365 questões encontradas
Em relação ao sistema auditivo eferente, assinalar a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde à etapa inicial do desenvolvimento cognitivo e ocupa,aproximadamente, os dois primeiros anos de vida da criança.
É o período
Em relação ao Reflexo Acústico, assinalar a alternativa CORRETA:
Segundo Altmann (1997), a fissura labial deverá ser operada a partir de qual idade?
Em relação ao potencial evocado auditivo de tronco encefálico (PEATE), assinalar a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa que corresponde, entre as patologias vocais, a causa mais comum de disfonia por abuso vocal.
De acordo com o desenvolvimento ontogenético da voz, analisar os itens abaixo:
Acalculia, alexia e apraxia são distúrbios da área da
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Na voz __________, há uma redução no uso de ressonância orofaríngea, como se o paciente estivesse falando com uma “batata na boca”. Desta forma, observa-se também um a redução na precisão articulatória. É comum em crianças como resultado da hipertrofia das amígdalas palatinas e em indivíduos obesos, mas também pode aparecer em alguns quadros neurológicos e na fala intoxicada por ingestão de álcool.
Na perda auditiva sensorial, a lesão localiza-se no nível de orelha
De acordo com as emissões otoacústicas (EOA) na perda auditiva sensorial (ou coclear), analisar os itens abaixo:
Assinale a alternativa que mostra, por escrito, a localização do órgão de Corti.
Marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
| ( ) | O método de ressonância é recomendado com o método de prevenção das disfonias, para o aperfeiçoamento vocal, para pacientes com disfonia funcional e para problemas de adução das pregas vocais. Duas aplicações principais são os casos de nódulos, que estão invariavelmente associados às fendas glóticas e necessitam de redução na concentração e no esforço da adução, e as paralisias, que necessitam de melhor adução. |
| ( ) | Na produção da voz fluida ocorre a maior amplitude possível de vibração das pregas vocais, com fechamento completo das pregas vocais a cada ciclo e a laringe permanece baixa. A voz fluida, quando comparada à voz comprimida, apresenta uma menor compressão mediana das pregas vocais, ou seja, as pregas vocais encontram-se levemente abduzidas. |
| ( ) | O método Lee Silverman é centrado no controle da válvula fonatória, ou seja, na coaptação glótica. Os objetivos principais do método são: aumentar a intensidade e reduzir a soprosidade por meio de um a melhor adução das pregas vocais; melhorar a inflexão através do aumento da atividade do músculo cricotireóideo; e melhorar a qualidade vocal por meio de uma maior estabilidade de vibração das pregas vocais. Qualquer fonoaudiólogo pode aplicar esse método. |
O SUS não é uma estrutura que atua isolada na promoção dos direitos básicos de cidadania. Insere-se no contexto das políticas públicas de seguridade social que abrangem, além da saúde, a previdência e a assistência social. Nesse sentido, o capítulo da saúde na Constituição Federal de 1988 afirma que a assistência à saúde deve abranger atividades curativas e, prioritariamente, atividades preventivas. Em relação às diretrizes do SUS, a afirmação anterior refere-se à
Em relação ao P 300, assinalar a alternativa CORRETA:
Sobre o Sistema Único de Saúde (SUS), analise as afirmativas a seguir.
Em relação ao Microdiafragma de comissura anterior, assinalar a alternativa CORRETA:
Na aquisição da linguagem escrita, incluindo a relação aos Aspectos da Consciência Fonológica, podemos afirmar, EXCETO:
Na tessitura da “Voz de Apito” que é muito rara, as pregas podem apresentar:
A Paralisia Bulbar Progressiva / Doenças do Motoneurônio, estariam incluídas didaticamente no grupo de:
O reflexo que ajuda a criança a descobrir o peito ou o bico da mamadeira é chamado de:
Segundo o DECS (Descritores em Ciências da Saúde), a gagueira é o distúrbio dos padrões normais de tempo e fluência da fala, sendo inapropriado para a idade do indivíduo. Essa disfunção é caracterizada por repetições frequentes ou prolongações de sons ou sílabas. Com base nisso, complemente o enunciado abaixo relacionando os itens de I a V às lacunas que a eles se seguem.
Os sinais característicos da gagueira descritos por Jakubovicz (1997) são
I. Repetição
II. Pausa
III. Prolongamentos
IV. Interjeições
V. Bloqueio
| ( ) | interrupção brusca que ocorre no meio ou no início da palavra e vem acompanhada de esforço vocal ou corporal. |
| ( ) | o intervalo entre a fala e o silêncio está deslocado no discurso. Em vez de o sujeito realizar uma pausa no final de uma frase, ele usa o intervalo no meio de palavras e frases. |
| ( ) | pode ser contada pela sua reaparição na sílaba ou na palavra, como uma quebra na fluência, e pode ser contada como uma disfluência, quando a quebra da fluência se dá na frase. |
| ( ) | alongamento vocálico e a sucessão sonora com duração diferente das leis fonéticas. |
| ( ) | inclusão, no discurso, de sons, palavras ou frases curtas, criando um intervalo temporal no fluxo discursivo. |
Sobre “Potencial Evocado Auditivo”, os tipos mais estudados de potenciais evocados são:
Uma criança com 7 anos foi encaminhada para avaliação fonoaudiológica devido ao atraso significativo (12 meses) no uso e na compreensão da linguagem falada. Apresenta prejuízo na sintaxe, na semântica e na pragmática. A escola pediu para a criança ser avaliada, relatando a dificuldade desta na aquisição da escrita. Foram realizadas avaliações audiológica e neurológica e a criança apresentou resultados dentro dos padrões de normalidade para a idade. Diante desse quadro, é muito provável se tratar de um caso de
Na terapia vocal em pacientes com fenda fusiforme é incorreto afirmar:
São exemplos de mesma categoria de erros na escrita
Sabe-se que os testes comportamentais usados para avaliar o Processamento Auditivo Central diferenciam-se por apresentarem estímulos diferentes (verbais e não verbais) e pela forma de apresentação nas orelhas (binaural ou monoaural). Cada teste comportamental do Processamento Auditivo visa a avaliar um mecanismo auditivo e uma habilidade auditiva e, consequentemente, áreas e funções diferentes do Sistema Nervoso Auditivo Central. Desse modo, associe as habilidades auditivas de I a IV às lacunas contendo os testes para a avaliação do Processamento Auditivo.
Ao longo de sua aquisição fonética e fonológica, a criança normalmente, passará por processos diferentes. Como se explica os Processos de Frontalização:
O registro da mobilidade do sistema tímpano-ossicular, quando submetido a variações de pressão, será diferente conforme a própria mobilidade. Já as Emissões Otoacústicas Evocadas foram definidas por Kemp (1978) como a liberação de energia sonora na cóclea, que se propaga na orelha média até alcançar o Meato Acústico Externo. Com base nisso, analise o caso clínico que se segue.
Paciente, 10 anos, com diagnóstico otorrinolaringológico de otite média foi submetido à audiometria tonal limiar. Na avaliação audiológica, apresentou curva audiométrica do tipo condutiva de grau moderado e configuração ascendente em ambas as orelhas. Assinale a opção correta para os prováveis achados audiológicos nos exames de Imitanciometria e Emissões Otoacústicas Evocadas Transientes, respectivamente:
Com relação às principais características acústicas dos fonemas, marque a afirmativa incorreta:



























