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Prova Professor de Educação Especial - Deficiência Auditiva - SE (Secretaria da Educação) - Pref. de Valinhos/SP
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Questão 1 de 33 Q1282479 Q7 da prova

Nas sentenças a seguir, o pronome em destaque é oblíquo tônico apenas em:

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Questão 2 de 33 Q1282480 Q8 da prova

Nas sentenças a seguir, a conjunção ou locução em destaque é condicional apenas em:

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Questão 3 de 33 Q1282482 Q10 da prova

Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa em que a palavra “porquê” foi empregada corretamente.

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Questão 4 de 33 Q1282493 Q21 da prova

Para abrir automaticamente uma nova página de navegação utilizando o Google Chrome é possível usar o comando:

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Questão 5 de 33 Q1282494 Q22 da prova

O Gmail é um serviço de e-mail baseado na web fornecido pela Google, com capacidade de armazenamento relativamente confortável. Sobre as características do Gmail, é correto afirmar que:

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Questão 6 de 33 Q1282495 Q23 da prova

Considerando o Microsoft Excel, analise as funcionalidades ilustradas abaixo e assinale a alternativa que relaciona corretamente qual é a guia em que ela está localizada:

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Questão 7 de 33 Q1282496 Q24 da prova

Considerando as formulas presentes no Microsoft Excel, assinale a alternativa que descreve a expressão utilizada para retornar um número indicando o tipo de dados de um valor presente na tabela:

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Questão 8 de 33 Q1282497 Q25 da prova

A guia Página Inicial do Microsoft Word apresenta funcionalidades como:

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Questão 9 de 33 Q1282498 Q26 da prova

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, instituída pelo MEC, visa assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Considerando essa política, analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta. I. A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realizando o atendimento educacional especializado. II. O atendimento educacional especializado deve ser oferecido preferencialmente na rede regular de ensino. III. A política prevê que o atendimento educacional especializado seja substitutivo às classes comuns. Está correto o que se afirma em:

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Questão 10 de 33 Q1282499 Q27 da prova

O princípio da Educação Inclusiva é fundamental em um contexto educacional que valoriza a diversidade. Identifique a alternativa que não se coaduna com esta filosofia:

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Questão 11 de 33 Q1282500 Q28 da prova

Ao desenvolver práticas pedagógicas inclusivas para alunos com surdez, é vital considerar aspectos multidimensionais do aprendizado. Qual das seguintes estratégias não é recomendada como prática inclusiva efetiva para o desenvolvimento cognitivo e social de alunos com surdez?

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Questão 12 de 33 Q1282501 Q29 da prova

No que concerne à Política Nacional de Educação Especial e seu histórico, assinale a alternativa incorreta:

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Questão 13 de 33 Q1282502 Q30 da prova

Levando em consideração a educação inclusiva para alunos com deficiência auditiva, qual das seguintes estratégias é mais apropriada para estimular o desenvolvimento cognitivo e a interação social desses alunos, em conformidade com abordagens educacionais inclusivas?

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Questão 14 de 33 Q1282503 Q31 da prova

A classificação das deficiências auditivas pode variar segundo o tipo e o grau de perda auditiva. Considerando os critérios modernos de avaliação auditiva, qual das seguintes alternativas descreve corretamente a diferença entre a perda auditiva condutiva e a perda auditiva sensorioneural?

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Questão 15 de 33 Q1282504 Q32 da prova

Como professor de Educação Especial para alunos com surdez, é necessário adaptar métodos pedagógicos para facilitar o aprendizado. Qual das seguintes estratégias é mais apropriada para promover a compreensão e interação dos alunos com surdez em uma sala de aula inclusiva?

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Questão 16 de 33 Q1282505 Q33 da prova

Considerando as práticas inclusivas em sala de aula, qual das seguintes estratégias é correta para facilitar a integração de alunos com deficiência auditiva em um ambiente de ensino regular?

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Questão 17 de 33 Q1282506 Q34 da prova

Em contextos educacionais inclusivos, o planejamento de atividades que promovem a integração efetiva de alunos com deficiência auditiva exige compreensão das barreiras de comunicação e interação. Considerando as abordagens teóricas modernas sobre educação inclusiva, qual das seguintes estratégias é a mais apropriada para promover a inclusão educacional e social desses alunos?

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Questão 18 de 33 Q1282507 Q35 da prova

Considerando a inclusão de alunos com surdez em escolas regulares, a figura do tradutor e intérprete de Libras é indispensável para assegurar a boa comunicação e o acesso ao conhecimento por esses alunos. Com base nisso, avalie as seguintes afirmações e as sinale a alternativa correta: I. O intérprete de Libras deve atuar como mediador exclusivo na transmissão do conhecimento acadêmico, substituindo temporariamente o papel do professor para os alunos com surdez. II. É responsabilidade do intérprete de Libras assegurar a precisão na comunicação, sem interferir nas interações diretas que favorecem o desenvolvimento social e cognitivo do aluno com surdez. III. A presença do intérprete de Libras em sala de aula comum é recomendada para auxiliar na inclusão, mas sua função não inclui a substituição dos professores.

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Questão 19 de 33 Q1282508 Q36 da prova

Qual das seguintes estratégias é correta para combater preconceitos e estimular a inclusão de alunos com deficiências?

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Questão 20 de 33 Q1282509 Q37 da prova

No que tange às abordagens pedagógicas para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma situação de inclusão de alunos surdos, avalie as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta: I. A abordagem bilíngue propõe a utilização da Língua de Sinais, em detrimento da língua oral da comunidade ouvinte nas práticas pedagógicas. II. O ensino em modalidade bilíngue é caracterizado pela coexistência da Língua de Sinais e da língua oral da comunidade ouvinte no mesmo espaço educacional. III. A abordagem de comunicação total, ao contrário do que se sugere pelo nome, não prioriza a Língua de Sinais, podendo, por isso, limitar a comunicação eficaz dos alunos surdos.

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Questão 21 de 33 Q1282510 Q38 da prova

Refletindo sobre a influência relevância do ambiente familiar no desenvolvimento biológico, emocional e cognitivo de crianças com deficiência auditiva, qual das seguintes iniciativas é correta para apoiar esse desenvolvimento na primeira infância?

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Questão 22 de 33 Q1282511 Q39 da prova

A história da Educação Especial revela uma evolução de concepções e práticas ao longo dos tempos. Com base no conhecimento das fases históricas da Educação Especial, qual das seguintes afirmações melhor reflete os princípios contemporâneos que fundamentam a abordagem atual para a educação de pessoas com deficiência auditiva?

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Questão 23 de 33 Q1282512 Q40 da prova

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva destaca a importância de uma abordagem interdisciplinar para promover a inclusão efetiva de alunos com deficiência auditiva. Considerando essa abordagem, qual das seguintes estratégias melhor exemplifica a aplicação deste princípio no ambiente escolar?

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Questão 24 de 33 Q1282513 Q41 da prova

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, a educação de alunos com deficiência auditiva deve ser integrada desde a educação infantil até a educação superior. Uma estratégia chave para promover a inclusão efetiva desses alunos envolve a utilização de __________, que deve ser incorporada ao ambiente educacional para facilitar a comunicação e a aprendizagem. Qual das seguintes alternativas completa corretamente a lacuna?

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Questão 25 de 33 Q1282514 Q42 da prova

Considerando os aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), é incorreto afirmar que:

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Questão 26 de 33 Q1282515 Q43 da prova

Na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), cada componente linguístico — Fonologia, Morfologia, Sintaxe, Semântica e Pragmática — tem função essencial na estruturação da linguagem. Considerando esses aspectos, qual das seguintes afirmações melhor descreve a relação entre esses componentes e a funcionalidade da LIBRAS como meio de comunicação para a comunidade surda?

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Questão 27 de 33 Q1282516 Q44 da prova

Considerando a transição de práticas educativas segregatórias para modelos inclusivos e os desafios atuais enfrentados na implementação de currículos adaptados para alunos com necessidades educacionais especiais, qual das seguintes afirmações melhor reflete a abordagem recomendada para o desenvolvimento de um currículo efetivamente inclusivo na educação especial?

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Questão 28 de 33 Q1282517 Q45 da prova

A legislação brasileira, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), e movimentos internacionais, como a Declaração de Salamanca, têm impulsionado a agenda da educação inclusiva. Levando em consideração a evolução da educação especial no Brasil, analise o impacto das políticas globais e legislação nacional na implementação prática de um currículo inclusivo nas escolas brasileiras. Qual das seguintes afirmações melhor reflete os desafios e resultados dessas influências?

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Questão 29 de 33 Q1282518 Q46 da prova

Qual das seguintes afirmações melhor reflete as responsabilidades e desafios enfrentados por intérpretes de LIBRAS em sala de aula?

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Questão 30 de 33 Q1282519 Q47 da prova

No contexto da educação inclusiva de alunos surdos, a escolha entre a língua de sinais e a língua oral não se limita a uma decisão pedagógica básica, mas envolve considerações complexas sobre cognição, cultura e identidade. Com base nas diretrizes contemporâneas para a educação de surdos, qual das seguintes alternativas melhor descreve uma abordagem ideal para integrar essas modalidades linguísticas de forma a respeitar as necessidades individuais e promover a inclusão efetiva?

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Questão 31 de 33 Q1282520 Q48 da prova

A implementação de políticas de educação inclusiva, inspiradas pela Declaração de Salamanca e refletidas nas legislações brasileiras subsequentes, tem como objetivo integrar alunos com necessidades especiais em ambientes de ensino regulares. Considerando a complexidade dessa implementação, qual das seguintes alternativas corretamente analisa os desafios interdisciplinares que educadores e formuladores de políticas enfrentam ao adaptar as práticas educacionais para atender à diversidade em contextos escolares?

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Questão 32 de 33 Q1282521 Q49 da prova

Qual das seguintes abordagens é mais apropriada para fomentar um ambiente educacional que respeite e celebre a diversidade?

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Questão 33 de 33 Q1282522 Q50 da prova

Na Educação Especial, o termo “adaptações curriculares” refere-se a:

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