No que se refere à Linguística, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – O termo “Linguística” pode ser definido como a ciência que estuda os fatos da linguagem. II – Para Saussure, o signo linguístico se compõe de duas facetas: significado e significante. III – De acordo com Saussure, o sintagma é a combinação de formas mínimas numa unidade linguística superior, ou seja, a sequência de fonemas se desenvolve numa cadeia, em que um sucede ao outro, e dois fonemas não pode m ocupar o mesmo lugar nessa cadeia.

No que se refere aos gêneros textuais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Os gêneros textuais, por adequarem -se às necessidades linguísticas dos falantes de acordo com as mudanças históricas e sociais, são incontáve is, diferentemente do que acontece com os tipos textuais. II – Os gêneros textuais são estruturas relativamente padronizadas que variam de acordo com as inúmeras situações comunicativas. III – Os gêneros textuais são estruturas bem definidas, limitadas, e podem apresentar -se sob a forma de cinco diferentes tipos de texto.

No que se refere às concepções de leitura, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A importância do ato de aprender a ler e a escrever se fundamenta na ideia de que o homem se faz livre por meio do domínio da palavra. II – O domínio da língua oral é fundamental para a participação social efetiva, já que é por meio dele que o homem s e comunica, expressa e defende pontos de vista, produz conhecimento. III – Estatísticas mostram que, no Brasil, há um número baixo de alunos deixando a escola sem habilidades comunicativas.

Ainda no que se refere à importância da leitura, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Ler e escrever bem requer esforço e dedicação do aluno, mas também a orientação e a mediação segura do professor. II – Para se construir compreensão do ato de ler e escrever cabe avaliar o papel do aluno na construção da leitura e da escrita e sua percepção do processo, bem como o papel do professor e sua percepção no desenvolvimento da habilidade de escrever e ler no processo de produção textual na escola. III – A escola é um ambiente no qual se busca o desenvolvimento de um grande número de competências.

No que se refere ao Romantismo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – O ilogismo leva o autor romântico a instabilidades emocionais que são traduzidas em atitudes contraditórias: depressão e entusiasmo; tristeza e alegria. II – Gonçalves de Magalhães, Fagundes Varela, Álvares de Azevedo e Casimiro de Abreu pertencem à segunda geração do Romantismo. III – O escritor romântico deixa -se arrebatar pelo conflito entre o mundo imaginário e o real, manifestado num forte sentimentalismo.

No que se refere às principais características da obra de Oswald de Andrade, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Defendia a valorização de nossas origens, de nosso passado histórico e cultural, mas de forma crítica. II – Seu conceito de nacionalismo era diferente daquele pregado pelos escritores românticos e mesmo por determinados grupos modernistas. III – Representa um dos cortes mais profundos do Modernismo brasileiro em relação à cultura do passado.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Mário de Andrade:

Muito embora a obra de Ariano Suassuna apresente elementos de diferent es estéticas literárias, pode -se dizer que ele esteve alinhado com o:

No que se refere às características da obra de Álvares de Azevedo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Os temas por ele desenvolvidos estabelecem uma importante relação dialógica com a estética desenvolvida durante a primeira fase do Romantismo brasileiro. II – O ambiente degradado de seus textos é resultado de sua imaginação fantasiosa, muito influenciada pelo escritor Lord Byron. III – Foi um dos principais representantes da literatura condo reira e estava comprome tido com a causa abolicionista.

Como se sabe, Ariano Suassuna fundou o Movimento Armorial em 18 de outubro de 1970. No que se refere às características de tal movimento, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Foi a força motriz para um grupo de artistas criativos que demonstrou inconformismo com os moldes literários impostos pela academia, apresentando, dessa forma, uma interessante proposta de inovação por ética que subvertia a cultura oficial. II – Ruptura estética com o ideal da primeira fase modernista, exaltando, sobretudo, a importância da produção cultural europeia e utilizando elementos greco -romanos para a construção de uma nova estética literária. III – Entre as principais caraterísticas desse movimento encontram -se a exaltação da natureza e o racionalismo.

No que se refere à escritora Cecília Meireles, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Filiou -se ao neossimbolismo, sendo possív el notar em seus poemas um lirismo conciliado a uma perspectiva bem -humorada da vida. II – Sua obra vai de encontro à reflexão existencial e filosófica. III – Suas poesias denotam uma inclinação para a estética simbolista, embora não estivesse filiada a nenhum movimento literário.

Assinale a alternativa q ue NÃO apresenta uma obra de Cecília Meireles:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Rachel de Queiroz:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Monteiro Lobato:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de José de Alencar:

No que se refere à obra de Clarice Lispector, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I - Apresentou à literatura uma narrativa que subverteu a estrutura dos tradicionais gêneros narrativos através da quebra da ordem cronológica do enredo. II – Recusou o rótulo de escritora feminista, apesar de a maioria de suas personagens serem do sexo f eminino. III – Sua linguagem é permeada por regionalismos e neologismos, e sua narrativa utiliza recursos mais comuns à poesia, como, por exemplo, as metáforas, as aliterações e o ritmo;

No que se refere à obra de Arnaldo Antunes, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I - Em sua poesia vigora o tradicionalismo. II - A semiótica é a única base de seu processo criativo. III – Não dialoga com a estrutura do verso tradicional.

Assinale a alternativa que NÃO a presenta uma obra de Raul Pompeia:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Aluísio Azevedo: