Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a composição do Conselho Escolar, além do diretor da escola, é formada por representantes eleitos nos segmentos elencados a seguir. I- Professores, orientadores, supervisores e administradores escolares. II- Servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola. III- Estudantes, pais ou responsáveis, membros da comunidade local. É CORRET O o que se afirma em:

No contexto da política nacional de proteção dos direitos da pessoa com transtorno do espectro autista, instituído na Lei nº 12.764/2012, esse público tem direito a: I- atendimento de um profissional da área da neurociência, exclusivamente, que atenda às suas necessidades. II- moradia, excluindo-se o direito à residência protegida. III- educação e ao ensino profissionalizante. É CORRET O o que se afirma em:

Consoante o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90 atualizada), a ação de velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento ou constrangedor, compete:

Para prevenir a ocorrência de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente, o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90 atualizada) indica várias ações. Dentre elas: I- a promoção de campanhas educativas para a divulgação do direito da criança e do adolescente de serem educados e cuidados sem o castigo. II- a celebração de convênios ou parcerias entre órgãos governamentais não é prevista dentre as ações de prevenção de ameaça ou violação de direitos. III- a prioridade de atendimento das famílias com crianças e adolescentes com deficiência em todas as ações de prevenção de ocorrência de ameaça ou violência junto ao público-alvo. É CORRET O o que se afirma apenas em:

Conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015 atualizada), o símbolo que identifica as pessoas com deficiências ocultas é:

A escola inclusiva, na perspectiva de Sassaki (2006 apud, NORONHA, 2018), só se tornará realidade na medida em que:

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) se caracteriza como:

O planejamento é um instrumento de ação educativa que se presta a diferentes públicos. No caso do professor, ao planejar, ele: I- antecipa em ideias a intenção que ele confere à sua prática educativa. II- estrutura o plano de ensino, independentemente da proposta pedagógica da escola. III- coleta e reúne informações concretas sobre a realidade dos estudantes e do contexto da escola. É CORRET O o que se afirma apenas em:

No contexto da Educação Especial, o profissional que acompanha o educando com deficiência no ambiente escolar desempenha um papel de mediador. Acerca de suas ações, o mediador: I- tem como principal função ser intermediário entre a criança e as situações vivenciadas por ela, nas quais se depare com dificuldades de interpretação e ação. II- deveria ser encarado como um auxiliar na inclusão do educando com deficiência. III- substitui o professor titular da sala de aula no atendimento ao educando com deficiência. É CORRET O o que se afirma apenas em:

As práticas de educar e de cuidar são indissociáveis porque: I- o ato de cuidar ultrapassa os processos ligados à proteção e ao atendimento das necessidades físicas de alimentação, repouso, higiene, conforto e prevenção da dor. II- na Educação Infantil, cuidar e educar representam a dimensão de defesa dos direitos das crianças, não somente os vinculados à proteção da vida, mas também os direitos universais, de aprender a sonhar, duvidar, pensar, movimentar-se etc. III- o ato de educar corrobora propostas educacionais de currículos prontos que visam a resultados acadêmicos. IV- o brincar é uma prática exclusiva da Educação Infantil. É CORRET O o que se afirma apenas em:

O profissional de apoio escolar, conforme a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015): I- atua junto ao estudante com deficiência, em atividades de alimentação, higiene e locomoção, exclusivamente. II- além das atividades de alimentação, higiene e locomoção, atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessário, em todos os níveis e modalidades de ensino, desde que não sejam as atividades técnicas das profissões legalmente estabelecidas. III- acompanha a pessoa com deficiência, podendo ou não desempenhar as funções de atendente pessoal. É CORRET O o que se afirma apenas em:

Consoante Mousinho (2010), o mediador escolar também presta apoio aos professores em sala de aula, conforme solicitado para:

Dentre os instrumentos de avaliação indicados por Hoffmann (2014), o relatório se destaca. Do ponto de vista prático, o que se deve registrar neste instrumento são: I- apenas dados quantitativos das atividades realizadas pelos alunos. II- apenas anotações sobre as condutas dos alunos. III- pareceres descritivos sobre o desempenho dos alunos. É CORRET O o que se afirma apenas em:

As habilidades de leitura e escrita referendadas na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental são adquiridas através do processo de ensino que se pauta na alfabetização e no letramento. Esta prática privilegia: