.

§ Microsoft Word 2000: passo a passo - Catapult, Inc - São Paulo. Ed. Makron Boos - 2000.

§ Microsoft Excel 2000 - Lino Floriano Blanco - Ed. Anaya Multimedia.

§ O Guia Oficial do Microsoft Internet Explorer - Bryan Pfaffenberger - Rio de Janeiro - Ed. Campus - 1997.

§ Aprenda em 21 dias Microsoft Windows 2000 Server - Peter T. Davis, Barry D. Lewis - Ed. Campus - Rio de Janeiro - 2000.

§ Microsoft Visual Basic 6.0 Professional: Sem Limites - Tradução: Célia Taniwaki - São Paulo - Ed. Berkeley - 2000.

30.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE TURISMÓLOGO

30.1 Língua Portuguesa Leitura e análise de texto: compreensão do texto, significado contextual de palavras e expressões, vocabulário. Morfologia: classes de palavras, classificação, formação, flexão, ajuste e harmonia nas frases. Ortografia: acentuação gráfica, divisão silábica, crase, grafia das palavras. Princípios informativos da língua: uso dos sinais de pontuação, uso dos porquês, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal. Sintaxe: análise sintática.

30.2 Conhecimentos Específicos e Legislação

§ ACERENZA, Miguel Ángel. Administração do Turismo - Vol. 1 e Vol. 2. SP: EDUSC, 2003.

§ BARRETTO, Margarita. Manual de Iniciação ao Estudo do Turismo. Campinas, SP - Papirus, 1995.

§ YAZIGI, Eduardo. Civilização Urbana.

§ Publicações do SEBRAE sobre Turismo.

§ Regime Jurídico dos Servidores Municipais de Alegrete (Lei Complementar Nº 18, de 15 de dezembro de 2005).

31.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E/OU BIBLIOGRAFIA PARA O CARGO DE ZELADOR

31.1 Língua Portuguesa Ortografia: emprego de maiúsculas; emprego do "m" antes de "p" e "b", "r" e "rr", "h" inicial; "ç" ou "c" antes de vogais; "l" e "u" em final de sílaba; "s" e "ss" entre vogais; acentuação gráfica; divisão silábica. Morfologia: flexão dos substantivos e adjetivos simples, gênero e número, emprego dos verbos regulares e irregulares (dar, ler, dizer, ir, vir) nos tempos do modo indicativo. Pontuação, uso do ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgula (enumeração, datas e endereços). Leitura e compreensão de texto: significado de palavras e expressões no texto, idéias principais e secundárias, interpretação, significação contextual de palavras e expressões.

31.2 Matemática Conjunto dos números naturais. Expressões numéricas. Divisibilidade. Números primos (até 100). Múltiplos e divisores de um número. Máximo divisor comum. Mínimo múltiplo comum. Frações: leitura, classificação, propriedades, simplificação, redução ao mesmo denominador. Operações com frações: adição, subtração, multiplicação e divisão. Números decimais. Sistema métrico decimal. Regra de três.