Os meridianos e paralelos, dentro da linguagem cartográfica, tem como função indicar:

Sobre o modo de produção capitalista, assinale a alternativa CORRETA.

Um professor de Geografia que deseja desenvolver a temática “a inserção do Brasil na economia-mundo” com os alunos deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

Na virada para a década de 2000, no Brasil, assistimos um movimento migratório diferente daquele vislumbrado nas décadas anteriores. Muitos trabalhadores que migravam do Nordeste para o Sudeste anos atrás em busca de melhores condições de trabalho, passaram, a partir da virada do milênio, retornar para o seu estado natal. Assinale abaixo a única alternativa que não explica essa inversão.

Em determinados biomas há adaptação natural para com que a vegetação se adapte e até necessite de incêndios de origem natural,geralmente ocasionados durante o verão, já que os mesmos:

No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia ao aluno é possibilitado verificar a diferença entre globos terrestres e planisfério. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:

A projeção de Mercator possibilitou um enorme avanço na cartografia de sua época. Por utilizar meridianos retos e equidistantes, bem como paralelos retos, deu origem a um sistema muito utilizado em trabalhos cartográficos, conhecido como Sistema Universal Transversal de Mercator. Sobre o Sistema UTM, assinale a alternativa CORRETA.

Com os alunos do Ensino Fundamental, o Professor pode explorar a geografia do Estado do Maranhão, afirmando corretamente que:

O movimento das placas tectónicas possui uma influência direta nas alterações das formas de relevo continentais e oceânicas; além disso, nas áreas limítrofes das placas, é comum a ocorrência de terremotos e a manifestação de vulcões. Uma das regiões de maior ocorrência desses eventos é o chamado Círculo de Fogo de Pacífico, responsável por cerca de 90% dos abalos sísmicos e de 50% dos vulcões existentes em todo o planeta. Abaixo listamos uma série de localidades, as chamadas fossas, pertencentes ao Círculo de Fogo, apenas uma não faz parte dessa região, assinale qual.

Sobre o Sistema Nacional de Meio Ambiente, o SISNAMA, assinale a alternativa CORRETA.

Em termos geográficos, é adequado afirmar que o Estado do Maranhão faz limites:

Esse bioma brasileiro é muito conhecido por conta da presença de espécies arbóreas, arbustivas e cactáceas cujas principais características são o xeromorfismo (perda de água por transpiração) e folhas decíduas (caem durante a estação). A qual bioma o texto faz referência?

O domínio morfoclimático dos mares de morros do Brasil situa-se em uma região que:

No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “ a estrutura do planeta Terra” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia que lhes permitam ser capazes de:

A Global Forest Resources Assessments, um indicador da ONU para a Alimentação e Agricultura responsável por monitorar a cobertura de florestas por países, aponta que entre os anos de 1999 e 2010 o Brasil foi o país que mais desmatou no mundo, cerca de 55,3 milhões de hectares perdidos. Sobre os impactos ambientais em ecossistemas brasileiros, assinale a alternativa CORRETA.

Em sala de aula, através dos dados de 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Professor poderá trabalhar a densidade demográfica do Estado do Maranhão, comparando- o com os demais Estados e analisando seus aspectos. E, para execução de tal ação educativa, o Professor poderá afirmar que, de acordo com dados de 2010 do IBGE, a densidade demográfica do Estado do Maranhão é a seguinte:

O IBGE reconhece oficialmente apenas seis biomas brasileiros, assinale abaixo a única alternativa que não apresenta um bioma reconhecido pelo instituto.

Considerando o agrupamento econômico do BRICS, leia:

1. Trata-se de um bloco econômico que se estabeleceu enquanto instituição internacional de bases aliadas e que visam a abertura comercial de seus membros;
2. Representa, em números absolutos, a algo em torno de 1/5 do PIB mundial, assim como os países desse agrupamento estão entre alguns dos que mais crescem;
3. O grupo tem, somado, quase que metade da população mundial, assim como quase metade da força de trabalho;
4. Entre os membros, a China é que mais possui território e população.

Brasil foi o país que mais desmatou no mundo, cerca de 55,3 milhões de hectares perdidos. Sobre os impactos ambientais em ecossistemas brasileiros, assinale a alternativa CORRETA.

A cidade de Brasília, localizada na região Centro-Oeste do país, possuí um relevo composto por serras, planaltos, chapadas e depressões, com altitudes que variam entre 500 metros e 1000 metros, onde ocorrem as nascentes de grandes bacias hidrográficas brasileiras. Assinale abaixo a alternativa que apresenta uma dessas bacias.

Tratado como o primeiro embrião de formação do que seria a União Europeia foi o grupo formado em 1944, como uma união aduaneira, reduzindo tarifas de importação e exportação entre seus três membros. Seu modelo econômico incentivou na expansão e no surgimento de novos e mais desenvolvidos grupos econômicos. Trata-se da:

No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia ao aluno é possibilitado compreender que a forma de apropriação da natureza através do trabalho tem resultado em espaços diferenciados, geradores de conflitos e contradições, tais como: segregação espacial, aglomerados de exclusão, paisagens excluídas. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:

“Quando a água originada da chuva chega a escorrer sobre a superfície, forma a enxurrada, que pode desgastar o solo de formas diversas,dependendo da maior ou menor suscetibilidade à erosão do horizonte por sobre o qual escoa”. (LEPSCH, I. F., 2002). Sobre a erosão hídrica, assinale a alternativa CORRETA:

Em sala de aula, o Professor de Geografia pode trabalhar aspectos geográficos do Estado do Maranhão com os alunos do Ensino Fundamental. E de tal forma, poderá corretamente considerar que:

A Geografia é uma ciência na qual tanto os elementos naturais quanto os elementos humanos são abordados, tendo em vista que a natureza é o suporte físico das atividades humanas seja em termos de ocupação, exploração de recursos e uso (atividades econômicas e outras). Não por acaso, o estudo da Geografia perpassa por várias áreas de conhecimento científico, tais como História, Economia, Demografia, Antropologia, Geologia, Sismologia, entre outros. Por esse motivo a Geografia pode ser designada de:

Em uma de Geografia, o Professor pode apresentar uma representação de rios, lagos e áreas inundáveis do entorno da área urbana em que os alunos vivem. Para tanto, no contexto das cartas topográficas a escala mais adequada para tal apresentação é a de:

Um professor de Geografia que deseja desenvolver a temática “espaço agrário” com os alunos deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

O conceito de paisagem, em Geografia, diz respeito a tudo aquilo que nos vemos constituído por elementos naturais, a paisagem dita natural, e/ou artificiais (humanos), a paisagem dita cultural. Costumeiramente a análise da paisagem é comparada com a análise de:

No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “a cartografia e a representação do espaço geográfico” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia que lhes permitam ser capazes de:

A partir de 1930, após o período da República Velha (1889-1930), o Brasil passa por um segundo momento em seu processo de industrialização, tendo como destaque a substituição de importações, o que torna esse processo muito mais complexo. (ED.RIDEEL, 2010) Com relação a industrialização brasileira, assinale a alternativa CORRETA.