De acordo com a BNCC, no Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens:

É objetivo a ser atingido no ensino fundamental, exceto:

“O conhecimento matemático é necessário para todos os alunos da Educação Básica, seja por sua grande aplicação na sociedade contemporânea, seja pelas suas potencialidades na formação de cidadãos críticos, cientes de suas responsabilidades sociais”. ( BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. ) Em relação a área de matemática, conforme a BNCC, analise as alternativas abaixo e assinale a incorreta:

“É necessário destacar que, em especial nos dois primeiros anos da escolaridade básica, em que se investe prioritariamente no processo de alfabetização das crianças, as habilidades de Ciências buscam propiciar um contexto adequado para a ampliação dos contextos de letramento”. (BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.) De acordo com a BNCC, são habilidades de ciências a serem desenvolvidas pelos estudantes no 1º ano do Ensino Fundamental, exceto:

Segundo a legislação vigente, toda criança deve ser matriculada obrigatoriamente no Ensino Fundamental com quantos anos?

O Ensino Fundamental com duração de 9 (nove) anos, possui carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos em quantos dias de efetivo trabalho escolar?

Conforme a Base Nacional Comum Curricular, mesmo que a tematização das práticas corporais possa ser realizada em qualquer etapa e modalidade de ensino, alguns critérios de progressão do conhecimento devem ser atendidos. Estes critérios são propostos de formas diferentes para as unidades temáticas. São eles: A) Progressão sugerida conforme a ocorrência social das práticas corporais; B) Progressão com base na diversidade das práticas e nas suas características concretas no campo social; C) Progressão com base na tipologia (modelo de classificação) das práticas corporais; D) Progressão com base no local no qual as práticas são realizadas. Assinale a alternativa que apresenta somente objetos de conhecimento que possuem como critério de progressão a ocorrência social das práticas corporais .

NÃO é um componente curricular obrigatório do Ensino Fundamental.

O ensino fundamental, com duração de nove anos, abrange a população na faixa etária dos seis aos quatorze anos de idade e se estende também a todos os que não tiveram condições de frequentá-lo na idade própria. Acerca desse tema, assinale a opção correta.

Observe que na segunda coluna foram descritos os temas a serem trabalhados pelo componente curricular de História nos anos finais do Ensino Fundamental. Nesse sentido, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

Sobre o Ensino Fundamental de Nove Anos, assinalar a alternativa CORRETA:

“O Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica”. Sobre esse assunto, analise as assertivas abaixo:

Mesmo quando o sistema de ensino ou a escola, no uso de sua autonomia, fizerem opção pelo regime seriado, é necessário considerar os três anos iniciais do Ensino Fundamental como um bloco pedagógico ou um ciclo sequencial não passível de interrupção, voltado para ampliar a todos os alunos as oportunidades de sistematização e aprofundamento das aprendizagens básicas, imprescindíveis para o prosseguimento dos estudos. Os três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar: I.A alfabetização e o letramento. II.A desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo o aprendizado da Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, de Ciências, de História e de Geografia. III.A continuidade da aprendizagem, tendo em conta a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental como um todo, e, particularmente, na passagem do primeiro para o segundo ano de escolaridade e deste para o terceiro. IV.A avaliação do aluno de caráter não cumulativo, a ser realizada pelo professor e pela escola. É CORRETO o que se apresenta:

De acordo com Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações gerais, sobre a formação do professor do aluno de seis anos no Ensino Fundamental, analisar a sentença abaixo:

Observa-se na ilustração a seguinte afirmação: EDUCAÇÃO É A BASE. Podemos concluir que ela se refere ao Ensino Fundamental porque:

De acordo com o artigo 32, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica: “O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade [...]”, tem por objetivo a formação básica do cidadão. Para que isso se dê, é necessária a garantia de alguns aspectos. Marque a opção que apresenta um desses aspectos corretamente.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais, sobre os objetivos de Ciências Naturais do Ensino Fundamental que proporcionem ao aluno determinadas capacidades ao final, analisar os itens abaixo:

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), nos anos iniciais do Ensino Fundamental, “é importante valorizar e problematizar as vivências e experiências individuais e familiares trazidas pelos alunos, por meio do lúdico, de trocas, da escuta e de falas sensíveis, nos diversos ambientes educativos (bibliotecas, pátio, praças, parques, museus, arquivos, entre outros).” Tendo em vista a concepção adotada pela BNCC, assinale a afirmativa correta.

Sobre o ensino de Ciências Naturais, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017) indica que “as aprendizagens essenciais a ser asseguradas neste componente curricular foram organizadas em três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental.” A respeito da unidade temática Vida e evolução, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - 1º Ano
2 - 2º Ano
3 - 3º Ano
4 - 4º Ano
( ) Seres vivos no ambiente e Plantas
( ) Cadeias alimentares simples e Microorganismos
( ) Corpo humano e Respeito à diversidade
( ) Características e desenvolvimento dos animais
Marque a sequência correta.

De acuerdo con los “ Parâmetros Curriculares Nacionais ”, en lengua extranjera, un de los objetivos de la enseñanza fundamental es que los alumnos sean capaces de:

O ensino de arte deverá organizar-se de modo que, ao final do ensino fundamental, os alunos sejam capazes de:

O documento Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade (BRASIL, 2006a) propõe:
A criança de seis anos de idade que passa a fazer parte desse nível de ensino não poderá ser vista como um sujeito a quem faltam conteúdos da educação infantil ou um sujeito que será preparado, nesse primeiro ano, para os anos seguintes do ensino fundamental. Reafirmamos que essa criança está no ensino obrigatório e, portanto, precisa ser atendida em todos os objetivos legais e pedagógicos para essa etapa de ensino (BRASIL, 2006a).
Sobre as intenções do Ensino Fundamental de Nove Anos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Orientar o trabalho do educador a partir do pressuposto de que as crianças são sujeitos singulares, que possuem modos próprios de compreender e de interagir com o mundo.
( ) Conceber a criança como sujeito histórico e social, que é influenciada e influencia o meio social em que se desenvolve.
( ) Assegurar que, ingressando mais cedo no sistema de ensino, as crianças tenham um tempo maior para as aprendizagens da alfabetização e do letramento.
( ) Alterar a lógica vinda da Educação Infantil que tem o desenvolvimento do lúdico e a espontaneidade da criança como pressupostos para a ação pedagógica.
Assinale a sequência correta.

Entre as implicações positivas da organização dos pro-cessos educativos por ciclos, destaca-se a

Arroyo (1999) e Krug (2001) apontam como critério ne-cessário para a organização das turmas de alunos na escola de Ciclos de Formação: