Uma das teorias da psicologia do desenvolvimento defende que o sujeito é composto por três unidades principais, Ego, Id e Superego. O ego seria a parte mais superficial, responsável pelas interações entre indivíduo e meio, enquanto o superego atua como controlador dos impulsos do id e intenções do ego. Esta teoria é conhecida como:

Em uma turma de Educação Infantil, a professora observa que algumas crianças demonstram timidez e inibição durante as atividades em grupo, enquanto outras se expressam livremente e participam ativamente. Diante dessa situação, qual seria a estratégia mais adequada para a professora promover a interação entre todas as crianças e estimular a participação das mais tímidas?

O bullying nas escolas não é nada fácil e requer envolvimento de todos para ser combatido. São sinais que a criança está sendo vítima de bullying na escola, EXCETO:

Wallon analisando as origens do conhecimento na criança, apresenta duas particularidades do pensamento infantil. Ele contribuiu com a psicologia ao estudo do desenvolvimento do pensamento infantil, aponta que, ao longo das primeiras etapas, a criança carece de "pensamento reflexivo". Como esse conceito é melhor compreendido?

Considerando as contribuições do campo da psicologia para a educação, a imitação tem um mero ato de reprodução, pois pode ser compreendida como manifestação do raciocínio, isto é, os conhecimentos ativamente construídos permitem à criança atribuir significação ao gesto observado no modelo e reconhecê-lo como similar ao seu. Essa explicação do comportamento imitativo é dada pela concepção:

Erik Erikson, ao estudar o desenvolvimento humano, estabeleceu estágios psicossociais que abrangem toda a vida. Sobre a chamada fase "Indústria vs. Inferioridade", assinale a alternativa correta.

Umádosáfatoresáqueáimpedemáoáestadoá flow áéáo(a)á

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito dos estudos de Vigotski acerca da periodização do desenvolvimento psicológico.

Segundo pesquisadores no campo educacional pode-se dizer que as habilidades socioemocionais podem ser agrupadas nas seguintes frentes: 1. Autogestão 2. Autoconsciência 3. Consciência social 4. Espiritualidade elevada 5. Habilidades de relacionamento. 6. Tomada de decisão responsável. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Teoria do Apego de John Bowlby é uma das teorias mais influentes no campo da psicologia do desenvolvimento e se concentra na importância das relações emocionais, especialmente nas relações entre pais e bebês, para o desenvolvimento emocional e social saudável das crianças. Considerando esse tema, assinale a alternativa correta:

Considerando-se a psicologia da educação, do desenvolvimento e da aprendizagem infantil, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Entre as contribuições da psicologia da educação para a compreensão e o desenvolvimento dos processos de aprendizagem, mediante diversas teorias elaboradas, destaca-se a de

A psicologia humanista, por meio de teóricos como Abraham Maslow e Carl Rogers, contribui para a construção de novas abordagens no campo pedagógico. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto. ( ) Discorreu sobre livre-arbítrio, espontaneidade e poder de criação. ( ) Prezou pela precisão, destacando-se pela observação dos eventos ambientais e dos comportamentos humanos e animais. ( ) Estudou a condição humana e criou uma escala de necessidades. ( ) Valorizou a experiência consciente e a integralidade na natureza e na conduta do ser humano. ( ) Defendeu o predomínio da objetividade sobre a subjetividade. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

São aspectos do desenvolvimento humano, de acordo com os pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural, que tem em Vigotski seu maior representante:

Piaget, na sua obra “A Linguagem e Pensamento da Criança” relata como os observadores seguiram conversas espontâneas de crianças durante muito tempo, levantaram e classificaram as manifestações verbais de crianças em idade pré-escolar e estudaram as perguntas das próprias crianças. A partir dessas observações, o autor vai estabelecer uma classificação dos tipos e das funções da linguagem infantil, encontrando a conhecida diferenciação entre uma linguagem ________________ e uma linguagem ________________.

Tendo em vista a brincadeira como eixo norteador do trabalho educativo -pedagógico, assinale a alternativa incorreta:

De acordo com HOFFMANN, analisar os itens abaixo: I. As questões socioafetivas estão desvinculadas das questões cognitivas. II. A curiosidade desperta o interesse. Por sua vez, a criança é curiosa das questões que lhe representam desafios possíveis de serem enfrentados, adequados aos seus estágios de desenvolvimento. III. Trabalhar com as diferenças individuais no sentido de uma educação voltada à formação de jovens autônomos, críticos, cooperativos é responsabilidade dos educadores no seu cotidiano. Está(ão) CORRETO(S):

Conforme Coll, a agressividade é um dos problemas que mais afeta as crianças durante a infância e uma das questões que mais preocupa seus progenitores e educadores. A agressividade em que se causa um dano ao outro como meio para conseguir um fim não agressivo é denominada de:

A respeito da investigação de aprendizagem psicológica do jogo e suas hipóteses sintéticas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Segundo Silva, quando se fala em bullying, os agressores com traços genuinamente perversos podem ser identificados, ainda precocemente, por meio de um histórico de vida repleto de condutas, sendo elas, EXCETO:

Sobre o conceito de aprendizagem na educação infantil defendido na literatura de Lev Vygotsky (1896 - 1934), é incorreto afirmar:

Sobre o desenvolvimento da criança no período Sensório Motor segundo a teoria de Jean Piaget (1896 -1980), analise:

O Jean Piaget (1896 -1980) é conhecido como o teórico criador do conceito dos:

A respeito do desenvolvimento dos conceitos científicos na infância, Vygotsky (2008) faz as seguintes afirmações: I. Os conhecimentos científicos não passam por processos de desenvolvimento, são absorvidos já prontos mediante a assimilação. II. Um conceito é um ato real e complexo de pensamento, que não pode ser ensinado por meio de treinamento. III. Um conceito é a soma de conexões associativas formadas pela memória e seu método mais eficaz de ensino é o direto, do professor para o aluno. Quais estão corretas?

“Uma palavra é um microcosmo da consciência humana.” (VYGOTSKY, 2008). Sobre a “palavra” nos estudos de Vygotsky são feitas as seguintes considerações: I. A palavra é uma reflexão generalizada da realidade. II. A palavra desempenha um papel central no desenvolvimento do pensamento. III. A relação entre o pensamento e a palavra é um processo vivo, pois o pensamento nasce através das palavras. Quais estão corretas?

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando os autores de Psicologia da Educação.