O fracasso escolar começou a ser mais observado quando a escolaridade passou a ser obrigatória e o que se percebe é que nem todos os alunos conseguem acompanhar o processo educativo, apresentando o que convencionalmente se denomina ‘dificuldades de aprendizagem’. Analise as seguintes assertivas, verificando se são fatores que podem contribuir para a essa realidade:

1. As condições internas das escolas, como a falta de infraestrutura, que as transforma em ambientes não acolhedores para os alunos e impróprios ao desenvolvimento do processo ensino aprendizagem.
2. As questões de ordem econômica, social e a necessidade de trabalhar.
3. A forma como o professor conduz a aula, pois uma aula sem começo, meio e fim desmotiva o aluno, uma vez que um professor sem didática não produz conhecimento e não gera aprendizagem significativa.

Quais estão corretas?

Segundo os PCN’s, o exercício da cidadania exige:

1. O acesso de todos à totalidade dos recursos culturais relevantes para a intervenção e a participação responsável na vida social.
2. O domínio da língua falada e escrita.
3. As coordenadas espaciais e temporais que organizam a percepção do mundo, os princípios da explicação científica.

Quais estão corretas?

Leia o texto a seguir:

A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

1. ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais;
2. opinião e expressão;
3. crença e culto religioso;
4. brincar, praticar esportes e divertir-se;
5. participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação;
6. participar da vida política, na forma da lei;
7. buscar refúgio, auxílio e orientação.

Segundo o art. 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), são corretos:

Leia o parágrafo a seguir.

1. Seria importantíssimo que, para a prática didática eficaz, os professores fossem capazes de reconhecer os percursos das crianças e de entender, assim, as hipóteses que elas fazem a respeito da escrita;
2. Na verdade, é só refletindo sobre as próprias hipóteses que a criança pode entender e aprender, sem grandes perplexidades, os critérios e convenções da escrita. A escola, infelizmente,não propicia tal aprendizagem;
3. As crianças, de modo geral,estabelecem uma relação quase que traumática com a escrita porque a escola costuma reduzir seu ensino à correção ortográfica. Avalia-se a produção dos alunos segundo critérios categóricos de “certo” ou “errado”, aplicados sempre ao produto, porque a escola não sabe (ou não quer) avaliar o processo de aquisição da escrita

(http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/praler/tp/tp3.pdf)

Considerando a perspectiva de aprendizagem abordada pelo autor, identifique a alternativa correta.

Horn diz que, segundo Arribas, para que sejam viabilizados espaços qualificados nos pátios e nas áreas externas, alguns aspectos deverão ser contemplados. Sendo assim, analise as seguintes assertivas, que trazem exemplos desses aspectos, e assinale C, se certas, ou E, se erradas.

( )	Espaços com sombra e com um único tipo de piso.
( )	A amplitude dos espaços externos.
( )	A criação de espaços nos quais a criança possa ter privacidade.
( )	O equilíbrio entre espaços demasiadamente estruturados ou sem estrutura.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme Oliveira-Formosinho, analise a sentença abaixo:

A documentação e a avaliação da aprendizagem das crianças devem ser conduzidas em um vácuo,como se estivéssemos observando processos isolados separados e independentes (1ª parte).Documentar e avaliar é se preocupar com descobrir e compreender os modos como as crianças atribuem significados a suas experiências de aprendizagem criando narrativas em processos comunicativos (2ª parte). A documentação e a avaliação devem ser contextualizadas e situadas tanto na práxis pedagógica específica como nas circunstâncias, identidades, contextos e culturas das crianças (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Sobre a Lei Federal nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, assinale a alternativa incorreta.

Frade (2005), no caderno Métodos e didáticas de alfabetização: história, características e modos de fazer de professores: caderno do professor, apresenta características dos diferentes métodos de alfabetização.Em relação ao método silábico, é correto afirmar: