No futebol de campo, as funções táticas desempenhadas pelos jogadores são essenciais para o sucesso da equipe, sendo planejadas de acordo com as características de cada atleta e as estratégias para explorar pontos fracos do adversário. A movimentação tática pode variar durante o jogo, como quando um jogador assume uma posição diferente para cobrir espaços deixados por companheiros, evitando contra-ataques. Além disso, o posicionamento em campo deve estar alinhado às habilidades dos jogadores, para que as ações táticas sejam eficazes. É importante que o profissional responsável compreenda as capacidades de cada atleta para definir suas funções e evitar posicionamentos inadequados, como atribuir tarefas que exijam habilidades que o jogador não possui. Assinale a alternativa que melhor exemplifica a aplicação correta de uma função tática no futebol de campo:

O basquetebol exige que os jogadores dominem habilidades motoras específicas e tenham um bom controle corporal, considerando que passam a maior parte do tempo sem a posse da bola. Movimentos como paradas bruscas, giros e saltos são fundamentais tanto no ataque quanto na defesa e devem ser praticados ao longo da vida do atleta. Apesar da importância de exercitar fundamentos sem o uso da bola, é necessário equilibrar esses treinos com atividades que utilizem a bola, especialmente para manter a motivação dos praticantes. A adequação dos exercícios ao nível de aptidão do atleta também é essencial para um treinamento eficaz. Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa a importância do controle corporal no basquetebol:

Em modalidades esportivas como o voleibol, é importante adaptar as técnicas de acordo com o nível de habilidade dos praticantes, especialmente no processo de ensino-aprendizagem. Por exemplo, algumas técnicas, como o saque, podem ser simplificadas para facilitar o aprendizado inicial, servindo como uma base para a execução de movimentos mais complexos no futuro. Essa adaptação é fundamental para promover o desenvolvimento motor e a compreensão das dinâmicas do jogo. Além disso, técnicas como a manchete e o bloqueio exigem não apenas habilidade física, mas também entendimento tático e estratégico, podendo ser ajustadas conforme as capacidades dos praticantes. Assinale a alternativa que representa corretamente a aplicação do saque no ensino de voleibol adaptado:

Em uma partida de handebol, o uso do sistema defensivo correto pode impedir que o ataque adversário encontre brechas para infiltração e finalização. Qual das alternativas descreve corretamente uma característica do sistema defensivo 6:0 e sua aplicação tática?

Observe os sistemas destacados e marque a alternativa em que a característica elencada não condiz com o sistema explicitado.

Observe as afirmativas a seguir e pontue a alternativa impertinente.

Na classificação para nadadores com deficiência física há dez classes desportivas, uma vez que os nadadores competem de acordo com o impacto provocado pela deficiência e não pela deficiência em si. No caso de haver distúrbios locomotores nos membros superiores e/ou inferiores, o corpo pode ser afetado em seus lados reduzindo parcialmente a sensibilidade e os movimentos. Levando em conta a plegia e a paresia, faça a associação correta com a localização. 1. Paraplegia / Monoparesia 2. Triplegia / Triparesia 3. Hemiplegia / Hemiparesia a. Membro inferior e superior; mesmo lado do corpo b. Três membros (inferiores ou superiores) c. Membros inferiores e tronco.

No handebol há um fundamento definido como uma ação de tomada de contato com a bola com o objetivo de apoderar-se dela, controlando-a para realizar, na continuação, uma outra ação. Assinale a alternativa abaixo que corresponde corretamente a este fundamento específico.

A seguir foram elencadas algumas características da resistência anaeróbica. Destaque a alternativa incorreta.

A prevenção de lesões e a recuperação muscular desempenham um papel crucial na carreira dos jogadores de futebol. Dentro dessa sistemática, destaque a afirmativa incorreta.

São características do treinamento funcional, exceto:

Dentre os diferentes métodos de prevenção de lesões, destaque a alternativa a seguir que condiz com uma “ferramenta profilática que consiste num suporte anatômico que produz feedback mecânico corrigindo possíveis desalinhamentos (muscular, fascial ou articular) durante a movimentação e conferindo uma estabilidade assintomática”.

Qual é o conceito relativo à definição de ética no mundo esportivo, representando uma forma justa, amistosa e honesta de competir?

A análise de vídeo no futebol é empregada em função de uma série de intenções. Nesse sentido, qual o tipo de análise que fornece uma visão geral das estatísticas da partida, oportunizando a avaliação do desempenho dos jogadores?

O feedback construtivo é uma ferramenta de gestão que pode ser aplicada a diferentes segmentos, dentre eles o futebol. Algumas características devem ser observadas quando se pretende aplicar este modelo de análise em prol da consecução de ações de melhoria. Assim, leia os atributos elencados abaixo e destaque o que não condiz assertivamente com o feedback construtivo.

Consideramos esportes de marca aqueles, cujo competidores disputam através da comparação entre a comparação entre suas marcas. Qual das alternativas todos são esportes de marca?

Conforme as regras oficiais de Basquete, enumere a segunda coluna de acordo com os números indicados na primeira.

No conjunto de esportes sem interação entre adversários, identificamos pelo menos três grupos de atividades a partir do critério tipo de desempenho motor, que compara desempenhos em uma prova para definir quem ganha ou perde. Sob esse critério os jogos podem ser classificados como:

Em um treino de Handebol, em quadra oficial, compareceram apenas 6 participantes. O treinador resolveu eleger uma das metas para que fossem realizados os ataques, formou duas equipes com 3 integrantes que se alternavam em tentativas de efetuar o gol. Para alternar a vez de atacar, a equipe que estivesse defendendo deveria interceptar a bola. Foi ignorado o tempo de permanência da posse de bola sem deslocamento e a prática foi mantida até que os participantes demonstraram sinais de cansaço e desmotivação. Segundo esse exemplo, qual característica formal do Handebol não sofreu alteração?

Esportes de Precisão são:

“Categoria que reúne as modalidades que se caracterizam por rebater a bola lançada pelo adversário o mais longe possível, para tentar percorrer o maior número de vezes as bases ou a maior distância possível entre as bases, enquanto os defensores não recuperam o controle da bola, e, assim, somar pontos” – A qual categoria do Esporte se refere a frase acima?

Analise as afirmações abaixo: I- Há mistura de grupos que brincam juntos, criando alto nível de aceitação mútua. II- São divertidos para todos. Essas afirmações:

Qual a alternativa que corresponde, de acordo com Weineck (2003), aos principais requisitos motores do treinamento esportivo?

Segundo Vaz (2003), o esporte, tal como se apresenta hegemonicamente na atualidade, é caracterizado pela sua condição ideológica e como mercadoria. Sobre esta análise, tem-se o seguinte:

A respeito das discussões sobre o “rendimento” nas práticas esportivas e suas formas de organização em competições, Kunz (2003) apresenta os aspectos que envolvem o “rendimento obrigatório” e o “rendimento necessário”, avaliando seus impactos para o convívio social. Qual alternativa corresponde a uma perspectiva crítica de educação esportiva, contemplando as competições e eventos esportivos?

Ao fazer uma análise sobre o esporte, Guttmann (1978) busca interpretá-lo a partir do modo como esse fenômeno se manifesta historicamente, ressaltando as diferenças entre o esporte moderno e suas práticas em tempos históricos anteriores. Nesse sentido, para compreender o que representa o esporte moderno, o autor tomou como referência sete características: secularismo, igualdade, especialização, racionalização, organização burocrática, quantificação e recorde. Sobre essas características, verifica-se que

Sadi (2010), ao discutir a pedagogia do esporte na atualidade, realiza uma classificação das práticas esportivas a partir de categorias, levando a novas conceituações e possibilidades metodológicas para seu processo de ensino-aprendizagem. Tomando por referência este autor, verifica-se que

O ensino dos esportes por meio de jogos é uma prática pedagógica constitutiva da história da educação física. Segundo Sadi, Costa e Sacco (2008), os jogos apresentam-se como um recurso metodológico que potencializa/qualifica o processo de ensino-aprendizagem dos esportes. Nessa perspectiva, verifica-se que

Com relação aos princípios do treinamento esportivo, deve-se considerar o princípio da