Na obra “Transformação Didático-Pedagógica do Esporte” (2004), Kunz aborda um conjunto de elementos presentes na concepção critico-emancipatória e salienta que a constituição do processo de ensino pelas categorias trabalho, interação e linguagem, deve conduzir a competência objetiva, social e comunicativa. Sobre a competência objetiva, social e comunicativa, assinale a alternativa correta.

Com relação ao processo de ensino, de aprendizagem e de avaliação, complete as lacunas do texto a seguir.

Em uma turma de 5º ano, durante o ensino do arremesso no basquetebol, o professor percebe diferentes níveis de aprendizagem e algumas dificuldades específicas. Para otimizar o processo de aprendizagem motora, qual seria a estratégia mais efetiva?

Qual das alternativas a seguir melhor descreve o papel da afetividade na educação formal?

Quais são alguns dos principais fatores que interferem no processo de ensino e aprendizagem?

“Um dos grandes desafios para o educador é ajudar a tornar a informação significativa, a escolher as informações verdadeiramente importantes entre tantas possibilidades, a compreendê-las de forma cada vez mais abrangente e profunda e a torná-las parte do nosso referencial.” (Moran, Masetto e Behrens, 2006). Considerando o desafio destacado pelos autores. Assinale a alternativa que melhor descreve a complexidade desse processo educacional.

Em relação as dimensões do conhecimento segundo a BNCC (Base Nacional Comum e Curricular) julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
( ) Experimentação: refere-se à dimensão do conhecimento que se origina pela vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal na realização das mesmas. São conhecimentos que não podem ser acessados sem passar pela vivência corporal, sem que sejam efetivamente experimentados.
( ) Uso e apropriação: refere-se ao conhecimento que possibilita ao estudante ter condições de realizar de forma autônoma uma determinada prática corporal.
( ) Fruição: implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos. Essa dimensão está vinculada com a apropriação de um conjunto de conhecimentos que permita ao estudante desfrutar.
( ) Reflexão sobre a ação: vincula-se aos conhecimentos originados em discussões e vivências no contexto da tematização das práticas corporais, que possibilitam a aprendizagem de valores e normas voltadas ao exercício da cidadania em prol de uma sociedade democrática.
A sequência correta é:

É INCORRETO afirmar que a aprendizagem:

“(...) para tornar a aprendizagem mais efetiva, os professores deveriam planejar suas lições levando em consideração tanto a forma como os alunos aprendem como os conceitos prévios que trazem” (Jófili, 2002). A respeito do papel de professores e alunos dentro do processo de aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.

A literatura acadêmica tem contribuído para a com-preensão de que determinadas características afeti-vas por parte do professor influenciam na aprendiza-gem do aluno. No que tange à dimensão afetiva e à sua influência no processo de ensino aprendizagem, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma. ( ) Na sala de aula os alunos vivenciam experiências de natureza afetiva que determinarão a futura re-lação que se estabelece entre eles e os diversos objetos de conhecimento. ( ) a relação que se estabelece entre o aluno e o ob-jeto do conhecimento (no caso, os conteúdos esco-lares) envolve as dimensões cognitivas; isso mostra a importância das práticas pedagógicas focadas na aprendizagem. ( ) A visão dicotomizada do ser humano, afeto/cogni-ção, influenciou profundamente a área educacio-nal, gerando uma ênfase quase exclusiva no pro-cesso de transmissão do conhecimento. ( ) Uma visão integradora defende a indissociabilida-de dos aspectos afetivos e cognitivos implicando uma revisão das práticas pedagógicas, caracteri-zando as relações de ensino/aprendizagem tam-bém enquanto um processo afetivo. ( ) No processo de apropriação do conhecimento, o “outro” permanece em um segundo plano, já que o importante é o significado e o sentido na media-ção da relação sujeito conhecimento. De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Educar de modo ______________ cuidar é dar condições para as crianças explorarem o ambiente de diferentes maneiras e construírem ______________ pessoais e significados coletivos à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de um modo singular das formas ___________ de agir, sentir e pensar. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A aprendizagem é um processo, uma atividade interior que tem um início, um desenvolvimento e um fim. Ela é algo muito pessoal, mas que pode ser influenciado, com êxito, por pessoas habilitadas e através de estímulos e técnicas adequadas. Analise as afirmações que seguem: I.A aprendizagem é a modificação que ocorre na conduta mediante a experiência ou a prática. É um processo dinâmico, vivo, global, contínuo e individual. Exige como condição básica o amadurecimento do ser para a referida modificação. É um processo pessoal: depende do envolvimento de cada um, de seu esforço e de sua capacidade. II.Aprende-se aos poucos, e cada um dentro de seu ritmo próprio. A dificuldade de aprendizagem pode ter origem em problemas físicos, psíquicos e emocionais. O clima familiar, a falta de estímulo ou a inadaptação do aluno à escola, também influenciam no desempenho das crianças, podendo provocar desinteresse passageiro pelos estudos, trazendo prejuízos no rendimento escolar. III.O meio ambiente da criança deve ser adequado, isso significa não somente espaço físico bem arejado, organizado, limpo e iluminado, mas também harmonia e serenidade dentro da escola e do lar. O ambiente escolar também exerce muita influência na aprendizagem. O tipo de sala de aula, a disposição das carteiras e a posição dos alunos são aspectos importantes. Está CORRETO o que se afirma em:

Quais são os principais elementos do processo de ensino-aprendizagem de acordo com a abordagem didática?

Trivelato e Silva (2011) ressaltam que para que se constitua o processo de ensino-aprendizagem, é necessário que o professor: I.Proponha a aprendizagem por meio de situações-problema relacionadas ao contexto sociocultural do estudante. II.Entenda que o processo de aprendizagem requer construção e reconstrução de conhecimentos. III.Reconheça o caráter não social da construção do conhecimento científico. Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − mundo tecnológico e ciências aplicadas. São Paulo: Editora Moderna, 2020. É CORRETO o que se afirma em:

Um professor reconhece a dificuldade dos alunos em acompanhar os conteúdos das aulas ao analisar os resultados da última avaliação. Como resposta, ele busca incluir uma dinâmica de feedback na condução do processo. Identifique a opção que descreve corretamente essa dinâmica.

Selecione a alternativa que melhor descreve o processo de ensino e aprendizagem.

Considere as afirmativas relacionadas ao processo ensino-aprendizagem apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(_) O processo de ensino-aprendizagem é uma denominação para um sistema complexo de interações comportamentais entre docentes e discentes. Nesse contexto, professores e alunos se entrelaçam em uma dança de troca de conhecimento, experiências e habilidades, buscando a construção mútua do saber.
(_) As expressões 'ensinar' e 'aprender' são dois verbos que se referem, respectivamente, ao que faz um professor e ao que acontece com o aluno como decorrência de suas próprias vivências.
(_) A relação entre o que o professor faz e a efetiva aprendizagem do aluno é o que, mais apropriadamente, pode ser chamado de ensinar.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:

O professor tem um papel indispensável na vida da criança, principalmente no seu desenvolvimento, sendo mediador no processo de aquisição de novos conhecimentos e na resolução de situações-problema. Com base no processo de aprendizagem da criança, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

ComábaseánasáreflexõesádeáLibâneoá(1994)ásobreáasár elaçõesáeáosáprocessosádidáticosádeáensinoáeáaprend izagem,áassimácomoáoácaráteráeducativoáeácríticoádesseáproc esso,áquaisádosáseguintesáelementosádesempenhamáumá papeláfundamentalánoáprocessoádeáensinozaprendizagem?

ComábaseánasáreflexõesádeáLibâneoá(1994)ásobreáasár elaçõesáeáosáprocessosádidáticosádeáensinoáeáaprend izagem,áassimácomoáoácaráteráeducativoáeácríticoádesseáproc esso,áquaisádosáseguintesáelementosádesempenhamáumápapeláfundamentalánoáprocessoádeáensinozaprendizagem?

A mediação pedagógica requer um Mediador, um professor que promova práticas pedagógicas que possa contribuir para a aprendizagem do mediado, ou seja, o aluno. Nesse contexto, analise as proposições: I.A mediação realiza-se de fora para dentro, isto é, o professor possibilita aos educandos o contato com o objeto de conhecimento, ajudando-os a adquirir o conhecimento científico a partir de provocações, perguntas sugestivas, diálogo, interação, colaboração e troca de experiências que impliquem a reconstrução dos conceitos espontâneos do seu cotidiano. II.O professor precisa individualizar e diversificar a ação mediacional. Individualizar significa respeitar os conhecimentos prévios e a forma de ser e pensar de cada aprendiz. A diversificação corresponde a ensinar de diversas formas para atender às necessidades de mais aprendizes. III.Isso significa que o processo de mediação deve ser de forma impositiva, onde o docente com sua bagagem e experiência transfere o conhecimento por completo, cabendo o aluno absorver de forma integral. Assinale a alternativa correta:

No processo de ensino-aprendizagem, um dos fatores que interferem nos resultados esperados pelos docentes é:

Com relação ao processo de ensino e aprendizagem, consta na Base Curricular Municipal de Concórdia (2023) que o ensino, em todos os níveis, segundo Behrens (1996), perdeu o caráter de terminalidade, pois no século XXI, para ter competência, o indivíduo precisa se tornar um pesquisador permanente na sua área de conhecimento e estar aberto para aprender coisas novas também de outros campos. Para isso, é necessário que sejam revistas, na escola, as formas de ensinar, no sentido de que as aprendizagens se tornem significativas, o que significa criar situações de ensino e aprendizagem que envolvam ações como:
1. Projetar.
2. Produzir.
3. Investigar.
4. Argumentar.
5. Problematizar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Em relação ao papel do professor no contexto de ensino e aprendizagem, assinalar a alternativa CORRETA:

O processo de ensino e aprendizagem é definido como um sistema de trocas de informações entre docentes e alunos, que deve ser pautado na objetividade daquilo que há necessidade que o aluno aprenda. Sobre o processo de ensino e de aprendizagem marque a única alternativa correta:

Existem três elementos fundamentais em um processo de mediação de aprendizagem: ____________ que é uma coisa só: o professor quer ensinar e conquista a vontade de aprender do aluno. ____________: aquilo que o aluno aprende em uma situação e consegue aplicar em qualquer outra, e ____________, em que o professor ajuda o aluno a interligar as informações construídas. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Quanto ao processo de ensino e aprendizagem de crianças na Educação Infantil, é CORRETO afirmar:

O papel do professor como mediador de aprendizagens é de extrema importância no contexto educacional contemporâneo. Tendo em vista uma abordagem educacional baseada nos princípios do professor mediador do processo de aprendizagem, assinale a afirmativa correta sobre a mediação.

Analice las siguientes afirmaciones: I. Comprobar lo que los estudiantes saben es una condición fundamental para favorecer la elección de estrategias de enseñanza que permitan al docente provocar al estudiante en la construcción de nuevos conocimientos. II. Lo que necesita ser garantizado por el profesor [...] es que los estudiantes se vean delante de diferentes situaciones/problemas, que les inciten a movilizar sus conocimientos para resolver una tarea. III. [...] es necesario que el docente sepa claramente cuáles son los objetivos de aprendizaje que están en juego durante el camino diseñado para promover el aprendizaje y registrar este camino de diferentes maneras [...] Marque la alternativa correcta:

Considere o fragmento abaixo:
"Entende-se que os conhecimentos 'presentificados' pela escola são formas acumuladas e sistematizadas de determinadas experiências especificamente humanas. Garantir a cada ser humano o seu efetivo acesso e, no caso da atividade do professor, garantir as condições para que cada indivíduo se aproprie dessas experiências é uma forma de contribuir para o processo de desenvolvimento e de humanização desse indivíduo."
Com base no texto, é correto afirmar que: