Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Julho/1990), é correto afirmar:

Côté & Gilbert (2009), propõem um modelo organizado em três conhecimentos, os quais, integrados, tornam-se necessários para a intervenção do treinador esportivo.
Assinale a alternativa que apresenta os três conhecimentos propostos pelos autores.

A inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente é considerado pelo ECA (Julho/1990):

“Ao planejar programas de treinamentos para fins de competição para populações especiais, vários aspectos específicos exigem consideração individual”(POWER & HOWLEY, 2017).

Analise as afirmativas abaixo sobre os fatores importantes para mulheres envolvidas em treinamento vigoroso.

1. A termorregulação do exercício fica moderadamente comprometida durante a fase lúteado ciclo menstrual.
2. A incidência de amenorreia não varia entre as diferentes modalidades de esporte.
3. A amenorréia é causada por interrupções nos processos normais de sinalização entre o hipotálamo e a hipófise.
4. É consenso entre os médicos que a mulher atleta saudável evite o treinamento ou a competição durante a menstruação.
5. A atividade física não causa nenhum desconforto em mulheres atletas que apresentam dismenorreia.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) sobre o crescimento e desenvolvimento no período da infância.

Assinale a alternativa correta com relação ao treinamento fisico-esportivo para crianças.

“O Brasil é o país com maior prevalência de depressão da América Latina.
(OMS, 2017).
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

“Na vigência de condições de equilíbrio estável, a homeostase da temperatura é mantida por taxas iguais de ganho e perda de calor corporal” (POWER & HOWLEY, 2017).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) sobre o consumo de água, eletrólitos e os mecanismos de perda de calor corporal.

“Talvez as decisões mais difíceis na prestação dos primeiros socorros sejam a escolha do momento ideal para a remoção do atleta e do acionamento da equipe de resgate” (FLEGEL, 2015).
Analise as afirmativas abaixo sobre como remover um atleta inconsciente de um ambiente perigoso, sem auxílio de outras pessoas.

1. Deixe o atleta sentado, com auxílio de uma parede para facilitar a respiração.
2. Agache-se próximo da cabeça do atleta.
3. Coloque suas mãos sobre as axilas do atleta e apoie a cabeça dele em seus antebraços.
4. Arraste lentamente o atleta para um local seguro.
5. Dê água para o atleta, se ele estiver muito suado.

“Esportes que envolvem arremessos, giros, levantamentos, agarrões, impulso e tração exigem muito da parte superior do corpo” (FLEGEL, 2015).
Analise as afirmativas abaixo sobre os primeiros socorros no caso de uma entorse esterno clavicular de grau II.

1. Imobilize o braço do aluno/atleta e prenda-o junto ao corpo com uma bandagem elástica.
2. Aplique gelo e encaminhe o aluno/atleta ao médico.
3. Mantenha o braço do aluno/atleta estendido na posição anatômica.
4. Aplique calor local somente se o aluno/atleta estiver em choque.
5. Faça pressão sobre o esterno para provocar um encaixe.

“A ingestão diária recomendada de (IDR) de proteína é 0,8 g∙kg^–1∙d^–1, o que é facilmente atingida com uma dieta co 12% de sua energia derivada de proteína”(POWER & HOWLEY, 2017).

Assinale a alternativa correta com relação a necessidades de proteínas para atletas.

“Desde a década de 1950, acumulam-se as evidências de que a falta de atividade física está relacionada diretamente com a mortalidade cardiovascular”(FRANCO & MATOS, 2012).
Assinale a alternativa correta com relação à prática de exercícios na hipertensão arterial sistêmica.

“Alguns teste de campo para a estimativa do condicionamento cardiorrespiratório (CCR) envolvem a determinação do modo de corrida de determinada pessoa em um tempo preestabelecido” (POWER & HOWLEY, 2017).

Assinale a alternativa correta em relação aos testes decampo para a estimativa da CCR.

“As mudanças demográficas do último século, que têm atingido tanto os países desenvolvidos como o sem desenvolvimento, têm alterado de maneira importante as formas de promoção da saúde e as políticas públicas para atender a uma população que cada vez vive mais” (MATSUDO, 2012).
Assinale a alternativa correta em com relação à importância da atividade física para o idoso.

“Existem cerca de 25 bilhões de adipócitos em um indivíduo com peso normal versus 60 a 80 bilhões no indivíduo extremamente obeso” (POWERS & HOWLEY,2017).
Assinale a alternativa correta com relação aos exercícios para obesos.

Assinale a alternativa correta em relação à ingestão de carboidrato pós-desempenho.

A organização de um evento esportivo é uma tarefa que exige tanto planejamento, organização e dedicação quanto qualquer outro, porém, com algumas particularidades.
Relacione as colunas abaixo em relação ao assunto.

Coluna 1 - Etapas de um evento esportivo

1. Congresso de abertura
2. Congresso técnico
3. Cerimônia de abertura
4. Cerimônia de encerramento

De acordo com De Rose (2009), no treinamento esportivo, para promover o equilíbrio pretendido entre os aspectos técnicos e os valores humanos, atendendo às necessidades e os interesses das crianças, é preciso estruturar a pedagogia a partir de dois referenciais.

Assinale a alternativa que apresenta os dois referenciais preconizados por De Rose.

“Em termos gerais, pode ser definida como a capacidade que um indivíduo possui para realizar atividades físicas. Essa característica humana pode derivar de fatores herdados, do estado de saúde, da alimentação e da prática regular de exercícios Físicos” (NAHAS, 2013).

O conceito acima se refere a:

“Até algumas décadas atrás, as pessoas que sofressem uma lesão de medula espinhal estavam destinadas a uma vida praticamente vegetativa (GREGUOL & BÖHME, 2017).
Analise as afirmativas abaixo sobre atividade física para lesionados medulares.

1. A atividade física pode acarretar enormes ganhos, tanto no aspecto motor quanto no social e no psicológico.
2. O objetivo principal deve ser a formação de atletas para fim de competição.
3. A atividade física para essa população deve ter também, como objetivo(s) mais amplo(s) proporcionar maior independência e capacidade de iniciativa para a realização de atividades diárias.
4. A atividade física não é aconselhável, pois estão doentes e uma lesão medular é irreversível.
5. Um programa de atividades físicas deve ser compatível com as principais necessidades e com o anseio dos alunos.

“O progresso pelos estágios da fase das habilidades do movimento especializado depende da base formada pelas habilidades estabelecidas antes, na fase do movimento fundamental” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013).

Qual é o nome do estágio que é caracterizado pelas primeiras tentativas do indivíduo de refinar e combinar habilidades de movimentos proficientes?

“O processo de treinamento físico deve respeitar uma série de princípios biológicos que visem aos melhores resultados” (TRICOLI & SERRÃO, 2005).
É uma das valências físicas mais trabalhadas e treináveis na GA e melhora facilmente em iniciantes através de trabalho específico.
Uma razão forte para desenvolver essa valência física é seu papel na prevenção de lesões por uso excessivo.
O treinamento deve ser realizado com cargas adicionais ao próprio peso do atleta.
A que valência física o texto se refere?

Qual é o ciclo de treinamento que serve para o desenvolvimento ou aperfeiçoamento de elemento técnico ou questões específicas do condicionamento físico?

Analise as afirmativas abaixo sobre a Ginástica Artística (GA).

1. A ginástica que hoje é conhecida como artística ainda é citada em muitos livros e sites como ginástica rítmica. No passado, já foi chamada de ginástica desportiva e de ginástica de aparelhos.
2. A ginástica artística está presente nos Jogos Olímpicos desde a primeira edição da Era Moderna, em Atenas 1896.
3. A ginástica estreou nos Jogos do Rio de Janeiro, reunindo atletas de apenas cinco países, que competiram em quatro aparelhos.
4. Os gregos da antiguidade acreditavam que a Ginástica Artística era a junção perfeita entre mente e corpo e a praticavam para a manutenção da boa forma física.
5. Ela também era ensinada como uma preparação para outros esportes, além de treinamento militar.

Ela encantou o mundo nos Jogos Olímpicos de Montreal 1976. Foi a mais jovem ginasta a ganhar medalha e a primeira a obter nota 10 na ginástica artística feminina.
Ao todo, conquistou nove medalhas olímpicas. Qual o nome da ginasta que conquistou tais feitos e qual sua nacionalidade?

Assinale a alternativa correta com relação ao treinamento físico-esportivo para atletas masters.

“São múltiplas as competências a serem estimuladas no desenvolvimento de jovens atletas” ((BETTEGA et al, 2017).
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. Os treinadores necessitam reconhecer que o desenvolvimento profissional é uma atividade complexa e dinâmica e que se estende para além da simples transmissão do conhecimento e habilidades de seus atletas.
2. O desenvolvimento positivo dos jovens deve ser tornar o eixo sustentador na formação esportiva.
3. A condução adequada do processo de ensino-treino é balizada pelas competências do treinador, advindas exclusivamente do conhecimento técnico profissional.
4. A complexidade do processo de ensino-treino esportivo passa pela compreensão das condições de intervenção, relacionadas puramente à estrutura do trabalho do treinador.
5. O desenvolvimento satisfatório das competências dos treinadores, com novos conhecimentos, habilidades e estratégias de trabalho, pode levar à progressão da carreira profissional, aperfeiçoar o treinamento e desempenho competitivo.

“Em virtude da natureza técnica e expressiva da Ginástica Artística (GA), a preparação artística é essencial” (HAMILTON, 2000). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) sobre a preparação artística na GA.

“O ambiente esportivo incita e exige diversas competências aos diferentes sujeitos envolvidos no contexto de prática” (BETTEGA et al, 2017).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) em relação ao assunto.

“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para sua produção ou sua construção”(FREIRE, 2011).
Analise as afirmativas abaixo sobre metodologia no ensino da Ginástica Artística (GA).