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Prova Professor de Ensino Fundamental I - Pref. Bombinhas/SC
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Questão 1 de 27 Q2172073 Q1 da prova
Texto I para responder às questões 01, 02, 03, 04 e 05.

Outro de elevador

“ Ascende”, dizia o ascensorista. Depois: “ Eleva -se.”
“Para cima.” “Para o alto.” Escalando.” Quando perguntavam: “Sobe ou desce?”, respondia: “A primeira alternativa.” Depois dizia “Descende”, “Ruma para baixo”, “Cai controladamente.” “ A segunda alternativa.” “ Gosto de improvisar ”, justificava -se. Mas como toda a arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam “Sobe?”, respondia: “É o que veremos..." Nem todo o mundo compreendia, mas alguns os instigavam . Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador, ele respondia: “Tem seus altos e baixos”, como esperavam.
Respondia, criticamente, que era melhor que trabalhar em escala, ou que não se importava, embora o seu sonho fosse um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados. E quando ele perdeu o emprego, porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno automático, daqueles que têm música ambiental, disse: “Era só me pedirem – eu também canto.”
(Luis Fernando Veríssimo – jornal O Globo, 2002)

A crônica de Luís Fernando Veríssimo ironiza a perda de individualidade e criatividade no mundo moderno. No desfecho do texto, o ascensorista é substituído por um elevador automático com música. A sua fala final — "Era só me pedirem ― eu também canto!" — encerra a narrativa com uma crítica que ressalta a:

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Questão 2 de 27 Q2172075 Q2 da prova
Texto I para responder às questões 01, 02, 03, 04 e 05.

Outro de elevador

“ Ascende”, dizia o ascensorista. Depois: “ Eleva -se.”
“Para cima.” “Para o alto.” Escalando.” Quando perguntavam: “Sobe ou desce?”, respondia: “A primeira alternativa.” Depois dizia “Descende”, “Ruma para baixo”, “Cai controladamente.” “ A segunda alternativa.” “ Gosto de improvisar ”, justificava -se. Mas como toda a arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam “Sobe?”, respondia: “É o que veremos..." Nem todo o mundo compreendia, mas alguns os instigavam . Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador, ele respondia: “Tem seus altos e baixos”, como esperavam.
Respondia, criticamente, que era melhor que trabalhar em escala, ou que não se importava, embora o seu sonho fosse um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados. E quando ele perdeu o emprego, porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno automático, daqueles que têm música ambiental, disse: “Era só me pedirem – eu também canto.”
(Luis Fernando Veríssimo – jornal O Globo, 2002)

A crônica de Veríssimo apresenta um ascensorista que utiliza a linguagem de forma elaborada e incomum para sua função. A partir da análise do uso da linguagem pelo personagem, assinale a alternativa que melhor descreve o propósito dessa atitude.

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Questão 3 de 27 Q2172077 Q3 da prova
Texto I para responder às questões 01, 02, 03, 04 e 05.

Outro de elevador

“ Ascende”, dizia o ascensorista. Depois: “ Eleva -se.”
“Para cima.” “Para o alto.” Escalando.” Quando perguntavam: “Sobe ou desce?”, respondia: “A primeira alternativa.” Depois dizia “Descende”, “Ruma para baixo”, “Cai controladamente.” “ A segunda alternativa.” “ Gosto de improvisar ”, justificava -se. Mas como toda a arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam “Sobe?”, respondia: “É o que veremos..." Nem todo o mundo compreendia, mas alguns os instigavam . Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador, ele respondia: “Tem seus altos e baixos”, como esperavam.
Respondia, criticamente, que era melhor que trabalhar em escala, ou que não se importava, embora o seu sonho fosse um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados. E quando ele perdeu o emprego, porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno automático, daqueles que têm música ambiental, disse: “Era só me pedirem – eu também canto.”
(Luis Fernando Veríssimo – jornal O Globo, 2002)

Considerando a estrutura e o sentido da oração acima, a palavra “Nem” atua como um advérbio de negação que:

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Questão 4 de 27 Q2172079 Q4 da prova
Texto I para responder às questões 01, 02, 03, 04 e 05.

Outro de elevador

“ Ascende”, dizia o ascensorista. Depois: “ Eleva -se.”
“Para cima.” “Para o alto.” Escalando.” Quando perguntavam: “Sobe ou desce?”, respondia: “A primeira alternativa.” Depois dizia “Descende”, “Ruma para baixo”, “Cai controladamente.” “ A segunda alternativa.” “ Gosto de improvisar ”, justificava -se. Mas como toda a arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam “Sobe?”, respondia: “É o que veremos..." Nem todo o mundo compreendia, mas alguns os instigavam . Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador, ele respondia: “Tem seus altos e baixos”, como esperavam.
Respondia, criticamente, que era melhor que trabalhar em escala, ou que não se importava, embora o seu sonho fosse um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados. E quando ele perdeu o emprego, porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno automático, daqueles que têm música ambiental, disse: “Era só me pedirem – eu também canto.”
(Luis Fernando Veríssimo – jornal O Globo, 2002)

Frase para análise:
"...daqueles que têm música ambiental."
A forma verbal "têm", na frase acima, possui acento gráfico em razão de uma regra de acentuação específica. Assinale a alternativa que apresenta a justificativa correta para o uso desse acento.

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Questão 5 de 27 Q2172081 Q5 da prova
Texto I para responder às questões 01, 02, 03, 04 e 05.

Outro de elevador

“ Ascende”, dizia o ascensorista. Depois: “ Eleva -se.”
“Para cima.” “Para o alto.” Escalando.” Quando perguntavam: “Sobe ou desce?”, respondia: “A primeira alternativa.” Depois dizia “Descende”, “Ruma para baixo”, “Cai controladamente.” “ A segunda alternativa.” “ Gosto de improvisar ”, justificava -se. Mas como toda a arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam “Sobe?”, respondia: “É o que veremos..." Nem todo o mundo compreendia, mas alguns os instigavam . Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador, ele respondia: “Tem seus altos e baixos”, como esperavam.
Respondia, criticamente, que era melhor que trabalhar em escala, ou que não se importava, embora o seu sonho fosse um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados. E quando ele perdeu o emprego, porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno automático, daqueles que têm música ambiental, disse: “Era só me pedirem – eu também canto.”
(Luis Fernando Veríssimo – jornal O Globo, 2002)

A partir da oração “Gosto de improvisar”, assinale a alternativa que indica a classe do sujeito a qual o verbo se refere.

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Questão 6 de 27 Q2172083 Q6 da prova

Leia o trecho da canção "Tocando em Frente", de Almir Sater e Renato Teixeira:
"Conhecer as manhas e as manhãs,
O sabor das massas e das maçãs.
É preciso amor pra poder pulsar,
É preciso paz pra poder sorrir.
É preciso a chuva para florir."
No fragmento da canção, a principal mensagem dos autores é:

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Questão 7 de 27 Q2172085 Q7 da prova

Assinale a alternativa em que a palavra destacada está utilizada de forma correta, de acordo com seu significado.

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Questão 8 de 27 Q2172087 Q8 da prova

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente de acordo com a ortografia oficial da Língua Portuguesa.

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Questão 9 de 27 Q2172089 Q9 da prova

Assinale a única alternativa em que o sinal indicativo de crase está empregado corretamente de acordo com a norma -padrão da Língua Portuguesa.

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Questão 10 de 27 Q2172091 Q10 da prova

Considere o seguinte trecho , extraído de uma correspondência oficial, e identifique a inadequação que compromete a uniformidade e a concisão da comunicação oficial.
"Solicito, com o devido respeito e acatamento, a Vossa Senhoria, a liberação dos recursos financeiros que foram previamente aprovados por este setor. Visto que a celeridade do processo é de suma importância, a colaboração de Vossa Excelência será indispens ável para que possamos dar continuidade aos nossos trabalhos, em tempo hábil. Sem mais para o momento, e na certeza de poder contar com a atenção de Vossa Excelência, renovo os protestos de estima e consideração."

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Questão 11 de 27 Q2172093 Q11 da prova

Assinale a alternativa que contém o produto das raízes da equação: 2x² - 4x - 6 = 0

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Questão 12 de 27 Q2172097 Q13 da prova

Uma outra empresa distribui um bônus anual entre seus três departamentos: A, B e C. O departamento A recebe 3/8 do total; o departamento B recebe 5/12 do total; e o restante vai para o departamento C. Se o valor total do bônus foi de R$96.000,00, quanto recebeu o departamento C?

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Questão 13 de 27 Q2172100 Q15 da prova

Uma empresa fornecedora de internet cobra um valor fixo de instalação mais uma taxa mensal pelo serviço. Um cliente que contratou essa empresa e utilizou os serviços por 3 meses, pagou R$210,00. Outro cliente que contratou essa mesma empresa e utilizou os serviços por 6 meses, pagou R$330,00. Considerando que a taxa de instalação e a tarifa mensal é a mesma para todos os clientes, qual o valor da tarifa mensal?

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Questão 14 de 27 Q2172103 Q16 da prova

Acerca da ONU – Organização das Nações Unidas:

I - É uma organização internacional formada por países que se reuniram voluntariamente para trabalhar pela paz e o desenvolvimento mundiais;
II – O preâmbulo da Carta das Nações Unidas expressa os ideais e os propósitos dos povos cujos governos se uniram para constituir as Nações Unidas;
III - Quando a ONU foi fundada, em 1º de abril de 1925, ficou definido, na Carta da ONU que para seu melhor funcionamento seus membros se comunicariam somente em cinco idiomas oficiais: inglês, francês, espanhol, árabe e chinês.
IV - De acordo com a Carta, a ONU teria seis órgãos principais, a Assembleia Geral, o Conselho de Segurança, o Conselho Econômico e Social, o Conselho de Tutela, a Corte Internacional de Justiça e o Secretariado.

Assinale a alternativa CORRETA:

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Questão 15 de 27 Q2172105 Q17 da prova

O aperfeiçoamento da inteligência artificial (IA) revolucionou o campo da informática e a maneira como nos relacionamos com a tecnologia. Sobre a IA, assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 16 de 27 Q2172107 Q18 da prova

De acordo com o artigo 3º da Constituição da República do Brasil de 1988, constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, EXCETO:

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Questão 17 de 27 Q2172109 Q19 da prova

A República Juliana foi um estado revolucionário que existiu na província de Santa Catarina e foi um dos braços da Revolução Farroupilha. Proclamada em Laguna, a República Juliana teve o apoio de forças lideradas por Giuseppe Garibaldi e Davi Canabarro. Apesar de importante, a República Juliana teve uma duração curta. Assinale qual sua duração:

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Questão 18 de 27 Q2172112 Q21 da prova

Lev Vygotsky foi um importante estudioso da educação e do desenvolvimento infantil. Uma de suas principais ideias é o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Sobre essa teoria, assinale a alternativa correta:

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Questão 19 de 27 Q2172114 Q22 da prova

De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, a avaliação da aprendizagem escolar deve:

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Questão 20 de 27 Q2172116 Q23 da prova

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Ciências Naturais, o ensino dessa área no Ensino Fundamental deve:

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Questão 21 de 27 Q2172118 Q24 da prova

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), instituído pela Lei nº 8.069/1990, garante os direitos fundamentais de crianças e adolescentes no Brasil. De acordo com o ECA, é dever da escola:

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Questão 22 de 27 Q2172120 Q25 da prova

Sobre a cultura tradicional de Bombinhas (SC), é correto afirmar:

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Questão 23 de 27 Q2172122 Q26 da prova

Nos termos do Plano de Carreira dos Servidores Públicos da Educação de Bombinhas (Lei Complementar nº 98/2009), as funções de magistério correspondem:

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Questão 24 de 27 Q2172124 Q27 da prova

De acordo com o Plano de Carreira dos Servidores Públicos da Educação de Bombinhas, os servidores do magistério têm como atribuições:

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Questão 25 de 27 Q2172125 Q28 da prova

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental, o uso de recursos tecnológicos no processo de ensino e aprendizagem deve:

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Questão 26 de 27 Q2172127 Q29 da prova

No contexto da BNCC para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais, o trabalho com números e operações deve priorizar:

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Questão 27 de 27 Q2172129 Q30 da prova

No contexto da Educação Inclusiva e da BNCC, o ensino de Arte no Ensino Fundamental deve:

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