Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (BRASIL, 2006) trazem a definição da finalidade da Educação Infantil como sendo o “desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Isso evidencia a necessidade de se tomar a criança como um todo para promover seu desenvolvimento e implica compartilhamento da responsabilidade familiar, comunitária e do poder público.

De acordo com a definição acima, julgue as assertivas a seguir, assinalando V para verdadeiro e F para falso, em seguida marque a alternativa correta.

As crianças precisam ser apoiadas em suas iniciativas espontâneas e incentivadas a:

De acordo com o Parecer CNE/ CEB n.º 22/98, aprovado em 17/12/1998, porque a “Emenda Constitucional n.º 14/96, que criou o FUNDEF, subvinculou 15% do total de impostos e transferências à manutenção e desenvolvimento do Ensino Fundamental, restam pelo menos 10% ou o que resultou da ampliação de recursos vinculados pelas leis orgânicas municipais (art. 69 da Lei 9.394/96), para a atuação dos municípios na Educação Infantil ou Ensino Fundamental, uma vez que o já citado artigo 11, inciso V da LDB dispõe que”:

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998, p. 40-41), “A avaliação do movimento deve ser contínua, levando em consideração os processos vivenciados pelas crianças, resultado de um trabalho intencional do professor”. Acerca da avaliação do movimento na Educação Infantil é correto afirmar que

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998, v. 2 p. 38-39), “o espelho é um excelente instrumento na construção e na afirmação da imagem corporal recém-formada”. No que diz respeito à construção do conceito de autoimagem na infância, é correto afirmar que

Tomando por base a afirmação contida no Parecer CNE/CEB n.º 22/98, julgue os itens que a ela se seguem em (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.

“Crianças pequenas são seres humanos portadores de todas as melhores potencialidades da espécie:”

Julgue os itens que se seguem ao enunciado abaixo, utilizando (V) para os verdadeiros e (F) para os falsos.

“No que concerne a identidade de gênero, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998, v. 2 p. 41-42) cabe ao(à) professor(a) e à escola”

“A exigência legal de formação inicial para atuação no ensino fundamental nem sempre pode ser cumprida, em função das deficiências do sistema educacional. No entanto, a má qualidade do ensino não se deve simplesmente à não formação inicial de parte dos professores, resultando também da má qualidade da formação que tem sido ministrada. Este levantamento mostra a urgência de se atuar na formação inicial dos professores.” (Parâmetros Curriculares Nacionais v.1, BRASIL, 1997, p. 25-26)

Para que haja um bom desenvolvimento profissional do educador é necessário considerar que

Pode-se afirmar que “A diversidade marca a vida social brasileira” (Parâmetros Curriculares Nacionais v.10.1, BRASIL, 1997, p.uma vez que no Brasil é possível que se encontrem pessoas de várias partes do mundo, assim como o país também possui desde pequenos vilarejos a grandes cidades, pequenas propriedades rurais e latifúndios.

Analise as afirmativas que se seguem

1. Encontram-se diferentes características regionais, diferentes manifestações de cosmologias que ordenam de maneiras diferenciadas a apreensão do mundo, formas diversas de organização social nos diferentes grupos e regiões, multiplicidade de modos de relação com a natureza, de vivência do sagrado e de sua relação com o profano.
2. O campo e a cidade propiciam às suas populações vivências e respostas culturais muito semelhantes que implicam ritmos de vida, ensinamentos de valores e formas de solidariedade idênticas.
3. Os processos migratórios dificultam o contato de grupos sociais com diferenças de fala, de costumes, de valores, de projetos de vida.

“Os contatos de uma mãe com seu filho despertam nele as primeiras vivências de prazer. Essas primeiras experiências sensuais de vida e de prazer não são essencialmente biológicas, mas constituirão o acervo psíquico do indivíduo, serão o embrião da vida mental no bebê” (Parâmetros Curriculares Nacionais, v.10.2, BRASIL, 1997, p. 81). A sexualidade de um indivíduo se desenvolve:

“Nas últimas décadas, os debates em nível nacional e internacional apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de educar e cuidar, não mais diferenciando nem hierarquizando os profissionais e as instituições que atuam com as crianças pequenas e/ou aqueles que trabalham com as maiores. As novas funções para a educação infantil devem estar associadas a padrões de qualidade” (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, BRASIL, 1998, p. 23). Com base no enunciado, assinale a alternativa que demonstra corretamente essa concepção.