A Lei nº8080/90 que regulamenta a organização do SUS descreve 15 princípios e diretrizes. A opção que NÃO representa um princípio do SUS é:

É INCORRETO afirmar que a Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996 legisla sobre a educação:

Sobre a Educação Superior é INCORRETO afirmar que a Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996:

A Organização Internacional de Padronização (ISO) é uma organização não governamental independente que tem como objetivo “criar normas que facilitem o comércio e promovam boas práticas de gestão e o avanço tecnológico” (INMETRO, 2024). Para as boas práticas de gestão exclusiva de organizações educacionais, utiliza-se a:

Tachizawa e Andrade (2015), em seu livro “Gestão de Instituições de ensino”, descrevem uma série de exemplos de políticas que podem ser adotadas por uma Instituição de ensino superior. A alternativa que NÃO representa uma política de qualidade é:

Em 2018 uma instituição credenciou-se como Escola de Governo e lançou mão da possibilidade de terceirizar uma pessoa recém-graduada para ser docente de um curso de Mestrado Profissional. Até que assumir a docência fosse possível, a pessoa permaneceu trabalhando na gestão acadêmica enquanto a instituição investiu na formação de mestrado e doutorado dela, preparando-a para ser docente do curso. Sobre o caso apresentado observe as seguintes afirmativas. I - Escolas de Governo não são autorizadas a terceirizar empresas. II - A terceirização não prevê plano de carreira institucional. III - Profissionais terceirizados não podem ser docentes permanentes de cursos de stricto sensu. Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:

Ao fazer a gestão de pessoas que compõem a instituição de ensino superior, o gestor deve ter em vista a qualificação do corpo docente que participa dos processos de ensino-aprendizagem. É INCORRETO afirmar que, de acordo com as normas vigentes, docentes podem ser considerados permanentes quando:

Os cursos stricto sensu, lato sensu e residências são registrados no Ministério da Educação, respectivamente, através dos seguintes sistemas:

Observe as afirmativas sobre o Plano de Desenvolvimento Institucional. I - é obrigatório para a avaliação de Escolas de Governo. II - é obrigatório para avaliação de cursos stricto sensu. III - contem o planejamento estratégico da instituição. Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:

Dos sistemas relacionados, aquele que NÃO é considerado um sistema de informação para gestão acadêmica é:

Sobre a Lei de cotas, pode-se afirmar que:

Um programa stricto sensu teve a nota rebaixada no último quadriênio (2017-2020) devido ao seu desempenho inferior ao quadriênio anterior (2013-2016). No início de 2024 uma nova pessoa assumiu a coordenação do programa e quis entender o que tinha acontecido nos anos anteriores. A alternativa que apresenta os sistemas de informação a respeito dos quais a nova coordenação NÃO encontrou informações sobre o desempenho e atividades acadêmicas dos discentes é:

Uma pessoa foi contratada para trabalhar na gestão acadêmica de uma Instituição de Ensino Superior. Ela foi devidamente treinada pelo setor de Gestão de Pessoas para se apropriar da cultura da empresa e começou suas atividades de gestão dos cursos. Rapidamente ela se apropriou da rotina e do funcionamento do curso. Pode-se atribuir a rapidez da apropriação da rotina a alguns fatores relacionados à Gestão de Documentos como descrito a seguir, EXCETO:

Em agosto de 2023, um curso de doutorado de uma instituição de ensino da rede federal fez um processo seletivo para o ingresso de novos discentes. No momento da matrícula, foi solicitada a entrega das cópias xerográficas da carteira de identidade e do comprovante de residência, além de 2 fotos 3x4 e o termo de compromisso e confidencialidade assinado em caneta azul. Na semana seguinte à matrícula, a instituição recebeu uma denúncia na ouvidoria, pois o curso não atendeu ao(à):

A CAPES tem compromisso de zelar pela qualidade dos cursos stricto sensu, mantendo um calendário periódico e regular de avaliação, e utilizando instrumentos transparentes de avaliação como é o caso da Ficha de Avaliação. A alternativa que represente os quesitos que compõem a ficha de avaliação de programas de pós graduação stricto sensu vigente é:

Observe as afirmativas sobre o sistema de avaliação de cursos da CAPES: I - A avaliação acontece exclusivamente a partir da Plataforma Sucupira. II - A Plataforma Sucupira tem integração com a Plataforma Lattes. III - A Plataforma Sucupira pode ser alimentada a qualquer momento com informações sobre discentes. Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:

Recentemente, a filósofa Isabelle Stengers deu uma entrevista ao jornal Folha de São Paulo, onde comentou(...) “o problema é com o método de avaliação, uma vez que os cientistas são mensurados não pela sua carreira ou impacto, mas sim pela quantidade de artigos publicados”. A CAPES, na última avaliação, tentou reduzir o impacto dos artigos na nota final dos cursos, pois passou a avaliar e pontuar também outros itens, EXCETO:

Os itens a seguir são exemplos de fatores que influenciam no clima organizacional de uma instituição de ensino superior, EXCETO:

As alternativas abaixo fazem parte de programas da política nacional de reorientação da formação profissional em saúde voltados para implantação da política na Educação Superior como iniciativas do DEGES, EXCETO:

Sobre a educação superior brasileira é correto afirmar: I - A educação profissional e tecnológica abrange cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional, de educação profissional técnica de nível médio, de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação. II - No caso de empate no processo seletivo, as instituições públicas de ensino superior darão prioridade de matrícula ao candidato que comprove ter renda familiar inferior a dez salários mínimos, ou ao de menor renda familiar, quando mais de um candidato preencher o critério inicial. III - Os diplomas de graduação expedidos por universidades estrangeiras serão revalidados por universidades públicas ou privadas que tenham curso do mesmo nível e área ou equivalente, respeitando-se os acordos internacionais de reciprocidade ou equiparação. Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:

Sobre a pós-graduação lato sensu é correto afirmar: I - O corpo docente do curso de especialização será constituído por, no mínimo, 30% (trinta por cento) de portadores de título de pós-graduação stricto sensu. II - Instituições que mantêm cursos regulares em programas de stricto sensu poderão converter em certificado de especialização os créditos de disciplinas cursadas aos estudantes que não concluírem dissertação de mestrado ou tese de doutorado. III - Cursos de pós-graduação lato sensu denominados cursos de especialização são programas de nível superior de educação continuada. Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:

O artigo 24 da Lei de Acesso à Informação Pública, que estabelece prazos máximos de restrição de acesso à informação em poder dos órgãos e entidades públicas, observado o seu teor, e em razão de sua imprescindibilidade, pode ser classificada como ultrassecreta, secreta ou reservada. Esses prazos máximos, em anos, de restrição da informação imprescindível à segurança da sociedade ou do Estado, denominada ultrassecreta, secreta e reservada, considerando a sua data de produção, são respectivamente:

A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) nº 13.709 considera dado pessoal sensível como sendo:

Sobre o objetivo da LGPD é correto afirmar que visa proteger:

Segundo a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) no.13.709, o tratamento de dados pessoais sensíveis sem autorização do titular ou seu responsável legal pode ocorrer sob as hipóteses abaixo, EXCETO:

Os primeiros projetos de construção de ambientes virtuais de aprendizagem destinados à educação iniciaram-se em meados da década de 1990 […] graças a dois acontecimentos, a saber:

“A internet é atualmente o maior meio de comunicação utilizado no planeta, com mais de 5 bilhões de usuários”. “Um dos principais meios de comunicação do século XX, a invenção da televisão é um crédito compartilhado por vários engenheiros e pesquisadores que desenvolveram tecnologias que deram origem ao aparelho que conhecemos”. “Brasil é o terceiro país que mais consome redes sociais”. Sobre as notícias destacadas acima é correto afirmar que:

A secretaria acadêmica de uma Escola de Saúde Pública recebeu um formulário para registro de um curso de Especialização em Saúde Pública, com vistas à elaboração e publicação do seu edital. O setor fez a conferência do documento e verificou que: I - a matriz curricular contém carga horária de 300 horas relativas às disciplinas e 60 horas destinadas ao trabalho de conclusão de curso; II - dos 10 professores que compõem o quadro de docentes, apenas 3 possuem qualificação de mestrado e doutorado e os outros 7 possuem título de qualificação em Residência e Especialização na área; III - o curso é destinado a candidatos titulados como bacharel, tecnólogo ou licenciados em qualquer área do conhecimento. Sobre as afirmativas acima, o setor concluiu que:

A respeito da concepção intelectualista de tecnologia é correto afirmar que:

O diagrama abaixo é uma síntese das cinco partes básicas de uma organização, segundo Mintzberg (1999). O autor define o centro operacional como sendo o coração de qualquer organização, a parte que produz os outputs essenciais para mantê-la em funcionamento; parte da organização que envolve os membros operadores que executam o trabalho básico diretamente relacionado à fabricação dos produtos ou à prestação dos serviços. Seguindo a classificação de Mintzberg, denomina-se aquela organização cuja parte principal é núcleo operacional como sendo: