Sob os fundamentos da Psicologia Histórico -Cultural, entende -se que o processo de apropriação -objetivação dos conceitos científicos demanda:

A relação entre professor e aluno não só pode produzir o desenvolvimento dos conceitos científicos, como também:

Cabe ao educador mediar conhecimentos historicamente acumulados, bem como os conhecimentos atuais, possibilitando, ao fim de todo o processo, que o educando:

A Teoria da Atividade originou -se nos estudos feitos a partir da década de 1930 por Lev Vygotsky, no Instituto Estatal de Medicina de Moscou. Essa teoria, considerada inacabada devido à morte do autor, deveria estudar:

De acordo com Jean Piaget, o conhecimento não é uma cópia da realidade. Para conhecer um objeto, para conhecer um acontecimento não é simplesmente olhar e fazer uma cópia mental, ou imagem, do mesmo. Para conhecer um objeto é necessário:

Segundo Paulo Freire, a pedagogia do oprimido, que não pode ser elaborada pelos opressores, é um dos instrumentos para a descoberta crítica dos oprimidos por si mesmos e:

A pedagogia revolucionária, de acordo com Dermeval Saviani, longe de secundarizar os conhecimentos descuidando de sua transmissão, considera a difusão de conteúdos vivos e atualizados:

Conforme afirma Dermeval Saviani, só é possível considerar o processo educativo em seu conjunto como democrático sob a condição de:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentam os objetivos gerais do ensino fundamental, na forma de capacidades a serem desenvolvidas pelos alunos. Assinale a alternativa que não apresenta um deles:

Leia atentamente o trecho a seguir e assinale a alternativa que preenche respectiva e corretamente as lacunas: “Deslocando a investigação do como se ____ ______ ___ para o como se _____ ______, Emília Ferreiro descobriu e descreveu a psicogênese da língua escrita e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Uma pedagogia onde a compreensão do papel de cada um dos envolvidos no processo educativo muda radicalmente.”

Segundo Emilia Ferreiro, quando uma criança escreve tal como acredita que poderia ou deveria escrever certo conjunto de palavras, está oferecendo ao educador:

As ações desenvolvidas no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa se caracterizam, exceto:

Relativo ao Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, caberá aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios:

Brincadeiras e jogos podem e devem ser utilizados como uma ferramenta importante para o auxílio do ensino-aprendizagem, bem como:

A palavra lúdico evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido original. Na extensão lúdica, a aprendizagem dá-se através do exercício de jogos, brinquedos e brincadeiras tendendo promover o desenvolvimento absoluto do estudante. Originalmente, a palavra lúdico significa:

Considera-se público-alvo do Atendimento Educacional Especializado, exceto:

No âmbito da alfabetização, a avaliação diagnóstica constitui instrumento essencial para os processos de ensino e aprendizagem da palavra escrita, uma vez que: