A respeito da educação bilíngue para estudantes com deficiência auditiva, é correto afirmar que

Assinale a alternativa correta considerando o planejamento das atividades do AEE para as aulas de Libras.

A respeito da concepção clínico‐patológica da surdez, assinale a alternativa correta.

Com relação à proposta didático‐pedagógica para o ensino do português escrito para os alunos com surdez, assinale a alternativa correta.

A Lei n.º 10.436/2002, popularmente conhecida como Lei de Libras, trouxe avanços importantes para a comunidade surda brasileira. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

Na Libras, os sinais que veiculam conceito temporal, em geral, vêm seguidos da marcação de presente, passado e futuro. Sobre essa marcação do tempo verbal, assinale a alternativa correta.

Ao analisar as estruturas internas das sentenças em Libras, é possível verificar a existência de algumas regras específicas. Considerando essas regras, assinale a alternativa correta.

Com relação ao espaço de enunciação, assinale a alternativa correta.

Como todas as línguas orais‐auditivas, a Libras tem gramática própria, definida em diferentes níveis. Os níveis da estrutura gramatical da Libras são

Assinale a alternativa que apresenta as diferenças existentes entre a Libras e a Língua Portuguesa.

Assinale a alternativa que apresenta as quatro etapas do planejamento na metodologia para o ensino da Libras.

É fortemente marcada pela política surda; mais presente em indivíduos que pertencem à comunidade surda e apresentam características culturais, como a experiência visuais e a língua de sinais. Assinale a alternativa que corresponde a essas características.

A respeito das manifestações ou artefatos que representam a cultura surda, assinale a alternativa que apresenta um movimento da cultura surda.

Quantos aos primeiros estudos da Língua de Sinais na Europa, durante os séculos XV a XVIII, assinale a alternativa correta.

A surdez, congênita ou adquirida, é categorizada por níveis, que são estabelecidos de acordo com a perda auditiva. Assinale a alternativa que apresenta os níveis de surdez.

Historicamente, no mundo, a constituição da profissão de tradutor‐intérprete da língua de sinais se deu a partir do reconhecimento e valorização das atividades voluntárias que realizavam. Considerando a história da profissão de tradutor‐intérprete da língua de sinais, assinale a alternativa correta.

Considerando que a Língua Brasileira de Sinais é a primeira língua (L1) da pessoa surda, e a Língua Portuguesa sua segunda língua (L2), assinale a alternativa correta.

A respeito da educação bilíngue para estudantes surdos, assinale a alternativa correta.

O processo de escolarização das pessoas surdas é relativamente recente, iniciou há pouco mais de dois séculos. A respeito desse processo, assinale a alternativa correta.

Considerando o Código de ética do tradutor‐intérprete, assinale a alternativa correta.

Com relação ao contexto de interpretação da língua portuguesa escrita durante a realização de provas e concursos, assinale a alternativa correta.

Quanto à atuação do professor intérprete, assinale a alternativa correta.

Acerca do Modelo Interativo de Tradução e Interpretação, assinale a alternativa que apresenta as categorias.

Assinale a alternativa correta a respeito da iconicidade na língua de sinais.

No que se refere a história do profissional intérprete da língua de sinais no Brasil, assinale a alternativa correta.

Segundo Karin Strobel, a história da Educação de Surdos se divide em três grandes fases: a fase em que havia muitos escritores, artistas e professores surdos bem sucedidos; a fase em que o Congresso de Milão proibiu a utilização da língua de sinais na educação de surdos e, a fase do renascimento da aceitação da língua de sinais e da cultura surda.

Assinale a alternativa que apresenta a abordagem educacional que compreende a surdez como uma deficiência que deve ser minimizada pela estimulação auditiva.

Assinale a alternativa correta em relação ao termo ouvintismo.

A legislação brasileira regulamenta a oferta da educação de surdos e o ensino da Libras. A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta.

A Língua Brasileira de Sinais apresenta processos derivacionais, formadores de novas palavras a partir de palavras já existentes na língua. Acerca desse tema, assinale ́a alternativa correta.