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Prova Professor da Educação Infantil - Pref. Monteiro/PB
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Questão 1 de 25 Q2275699 Q16 da prova
As diretrizes contemporâneas da atuação psicopedagógica no Brasil conjugam princípios éticos, sigilo, evidências e políticas de inclusão, dialogando com marcos legais educacionais e de gestão de dados. Considerando o Código de Ética da ABPp, a Lei 12.796/2013 (LDB) e dados recentes do Censo Escolar 2024, qual descrição traduz melhor essa orientação integrada na prática institucional?

Considerando o Código de Ética da ABPp, a Lei 12.796/2013 (LDB) e dados recentes do Censo Escolar 2024, qual descrição traduz melhor essa orientação integrada na prática institucional?

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Questão 2 de 25 Q2275701 Q17 da prova
A literatura recente sobre cognitive load theory reforça que instrução eficaz reduz carga extrínseca, otimiza carga pertinente e apoia a construção ativa em andaimes ajustados à zona de desenvolvimento proximal. Qual alternativa traduz essa integração teórico-prática em sala de aula?

Qual alternativa traduz essa integração teórico-prática em sala de aula?

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Questão 3 de 25 Q2275703 Q18 da prova
Metanálises atuais apontam que prática de recuperação com espaçamento melhora retenção duradoura e pode favorecer transferência, embora efeitos variem por domínio e desenho. Qual estratégia está mais alinhada às evidências?

Qual estratégia está mais alinhada às evidências?

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Questão 4 de 25 Q2275705 Q19 da prova
Sínteses recentes indicam que intervenções escolares multicomponentes (organização e planejamento, autorregulação, estratégias de sala, treino cognitivo-comportamental e colaboração família-escola) produzem ganhos acadêmicos e socioemocionais em TDAH, com necessidade de melhor qualidade metodológica em alguns ensaios. Qual alternativa representa essa melhor evidência?

Qual alternativa representa essa melhor evidência?

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Questão 5 de 25 Q2275707 Q20 da prova
A metanálise de 40 anos em intervenções de leitura e ensaios recentes reforçam efeitos positivos de instrução fônica explícita, especialmente com dosagem suficiente e ortografia integrada. Qual alternativa melhor traduz essa recomendação para a prática psicopedagógica?

Qual alternativa melhor traduz essa recomendação para a prática psicopedagógica?

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Questão 6 de 25 Q2275708 Q21 da prova
Revisões e metanálises recentes indicam benefícios robustos dos NDBIs para linguagem e socialização, com evidências adicionais de que combinar NDBI com Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA/AAC) melhora desfechos linguísticos em crianças com fala mínima. Qual alternativa está mais alinhada às evidências?

Qual alternativa está mais alinhada às evidências?

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Questão 7 de 25 Q2275711 Q22 da prova
Para hipótese de dificuldades em memória operacional e atenção, qual procedimento de avaliação é mais apropriado segundo manuais e estudos de adaptação cultural, considerando validade e precisão?

Qual procedimento de avaliação é mais apropriado segundo manuais e estudos de adaptação cultural, considerando validade e precisão?

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Questão 8 de 25 Q2275712 Q23 da prova
Em avaliações e intervenções psicopedagógicas no ambiente escolar, o tratamento de dados deve respeitar a LGPD e orientações da ANPD, especialmente para crianças e adolescentes. Qual alternativa expressa conduta compatível com esses marcos?

Qual alternativa expressa conduta compatível com esses marcos?

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Questão 9 de 25 Q2275714 Q24 da prova
As estatísticas nacionais mais recentes mostram variações de matrícula e expansão da educação inclusiva, exigindo triagem universal e intervenções em múltiplos níveis na escola. Qual alternativa melhor traduz esse enfoque preventivo orientado por dados?

Qual alternativa melhor traduz esse enfoque preventivo orientado por dados?

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Questão 10 de 25 Q2275716 Q25 da prova
Metanálises recentes identificam efeitos positivos, porém modestos e heterogêneos, para gamificação sobre desempenho e motivação; resultados dependem de alinhamento instrucional e feedback. Qual alternativa reflete adequadamente essa evidência?

Qual alternativa reflete adequadamente essa evidência?

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Questão 11 de 25 Q2275717 Q26 da prova
Ética profissional, LGPD e práticas institucionais Num sistema escolar que implantará prontuários psicopedagógicos digitais, a direção pretende padronizar consentimentos e governança de dados para atendimento clínico-educacional, circulação intersetorial mínima e prestação de contas. À luz do Código de Ética do psicopedagogo e das orientações da Autoridade Nacional de Proteção de Dados para tratamento de dados de crianças e adolescentes, qual protocolo descreve a conduta mais aderente aos princípios de finalidade, adequação, necessidade, segurança, prestação de contas e do melhor interesse da criança, resguardando sigilo e limites de compartilhamento entre equipes?

Qual protocolo descreve a conduta mais aderente aos princípios de finalidade, adequação, necessidade, segurança, prestação de contas e do melhor interesse da criança, resguardando sigilo e limites de compartilhamento entre equipes?

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Questão 12 de 25 Q2275719 Q27 da prova
Psicopedagogia institucional e inclusão Os dados recentes do Censo Escolar demonstram manutenção de matrículas na rede regular com atendimento especializado complementar, e o MEC reafirmou a diretriz de inclusão prioritária em classes comuns, em consonância com a LDB. Ao desenhar um plano psicopedagógico institucional, qual arranjo é mais coerente com a perspectiva inclusiva, garantindo apoios no contexto natural, monitoramento de resultados e participação de famílias, evitando retrocessos segregacionistas?

Qual arranjo é mais coerente com a perspectiva inclusiva, garantindo apoios no contexto natural, monitoramento de resultados e participação de famílias, evitando retrocessos segregacionistas?

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Questão 13 de 25 Q2275721 Q28 da prova
Desenvolvimento humano em perspectiva bioecológica Ao investigar persistentes dificuldades de autorregulação e engajamento de um estudante, a equipe psicopedagógica decide adotar o modelo bioecológico PPCT. Em termos operacionais, qual decisão melhor traduz o núcleo conceitual do modelo de processos proximais, pessoa, contexto e tempo favorecendo hipóteses explicativas e intervenções que articulem microssistemas, mesossistemas e mudanças históricas e ontogenéticas?

Qual decisão melhor traduz o núcleo conceitual do modelo de processos proximais, pessoa, contexto e tempo favorecendo hipóteses explicativas e intervenções que articulem microssistemas, mesossistemas e mudanças históricas e ontogenéticas?

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Questão 14 de 25 Q2275722 Q29 da prova
Juízo moral: estágios, domínios e contexto Em uma sequência didática sobre dilemas morais, o psicopedagogo precisa interpretar respostas que variam entre justiça, cuidado, lealdade ao grupo e convenções situacionais. Considerando críticas contemporâneas à rigidez etapista, qual abordagem mais consistente com evidências atuais sobre desenvolvimento moral, integrando raciocínio por domínios e sensibilidade contextual sem descartar progressões qualitativas?

Qual abordagem mais consistente com evidências atuais sobre desenvolvimento moral, integrando raciocínio por domínios e sensibilidade contextual sem descartar progressões qualitativas?

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Questão 15 de 25 Q2275724 Q30 da prova
Avaliação formativa baseada em evidências Uma rede municipal decidiu substituir “provões” semestrais por ciclos de avaliação para a aprendizagem, com feedbacks frequentes e uso pedagógico dos dados. À luz de meta-análises recentes, qual desenho melhor capta os mecanismos eficazes da avaliação formativa clarificação de critérios, feedback acionável, regulação da próxima etapa e oportunidades de reensino?

Qual desenho melhor capta os mecanismos eficazes da avaliação formativa clarificação de critérios, feedback acionável, regulação da próxima etapa e oportunidades de reensino?

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Questão 16 de 25 Q2275726 Q31 da prova
Motivação e Autodeterminação Ao redesenhar práticas de sala, um coordenador pretende aumentar engajamento e persistência. Considerando a Teoria da Autodeterminação e sínteses recentes, qual estratégia alinha-se melhor à combinação autonomia-apoio e estrutura, associada a ganhos em motivação, aprendizagem e bem-estar escolar?

Qual estratégia alinha-se melhor à combinação autonomia-apoio e estrutura, associada a ganhos em motivação, aprendizagem e bem-estar escolar?

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Questão 17 de 25 Q2275728 Q32 da prova
Treino de memória de trabalho e aprendizagem escolar Uma escola cogita investir massivamente em softwares de treino de memória de trabalho como estratégia central para melhorar notas em leitura e matemática. À luz de revisões e meta-análises, qual afirmação melhor representa o estado da evidência sobre transferências próximas e distantes e seu impacto em indicadores acadêmicos?

Qual afirmação melhor representa o estado da evidência sobre transferências próximas e distantes e seu impacto em indicadores acadêmicos?

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Questão 18 de 25 Q2275729 Q33 da prova
Discalculia: intervenção baseada em evidências No atendimento a um estudante com discalculia, a equipe precisa priorizar componentes com melhores evidências para resultados em aritmética e resolução de problemas. De acordo com meta-análises, qual combinação reflete princípios instrucionais eficazes para dificuldades específicas em matemática?

Qual combinação reflete princípios instrucionais eficazes para dificuldades específicas em matemática?

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Questão 19 de 25 Q2275731 Q34 da prova
Disgrafia e caligrafia funcional Uma rede quer integrar o ensino de caligrafia a metas de escrita. Considerando evidências recentes sobre fluência, legibilidade e avaliação funcional, qual diretriz é mais adequada para estudantes com disgrafia, articulando treino grafo-motor, modelagem e integração com composição?

Qual diretriz é mais adequada para estudantes com disgrafia, articulando treino grafo-motor, modelagem e integração com composição?

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Questão 20 de 25 Q2275733 Q35 da prova
Avaliação comportamental: SDQ e CBCL No estudo de caso de um adolescente com queixas de comportamento opositor, qual estratégia melhor representa boas práticas psicométricas e triangulação de informantes no contexto brasileiro, considerando validações e uso combinado de escalas?

Qual estratégia melhor representa boas práticas psicométricas e triangulação de informantes no contexto brasileiro, considerando validações e uso combinado de escalas?

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Questão 21 de 25 Q2275734 Q36 da prova
Instrumentos cognitivos e visomotores Para uma avaliação psicopedagógica ampla de habilidades gerais, raciocínio não verbal e integração visomotora, qual combinação de instrumentos e finalidade está correta, respeitando construtos e manuais técnicos?

Qual combinação de instrumentos e finalidade está correta, respeitando construtos e manuais técnicos?

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Questão 22 de 25 Q2275736 Q37 da prova
TEA: intervenções em contexto escolar Ao planejar um programa de inclusão para estudantes com TEA, a escola quer priorizar práticas com evidências de efetividade para comunicação social e participação curricular. Considerando revisões recentes, qual arranjo é mais adequado para rotinas de sala comum?

Qual arranjo é mais adequado para rotinas de sala comum?

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Questão 23 de 25 Q2275738 Q38 da prova
Tecnologia educacional e carga cognitiva Equipes planejam adotar VR e gamificação. Com base em evidências sobre engajamento, aprendizagem e princípios de desenho instrucional (gestão de carga extrínseca, alinhamento com objetivos e avaliação formativa), qual diretriz é mais prudente para a implementação institucional responsável?

Qual diretriz é mais prudente para a implementação institucional responsável?

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Questão 24 de 25 Q2275739 Q39 da prova
Pesquisa e síntese de evidências Uma equipe realizará uma revisão sistemática sobre intervenções psicopedagógicas. Considerando recomendações metodológicas, qual plano melhor atende às diretrizes PRISMA 2020 e às boas práticas de meta-análise, incluindo escolha de estatísticas, modelo e verificação de vieses?

Qual plano melhor atende às diretrizes PRISMA 2020 e às boas práticas de meta-análise, incluindo escolha de estatísticas, modelo e verificação de vieses?

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Questão 25 de 25 Q2275741 Q40 da prova
Desenvolvimento profissional e impacto em estudantes Uma secretaria investirá em formação continuada para melhorar resultados acadêmicos e socioemocionais. À luz de revisões sobre programas entregues por professores e componentes de efetividade em SEL universal, qual desenho é mais promissor para impacto mensurável e sustentável?

Qual desenho é mais promissor para impacto mensurável e sustentável?

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