De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização da educação nacional, assinalar a alternativa CORRETA referente às incumbências dos estabelecimentos de ensino:

A respeito das políticas de reparações voltadas para a educação dos negros, assinalar a alternativa INCORRETA:

Em relação à Educação Especial, em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, assinalar a alternativa CORRETA:

Em conformidade com STOBÄUS e MOSQUERA, sobre a Declaração de Salamanca, analisar a sentença abaixo:
A Declaração de Salamanca e a Política em Educação Especial culminaram em um documento das Nações Unidas, o qual demanda que os Estados membros assegurem que a educação de pessoas com necessidades educativas especiais (NEE) seja parte integrante do sistema educacional, reafirmando o compromisso em relação à Educação para Todos, ao reconhecer a necessidade e a urgência para providenciar uma educação para as crianças, os jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino (1ª parte). Na Declaração de Salamanca, fica ressaltado que os alunos com NEE devem receber o apoio suplementar de que precisam para assegurar uma Educação eficaz, apostando que a Educação Inclusiva é a melhor forma de promover a solidariedade entre os alunos especiais e aqueles considerados normais (2ª parte).
A sentença está:

De acordo com GADOTTI, o educador norte-americano John Dewey foi o primeiro a formular o novo ideal pedagógico. Sobre Dewey, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com PERRENOUD, trabalhar a partir das representações dos alunos, dos erros e dos obstáculos à aprendizagem, construir e planejar dispositivos e sequências didáticas, fazem parte da seguinte competência geral:

A respeito das teorias educacionais, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Segundo SILVA, uma das formas mais agressivas de bullying, que ganha cada vez mais espaços sem fronteiras, é o cyberbullying. Em relação ao cyberbullying, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Sabemos que a avaliação é um momento importante da prática docente, uma vez que ela permite o mapeamento dos saberes já construídos e fornece ao docente “um retrato” da situação de cada estudante, permitindo-lhe ajustar o ensino e planejar tanto metas coletivas quanto aquelas programadas para indivíduos ou grupos de estudantes. Sobre o processo avaliativo, a partir de uma perspectiva que prioriza as formas de registro qualitativo, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com BECKER, sobre a construção do conhecimento na visão de Piaget, assinalar a alternativa INCORRETA:

De acordo com MACEDO, PETTY e PASSOS, sobre o jogo, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
________ é ________ organizado(a), convencional, com papéis e posições demarcadas. O ________ é o ________ em um contexto de regras e com um objetivo predefinido.

De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA), assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
_________________ é o conhecimento consciente das menores unidades fonológicas da fala (fonemas) e a capacidade de manipulá-las intencionalmente. Para desenvolver, é necessário um ensino intencional e sistematizado, que pode ser acompanhado de atividades lúdicas, com o apoio de objetos e melodias.

ZABALZA convida-nos a fazer uma reflexão sobre alguns aspectos da educação que são fundamentais para gerar um atendimento de qualidade. Nesse sentido, sobre os aspectos necessários que as instituições de Educação Infantil devem ter, assinalar a alternativa INCORRETA:

Sobre a geometria, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

De acordo com FONSECA, ao contrário de muitas outras espécies vertebradas, o bebê humano não dispõe, ao nascer, de um repertório motor adaptativo mínimo, não responde, em termos de motricidade, às suas próprias necessidades biológicas primárias. A concepção walloniana designa essa fase, na qual o bebê não consegue diferenciar as suas necessidades de sobrevivência com respostas motoras adaptativas que permitam satisfazê-las, por:

Em conformidade com SMOLE e DINIZ, a resolução de problemas se baseia na proposição e no enfrentamento do que chamaremos de situação-problema. Isto é, ampliando o conceito de problema, deve-se considerar que a resolução de problemas trata de situações que não possuem solução evidente e exigem que o resolvedor combine seus conhecimentos. Tal perspectiva rompe com a visão limitada de problemas que podem ser chamados de convencionais e que são os tradicionalmente propostos aos alunos. O problema convencional apresenta algumas características, como: