A obra de D. W. Winnicott estabelece etapas importantes a serem consideradas no trabalho clínico com crianças e com adultos também. Tais etapas devem ser investigadas enquanto subjacentes a processos clínicos e relacionadas a sofrimentos intensos. A primeira etapa vai do nascimento até os seis meses, chamada de dependência absoluta; e a segunda dos 6 meses aos 2 anos, é a fase de dependência relativa. Sobre essas fases, indique o que seja correto. I. Na fase de dependência relativa há de ser construída uma sustentação psíquica para a criança. A realidade externa, para o bebê é muito simplificada e permite que ele crie pontos de referência simples e estáveis, facilitando sua integração no tempo e no espaço. II. Na fase de dependência relativa, com a ocorrência do que seja o handling ou manipulação do bebê enquanto ele é cuidado, vai sendo alcançada uma função que harmoniza a vida psíquica com o corpo, o que Winnicott chama de “personalização”. III. Na fase de dependência relativa, a criança se conscientiza de sua sujeição, pois se vê algo separada, mas não fundida à mãe, e tolera melhor as falhas de adaptação. Tornando-se capaz de tirar proveito delas para se desenvolver. IV. Na fase de dependência relativa há a percepção do bebê de haver uma realidade externa, separada dele. Ela também já consegue se antecipar aos acontecimentos e prever as ações de sua mãe. V. Na fase de dependência absoluta há um desconhecimento da dependência por parte do bebê. Aqui, ao ocorrer o holding, ou instauração de uma rotina (repetitiva) de cuidados cotidianos há uma sustentação corporal e psíquica para a criança. Assinale a alternativa correta:

Dos estágios do desenvolvimento classificados por Piaget, considere que neste estágio o indivíduo se envolve com a especialidade do pensamento plenamente abstrato, com os sistemas simbólicos e as categorias abstratas mais gerais, com os sistemas de ideias, valores éticos, a democracia e os estudos filosóficos. Desenvolve, também, o potencial de ponderar sobre o pensamento próprio em relação ao dos outros. Nessa fase, tornam-se possíveis os sistemas lógicos e abstratos mais desenvolvidos do pensamento. Descreve-se qual estágio?

Em relação ao processo de desenvolvimento do adolescente, assinalar a alternativa CORRETA:

“Até recentemente, a maioria dos cientistas acreditava que os genes que uma criança herdava eram solidamente estabelecidos durante o desenvolvimento fetal, embora seus efeitos sobre o comportamento pudessem ser modificados pela experiência”. (Papalia, 2013, p. 92). Partindo dessa premissa, analise as sentenças a seguir: I- A epigênese refere-se a moléculas químicas ligadas a um gene, que alteram o modo como a célula lê o DNA do gene. II- Cada vez mais evidências sugerem que a própria expressão do gene é controlada por um terceiro componente, um mecanismo que regula o funcionamento dos genes dentro da célula sem afetar a estrutura do DNA da célula. III- Mudanças epigenéticas podem ocorrer durante toda a vida em resposta a fatores ambientais, mas principalmente durante a infância. Está(ão) CORRETA(S):

Sobre os conceitos da Psicologia de Vygotsky, assinale o item incorreto.

Correspondente ao estágio psicossexual genital-locomotor, neste estágio psicossocial a criança demonstra um avanço notável tanto em termos físicos quanto mentais, mostrando-se mais organizada e ansiosa para aprender. Nesta fase, ela desenvolve um senso de responsabilidade e desempenho, com o propósito emergindo como uma virtude fundamental. O brincar é a atividade principal, sendo o propósito o resultado de suas explorações, tentativas, erros e experimentações com brinquedos. Além dos jogos físicos, a criança também se envolve em jogos mentais, assumindo papéis de adultos em um mundo de fantasias. O brincar proporciona uma realidade intermediária, permitindo à criança compreender a conexão entre o mundo interno e externo, e como as memórias passadas se aplicam às metas futuras. Descreve-se qual estágio do desenvolvimento psicossocial no modelo de Erikson?

Arminda Aberastury e Mauricio Knobel são renomados psicanalistas argentinos, reconhecidos por suas contribuições notáveis no domínio da psicanálise infanto-juvenil. Em parceria, os dois conceberam a teoria da síndrome normal da adolescência, uma abordagem que se dedica às metamorfoses psíquicas e emocionais que caracterizam a adolescência. Eles explicam que a adolescência é um estágio do desenvolvimento permeado por desequilíbrios e instabilidades intensas, nos quais o adolescente enfrenta a necessidade de processar três lutos essenciais. Em relação a esses aspectos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Os vínculos são fundamentais para o desenvolvi -mento emocional e social saudável e desempenham um papel fundamental no bem-estar psicológico. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.

De acordo com a teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget, qual é a característica principal do estágio operatório concreto?

A Psicologia do Desenvolvimento estuda as mudanças físicas, cognitivas e emocionais ao longo da vida. Qual teórico formulou a teoria do desenvolvimento psicossocial, propondo oito estágios de desenvolvimento ao longo da vida?

Erik Erikson, psicólogo e psicanalista, é amplamente conhecido por sua teoria do desenvolvimento psicossocial. Ele propôs que o ego muda ao longo da vida, moldando vivências, comportamentos e personalidade. As influências socioculturais ajudam a resolver crises que surgem em estágios ao longo do ciclo vital. Essas crises, que começam do nascimento à velhice, geram o crescimento e as qualidades do ego a partir da tensão entre forças opostas. De acordo com uma das oito fases dessa teoria, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Com base nos conceitos e informações sobre o desenvolvimento positivo de jovens utilizados por Silva, Romano, Campos e Peixoto (2023), qual das alternativas abaixo NÃO é uma das cinco áreas do funcionamento associadas às características que o adolescente é capaz de adquirir?

Considere as afirmativas relacionadas à Psicologia do Desenvolvimento, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__ )O inatismo defende que o ambiente em que a criança é criada e as experiências após o nascimento são os fatores mais determinantes para o seu desenvolvimento, superando as influências genéticas. (__ )A Psicologia vigotskiana postula que as funções psíquicas superiores são desenvolvidas na interação dialética entre o indivíduo e a cultura, mediadas por instrumentos e signos que são construídos socialmente. (__ )Na ontogênese, o desenvolvimento humano ao longo da vida é influenciado tanto pelo equipamento genético com o qual nascemos quanto pelo ambiente cultural e social, que são essenciais para que esse potencial genético se atualize e se desenvolva. Assinale a alternativa com a sequência correta:

Em relação ao processo de desenvolvimento do adolescente, assinalar a alternativa CORRETA.

Uma criança tem uma necessidade inata de se unir a uma figura principal de apego. A este respeito, Bowlby preconizou sua teoria em que acreditava que deveria haver um vínculo primário entre o bebê e um adulto verdadeiramente interessado nas suas necessidades e esta relação iria afetar toda a forma deste sujeito se vincular ao longo de sua vida. Assinale a alternativa correta sobre a teoria de Bolwby.

Com base nos conceitos e informações sobre o desenvolvimento positivo de jovens no esporte utilizados por Silva, Romano, Campos e Peixoto (2023), qual das alternativas abaixo apresenta a característica do modelo 5C que refere-se aos sentimentos de compaixão, empatia e compreensão que o atleta tem sobre si e pelo outro?

Entende-se por Psicologia do Desenvolvimento o estudo sobre o desenvolvimento humano. De acordo com Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo do indivíduo poderia ser subdividido em uma série de quatros estágios. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

Sobre as concepções de linguagem e desenvolvimento humano de Vygotsky, analise as sentenças a seguir e marque a alternativa correta:

Com base nos conceitos e informações sobre desenvolvimento positivo de jovens utilizados por Silva, Romano, Campos e Peixoto (2023), o Desenvolvimento Positivo de Jovens tem como foco o investimento para o desenvolvimento de ____________, habilidades e comportamentos adaptativos, que possam minimizar ________________. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Lima [ et al] (2018), afirmam que: “No início de sua história, a psicologia do desenvolvimento dedicou-se ao estudo da infância – período em que muitas mudanças são observáveis – e, após algum tempo, passou a dedicar-se também ao estudo de outros períodos do desenvolvimento humano” (p. 30). Assinale a alternativa incorreta sobre a primeira infância, período que vai do nascimento aos três anos de idade, aproximadamente, tendo como base os autores.

A partir da teoria do desenvolvimento de Henri Wallon, baseando-se na psicologia genética, correlacione as colunas abaixo sobre seus estágios.

Considerando os fatores que influenciam o desenvolvimento humano ao longo da vida, bem como as fases estudadas pela psicologia do desenvolvimento, assinale a alternativa correta:

Para viver satisfatoriamente a adolescência, o (a) jovem deve cumprir aquilo que Erickson chama de tarefas do desenvolvimento. Diante desta perspectiva, é correto afirmar que:

Levando em conta os conceitos e informações sobre altas habilidades e superdotação na infância utilizados por Nakano, Negreiros, Romancini, Silva, Fusaro e Cano (2023), qual das alternativas NÃO é uma das principais características do tipo não cognitiva da criança superdotada?

A Psicologia do Desenvolvimento analisa diferentes teorias que explicam o desenvolvimento humano. Considerando o contexto das abordagens maturacional, cognitiva e cultural, avalie as alternativas abaixo e assinale a correta:

Qual das seguintes afirmações contradiz a abordagem Vygotskyana sobre a relação entre pensamento e linguagem?

A psicologia apresenta diversos modelos para explicar o desenvolvimento humano desde a infância. O modelo ecológico de desenvolvimento proposto por Bronfenbrenner explora a interação entre os diferentes sistemas ao longo da vida do indivíduo. Considerando os componentes desse modelo, assinale a alternativa correta:

Da teoria de Erikson, Iniciativa versus culpa, é INCORRETO afirmar:

Anna Freud considera o período da adolescência como uma fase de tormenta e contradições, oscilando entre polos opostos. Para lidar com os conflitos e os impulsos que vêm do Id, a autora destaca que o adolescente vai fazer uso de alguns mecanismos, sendo um destes:

Jean Piaget, buscou investigar a gênese do conhecimento adotando o método clínico para propor situações problemas aos sujeitos pesquisados. Ao estudar a evolução do pensamento e da moralidade, observou o modo como crianças e adolescentes, em diferentes idades, solucionavam diversos testes, experimentos e exercícios, constatando que tanto crianças como adultos utilizam os mesmos mecanismos cognitivos, apesar de apresentarem níveis diferentes na capacidade de conhecer. Acerca dos mecanismos de assimilação e acomodação: