Educação Física

1.
QPCI48616 Educação Física Ano: 2019 Banca: MACHADO DE ASSIS Órgão: Pref. Joaquim Pires/PI

Essa concepção tem o movimento como meio e fim importante para a Educação Física, pois os processos de aprendizagem e desenvolvimento fundamentam o corpo de conhecimento da Educação Física Escolar, a progressão normal do crescimento físico e do desenvolvimento fisiológico, motor, cognitivo e afetivo-social, na aprendizagem motora, sugerindo elementos para a estruturação desse componente curricular.

A abordagem citada acima é:
2.
QPCI70879 Educação Física Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Pref. de Gramado/RS

Com relação à sequência de desenvolvimentos de movimentos especializados, no estágio __________, os indivíduos reduzem a área de suas buscas atléticas, escolhendo algumas atividades para participar regularmente em situações competitivas, recreativas ou da vida diária. Maior especialização no refinamento de habilidades ocorre nesse estágio de melhor ajustamento. O estágio ___________ é caracterizado pelas primeiras tentativas do indivíduo de refinar e combinar padrões motores maduros. Com as crianças, acontece um aumento de interesse no esporte e nos padrões de desempenho. No estágio ____________, o indivíduo torna-se mais consciente de seus recursos físicos pessoais e de suas limitações e, de acordo com isso, concentra-se em certos tipos de esporte. A ênfase está na melhora da competência.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
3.
QPCI76271 Educação Física Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Pref. Campo Bom/RS

Dos objetivos listados abaixo, qual NÃO é para o Ensino Fundamental?
4.
QPCI93646 Educação Física Ano: 2018 Banca: CURSIVA Órgão: Pref. Caxambu do Sul/SC

O princípio da inclusão na Educação Física escolar busca o desenvolvimento de algumas características. Não é uma dessas características:
5.
QPCI111355 Educação Física Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Pref. Quissamã/RJ

Leia o trecho a seguir.

O traumatismo crânio-encefálico (TCE) constitui a principal causa de óbitos em jovens. Em torno de 50% das mortes e mais de 60% dos acidentes automobilísticos após traumas estão associados ao TCE. São caracterizados por qualquer mecanismo capaz de promover uma lesão estrutural ou comprometimento funcional do couro cabeludo, crânio, meninges ou encéfalo. No ambiente escolar, as principais causas de TCE são as quedas, especialmente de lugares altos e as pancadas na cabeça, que podem ocorrer quando o escolar bate a cabeça em móveis, brinquedos do playground, parede ou porta, ou mesmo durante brincadeiras ou atividades esportivas.
Fonte: LAFETÁ, J. C. Higiene e primeiros socorros na Educação Física. Editora UNIMONTES, Montes Claros/MG, 2014.

Para realizar os procedimentos adequados de primeiros socorros em vítimas de TCE, recomenda-se, EXCETO:
6.
QPCI153910 Educação Física Ano: 2020 Banca: CONTEMAX Órgão: Pref. Mataraca/PB

Sendo o ensino dos esportes coletivos um processo na busca pela aprendizagem, é de suma importância uma metodologia de ensino coerente com o público-alvo. Baseada em conhecimentos técnicos e científicos e não apenas em conhecimentos empíricos e em repetições de sistemas que deram certo com alguns públicos, maisque podem não dar certo em alguma população diferente. Tendo o futsal ou futebol de salão como uma das modalidades mais utilizadas pelos professores de Educação Física nas escolas, é de toda importância que o mesmo conheça as regras de esporte. Existe uma alternativa que não condiz comas regras do futsal.
7.
QPCI163204 Educação Física Ano: 2020 Banca: Gestão de Concursos Órgão: Pref. Barão de Cocais/MG

O desenvolvimento motor é entendido como um processo evolutivo sequencial, dependente das interações entre maturação e aprendizagem, em que podem ser identificadas fases (ou estádios ou níveis) de comportamento estável ou, pelo menos, relativamente consistente. Muitas competências adquiridas ao longo da vida são resultado direto da maturação dos diferentes sistemas, desde as competências perceptivas mais elementares até aos recursos neuromotores para regular movimentos complexos.Com relação ao desenvolvimento motor, assinale a alternativa incorreta.
8.
QPCI193610 Educação Física Ano: 2019 Banca: NUCEPE/UESPI Órgão: Pref. Teresina/PI

O Índice de Massa Corporal (IMC) é um método recomendado pela OMS, para averiguar apredisposição do indivíduo às doenças relacionadas ao fator nutricional. Para calcular o IMC são utilizados quais parâmetros corporais?
9.
QPCI205004 Educação Física Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IFPB

A Educação Física (EF), componente curricular obrigatório da educação básica, trabalha com um conhecimento específico dentro da escola: a cultura corporal de movimento, a qual engloba esportes, ginásticas, lutas, jogos e brincadeiras, atividades rítmicas e expressivas. Sobre o tema, assinale a afirmativa incorreta.
10.
QPCI245344 Educação Física Ano: 2021 Banca: FAPEC Órgão: SAD/SED/FDT

Em relação aos vários tipos de ginástica que podem ser utilizados na aula de educação física, aquela que se caracteriza pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal, e que, geralmente, são organizadas em sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas, diz respeito a qual tipo?