Qual das alternativas a seguir descreve de forma mais precisa o conceito de Morfologia no âmbito da Libras?

A Libras exibe uma notável versatilidade na organização das palavras, o que resulta em variações entre as construções com verbos sem concordância e as com concordância. Assinale a alternativa correta sobre a ordem das palavras.

Sobre comunicação em Libras e suas especificidades / características, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
(A Libras é reconhecida como uma língua oficial, assegurando que os surdos sejam respeitados e integrados nos diversos contextos sociais em que estão inseridos, sendo uma das principais metas da educação inclusiva.)
(A modalidade visuoespacial pode ser considerada uniforme, pois a percepção visual do gesto articulatório do interlocutor é homogênea, assim como a fala / comunicação que acontece em qualquer língua é homogênea.)
(Entre os surdos paulistas, paraenses, gaúchos e baianos, observam-se variações linguísticas que vão além das diferenças fonológicas, abrangendo também aspectos semânticos e, em alguns casos, sintáticos, sendo distintas formas de sinalizar, que resultam em variações visuais perceptíveis.)
(A comunicação em Libras depende apenas da visualização ou memorização de sinais, em que adquirir a linguagem significa aprender um conjunto de regras prontas e acabadas; no aprender a falar / sinalizar, adquire-se apenas um conjunto de funções com suas características e modos de expressão.
Assinale a sequência correta.

Assinale a alternativa que contém um exemplo de verbo com concordância na Libras (Quadros & Kar - nopp, 2004):

A língua brasileira de sinais (Libras) possui uma rica capacidade de expressão, permitindo que os falantes ajustem o significado dos verbos através da incorporação de advérbios de modo diretamente na sinalização. Isso é feito através de variações na intensidade, velocidade, e expressões faciais durante a sinalização. Considerando essa informação, assinale a alternativa que exemplifica corretamente a aplicação de um advérbio de modo que indica rapidez na execução de uma ação.

Qual dos sentidos em português abaixo, quando sinalizado em Libras, tem a configuração de mão em “L”?

QUESTÃO 32 – Analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas: I. A Libras tem papel fundamental na formação da identidade surda e na inclusão social. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

QUESTÃO 33 – Como a escolha entre a Libras e a Língua Portuguesa afeta a identidade surda?

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à tradu - ção do sinal em Libras apresentado na ilustração ao lado.

QUESTÃO 34 – Como a Libras impacta a inclusão social dos surdos?

Observe a ilustração em Libras ilustrada ao lado.
Assinale a alternativa que traduz para o português o verbo indicado, inserido no contexto de uma das frases.

O sinal de “justiça” (substantivo), ao ser sinalizado em Libras, como na sentença em Português “A justiça é um direito de todos”, é composto pelo parâmetro de movimento:

QUESTÃO 35 – São princípios e métodos que podem embasar as metodologias de ensino de línguas de sinais para ouvintes: I. Despertar a atenção e a memória visual: é necessário praticar a atenção e a memória visual em detrimento da oral-auditiva, prioritária nas línguas orais. II. Uma habilidade que pode ser ensinada é o uso da datilologia como forma de comunicar-se mesmo sem dominar todos os sinais necessários. III. Um método plenamente eficaz é a memorização de listas de palavras/sinais descontextualizados, para que o aluno adquira um vocabulário universal. Quais estão corretos?

QUESTÃO 37 – Qual o objetivo do Ensino Superior ao oferecer a disciplina de Libras como L2?

QUESTÃO 38 – Qual é o principal objetivo do ensino de Português como L2 para estudantes surdos?

Em Libras, temos verbos direcionais, e esse fenômeno pode ser observado nas pesquisas de Quadros & Karnopp (2004). Assinale a alternativa que contém um exemplo desse tipo de verbo em Libras.

QUESTÃO 39 – Analise a sentença abaixo: O ensino de Língua Portuguesa como L2 para surdos requer estratégias específicas (1ª parte). Para ensinar a Língua Portuguesa para surdos, é necessário considerar a visualidade e as particularidades linguísticas da língua de sinais e da Língua Portuguesa escrita (2ª parte). Sendo assim, os surdos se comunicarão com os ouvintes apenas a partir da prática de leitura labial (3ª parte). Quais partes estão corretas?

QUESTÃO 40 – Segundo Felipe et al. (2001), no contexto educacional de Libras como L2, pode-se utilizar-se ou deparar-se com o sistema de transcrição de Libras. Sobre esse sistema, analise as assertivas abaixo: I. Um sinal traduzido por duas ou mais palavras em Língua Portuguesa será representado pelas palavras correspondentes separadas por hífen. Exemplos: CORTAR-COM-FACA = 'cortar', QUERER-NÃO = 'não querer', MEIO-DIA = 'meio-dia', AINDA-NÃO = 'ainda não'. II. Na Libras, não há desinências para gênero (masculino e feminino) e número. O sinal representado por palavra da Língua Portuguesa que possui essas marcas será terminado com o símbolo @ para reforçar a ideia de ausência e não haver confusão. Exemplos: AMiG@ = 'amiga ou amigo', FRI@ = 'fria ou frio', EL@ = 'ela ou ele', ME@ = 'minha ou meu'. III. Os sinais da Libras, para efeito de simplificação, serão representados por itens lexicais da Língua Portuguesa em letras maiúsculas. Exemplos: CASA, ESTUDAR, CRIANÇA. Quais estão corretas?

Analise as afirmativas abaixo, marque, posteriormente, a alternativa correspondente. I - Apesar do reconhecimento da Libras como língua, o que remete a status, ainda assim ela possui carência de corpus (palavras que compõem o vocabulário de um idioma). II - No caso das língua de sinais, existe a problematica da falta ou existência mínima de corpus para algumas áreas específicas (química, física, mecatrônica, metrologia industrial, entre outras). Devido a isso, um dos objetivos que a comunidade surda brasileira tem atualmente é a criação de corpus que torne a Libras mais acessível a diferentes contextos comunicacionais.

Quadros e Karnopp (2004) relatam sobre os mitos da Língua de Sinais. Marque a alternativa que representa CORRETAMENTE um mito relacionado à Libras: