a aquisição da linguagem escrita requer um mode-lo de ensino formal, que representa um marco no desenvolvimento cognitivo de todos os sujeitos be-neficiados por esta oportunidade. Dentro desse pro-cesso, existem fases que representam o processo de alfabetização. Como exemplo, há o momento em que a criança ainda é alheia ao fato de que a escrita re - presenta os sons da fala. No entanto, ela já compre - ende a natureza simbólica da escrita. Tal nível do desenvolvimento da alfabetização é co-nhecido corretamente como

“Durante o uso da linguagem, os níveis linguísticos não só caminham lado a lado, como também se entrelaçam e é muito importante conhecer suas especificidades e inter-relações para propor ações de desenvolvimento na área”. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

Cerca de 3 a 10% da população apresenta o Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), que parece acometer um maior número de meninos do que meninas. O DEL refere-se a crianças que apresentam dificuldade em adquirir e desenvolver habilidades de linguagem na ausência de deficiência mental, déficits físicos e sensoriais, distúrbio emocional importante, fatores ambientais prejudiciais e lesão. Elas apresentam uma visível discrepância entre o desenvolvimento global e o desenvolvimento de linguagem, mas a comunicação não-verbal costuma estar intacta. Podemos encontrar na fala de parte destas crianças, exceto:

o sistema de aquisição fonológica do português bra-sileiro é conhecido e amplamente divulgado no meio científico, dada a sua relevância para o desenvolvi - mento de fala infantil. Há uma hierarquia de sons, e, consequentemente, períodos esperados para o surgi-mento de cada fonema. Por volta dos 3 anos de idade, identifica-se o surgi-mento dos fonemas

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) sobre a “gagueira”.

É correto afirmar que a possibilidade de modula-ção de aspectos suprassegmentais da fala, como frequência, intensidade e duração, é, respectiva-mente, um atributo

A dislexia se configura como um padrão de dificuldades frente à ausência de comprometimentos físicos e/ou mentais. Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A utilização da linguagem em seu aspecto funcional é de extrema importância para as relações socias que se estabelecem ao longo da vida de cada sujeito. Nesse sentido, é correto afirmar que uma avaliação dos aspectos funcionais da linguagem de uma criança faz parte da avaliação

O sistema de classificação dos Transtornos dos Sons da Fala é categorizado em três tipos principais de desordens da fala, sendo eles: atraso de fala, erros residuais de fala e transtornos motores de fala, sendo o último dividido em quatro tipos: apraxia de fala na infância (AFI), disartria infantil (DI), atraso motor de fala (AMF) e AFI e DI associadas. Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.

a gagueira de desenvolvimento pode se manifestar dentro de um período importante para o desenvol - vimento infantil geralmente com surgimento entre a primeira e segunda infância. não faz parte do grupo de disfluências atípicas

A fissura labiopalatina é um defeito congênito que está entre as más formações mais comuns da face, ocorrendo na vida intrauterina durante o período pré-embrionário e o início do período fetal. Quanto à comunicação das crianças com fissura labio-palatin, é correto afirmar:

Ao se fazer uma avaliação sobre a atividade de fala disfluente atípica ou gaga, é importante considerar aspectos clínicos, sociais e neurobiológicos. Sobre esta manifestação de fala é correto afirmar que

Preencha corretamente as lacunas a seguir. Na avaliação fonoaudiológica de crianças com psicoses infantis, é crucial identificar particularidades na _________ (1) e na _________ (2). Essas características podem incluir desde a ausência de fala até padrões de linguagem atípicos, refletindo as complexidades do quadro psicótico.

Em relação à prática fonoaudiológica na área de linguagem, analise as afirmativas a seguir: I. A prática fonoaudiológica na área da linguagem contempla a expertise com relação aos aspectos linguísticos implicados no processo de implementação de um sistema de Comunicação Suplementar e Alternativa, mas a atuação nesta área envolve questões tecnológicas de recurso, acessibilidade e portabilidade, abrangendo uma dimensão multidisciplinar. II. A população que necessita de CSA possui grande variedade de características, sejam com relação à faixa etária ou às características físicas, cognitivas e de linguagem. O público-alvo é vasto, desde crianças a idosos, abrangendo casos neurológicos, sindrômicos, dentre outras dificuldades de linguagem com demanda temporária ou permanente. III. Nos casos infantis, destaca-se a importância do acompanhamento precoce e da introdução do sistema de CSA com o processo maturacional e nível de complexidade do desenvolvimento da linguagem. Assinale

Na avaliação fonoaudiológica de leitura e escrita o objetivo principal é de investigar as diferentes habilidades de linguagem oral, escrita e metalinguísticas envolvidas no processo de aprendizagem. De acordo com os processos cognitivo-linguísticos da linguagem, da escrita e da leitura, na avaliação fonoaudiológica são observados: I. A linguagem oral, que é de fundamental importância para a qualidade da expressão oral e escrita. II. A consciência fonológica, que é a capacidade de manipular e refletir sobre a estrutura sonora das palavras, sendo parte importante no processo de apropriação da leitura e da escrita. III. A fluência leitora é uma competência central no processo de alfabetização, sendo preditora da compreensão de texto. IV. A leitura e a escrita e os mecanismos que nela intervêm, incluindo o processamento visual, velocidade de pensamento, processos léxicos, semânticos, sintáticos e a compreensão do seu significado. Estão CORRETAS:

A afasia é um distúrbio de linguagem adquirido após lesão cerebral, que afeta algumas ou todas as modalidades de linguagem: expressão e compreensão da fala, leitura e escrita. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

Língua presa, como é popularmente conhecida a anquiloglossia, é uma alteração que já está presente ao nascimento, onde o frênulo lingual (membrana que está na parte inferior da língua) limita os movimentos linguais. Dentre os sinais e sintomas que o bebê com língua presa pode apresentar NÃO se inclui:

As disartrias são um grupo de distúrbios motores de fala de origem neurológica, que refletem anormalidades da respiração, fonação, articulação, ressonância e/ou prosódia, devido a irregularidades de força, velocidade, amplitude, firmeza, tom ou precisão do mecanismo de fala. Sobre os tipos de disartria, assinale a alternativa INCORRETA.

o nível elementar de conhecimento de uma criança, caracterizado pela descoberta de que determinadas palavras apresentam a mesma cadeia de som em seu início ou final, pode ser interpretado como um co-nhecimento relacionado a dois componentes. a sequência que apresenta corretamente os nomes desses componentes é:

Você, como fonoaudiólogo, está acompanhando o caso de João, um menino de 4 anos que apresenta um atraso significativo na aquisição da linguagem. João nasceu prematuro (32 semanas), tem histórico de infecções de ouvido recorrentes e foi exposto a um ambiente familiar com pouca interação verbal. Além disso, ele frequenta uma creche onde a comunicação e a interação social são limitadas. Considerando os aspectos orgânicos, funcionais, ambientais e sociais, qual fator deve ser priorariamente abordado na intervenção fonoaudiológica para potencializar o desenvolvimento da linguagem de João?

Um Fonoaudiólogo avalia uma criança de 5 anos que sofreu um Acidente Vascular Cerebral (AVC) Isquêmico na região perisilviana esquerda. Após a reabilitação inicial, a criança apresenta dificuldades significativas na produção de fala, com erros fonéticos e fonológicos, mas compreende bem a linguagem falada. Com base nesse quadro clínico, qual distúrbio de linguagem é mais provável que a criança esteja apresentando?

A leitura consiste de dois componentes. Um se refere ao processo de reconhecimento da palavra e o outro é definido pelo processo pelo qual as palavras, sen-tenças ou textos são interpretados. É correto afirmar que ambos se relacionam às com-petências de

Um paciente apresenta disartria espástica com dificuldade na articulação de sons consonantais, fala lenta e arrastada, e hipertonia muscular. É a teoria fonoaudiológica que oferece o melhor embasamento teórico para o tratamento dessa disfunção:

Os testes padronizados são uma ferramenta importante na avaliação da linguagem oral e escrita, oferecendo resultados comparáveis e confiáveis. Qual é a função dos testes padronizados na avaliação da linguagem oral e escrita?

A avaliação de linguagem oral e escrita em crianças requer uma abordagem especializada. Qual é a principal característica dos testes não padronizados usados nesta avaliação?

O processo da produção de fala é dependente da integridade de diversas estruturas, que se forem incoordenados e imprecisos podem caracterizar a disartria. Os parâmetros a serem avaliados como as bases motoras da fala são:

Na clínica fonoaudiológica de linguagem , são diversas as demandas apresentadas , cujo principal objetivo é o de minimizar as dificuldades , visando à reabilitação da comunicação. Acerca do conteúdo apresentado a seguir, marque a alternativa cujas i nformações NÃO estão de acordo , com o ponto de vista técnico -científico mais atualizado.

Dentre as alterações da comunicação oral, a Gagueira é uma patologia desafiadora na clínica fonoaudiológica, em decorrência das várias manifestações nem sempre uniformes entre as pessoas. Além disso, a falta de consenso entre os estudiosos sobre a etiologia contribui para condutas diversificadas. Analise as informações relacionadas à Gagueira e marque a alternativa que apresenta a numeração daquelas CORRETAS.

Observe as informações repassadas por uma família à fonoaudióloga ao se referir ao filho de 2 anos e 3 meses: Algumas pessoas da nossa família falaram que deveríamos procurar pela “fono” porque ele está atrasado na fala. Não estamos preocupados com isso, pois o irmão mais velho também demorou. Além disso, ele “entende tudo o que a gente fala”. Analise as possibilidades de condutas pelo profissional e marque aquela que parece mais adequada à situação clínica apresentada.

Analise as seguintes orientações a serem repassadas aos pais/familiares e marque a alternativa que melhor sugere a condição clínica que pode estar relacionada a essas orientações. “Segure o brinquedo perto do seu rosto ao nomeá-lo”. “Use livros com figuras, aponte e incentive a criança a apontar para você nomear”. “Sente-se de frente para a criança, olhando no rosto dela e brinque de empurrar e rolar para o outro a bola e o carrinho: já!” “Em situações do cotidiano, narre para seu filho e comente o que acabou de acontecer”. (Perisinoto et al., 2016)