De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Na Arábia Saudita não há muçulmanos xiitas. II – Com o fornecimento da Arábia Saudita, os Estados Unidos produziam cada vez menos petróleo. III – A Arábia Saudita foi fundada no ano de 1938.

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – O rei Ibn Saud fundou o wahabismo. II – O re i Ibn Saud apreciava o liberalismo ocidental. III – O futebol passou a ser permitido na segunda metade do século.

No que se refere à colocação pronominal, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Na ênclise, o pronome é colocado antes do verbo. II – Na mesóclise, o pronome é colocado no meio do verbo. III – Na próclise, o pronome é colocado depois do verbo.

Ainda no que se refere à classificação gramatical, analise as sentenças abaixo e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Ontem me disseram que houve tiroteio. II – Não a quero aqui. III – Isso me traz boas lembranças.

Calcul e o MMC entre 28 e 8:

De acordo com o artigo 206, o ensino será ministrado com base nos seguin tes princípios, EXCETO:

De acordo com o artigo 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes: I – orientação para o trabalho. II – consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estab lecimento. III – promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não -formais.

De acordo com o artigo 35 da lei de Diretrizes e Bases da Educação, o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades: I – a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundam ental, possibilitando o prosseguimento de estudos. II – a compreensão dos fundamentos científicos -tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. III – o aprimoramento do educando como pessoa huma na, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

De acordo com o artigo 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente, o direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, EXCETO:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, são direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil, EXCETO:

Fernando Becker afirma que, para Piaget, a abstração reflexionante comporta sempre dois aspectos inseparáveis, dois processos complementares, quais sejam:

Vinha (2000) relata que viveu uma situação profissional na qual havia uma criança que, ao jogar, percebendo que iria perder, afirmava que não queria mais jogar. Foi assim na primeira vez, na segunda os meninos falaram que não queriam mais jogar com ela. O que Piaget ensina é que nós protegemos muito as crianças. Não permitimos que elas sintam a consequência do ato. Quando brigam, vamos lá imediatamente e pedimos para se desculparem. É importante que o adulto permita que as crianças sintam as consequências d os atos. Sobre o assunto, Piaget leciona que, quando for necessário tomar uma atitude diante de transgressões e regras e/ou conflitos vividos por uma criança, o educador deve:

Como se sabe, no Brasil, a partir da metade do século XX começaram a surgir novas teorias na área da psicologia educacional, sustentando que o conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. São e xpoentes dessa teoria:

De acordo com a obra de Isabel Solé, o professor pode desenvolver boas estratégias durante a leitura de textos com seus alunos, entre elas:

No que se refere ao pensamento de Vygotsky acerca da aprendizagem humana, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A aprendizagem humana é o desenvolvimento dos esquemas motores e cognitivos a partir da idade pré -escolar. II – A aprendizagem humana é a possibilidade do desenvolvimento do ser humano como sujeito de determinada cultura. III – A aprendizagem humana é a compreensão dos conteúdos formais e científicos do currículo.

Assinale a alternativa que apresenta duas modalidades de luta em que o “kata” faz parte do treinamento:

O lazer, junto com o corpo, deve ser contemplado em todos os eixos temáticos (esporte, jogos, brincadeiras, ginástica, dança e movimentos expressivos). Assim, é de fundamental importância que o componente curricular de Educação Física trabalhe: I – as atividades de lazer dentro da escola, em especial em festividades. II – a organização dos momentos de lazer dentro da escola. III – a educação para a vivência do lazer.

No que se refere às brincadeiras, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Às vezes surgem situações de segregação e confronto. II – Podem ser aprendidas mediante interações horizontais. III – A repetição compulsiva é um traço marcante.

De acordo com parâmetros biomecânicos, quando relacionamos as formas de movimento às situações em que ocorrem, o movimento:

Que nome se dá ao principal movimento de deslocamento, base de todos os outros movimentos realizados na Capoeira?

Via de regra, a fim de que os alunos melhorem sua flexibilidade, as posturas de alongamento devem ser mantidas entre:

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa corre ta:

No que se refere ao esporte educacional, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Se houver dificuldade em executar as tarefas do jogo, as regras não devem der facilitadas. II – Se houver facilidade em executar as tarefa s do jogo, as regras podem ser dificultadas. III – As regras podem ser modificadas, mas deve -se evitar a adaptação.

No que se refere ao Estatuto da Criança e do Adolescente, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educ acionais. II – É direito dos pais ou responsáveis registra formalmente no Conselho Tutelar as punições dos professores aos alunos. III – É direito dos pais ou responsáveis integra a comissão de avaliação para participar da decisão sobre aprovação ou rete nção de alunos.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a finalidade do lazer na Educação Física:

Como se sabe, maças são aparelhos utilizados na ginástica rítmica. Os molinetes realizados com esse material são considerados exercício de:

No que se refere à Educação Física no Ensino Fundamental, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Na aprendizagem e no ensino da cultura corporal de movimento, deve -se acompanhar a experiência prática e reflexiva dos con teúdos dentro de contextos significativos. II – A valorização do lúdico com pouca ênfase no desempenho técnico deve ser evitada. III – A aprendizagem dos conteúdos não deve estar necessariamente vinculada à prática.

No que se refere ao Eixo Temático – Esporte (Ensino Médio), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Os alunos devem simplificar as regras de tal forma que elas não sejam mais necessárias para as práticas da modalidade. II – Os alunos devem analisar as regras das modalidades estudadas e alterá -las de acordo com o interesse do grupo, espaços e materiais. III – Os alunos devem compreender as regras das modalidades e cumpri -las incondicionalmente. IV – Os alunos devem cria r as regras com base nos interesses imediatos do grupo ou parte dele.

Como se sabe, todo movimento é um ritmo em potencial. Ao trabalhar com danças na escola, a escolha das músicas que servirão como base para a elaboração de coreografias:

No que se refere às atividades de lazer, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Permite o desenvolvimento social dos indivíduos. II – Serve para o entretenimento e diversão. III – É uma atividade desvinculad a dos interesses culturais.

Como se sabe, uma das var iáveis a serem analisadas em Educação Física é o nível de aprendizagem/desempenho do aluno. Nesse sentido, o aspecto a ser considerado na avaliação é:

Como se sabe, a Educação Física escolar deve contribuir para que o aluno conheça a ginástica, isto é, deve permitir a liberdade de: I – conhecer e interpretar o contexto objetivo em que se realizam as atividades; agir e participar das competições escolares reproduzindo movimentos criados pelo profess or. II – agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas; conhecer e interpretar o contexto objetivo em que se realizam as atividades e participar nas decisões e soluções apresentadas. III – descobrir e valorizar formas de movimento s em referência ao contexto; conhecer o objetivo com que se realizam as atividades e obedecer às decisões e soluções apresentadas pelo professor.

No que se refere à melhoria geral da condição física, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A regularidade pode favorecer o equilíbrio entre a intensidade e a carga. II – A capacidade adquirida em curto espaço de temp o é mais estável que o rendimento adquirido em longo prazo. III – O aumento progressivo do volume deve ocorrer antes da elevação da intensidade.