Componente do aparelho de amplificação sonora individual (AASI) que converte o sinal elétrico amplificado de volta em vibrações mecânicas, para que possam ser transmitidas ao ouvido interno?

Ao adaptar um aparelho de amplificação sonora individual (AASI), o fonoaudiólogo precisa considerar o ganho do sistema para garantir a amplificação adequada dos sons. Qual é a unidade de medida que descreve a quantidade de amplificação fornecida pelo AASI em relação a diferentes frequências sonoras?

A Tecnologia é Assistiva quando é usada para auxiliar no desempenho funcional de atividades, reduzindo incapacidades para a realização de _____________ e das ______________, nos diversos domínios do cotidiano. Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

Sobre as tecnologias assistivas como forma de comunicação alternativa para pessoas com transtorno do espectro autista, assinale a alternativa incorreta.

A RESOLUÇÃO Nº 458, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2015 – Dispõe sobre o uso da Tecnologia Assistiva pelo Terapeuta Ocupacional, qual alternativa não condiz com a prática deste profissional:

A comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA), subárea da TA, pode ser utilizada como recurso de prática da terapia ocupacional, com objetivo de proporcionar engajamento ocupacional para crianças com paralisia cerebral com severos distúrbios na comunicação oral. O programa Comunica_PC foi embasado em referências vindas do campo da saúde e das ciências humanas, em especial o modelo bioecológico de Bronfenbrenner e seus componentes, que são:

A TA está presente na classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde (CIF), nos produtos e nas tecnologias, podendo ser utilizada para minimizar a influência da incapacidade em diferentes ambientes. O modelo HAAT, proposto por Cook e Polgar, é baseado na CIF e norteia os processos de reabilitação, definindo que, para avaliações mais apropriadas em TA, o primeiro fator a ser considerado é o(a):

Atualmente, a Tecnologia Assistiva (TA) tem como foco principal a assistência a pessoa com deficiência “permitindo a inclusão ao dispor de recursos que auxiliam a independência funcional, aprendizagem, comunicação e interação com o mundo”. Dentre os recursos de TA, citamos as próteses, que, conceitualmente, são definidas como dispositivos aplicados, substituindo um determinado segmento do corpo. (Oliveira, et al, 2019.) No que concerne ao princípio de construção, as próteses podem ser

A Tecnologia Assistiva é um termo utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão. Sobre o uso e indicações das próteses e órteses, marque a alternativa CORRETA.

O que é Tecnologia Assistiva?

Assinale a alternativa correta sobre órteses e tecnologia assistiva (TA):

Considerando os diversos recursos de tecnologia assistiva, analise as afirmativas abaixo como verdadeira (V) ou falsa (F). ( ) As órteses servem para estabilizar ou imobilizar, prevenir ou corrigir deformidades, além de auxiliar na cura e/ou substituir um segmento corporal ausente. ( ) Pacientes com déficits cognitivos não são elegíveis para o uso de prancha de comunicação. ( ) Pessoas com hemiplegia poderão utilizar barbeador elétrico, escova de dente presa por um cordão e munhequeiras com peso para as atividades finas de higiene. A sequência CORRETA é:

É um termo utilizado para identificar todo tipo de recursos que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover independência e inclusão. Essa afirmativa é uma definição de

Uma das características predominantes da criança com Autismo é o prejuízo na comunicação, às contribuições que a Tecnologia Assistiva pode oferecer está no auxílio tanto na comunicação aumentativa quanto alternativa que poderá contribuir facilitando a comunicação e a integração social. A respeito destes temas, analise as assertivas a seguir:
1. A prancha de comunicação do sistema PECS (Sistema de Comunicação por Troca de Imagens) é um método muito usado em instituições que atendem autistas, que utiliza figuras em fichas para estabelecer uma associação entre atividade e símbolo e visa ajudar a criança a perceber que por meio da comunicação ela pode obter as coisas de que necessita com mais rapidez.
2. O aplicativo HP Reveal em um smartphone (pode ser baixado gratuitamente na App Store e na Play Store), o usuário aponta a câmera do celular para uma das imagens da prancha e, ao reconhecer o símbolo, animação e sons referentes ao significado do desenho são exibidos na tela do aparelho. “O smartphone prende a atenção dessas crianças com autismo que têm dificuldade de concentração”.
3. O dispositivo vestível utilizado com autistas que funcionam como uma rede de dispositivos sem fio capaz de identificar quedas mediante sensores adaptados a um sistema de casas inteligentes, imóveis que podem reunir inúmeros dispositivos conectados à internet, desde geladeiras e smart TVs até sistemas de iluminação e climatização, nos quais diversos aparelhos passam a dialogar entre si.
4. O fantoche de pano está sendo utilizado com autistas, tem componentes eletrônicos em uma mochilinha em suas costas: uma placa controladora Arduino, um leitor de sensor, uma bateria e um transmissor wi-fi. os brinquedos agora contam com pequenos sensores. Ao aproximá-los do fantoche que está na mão, seus dados de identificação são processados pelo Arduino, que transmite a informação para um software específico, e as crianças são surpreendidas com animações dos animais representados nos brinquedos pulando e reproduzindo sons na tela ao fundo. Pode estimular o interesse de crianças que não têm a oralidade plenamente desenvolvida.
É verdadeiro o que se afirma, apenas em: