O termo sublinhado na frase “Embora tenha chovido, fomos à praia.”, estabelece uma relação de:

Analise cada enunciado abaixo, observe a conjunção em negrito e a relação de sentido estabelecida entre parênteses. Assinale a alternativa que a relação está incorreta.

Assinale a alternativa que indica a função de "já que" no período a seguir: "Devemos estudar mais, já que a prova será difícil."

No trecho "Não fui à festa porque estava doente", o "porque" é utilizado como:

No trecho "Não fui à festa porque estava doente", o "porque" é utilizado como:

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do excerto: “Quero ir _______ vezes para a Europa. Joana era muito dedicada, _______ mudou seu comportamento. Não gosto de frutas, ______ sempre compro maçãs e bananas.”

Assinale a opção que relaciona o valor semântico correto da conjunção destacada no seguinte trecho do texto: “Contudo , o interessante é notar que, ao longo do processo de depuração e escrita do livro, a própria visão de Euclides da Cunha sobre a ocorrência histórica parece ter mudado substancialmente.” (9° parágrafo)

(PUC -SP) Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a partícula como expressa uma ideia de:

Na parte “Talvez esses animais sejam pouco conhecidos, mas eles são os mamíferos mais traficados no mundo.”, a conjunção “mas” estabelece uma relação de:

No trecho “A nossa pesquisa, embora tenha revelado um indicador alto, ela ainda pegou a presença do auxílio emergencial.”, a conjunção em destaque indica ideia de

No trecho “A nossa pesquisa, embora tenha revelado um indicador alto, ela ainda pegou a presença do auxílio emergencial.” (l. 16), a conjunção em destaque indica ideia de

Escolha a opção que completa corretamente o período a seguir. O livro apresenta alguns defeitos

Em “Ele não passou na prova, porque não estudou.”, o ermo sublinhado pode ser substituído, sem alteração de sentido, por:

São tipos de conjunção, EXCETO:

Analise as sentenças a seguir, retiradas do endereço , e assinale aquela na qual a conjunção destacada desempenha função concessiva.

Identifique a sentença que está em desacordo com a norma-padrão quanto ao uso das conjunções.

Leia o trecho a seguir. “Apesar de você Amanhã há de ser outro dia Eu pergunto a você onde vai se esconder Da enorme euforia?” (“Apesar de você” – Chico Buarque) A conjunção destacada na letra dessa música tem valor

Quais conjunções ou locuções conjuntivas preenchem, respectivamente, de maneira correta os espaços nos textos a seguir? I. “Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, _______________ com menos entusiasmo. ” II. “Sua cabeça voltou às noites nevoentas de sua infância, _____________ as tempestades causavam apagões [...]” III. “Ele lembrou que os pobres e desempregados eram seus irmãos, __________ ninguém se deixou convencer [...]” IV. Estamos aqui ______________ possamos ocupar um cargo público.

A conjunção QUE apresenta diferentes valores semânticos. Indique a oração em que o valor semântico expresso pela conjunção QUE não corresponde ao apontado no parêntese:

A conjunção e, que normalmente indica adição, pode também indicar ideia de adversidade. Em qual frase a ideia de adversidade está presente?

Assinale a oração na qual a conjunção destacada expressa a mesma circunstância – sentido – que “Embora” do texto abaixo: “Embora haja suspeitas de fraude, as investigações continuarão nos próximos meses.”

“[...] só se gastava com o supérfluo o que sobrasse – se sobrasse.” (§ 5)
Na passagem acima, o termo sublinhado pode ser substituído, sem mudança de sentido, por:

“Posso pagar um convênio de saúde particular e investir em livros, cursos, shows.” ( § 2)
No fragmento acima, a palavra sublinhada introduz a ideia de:

São conjunções coordenativas:

Observe as palavras em negrito no texto abaixo: Quem matou monsenhor Romero? A injustiça o matou porque ele queria justiça. O ódio o matou porque ele queria o amor. A mentira o matou porque ele queria a verdade. Grafa-se “porque” (junto e sem acento) quando: