Uma metodologia amplamente usada é a das recreações. Este é um momento que a criança entende que está apenas brincando, mas quem planeja e organiza as brincadeiras deve fazê-lo levando em consideração todos os benefícios que estas atividades podem trazer para a criança. Entre os itens abaixo, qual NÃO configura um destes benefícios?

"Por abrangerem inúmeros fatores, os_______________ podem ser utilizados com objetivos distintos, conforme o contexto em que a escola está inserida. Além disso, a forma como foi estruturado esse documento possibilita aos profissionais da educação iniciarem a sua leitura por diferentes partes, sem seguirem uma ordenação." O termo que completa o trecho do artigo de Andréa Oliveira na lacuna deixada, nomeia um documento que introduziu no meio educacional, de forma oficial, a preocupação com o desenvolvimento das habilidades e competência do estudante. Qual o nome deste documento?

Com intuito de auxiliar no aprimoramento do trabalho docente, muitos estudos foram feitos acerca dos métodos e práticas educacionais e de como eles influenciam no desenvolvimento da criança. A partir daí, duas correntes principais chamadas de Tendências Pedagógicas foram determinadas: a liberal e a progressista. Qual a principal característica que as difere?

Os métodos e práticas educacionais, assim como a postura do docente em sala de aula são objeto de estudo e recebem análises e críticas por meio de uma sistematização do que é observado. Podendo se considerado até mesmo uma ciência, o processo definido pelo conceito dado é chamado de:

A formação educacional que dá ao indivíduo a oportunidade de compreender a importância de seu posicionamento político, econômico e social faz com que ele se entenda como ser capaz de influenciar na transformação de sua própria vida, da comunidade onde está inserido, de seu país e até mesmo do mundo. Qual das personalidades citadas abaixo pode ser considerada um exemplo atual do poder influenciador que um indivíduo consciente de seu papel pode exercer sobre a sociedade?

A aprendizagem muitas vezes é erroneamente relacionada à capacidade, inteligência e dedicação. Nesta interpretação a prática pedagógica é engessada, considerando uma única forma de ensinar e uma única forma de aprender, mas esta prática deve ser pautada nas particularidades de cada indivíduo, pois suas limitações podem partir das mais variadas causas, como problemas físicos, psíquicos e sociais. Analisando os itens abaixo, classifique-os como verdadeiro (V), se corresponder a uma das causas para o estudante apresentar dificuldade de aprendizagem e falso (F) se o item não estiver relacionado a ela.

Como ciência, a psicomotricidade é a sistematização dos conceitos de tudo o que envolve o movimento organizado e integrado a ações cotidianas, dentro das particularidades de cada indivíduo e ao contrário do que muitos pensam não está relacionada somente ao desenvolvimento físico, porém, quando está direcionada a fins educacionais a psicomotora pode ajudar a:

Entender os fatores que influenciam no processo de construção do conhecimento é fundamental na elaboração de um planejamento que visa proporcionar ao estudante as condições necessárias para que este alcance uma aprendizagem que lhe seja significativa. Entre os muitos estudiosos que se dedicaram a esta missão, no Brasil damos destaque a Paulo Freire.
Como podemos resumir seu pensamento sobre a prática letiva?

Muito se fala a respeito do papel da escola na sociedade. Pesquisas comprovam que a escolarização pode proporcionar mudanças sociais significativas na vida de um indivíduo. Mas, para que isso realmente aconteça, é necessário que a função de educar seja exercida de forma integral pelas instituições de ensino, de todos os níveis. Neste contexto, o que poderíamos dizer que NÃO é papel da escola?

Traçar metas, planejar ações, organizar e estruturar todo o trabalho administrativo e pedagógico de uma instituição de ensino são algumas das práticas que estão sob a responsabilidade de um diretor, mas quede acordo com os preceitos de gestão democrática devem ser realizadas de forma descentralizada, ou seja, envolvendo toda a equipe e elaborando um projeto que sistematiza e oriente todo este trabalho. Este projeto é chamado de:

As habilidades de leitura e escrita começam a ser desenvolvidas desde o momento em que a criança passa a ter contato com a linguagem, ou seja, desde os primeiros dias de vida. Mas, para se chegar ao ponto máximo deste processo, a criança deve passar por algumas fases que seguem uma sequência onde uma é pré-requisito para a anterior. Qual dos itens abaixo não representa uma destas fases?

A escola oferece ao estudante, entre outras coisas, a possibilidade de estabelecer novas relações, tanto com colegas quanto com professores e outros profissionais. Podemos afirmar, sem dúvida alguma, que a natureza destas relações também influirão no processo de aprendizagem, principalmente quando nos referimos às que são estabelecidas nos espaços e tempos de construção do conhecimento. Sobre este tema podemos afirmar que:

1. O respeito e a empatia entre professor e aluno são fundamentais para que o processo de aprendizagem ocorra de forma construtiva.
2. As relações entre professor e aluno devem ser baseadas no respeito à hierarquia, devendo o estudante estar sempre consciente da superioridade que o mestre possui dentro de uma sala de aula.
3. Assumir um papel de mediador, permitindo que o indivíduo participe do processo de construção de sua aprendizagem, é uma forma de o professor estabelecer com o estudante uma relação de respeito e confiança.
4. A escola cujo Projeto Político Pedagógico não determina as regras de conduta a serem seguidas por professores e alunos, permite que a desordem e o desrespeito se instaure na sala de aula.

Estudos sobre metodologias a serem aplicadas, objetivos que serão traçados e até mesmo sobre a idade e o tempo certo de se iniciar um processo de alfabetização estão ganhando cada vez mais espaço no meio educacional, pois muitas são as fundamentações de quem defende uma teoria ou outra. Porém, há um consenso entre todos os teóricos. Qual é este consenso?

"O planejamento tem, essencialmente, como objetivo, garantir o sucesso de qualquer atividade.
Para tanto, é necessário que obedeça às seguintes etapas: sondagem, elaboração, execução, seleção dos procedimentos de ensino e, finalmente, a avaliação que analisa os momentos e os aspectos de todo o processo de aprendizagem."
Flávia Regina Pinheiro Leite, José Rivamar de Andrade De forma geral podemos afirmar que nestas etapas que vão do planejamento à avaliação é preciso estabelecer uma relação contínua e organizada.
Como podemos descrever essa relação?

De acordo com a Lei Complementar nº 662/2007, em seu Anexo III, "mediar conflitos disciplinares entre professores e alunos de acordo com as normas de convivência da escola e da legislação em vigor, levando ao conhecimento da Direção quando necessário, para os encaminhamentos cabíveis" é uma das:

A ética profissional no serviço público diz respeito aos valores que norteiam as relações entre os servidores e também com aqueles que a eles recorrem para obter algum serviço ou informação. Particularmente, nesse contexto, preza-se pelo "decoro", que pode ser definido como:

As relações humanas no trabalho são as interações que ocorrem diariamente, a todo tempo, independente de serem diretamente ligadas a assuntos profissionais ou não e, para que elas aconteçam de forma harmoniosa é preciso que sejam fundamentadas no respeito mútuo.
Qual das opções abaixo cita uma prática que favorece a harmonia no ambiente de trabalho?

A exclusão escolar é um fenômeno complexo e a sua superação requer mais do que boa vontade. É preciso que o Estado cumpra o seu dever constitucional e que haja a participação e o compromisso de toda a sociedade e de cada um de nós para garantir o acesso, a permanência, a aprendizagem e a conclusão da Educação Básica na idade certa.
Sobre as abordagens do fragmento acima, julgue os itens a seguir:

1. A falta de diálogo e de trabalho conjunto entre as várias áreas e os diversos níveis do Estado é um dos principais entraves para a implementação de políticas públicas efetivas de enfrentamento do complexo fenômeno da exclusão escolar.
2. Um dos maiores desafios para a universalização de toda a Educação Básica é a grande dificuldade de acesso de professores e alunos às escolas de áreas rurais, principalmente nas regiões Norte e Nordeste.
3. O Brasil apresenta desigualdades regionais bem marcantes, em termos geográficos, sociais e econômicos, que influem de forma significativa em suas redes de ensino e nos desafios que precisam ser vencidos em relação ao acesso e permanência no ensino.
4. Ainda há muito a avançar para garantir o acesso de todas as crianças e de todos os adolescentes à Educação Básica no País. Indicadores mostram que os grupos mais vulneráveis são aqueles historicamente excluídos da sociedade brasileira: as populações negra e indígena, as pessoas com deficiência, as que vivem nas zonas rurais e as de famílias com baixa renda.
5. As crianças com deficiência também enfrentam graves problemas de exclusão e discriminação. Mesmo não sendo obrigação do Estado promover e garantir o respeito à igualdade de direitos a todos, muitos obstáculos impedem seu livre acesso à escola e à educação inclusiva.

O lúdico é uma ferramenta importante na mediação do conhecimento, estimula a criança enquanto trabalha com material concreto, jogos, ou seja, tudo o que ela possa manusear, refletir e reorganizar. Assim, a aprendizagem acontece com mais facilidade e entusiasmo, pois acriança aprende brincando.

Marque a alternativa INCORRETA em relação às contribuições da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem:

O desenvolvimento pode ser definido em termos das mudanças que ocorrem ao longo do tempo de maneira ordenada e relativamente duradoura e afetam as estruturas físicas e neurológicas, os processos de pensamento, as emoções, as formas de interação social e muitos outros comportamentos.(THOMPSON, 2000, p. 45)Tendo como base o tema "Desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor", assinale a alternativa INCORRETA:

Para efetivar e consolidar a gestão escolar democrática são necessários mecanismos que fortaleçam a participação da comunidade, da família, do aluno, do professor e do servidor da escola. Um desses mecanismos se configura como órgão colegiado fundamental, pois envolve representantes de todos os segmentos da comunidade escolar, constituindo-se em espaço de construção de novas maneiras de compartilhar o poder de decisão e a corresponsabilidade da escola.
Esse excerto faz referência ao:

A Gestão Escolar Democrática é um exemplo de método administrativo que busca facilitar a integração dos processos na escola. O seu objetivo é envolver toda a comunidade - pais, alunos, professores, servidores e diretores - nas decisões que impactam o dia a dia do ambiente escolar. Analise os itens a seguir sobre Gestão Democrática e assinale a única afirmativa INCORRETA:

As crianças com deficiência têm direito à Educação em escola regular. No convívio com todos os estudantes, acriança com deficiência deixa de ser "segregada" e sua acolhida pode contribuir muito para a construção de uma visão inclusiva. O fragmento acima aborda, de forma breve, os princípios da educação inclusiva. À luz dessa premissa, marque a alternativa que está em DESACORDO com os princípios da educação inclusiva:

Para a Sociologia a interação social é um conceito que determina as relações sociais desenvolvidas pelos indivíduos e grupos sociais. Trata-se de uma condição indispensável para o desenvolvimento e constituição das sociedades.
Considerando os pressupostos acima, marque V para a(s) afirmativa (s) verdadeira(s), e F para a(s) falsas.

(__)É a partir da interação social que os seres humanos desenvolvem a comunicação, estabelecendo o contato social e assim criam redes de relações, as quais resultam em determinados comportamentos sociais.

(__)Estudos apontam que o processo de socialização é desenvolvido em vários estágios: criança, adolescente, adultos.

(__)A interação social provoca uma modificação de comportamento importante nos indivíduos envolvidos, como resultado do contato e da comunicação que se estabelece entre eles.

(__) Para que haja interação, os indivíduos se socializam através dos contatos e da interação social.

(__)A interação social traz muitos pontos positivos para avida de uma criança, pois estar sempre em contato e brincando com os amiguinhos ajuda a lidar com emoções fortes e a prevenir problemas emocionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima par abaixo:

É preciso que o Projeto Político-Pedagógico contemple estratégias e ações que articulem a Educação Básica, isto é, a Educação Infantil e os primeiros anos do Ensino Fundamental, respeitando o percurso formativo da criança e suas especificidades. A respeito dessa transição, só NÃO se pode afirmar que:

Sobre a história da Psicopedagogia no Brasil NÃO É CORRETO afirmar que:

O eixo norteador do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau são os pressupostos teóricos de Vigotski, sustentados em uma perspectiva que busca uma compreensão de como as forças históricas e culturais influenciam o desenvolvimento do ser humano, de como esse ser humano aprende e se desenvolve por meio de sua história e de seu meio social. Como essa perspectiva é denominada?

O Psicopedagogo precisa recorrer a teorias que lhe permitam reconhecer de que modo se dá a aprendizagem, bem como as influencias e representações inconscientes que pode comprometê-lo e favorecê-lo. Para Alicia Fernandez (1991), esse saber só é possível com uma formação que se oriente sobre três pilares:

Sobre a Flexibilidade do currículo na Educação Especial é CORRETO afirmar que:

Jorge Visca (1988),afirma que a escola é responsável pela aprendizagem que se opera na interação com as instituições educativas, órgão especializado em transmitir os conhecimentos, atitudes e destrezas que a sociedade estima necessárias para a sobrevivência, capaz de manter uma relação equilibrada entre a identidade e a mudança. Como o autor chama esse tipo de aprendizagem?