O pesquisador Ernest Hans Gombrich (1909-2001) é autor de um livro clássico (1950), sobre a história da arte, que foi atualizado e contempla desde a arte pré-histórica até a pós-moderna.

Trata-se da obra intitulada

No que se refere à Educação Musical, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

1. O repertório musical escolar deve coincidir com o repertório familiar dos alunos.
2. Práticas musicais antagônicas podem prejudicar o desenvolvimento musical de uma criança.
3. Nenhum aluno pode ser considerado um completo iniciante em música.

Embasado nos grandes teóricos da Arte e analisando arte como disciplina, o conceito sobre a mesma está CORRETAMENTE apresentado em:

Das diversas formas de se ensinar a arte, uma das características mais marcantes quando se transmite conhecimento sobre a Arte Contemporânea é:

A arte brasileira foi incluída no currículo escolar em 1971, através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sob o nome de:

O vitral foi um elemento arquitetônico muito característico na arte do estilo:

Técnica de dramatização criada por Augusto Boal em que a encenação baseia-se nas linguagens não verbais, a fim de comunicar-se. A partir da leitura da linguagem corporal, busca-se a compreensão dos fatos representados na imagem, sendo esta uma realidade existente e/ou vivenciada. Os participantes são levadosa pensar com imagens, a debater um problema sem o uso da palavra, usando apenas seus próprios corpos (posições corporais, expressões fisionômicas, distâncias e proximidades, etc.) e objetos.

Marque a alternativa CORRETA.

Leia as alternativas e indique a que faz afirmação incorreta.

Julgue o excerto abaixo.
Por muito tempo, no ensino de Arte não se trabalhava a leitura de imagens e outros gêneros. O foco estava mais em "colocar a mão na massa", ainda que de uma maneira descontextualizada.
Atualmente, por conta das novas reflexões nos meios acadêmicos e experiências em sala de aula, há um incentivo para que o professor de Arte adote gêneros plurais em suas aulas (imagem, texto verbal, filme, entre outros), a fim trabalhar a alfabetização estética dos estudantes.
Assinale a alternativa CORRETA.

A partir de 1927, no Brasil, o ensino de Arte passou a ser discutido devido ao processo de modernização das escolas. No avançar dos movimentos reformistas, a educação primária e a escola tornam-se o centro das atenções do que ficou conhecido como Escola Nova.
Sobre as perspectivas do ensino de artes no movimento da Escola Nova, é CORRETO afirmar que: