A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é uma área da Tecnologia Assistiva destinada a alunos sem fala ou com escrita funcional prejudicada. Para um aluno com paralisia cerebral que não fala, mas compreende comandos, o Agente Educador pode utilizar um recurso específico de baixa tecnologia para facilitar a interação. Assinale a alternativa correta.

A Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) é uma área da Tecnologia Assistiva destinada a pessoas com dificuldades severas de comunicação oral. É importante não confundir CAA com o ensino de LIBRAS. Assinale a alternativa correta sobre a aplicação da CAA.

Sobre o uso de tecnologias assistivas na comunicação de estudantes com deficiência, analise as afirmativas abaixo. I. As pranchas de comunicação podem ser personalizadas de acordo com as necessidades e habilidades do estudante, facilitando a interação em diferentes contextos. II. O uso de aplicativos de comunicação alternativos deve ser padronizado para todos os estudantes, a fim de garantir a equidade no acesso à tecnologia. III. Tecnologias assistivas, quando bem aplicadas, possibilitam maior autonomia e participação ativa do estudante em atividades pedagógicas. IV. A introdução de recursos assistivos requer a formação adequada do profissional responsável, garantindo sua correta aplicação e adaptação conforme as necessidades do estudante. Estão CORRETAS as afirmativas:

A Tecnologia Assistiva (TA) compreende recursos e serviços que visam ampliar a funcionalidade de pessoas com deficiência, promovendo autonomia e inclusão. Sobre as modalidades e exemplos de TA no ambiente escolar, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

Em intervenções com pessoas com deficiência, o terapeuta ocupacional utiliza tecnologia assistiva. Sobre sua aplicação, marque a alternativa correta:

Recursos, eletrônicos ou não, que permitem a comunicação expressiva e receptiva das pessoas sem a fala ou com limitações da mesma são chamados:

Tecnologia assistiva é um conjunto de recursos e serviços que visam ajudar pessoas com deficiência a serem mais independentes e incluídas na sociedade. Quais são seus objetivos?

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é uma área fundamental da Tecnologia Assistiva para alunos com dificuldades na fala ou na escrita. Acerca dos sistemas de CAA, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (__ )A CAA destina-se apenas a alunos que não possuem nenhuma oralidade, sendo proibido seu uso com estudantes que têm fala, mas que esta é de difícil compreensão. (__ )Pranchas de comunicação com símbolos pictográficos (como o PCS ou ARASAAC) são exemplos de recursos de CAA de baixa tecnologia que podem ser construídos na escola. (__ )O uso da CAA inibe o desenvolvimento da fala oral da criança, devendo ser introduzido apenas quando todas as tentativas de fonoaudiologia falharem. (__ )A implementação da CAA na escola exige que o professor e os colegas conheçam e validem o meio de comunicação do aluno, promovendo sua interação social. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Para Borges e Tartuti (2017, p. 2), “A sistematização do conceito de Tecnologia Assistiva (TA) no Brasil é recente. A iniciativa mais recente para uma sistematização do conceito de TA foi a criação do Comitê de Ajudas Técnicas (CAT), em 2007”. Nesse sentido, é CORRETO conceituar a TA como:

No contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o professor da Sala de Recursos Multifuncionais deve desenvolver estratégias que favoreçam a organização e a antecipação de rotinas, características cruciais para esse público. Um método baseado em evidências, frequentemente utilizado no AEE para estruturar o ambiente e as atividades através de suportes visuais e organização espacial, facilitando a compreensão e autonomia do aluno com TEA, é tecnicamente denominado:

A terapia ocupacional desempenha um papel essencial no processo de integração e utilização de tecnologias assistivas, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida das pessoas ao promover maior autonomia e independência nas atividades diárias. O uso de tecnologias assistivas

A Tecnologia Assistiva (TA) é uma área do conhecimento de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços. No contexto da Sala de Recursos Multifuncionais, a seleção adequada desses recursos é vital para a autonomia do estudante. Assim, analise as afirmativas a seguir. I.A TA deve ser entendida exclusivamente como equipamentos de alto custo e tecnologia digital, como softwares leitores de tela e mouses oculares, excluindo recursos de baixa tecnologia como pranchas de comunicação impressas. II.O conceito de TA, segundo a LBI, inclui a eliminação de barreiras e a promoção da autonomia, podendo ser uma estratégia pedagógica e não apenas um objeto físico. III.A confecção de engrossadores de lápis com materiais de baixo custo pelo professor do AEE caracteriza-se como um recurso de Tecnologia Assistiva de baixa tecnologia. Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

O Plano Nacional de Tecnologia Assistiva, conforme estabelecido no Decreto nº 10.645/2021, tem como diretrizes:

Mulher com 62 anos, biomédica aposentada, ativa, é encaminhada ao serviço de Terapia ocupacional para avaliação no Programa de Orientação e Mobilidade. Idosa, apresenta baixa visão oriunda de patologia ocular denominada glaucoma, o que atualmente lhe acarreta dificuldade de mobilidade. Após avaliação, foi constatado a necessidade do uso de tecnologia assistiva tipo - órtese, “bengala longa”, para o aprendizado de estratégias e técnicas de autoproteções e exploração dos ambientes. Desta forma, inicia-se o acompanhamento terapêutico ocupacional e medição para prescrição da bengala adequada. Mediante o exposto, assinale a coloração da bengala correspondente à deficiência visual apresentada pela idosa, que deve ser prescrita pelo terapeuta ocupacional.

A adequação postural é uma das modalidades de Tecnologia Assistiva (TA). Sobre essa modalidade, é correto afirmar:

Considerando princípios de acessibilidade e adaptação, qual proposição expressa aplicação integrada desses recursos?

Segundo algumas definições acordadas a nível mundial, existem 12 categorias de tecnologias assistivas. Relacionado a estas categorias, avalie: I. Auxílio para a vida diária: essas são ferramentas relacionadas às tarefas mais básicas de uma pessoa, como comer, tomar banho, se vestir e cuidar da casa. II. Órteses e próteses: são um tipo de recurso ortopédico, que podem ajustar ou substituir partes do corpo com membros artificiais, auxiliando na locomoção. III. Projetos arquitetônicos para acessibilidade: esses recursos incluem lupas, equipamentos em Braille e leitores de tela. Estão corretas:

Lima (2018) traz exemplos de recursos ópticos eletrônicos e recursos tecnológicos. Assinale a alternativa que exemplifica um recurso eletrônico para alunos com deficiência visual, com base na autora.

A Tecnologia Assistiva surgiu legalmente no Brasil em 2015, com a publicação da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência. Nesse contexto, a Tecnologia Assistiva que auxilia pessoas com deficiência visual na leitura de textos impressos, é (são)

A Tecnologia Assistiva engloba um conjunto diversificado de ferramentas e dispositivos que visam melhorar a acessibilidade e autonomia de pessoas com diferentes tipos de deficiência. São recursos de Tecnologia Assistiva para melhorar em a acessibilidade e autonomia de pessoas com diferentes tipos de deficiência:

A tecnologia assistiva abrange dispositivos e serviços que ajudam pessoas com deficiências a realizar atividades diárias e melhorar sua qualidade de vida. Assim, avalie as proposições: I.A Tecnologia Assistiva inclui uma variedade de dispositivos e serviços que ajudam a promover a funcionalidade e a inclusão de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida; II.A adequação postural, por meio de dispositivos de Tecnologia Assistiva, pode prevenir deformidades e melhorar a segurança nas atividades diárias das pessoas com deficiência motora; III.A Tecnologia Assistiva é exclusivamente voltada para o desenvolvimento de aparelhos auditivos. Assinale a alternativa correta:

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, n.º 13.146, de julho de 2015, tecnologia assistiva é definida como:

Analise as afirmativas a seguir : I. A prótese, também denominada como dispositivo ortopédico, é definida como um dispositivo utilizado para modificar características estruturais e funcionais do sistema neuromusculoesquelético. II. As órteses, ou aparelhos protéticos, são definidas como dispositivos utilizados para substituir, totalmente ou em parte, um segmento do membro, ou parte do corpo humano, que seja ausente ou com deficiência. Marque a alternativa CORRETA:

Em pacientes com comprometimento da mobilidade, a utilização de ajudas técnicas é fundamental para promover a independência nas atividades da vida diária. Um dos dispositivos mais indicados para pacientes com perda moderada do equilíbrio, que permite su p or te bilateral e auxilia na distribuição do peso durante a caminhada, é:

A tecnologia assistiva desempenha um papel crucial no auxílio à comunicação de pessoas com deficiências severas de fala ou motoras. Um dispositivo que possibilita a comunicação por meio de símbolos ou texto, utilizando interfaces digitais e permitindo ao usuário transmitir mensagens de forma independente, é conhecido como:

As tecnologias de apoio são recursos que auxiliam pessoas com deficiência a realizar atividades diárias, promovendo maior autonomia e inclusão. Qual das seguintes opções NÃO representa um exemplo de tecnologia de apoio?

A tecnologia assistiva e a Terapia Ocupacional desempenham papéis cruciais na promoção da autonomia, independência e participação ativa das pessoas com deficiência em suas atividades cotidianas. A partir disso, assinale a alternativa INCORRETA.

As tecnologias de assistência são serviços especializados que auxiliam na seleção, aquisição e uso de tecnologias de apoio, garantindo sua adequação às necessidades individuais. Qual das seguintes atividades é essencial no processo de prescrição de tecnolo gias de assistência?

Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social do aluno, referem-se:

Nas Paralimpíadas de Paris 2024, além das tecnologias de ponta, também foram utilizados recursos de tecnologia assistiva de baixo custo para garantir a segurança e o desempenho de nadadores com deficiência. Levando em consideração que a prática de esportes inclusivos deve ser incentivada desde a infância, assinale a alternativa que apresenta um dispositivo de tecnologia assistiva de baixo custo que foi utilizado em Paris e que pode ser usado para auxiliar crianças com deficiência visual em aulas e treinos de natação para competição.