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Prova Professor de Educação Básica II - Geografia - Pref. Vinhedo/SP
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Questão 1 de 15 Q1757495 Q26 da prova

Dentro das reflexões apresentadas, por meio da obra: Educação geográfica: teorias e práticas docentes, de Sônia Castellar, analise as afirmativas abaixo: I – O pensamento simbólico representacional acontecerá passo a passo, quando, por exemplo, a criança, colocada em situações de aprendizagens, mediadas pelo professor, compreende a função dos símbolos e dos signos criados socialmente, como a linguagem ou, no caso da geografia, a linguagem dos mapas. II - A construção do espaço representativo ocorre a partir do momento em que a criança desenha os lugares de vivência, o espaço perceptivo se estrutura, sucessivamente, indo da relação espacial topológica inicial a relações projetivas e euclidianas. III - As relações espaciais euclidianas compreendem a noção de distância, área e equivalência entre as figuras e está relacionada com uma equivalência entre o real e a representação, além da matemática. IV - O olhar geográfico da criança pode ser estimulado ao comparar diferentes espaços e escalas de análises, possibilitando comprovar a dicotomia existente entre o local e o global. É verdadeiro o que se afirma em:

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Questão 2 de 15 Q1757497 Q27 da prova

Complete o excerto abaixo, extraído da obra: Educação geográfica: teorias e práticas docentes, de Sônia Castellar, com os termos correspondentes. Para Moreira (2002), a relação homem –meio é o eixo epistemológico fundamental que, na geografia, estrutura-se ou assume a forma do espaço, do território e da paisagem. A esses responsáveis pela constituição e conceituação do espaço e, consequentemente, do território e da paisagem, o autor acrescenta os princípios da lógica geográfica: a localização, a distribuição, a conexão, a distância, a delimitação e a escala. Assim, tudo começa pela criação do espaço pelos princípios lógicos: localização que se converte em distribuição, conexão que se converte em distância, delimitação que se converte em recorte espacial e em escala. __________é o recortamento do espaço em âmbitos de domínio, e __________ é o plano visual da percepção dos recortamentos territoriais do espaço.

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Questão 3 de 15 Q1757498 Q28 da prova

Ao analisar a comunicação cartográfica, dentro da perspectiva de Rosangêla Doin de Almeida, observa-se que ela é analisada basicamente por meio do tripé formado por quais elementos?

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Questão 4 de 15 Q1757500 Q29 da prova

Analise as assertivas abaixo, assinale a que não traz nenhum aspecto impertinente.

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Questão 5 de 15 Q1757502 Q30 da prova

Analise as afirmativas abaixo. Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente. [...]Ao longo da história, a agricultura brasileira passou por diversas transformações e ciclos, que foram iniciados pela economia cafeeira, durante o período colonial. [...]A modernização da agricultura no Brasil iniciou-se juntamente ao processo de industrialização, ocorrido no País a partir da década de 1940 e intensificado entre os anos de 1960 e 1970, em que se observa a articulação entre esses dois setores. [...]À medida que os empreendimentos agrícolas foram se consolidando, o Brasil transformou-se em um grande player no negócio agrícola global. Destaca-se que o maior incremento da produtividade agrícola ocorreu a partir de 1990, devido ao crescimento das exportações, com a inserção do Brasil na economia globalizada. [...] A evolução da agricultura promoveu, ao longo das décadas, uma reconfiguração no espaço geográfico e na divisão territorial do Brasil.

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Questão 6 de 15 Q1757503 Q31 da prova

Ao analisar a questão ambiental, observa-se que no Brasil há inúmeras questões ambientais que merecem ser destacadas, monitoradas, alarmadas e combatidas, devido aos impactos que acarretam aos recursos naturais (hídricos e edafoclimáticos – clima, solo, subsolo, vegetação, ar, fauna e flora), desencadeando problemas para as atividades humanas e riscos de desastres que podem afetar a qualidade da vida humana (Fagundes et al., 2021). Em relação à questão do desmatamento, destacam-se os fatores abaixo: I - O desmatamento, devido à diminuição das árvores e às trocas de oxigênio com a atmosfera, intensifica o efeito estufa e desequilibra o ciclo hidrológico. II – O desmatamento eleva os processos erosivos (sulcos, ravinas e voçorocas), decorrente da infiltração da água (chuvas fortes). III – O desmatamento diminui a biodiversidade. IV – O desmatamento causa desequilíbrios e extinção de espécies. É verdadeiro o que se afirma em:

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Questão 7 de 15 Q1757505 Q32 da prova

Leia as asserções abaixo, marque a alternativa pertinente. I - O geógrafo é um dos profissionais capacitados e que possui atribuição para participar da elaboração e coordenação de estudos ambientais, uma vez que poderá ser o responsável por diagnóstico ambiental, mapeamento, levantamento topográfico e geoprocessamento, delimitação de áreas de influência, estudos pedológicos, biogeográficos, bacias hidrográficas, entre outros. II - Um bom exemplo do trabalho do profissional da geografia no levantamento e planejamento ambiental e territorial é a elaboração do diagnóstico do comportamento morfodinâmico, no qual trabalha-se com cartas topográficas e fotografias aéreas na escala 1:25.000, além de carta geológica e dados pluviométricas mensais.

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Questão 8 de 15 Q1757507 Q33 da prova

Analise as afirmativas abaixo e assinale a que traz um aspecto incorreto.

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Questão 9 de 15 Q1757508 Q34 da prova

Analise as asserções abaixo, marque, posteriormente, a alternativa pertinente: I – A América Latina é uma maneira de regionalização da América pautada em aspectos políticos, físicos, econômicos e culturais. II - O território latino-americano compreende desde a Península de Iucatã, passando pelo Ístmo do Panamá e todo o interior da América do Sul, até a chamada Terra do Fogo. III – Em todas as bases de análise, a regionalização da América Latina considera especificamente a formação constituía por 33 nações da América. IV - Em termos geomorfológicos, a América Latina possui grandes cadeias montanhosas, especialmente na sua porção oeste, com destaque para a Cordilheira dos Andes. São outras cadeias de relevo expressivas da América Latina: Planalto do México, Planalto das Guianas e Planalto Central. É verdadeiro o que se afirma em:

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Questão 10 de 15 Q1757510 Q35 da prova

Os fatores climáticos contribuem extensivamente para a complexidade de climas que encontramos no Brasil. Contudo, é consenso entre climatologistas que o território brasileiro pode ser generalizado, de forma condensada e simplificada, em seis classificações climáticas principais. Uma dessas classificações é o clima tropical equatorial que possui as características abaixo destacadas. No entanto, há um erro em uma das alternativas, assinale-a:

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Questão 11 de 15 Q1757512 Q36 da prova

O clima tropical continental é o clima predominante em todo o eixo central do território brasileiro, incluindo toda a região Centro-Oeste, parte da região do Nordeste e parte da região Sudeste. O clima tropical continental sofre a atuação de quatro massas de ar distintas, definidas abaixo, analise-as: I - Massa equatorial continental. II - Massa tropical continental. III - Massa tropical atlântica. IV - Massa equatorial atlântica. É falso o que se afirma em:

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Questão 12 de 15 Q1757513 Q37 da prova

Em relação às fontes de energia, observa-se que elas podem ser renováveis e não renováveis. Algumas das vantagens das fontes de energia não renováveis foram destacadas abaixo. Assinale a alternativa que foi construída de forma incorreta.

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Questão 13 de 15 Q1757515 Q38 da prova

Alterações na organização espacial das cidades expressam o surgimento de novas áreas com atividades comerciais, de serviços e também um fluxo que expressa a centralidade. Neste processo, ocorre a _____________ do território da cidade e a criação de novos espaços que representam a relação centro - periferia.

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Questão 14 de 15 Q1757516 Q39 da prova

De acordo com a obra: 500 anos de povoamento, do IBGE, analise as asserções abaixo: I - Marcado pela unidade da língua, pela manutenção da integridade territorial da antiga América Portuguesa, o Brasil foi capaz de absorver inúmeras nacionalidades e culturas ao longo de sua formação histórica. II - Observa-se que são todos brasileiros, neutralizando a autêntica “Babel cultural” que caracterizou a formação histórica do Brasil, em termos de línguas, costumes e crenças, em que se observa o abrasileiramento com significativa consciência de “nação”, formada por múltiplas nações.

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Questão 15 de 15 Q1757518 Q40 da prova

De acordo com Pedro Pinchas Geiger, analise as asserções abaixo: I - As grandes distâncias e os grandes vazios entre os centros de povoamento, obstáculos para a maior integração, contribuíram para dificultar a industrialização dos países de grandes extensões, entre os quais se incluía o Brasil. II - No caso brasileiro, o atraso no desenvolvimento em relação aos países centrais foi motivo para pequenas ironias, utilizando expressões do Hino Nacional, como “deitado eternamente”. III - O primeiro episódio que modifica essa concepção de desvalorização de um país em função de suas dimensões territoriais foi a criação da antiga União Soviética, nas primeiras décadas do século XX, com o emprego do planejamento centralizado. É verdadeiro o que se afirma em:

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