Considerando a atuação do profi ssional de saúde no ambiente hospitalar infantil, analise as afi rmativas a seguir: I. É preciso aproveitar o período das hospitalizações para construir uma prática de atenção integral à saúde, incentivando os envolvidos a adquirirem novos hábitos de autocuidado e autonomia. II. A adequação do espaço físico, a fi m de aumentar o aco- lhimento e favorecer a expressão mais espontânea da criança e o convite para brincar, pode ser considerada como uma prática no cuidado à criança hospitalizada. III. Com o propósito de se investir em ações educativas na infância, é fundamental que todos os profi ssionais envolvidos no cuidado desse usuário compreendam as particularidades de cada estágio do seu desenvolvi- mento. Sobre as afi rmativas acima, pode-se dizer que:

O músculo que tem formato quadrilátero e se insere atrás no ligamento pterigomandibular, que o separa do músculo constritor superior da laringe; anteriormente, une-se às fi bras do músculo orbicular dos lábios, denomina-se:

O ato de deglutir é dividido em 3 fases: oral, faríngea e esofágica. Relacione a fase da deglutição à sua respectiva caraterística: 1 – Fase Oral 2 – Fase Faríngea 3 – Fase Esofágica ( ) O tempo necessário para essa fase pode variar, em indivíduos normais, entre 8 e 20 segundos. ( ) Vários eventos importantes ocorrerão, nesta fase, numa sucessão rápida e coordenada, com precisão. ( ) A língua condiciona o bolo, dando-lhe um formato e impulsionando-o posteriormente. A sequência correta de cima para baixo é:

Para compreender a disfagia na infância, é importante entender o signifi cado dos seguintes termos: deglutição, alimentação e disfagia. Relacione esses termos às suas respectivas características: 1 - Deglutição 2 - Alimentação 3 - Disfagia ( ) pode ser defi nido como a percepção da difi culdade de engolir, podendo afetar o trânsito do alimento e outro materiais desde a cavidade oral até o estômago. ( ) trata-se de um evento motor que, para ser bem suce- dido, requer a integridade anatômica e funcional do sistema nervoso central e periférico, assim como a coordenação da ação de múltiplos músculos. ( ) é infl uenciada por fatores comportamentais, sociais e de desenvolvimento. A sequência correta de cima para baixo é:

Considerando as Diretrizes do SUS, analise as afi rmativas a seguir e assinale V para afi rmativa verdadeira e F para falsa. ( ) Territorialidade, respeitando as realidades e as diver- sidades existentes no espaço sob responsabilidade compartilhada. ( ) Controle social, buscando promover a articulação de saberes, a participação dos educandos, pais, comuni- dade escolar e sociedade em geral na construção das políticas públicas da Saúde e Educação. ( ) Interdisciplinaridade e intersetorialidade, permitindo a progressiva ampliação da troca de saberes entre dife- rentes profi ssões e a articulação das ações executadas pelos sistemas de Saúde e de Educação, com vistas à atenção integral à saúde dos estudantes. A sequência correta de cima para baixo é:

Constitui infração ética do fonoaudiólogo em relação às redes sociais:

Com a fi nalidade de minimizar os agravos decorrentes do período de hospitalização da criança, como recurso hu- manizante das relações na satirização das rotinas médicas e hospitalares, tem-se como recurso:

O preconceito e a discriminação que a pessoa com defi - ciência vive na sociedade por ter sua existência relacionada à incapacidade e inferioridade denomina-se:

O nervo craniano que inerva receptores de estiramento encontrados nos músculos da mastigação, a partir dos quais impulsos são transmitidos ao núcleo mesencefálico deste nervo é o:

Entende-se por difi culdade alimentar todo problema que afeta negativamente o processo dos pais ou cuidadores de suprirem alimento ou nutrientes à criança. Boas ou más práticas alimentares, principalmente nos primeiros mil dias, que vão desde a gestação até os dois anos de idade, têm repercussões por toda a vida. Existe uma proposta de perfi s alimentares e suas características com intuito de classifi car as difi culdades alimentares. Quando a criança apresenta as seguintes características: come um número limitado de alimentos; recusa alimentos por causa de cheiro, gosto, textura, temperatura e/ou aparência; só aceita alimentos preparados de uma forma específi ca; reluta em experimen- tar novos alimentos; o perfi l denomina-se:

Com relação à atuação fonoaudiológica no contexto hospitalar infantil, analise as afi rmativas a seguir: I. A integração do fonoaudiólogo na equipe multiprofi s- sional originou-se quando o Ministério da Saúde imple- mentou a Iniciativa Hospital Amigo da Criança (IHAC) nas unidades de Saúde, com apoio do Fundo das Na- ções Unidas para a Infância (UNICEF) e Organização Mundial de Saúde (OMS) na década de 90. II. O processo alimentar, especifi camente o aleitamento materno, é o início da consolidação do vínculo e inte- ração mãe e bebê. III. O trabalho do fonoaudiólogo na UTIN engloba a exe- cução do teste da linguinha, orientações relacionadas ao desenvolvimento infantil, como a aquisição da fala e linguagem e assistência alimentar com ênfase no aleita- mento materno; já os cuidados auditivos por meio da Triagem Auditiva Neonatal (TAN) devem ser realizados por audiologistas. Sobre as afi rmativas acima, pode-se dizer que:

O trabalho fonoaudiológico realizado em hospitais com foco no recém-nascido de risco tem conquistado cada vez mais espaço. Tem como proposta detectar problemas e propor soluções aos neonatos que apresentam difi culdades em se alimentar por via oral (VO), devido a sua imaturidade orgânica. Um dos principais fatores desencadeantes de riscos e complicações neonatais, pois detém o desenvolvi- mento adequado do recém-nascido (RN), é a:

Nos últimos anos, profi ssionais do mundo todo têm buscado evidências científi cas para comprovar a inter- ferência do frênulo lingual na movimentação da língua e, consequentemente, nas funções de sucção, deglutição, mastigação e fala. Com relação ao frênulo da língua, marque V para afi rmativa verdadeira e F para falsa. ( ) Estudos genéticos em humanos têm sugerido que as alterações do frênulo lingual têm um caráter hereditário signifi cativo, ocorrendo mais comumente no gênero masculino. ( ) Hoje em dia, ainda não é possível detectar alterações no frênulo da língua durante a gestação, por meio de estudos com ultrassom. ( ) A literatura é consensual ao afi rmar que o frênulo lingual, quando alterado, restringe os movimentos da língua. A sequência correta de cima para baixo é:

Na fase oral da deglutição são observados cinco es- tágios distintos. O estágio que se inicia no momento em que o bolo alimentar estiver preparado e que ocorra o seu deslocamento para a região faríngea denomina-se:

Nos distúrbios alimentares pediátricos, o fonoaudiólogo se vê cada vez mais inserido na equipe interdisciplinar, que, normalmente, é composta por pediatras, gastropediatras, alergistas, pneumopediatras, nutricionistas, terapeutas ocupacionais e psicólogos. Com relação à atuação do fono- audiólogo nos distúrbios alimentares pediátricos, analise as afi rmativas a seguir: I. Auxiliar no diagnóstico dos distúrbios alimentares, sendo este um diagnóstico normalmente realizado em equipe, mas o fonoaudiólogo deve responder do lugar da sua especifi cidade. II. Saber reconhecer fatores clínicos relacionados aos distúrbios alimentares: alteração da função/estrutura do trato gastrointestinal (doenças gastrointestinais, como refl uxo gastroesofágico, esofagite eosinofílica, alergias alimentares etc.), dos sistemas cardiorrespi- ratório (doenças das vias áreas e dos pulmões) e neu- rológico (transtornos do desenvolvimento neurológico), que resultam na disfunção de um ou mais domínios alimentares. III. Oferecer informações aos outros profi ssionais da equipe sobre as melhores texturas e/ou consistências alimen- tares para cada paciente (a mudança de consistência em alguns casos pode aumentar a aceitação dos ali- mentos, proporcionando maior conforto ao paciente). Sobre as afi rmativas acima, pode-se dizer que:

Considerando alguns conceitos importantes do SUS relacione o tipo de ação às suas respectivas características: 1 – Clínica Ampliada 2 – Linha de cuidado 3 – Rede de atenção à saúde ( ) é uma das diretrizes que a Política Nacional de Huma- nização propõe para qualifi car o modo de se fazer saúde ( ) é o arranjo organizativo de ações e serviços de saúde, de diferentes densidades tecnológicas. ( ) se baseia na assistência sendo composta por ações de promoção, prevenção, tratamento e reabilitação. A sequência correta de cima para baixo é:

Consideram-se doenças crônicas as doenças que apre- sentam início gradual, com duração longa ou incerta, que, em geral, apresentam múltiplas causas e cujo tratamento envolva mudanças de estilo de vida, em um processo de cuidado contínuo que, usualmente, não leva à cura. São considerados princípios da Rede de Atenção à Saúde das Pessoas com Doenças Crônicas: I. humanização da atenção, buscando-se a efetivação de um modelo centrado no usuário, baseado nas suas necessidades de saúde. II. modelo de atenção centrado no serviço, não conside- rando a particularidade do usuário, e realizado por equipes multiprofi sionais. III. articulação entre os diversos serviços e ações de saúde, constituindo redes de saúde com integração e conectividade entre os diferentes pontos de atenção. Sobre as afi rmativas acima, pode-se dizer que:

O processo de hospitalização é um fator estressante e desencadeia alterações psicossociais importantes para o binômio criança-família. Além da hospitalização, as repeti- das visitas ao serviço de saúde, o uso de medicamentos, a terapêutica agressiva, os cuidados específi cos, as limita- ções no tocante à compreensão do diagnóstico, o desajuste fi nanceiro, a angústia, a dor e o sofrimento também perpas- sam o lidar com a doença crônica na infância e exigem da criança e de sua família alterações no seu cotidiano. Com relação ao processo de hospitalização da criança, assinale V para afi rmativa verdadeira e F para falsa. ( ) O cuidador familiar vivencia o processo de hospitaliza- ção de maneira particular, pois está inserido em um contexto biopsicossocial próprio, o que determina sig- nifi cados e percepções acerca do adoecer na infância, dos cuidados necessários e da hospitalização. ( ) Os cuidados em saúde precisam ir além dos procedi- mentos técnicos de tratamento e a equipe multiprofi s- sional deve estar apta a perceber os sentimentos dos cuidadores familiares, seus signifi cados e a maneira como estes infl uenciam no cuidado à criança com doença crônica. ( ) As ações em saúde não levam em consideração que o indivíduo sofre infl uências do seu contexto de inser- ção, ou seja, do seu espaço social, das suas relações interpessoais, das suas crenças, e isso precisa ser colocado em pauta. A sequência correta de cima para baixo é:

Dois padrões diferentes de sucção em bebês já foram descritos na literatura: sucção não nutritiva (SNN) e sucção nutritiva (SN). Relacione o tipo de sucção às suas carac- terísticas: 1 – Sucção não nutritiva (SNN) 2 – Sucção nutritiva (SN) ( ) ocorre num padrão regular de grupos de sucções e pausas, os quais permanecem constantes no bebê mais maduro e são considerados a “assinatura de sucção”. ( ) a duração de cada grupo de sucção e do número de sucções por grupo imediatamente declinam, enquanto o tempo de duração das pausas aumentam. ( ) caracteriza-se por um padrão estável, porém, em razão do estado comportamental do bebê, pode ocorrer alguma variação. ( ) é fundamental para o desenvolvimento de um padrão motor oral adequado, possibilitando uma transição da alimentação da sonda gástrica para a via oral mais segura. A sequência correta de cima para baixo é:

O componente do Sistema Estomatognático que tem a função de reconduzir o alimento que foi para o vestíbulo para as faces oclusais é: