No texto de Rubem Alves, existem algumas metáforas, ou seja, “figura de linguagem que consiste em estabelecer uma analogia de significados entre duas palavras ou expressões, empregando uma pela outra”. Assinale a alternativa em que essa analogia é INCORRETA.

De acordo com o texto em análise, a que se refere o “objeto de sua fome” (l. 18)?

No terceiro parágrafo (l. 10 e 11), com relação às palavras acentuadas graficamente, é CORRETO afirmar que:

Em “Diz ela: ‘Não quero faca nem queijo; quero é fome’” (l. 01), as aspas foram utilizadas com o intuito de:

No tocante ao emprego das iniciais maiúsculas e minúsculas, na primeira oração – “Adélia Prado me ensina pedagogia” (l. 01) –, assinale a alternativa INCORRETA.

Considerando este excerto “É o movimento da alma na busca do objeto de sua fome. É o Eros platônico, a fome que faz a alma voar em busca do fruto sonhado” (l. 17 e 18) e a classe a que as palavras nele constantes pertencem, qual é a afirmação CORRETA?

Neste trecho “Eles se iniciam com a fome” (l. 08), o verbo está na voz passiva sintética; ao se transformar a voz passiva sintética na voz passiva analítica, mantendo-se, obrigatoriamente, a mesma equivalência semântica e temporal, obtém-se qual estrutura oracional?

A oração subordinada “para se entrar numa escola” (l. 04) liga-se à oração principal e estabelece com esta a relação semântica de:

Este trecho “‘Não quero faca nem queijo; quero é fome’” é exemplo do discurso direto; se tal trecho for posto no discurso indireto com base nas regras que definem essa transformação, tem-se qual texto?

Qual das alternativas traz um raciocínio dedutivo correto, do ponto de vista da lógica formal?

Você tem 1 real e começa a jogar um jogo de azar. Lance uma moeda: se o resultado for Cara, você ganha 10 reais. Se o resultado for Coroa, você perde a metade do que tem arredondado para baixo a um número inteiro (por exemplo, se você tiver 11 reais e o resultado for Coroa, você perde 5 reais e fica com 6 reais). Em qual das seguintes sequências você termina com a maior quantidade de dinheiro?

O objeto de estudo predominante da Didática, historicamente, é:

A teoria histórico-cultural compreende a Didática como:

Assinale a alternativa que NÃO representa uma característica da Didática Instrumental.

Sobre a Didática Crítica, leia os itens a seguir. I. A Didática Crítica tem a percepção multidimensional do processo de ensino e aprendizagem. II. O “o que” e o “como fazer” estão subordinados ao “para que fazer”. III. A Didática Crítica possui compromisso político com uma sociedade democrática. IV. A Didática Crítica está comprometida com o processo de emancipação humana. Assinale a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa que NÃO representa uma estratégia de ensino.

Sobre o plano de aula, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre o planejamento, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre o ensino de Arte, podemos afirmar que:

Considere as afirmativas sobre ensino de Arte e assinale V para as assertivas VERDADEIRAS e F para as assertivas FALSAS. A seguir, assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA de cima para baixo.

“A Arte faz parte da vida cotidiana das pessoas dos mais variados lugares, em todas as épocas e culturas. As manifestações artísticas não estão só nos museus, nos teatros, nas apresentações musicais, podem estar na rua, nas casas, nas festas, na escola. É preciso abertura para percebê-las e interagir com elas, fazendo das experiências estéticas com a arte situações de construção de conhecimento, momentos de reflexão, de crítica, de expressão. E esses encontros podem se tornar mais ricos e interessantes se experenciados em conjunto, em práticas dialógicas entre professores, estudantes e comunidade”. (Janelas da Arte – IBEP, 2022.) A partir do trecho citado, podemos afirmar CORRETAMENTE que:

Considere as afirmativas numeradas a seguir que se referem sobre a abordagem metodológica chamada Triangular para o ensino de Arte difundida no Brasil pela professora Ana Mae Barbosa, e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

A xilogravura é uma técnica de impressão criada pelos chineses desde o século VI, que consiste em uma gravura talhada na madeira, possibilitando que a imagem seja gravada sobre papel e outras superfícies como um carimbo. No Brasil, foi difundida, principalmente, na região Nordeste, sendo associada à Literatura de Cordel. Assinale a alternativa sobre como pode ocorrer o processo de produção da xilogravura.

Dentre as alternativas abaixo assinale a linguagem artística que abrange as manifestações de desenho, de gravura, de pintura, de fotografia, de escultura e de artesanato.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma competência/habilidade a ser desenvolvida pelo ensino de Arte no Ensino Fundamental.

Relativamente sobre artesanato realize a análise das afirmativas e assinale a alternativa que apresenta apenas itens CORRETOS. I – Artesanato é o produto da obra, do ofício de artesãos. II – O artesanato é produzido em série por máquinas para que possa ter uniformidade das peças. III – O artesanato é uma manifestação artística que expressa a cultura de um povo. IV – A funcionalidade de decoração é uma das características dos objetos de artesanato. V – Dentre as técnicas do artesanato brasileiro estão a cerâmica, as rendas, a cestaria, a tecelagem e os trabalhos em madeira, em pedra e em couro. É CORRETO o que se afirma em:

A dança promove e articula processos cognitivos e experiências sensíveis do sujeito e do seu corpo a partir do movimento dançado. Na escola, a dança

A linguagem artística da música na escola contribui significativamente para a contextualização dos saberes e das práticas artísticas, pois possibilita a compreensão das relações entre tempos e contextos sociais dos sujeitos na sua interação com a arte e a cultura. Do mesmo modo,

O professor de Arte ao avaliar

“Instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, de espaços e de sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física”. O trecho extraído da Base Nacional Comum Curricular refere-se à linguagem artística:

Ao desenvolver oficinas de jogos teatrais, o professor de Arte objetiva:

Assinale a alternativa que apresenta elementos que constituem a função da Arte.

A releitura de obras de arte