A Obra de Arte “A Noite Estrelada (1988)” é do pintor:

No ensino de Arte, o trabalho com diferentes linguagens artísticas envolve o fazer, a apreciação e a reflexão estética. Nesse contexto, produzir artisticamente implica processos de __________, experimentação e construção de sentidos.

O movimento artístico que rompeu com a perspectiva tradicional ao representar objetos e figuras de múltiplos pontos de vista simultaneamente, fragmentando as formas em planos geométricos, é conhecido como:

A análise da História da Arte envolve a identificação de períodos artísticos e de características estéticas, técnicas e conceituais que os distinguem. Nesse contexto, assinale a alternativa que associa corretamente determinado período artístico a suas principais características.

Os elementos formais são a base da composição nas diferentes linguagens artísticas. Sobre esses elementos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) A linha, a cor e a forma são elementos fundamentais das Artes Visuais. (__ ) O ritmo e a melodia são elementos constitutivos essenciais da linguagem da Música. (__ ) O volume é a sensação de tridimensionalidade em uma escultura ou na representação do espaço em um desenho. (__ ) O espaço cênico e o personagem são elementos da linguagem da Dança. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Dança é uma das linguagens artísticas obrigatórias no componente curricular de Arte. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), qual é o foco do ensino de Dança na escola?

A apreciação artística envolve uma experiência que vai além do racional. Analise as afirmativas sobre o desenvolvimento da sensibilidade estética. I. A sensibilidade estética refere-se à capacidade de perceber, sentir e ser afetado pelas qualidades formais e expressivas das obras de arte e do mundo. II. O desenvolvimento da sensibilidade estética depende apenas de um "dom" natural, não podendo ser educada ou aprimorada pela mediação pedagógica. III. A fruição artística, proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como uma dimensão do conhecimento, está diretamente ligada ao desenvolvimento da sensibilidade estética. Está correto o que se afirma em:

Artistas e intelectuais passaram a contestar os padrões estéticos herdados da arte acadêmica e a valorizar temas, linguagens e expressões ligadas à realidade nacional, buscando uma arte autêntica que refletisse a cultura e a identidade brasileira. Esse movimento, que se consolidou com a Semana de Arte Moderna de 1922, ficou conhecido como:

O ensino de Arte na escola deve estimular a criatividade do aluno, superando a mera cópia. Qual prática pedagógica melhor estimula o processo de criação artística?

A Abordagem Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, consolidou-se como uma referência fundamental para o ensino de arte no Brasil, propondo uma articulação pedagógica que supera a fragmentação do conhecimento. Nesse contexto, ao planejar uma unidade didática baseada nessa proposta metodológica, o professor deve organizar suas ações educativas integrando três eixos fundamentais, visando ao desenvolvimento da competência crítica e estética do aluno. Com base nessa premissa, assinale a alternativa que apresenta corretamente os três eixos que compõem a Abordagem Triangular.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Arte defendem que o componente curricular desempenha um papel fundamental na formação dos alunos. Sobre a importância da Arte na escola, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) O ensino de Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, contribuindo para a formação da sensibilidade e da imaginação. (__ ) A função da Arte na escola é puramente recreativa, servindo apenas como uma atividade de lazer para os alunos descansarem das disciplinas mais importantes. (__ ) A Arte na educação básica visa formar prioritariamente artistas profissionais, focando no domínio técnico de uma única linguagem. (__ ) Ao promover o contato com a produção artística da humanidade, a Arte contribui para a formação cultural dos alunos. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A arte contemporânea e a educação em arte têm se voltado cada vez mais para o engajamento com questões sociais, políticas e ambientais, dialogando com os Temas Transversais propostos nos documentos oficiais e com as urgências do mundo atual. Nesse cenário, o professor de arte deve propor práticas que conectem a produção simbólica com a vida cidadã. Assinale a alternativa que exemplifica corretamente uma abordagem de arte integrada a questões sociais e temas transversais.

Como expressão de linguagens artísticas, a arte subdivide-se em diferentes áreas. São elas:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) preconiza que o ensino de arte deve favorecer o diálogo com a diversidade cultural, rompendo com hierarquias que historicamente valorizaram apenas a arte erudita europeia em detrimento de outras manifestações. Nesse contexto, ao abordar a diversidade das formas de arte e as concepções estéticas em sala de aula, o professor deve promover uma abordagem intercultural. Assinale a alternativa que reflete corretamente essa postura pedagógica.

A pesquisadora Ana Mae Barbosa é considerada pioneira nos estudos da arte-educação do país. Sua abordagem é amplamente utilizada em escolas, museus e universidades. A respeito da pesquisadora, analisar os itens.

I. Desenvolveu a Abordagem Triangular, uma das principais referências na área.
II. Estabeleceu o uso do lápis 6B no ensino da arte.
III. Apresentou em seus estudos o uso das linguagens literárias, direcionando o professor a ser polivalente no ensino da arte na escola.

Está CORRETO o que se afirma:

No que se refere à commedia dell’arte, analisar os itens.

I. A ação cênica ocorria no improviso dos atores, que passavam a ser os autores dos diálogos apresentados, seguindo apenas um roteiro denominado “canovacci”, com total liberdade de criação.
II. Os personagens eram fixos, e muitos atores dessa estética de teatro viviam seus papéis até a morte.

Está CORRETO o que se afirma:

A articulação entre o ver (percepção/apreciação), o fazer (produção/expressão) e o pensar (reflexão/contextualização) constitui a base metodológica para um ensino de arte significativo, permitindo que o aluno vivencie o fenômeno artístico em sua totalidade. O equilíbrio entre essas três dimensões é essencial para evitar reducionismos pedagógicos. Assinale a alternativa que explica corretamente a importância da integração desses processos na educação escolar.

A respeito do trabalho artístico de Grete Stern, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A artista explica seu processo visual e intelectual como uma definição aproximada, a união de diferentes fotografias já existentes ou usadas com essa finalidade, para criar com elas outras composições fotográficas. Para tanto, utilizou a _________________, termo genericamente empregado para designar a associação de duas ou mais imagens, ou fragmentos de imagens, com o propósito de gerar uma nova imagem. São diversos os processos capazes de gerar imagens dessa forma. O mais simples deles é usando a colagem, que consiste na elaboração de uma composição tomando por base imagens positivas sobre papel, que podem ser apresentadas diretamente dessa forma.

Apreciação, contextualização e fazer artístico são eixos da Abordagem Triangular para o ensino de Artes. A Abordagem Triangular foi proposta por:

Caravaggio, Rembrandt e Rubens são importantes artistas representantes do:

Sobre o Maneirismo, é correto afirmar:

A prática de dança pós-moderna desenvolvida por Steve Paxton, que aboliu a verticalidade constante e se baseia fisicamente na transferência de peso, rolamentos e exploração do ponto físico de toque entre dois corpos, é o:

Na arte visual, o "sfumato", técnica frequentemente associada a Leonardo da Vinci, é conhecido como a(o):

No Brasil, nos anos 1990, Ana Mae Barbosa, lançando um olhar renovado sobre sua proposta anterior, configurou a “Proposta Triangular do Ensino da Arte”, que, dentre outras mudanças, substituiu o emprego da expressão “apreciação de obra de arte” por “leitura de obra de arte”. Em relação à leitura de imagens, assinale a afirmativa INCORRETA.

Linha desenvolvida nos anos 90 por Nicolas Bourriaud, teórico francês, crítico de arte e professor na Escola de Artes de Paris, ganha evidência na busca contemporânea por uma reavaliação da nossa relação com o ambiente. Propõe uma interação da obra com o público ou às formas de arte que precisam da ação do público para existir. Em geral, elas se caracterizam por performances e pelos happenings. São formas de arte nas quais se combinam o teatro, a música, a poesia e o vídeo, e que acontecem durante um tempo determinado. Essa forma de arte dá-se o nome de arte:

__________________ é artista do Brasil, da área visual, que desenvolve trabalhos de pintura, esculturas e fotografia, sendo a sustentabilidade uma característica de suas obras em cuja elaboração são utilizados materiais inusitados como alimento, algodão, cabelo, terra, pedras, materiais recicláveis, além de outros. Entre as suas obras podemos citar___________________. A alternativa que completa, correta e respectivamente as lacunas é:

Em se tratando da arte conceitual brasileira, é importante citar a obra Parangolé de Hélio Oiticica, composta por capas de materiais diversos - uma série de texturas e cores distintas - que envolvem o corpo do participante proporcionando uma interessante estética visual quando há movimento. Ao sair do espaço preso do quadro, da pintura em tela, essa arte interativa propicia a construção de abrigos e instantes de lazer tanto para quem o veste como para quem assiste a experiência. Parangolé se enquadra em que tipo de expressão artística?

Dentre as alternativas abaixo assinale a linguagem artística que abrange as manifestações de desenho, de gravura, de pintura, de fotografia, de escultura e de artesanato.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma competência/habilidade a ser desenvolvida pelo ensino de Arte no Ensino Fundamental.

Relativamente sobre artesanato realize a análise das afirmativas e assinale a alternativa que apresenta apenas itens CORRETOS. I – Artesanato é o produto da obra, do ofício de artesãos. II – O artesanato é produzido em série por máquinas para que possa ter uniformidade das peças. III – O artesanato é uma manifestação artística que expressa a cultura de um povo. IV – A funcionalidade de decoração é uma das características dos objetos de artesanato. V – Dentre as técnicas do artesanato brasileiro estão a cerâmica, as rendas, a cestaria, a tecelagem e os trabalhos em madeira, em pedra e em couro. É CORRETO o que se afirma em: