Pode-se obter uma gama de variadas cores mediante o uso das tintas pré-determinadas pela escala Europa. As cores dessas tintas são:

Toda cor pode ser descrita pelo conjunto de seus atributos, e compreender esses atributos auxilia o designer a fazer suas escolhas. Quando se trabalha a intensidade neutralizando o Chroma, também chamada de saturação, o esmaecimento resultante é o:

Um grid efi caz não é necessariamente rígido, muitas vezes é necessário buscar soluções que possam ser fl exíveis e adaptáveis para atender ao projeto gráfi co. Analise as três afi rmações a seguir. I - Um grid hierárquico criativo é uma boa solução quando se precisa trabalhar com um projeto gráfi co fl exível. II - Projetos gráfi cos em revistas e jornais tendem a ter um número maior de colunas para potencializar a geração de alternativas durante o processo de diagramação. III - Grids tipográfi cos foram criados na Suíça, após a se- gunda guerra mundial e eles não se relacionam com estrutura tecnológica da impressão tipográfi ca. Das afi rmações acima:

A organização hierárquica pode ser entendida como uma ordem de importância. Expressar essa ordem é uma tarefa constantemente exercida pelo designer. Analise as três afi rmações a seguir. I - Ao utilizar apenas uma família tipográfi ca é possível gerar diversas alternativas simples para um mesmo conteúdo sinalizando a hierarquia desejada. II - Designers podem se utilizar de escala, posicionamento, alinhamento e outros indicativos para dar ordem visual a um conteúdo. III - Ao se trabalhar com design responsivo, uma hierarquia visual diversa pode ser utilizada sem renunciar ao ob- jetivo de impor uma ordem signifi cativa. Das afi rmações acima:

Alfabetização Visual (Visual Literacy) é uma questão a ser levada em consideração quando se defi ne qual a melhor representação gráfi ca para determinado conjunto de dados/informação. Quando se tem de representar grafi camente um conjunto de dados/informação e se deseja demonstrar a relação entre porcentagens e partes de um todo com a sua respectiva soma do valor total, a melhor opção dentre as alternativas apresentadas abaixo é:

Quando trabalha com editoração eletrônica (desktop publishing), o designer pode operar com diversas funcionali- dades que facilitam seu trabalho. A funcionalidade que pode ser utilizada para automatizar a inclusão de elementos como paginação, cabeçalhos e rodapés que são recorrentes em uma publicação, dentre as opções apresentadas abaixo, é:

Os autores Ambrose e Harris (2012) no livro Layout, trazem diversos apontamentos sobre características que podem ser encontradas em produtos gráfi cos. Com isso em mente, analise as três afi rmações a seguir: I - Catálogos oferecem aos designers a chance de testar formatos, formas e tamanhos, assim como usar dife- rentes materiais e técnicas de impressão. II - Esse produto gráfi co precisa manter algum grau de conformidade com publicações mais comuns, tais como revistas voltadas para o público em geral. III - Existem somente três (3) formatos padrão para a produção de catálogos de exposição, mas, caso o de- sign er opte por quaisquer mudanças nesses formatos, não haverá mudança no aproveitamento de papel ou mesmo do custo. Das afi rmações acima:

A composição é uma das características do trabalho do ilustrador e quadrinista William Erwin Eisner (1917-2005). A preocupação com o equilíbrio de formas, o contraste entre as áreas preenchidas e a estrutura são um exemplo de excelência gráfi ca. Analise as afi rmações a seguir: I. No desenvolvimento de uma ilustração, relações de fi gura e fundo podem ser utilizadas para a hierarquização dos elementos. II. Em ilustrações os pontos focais de observação devem ser posicionados no canto superior esquerdo. III. Um dos objetivos centrais do planejamento da com- posição de uma imagem é organizar os elementos gráfi cos em sua ordem de leitura. Das afi rmações acima:

Analise as três afi rmações a seguir sobre a imagem abaixo. I - A fonte utilizada nessa marca apresenta serifas retas, em fi lete e junção reta. II - A marca utiliza uma fonte didoniana, com extremo con- traste entre os traços. III - É uma tipografi a romana moderna. Das afi rmações acima:

A marcação que indica a numeração de cada página de uma publicação e serve para guiar o leitor recebe o nome de:

Analise as três afi rmações a seguir sobre fechamento de arquivos no InDesign. I - Os sistemas RGB e CMYK devem estar presentes si- multaneamente no momento do fechamento de arquivo. Assim será possível obter controle sobre a fi delidade de cores esperada para um produto gráfi co impresso em policromia. II - Se for necessário utilizar uma cor Pantone, esta deve ser defi nida no painel Amostras (Swatches) como cor spot/especial. III - Grandes áreas chapadas de entintamento com a cor preta podem gerar difi culdades para impressão. Assim, para diminuir essa difi culdade, algumas gráfi cas solici- tam que o designer feche o arquivo com calçamento na cor chapada (usualmente feito adicionando uma porcentagem de outras cores da policromia). Das afi rmações acima:

Em publicações com blocos de texto longos, a leitu- rabilidade é um tópico fundamental para o conforto visual durante a leitura. Analise as três afi rmações a seguir: I - Uma recomendação comum para blocos de texto é que ele não ultrapasse 30 palavras por linha, de modo a facilitar o encontro e continuidade de leitura da próxima linha de texto. II - Um padrão recomendado para boa leiturabilidade é que a entrelinha de um bloco de texto seja de pelo menos 100% da altura do corpo da fonte. III - Um padrão bastante utilizado em softwares e no dia a dia para entrelinhas na maioria dos blocos de textos que lemos em publicações impressas e online situa-se entre 120% e 150% do corpo da fonte. Das afi rmações acima:

Sobre o programa Adobe Photoshop é INCORRETO afi rmar que:

Considerando uma imagem em modo RGB com uma rica gama de cores aberta no Photoshop e que, do ponto de vista cromático, encontra-se bastante “amarelada”, pondere sobre os recursos existentes no software que podem ser os mais efetivos para a correção do desequilíbrio cromático, conforme as afi rmações a seguir: I - Através do painel de níveis (levels) ou curvas (curves) da imagem, ajustar redução de carga para os componentes vermelho (R) e verde (G). II - Através do painel de níveis (levels) ou curvas (curves) da imagem, ajustar aumento de carga para o compo- nente azul (B). III - Ajustar os componentes de saturação (saturation) e luminosidade (lightness) no painel Matriz/Saturação (Hue/Saturation). IV - Utilizar o painel de ajustes de Brilho/Contraste (Bright- ness/Contrast). Das afi rmações acima, estão corretas apenas:

Das opções a seguir aquela que contém apenas ex- tensões de arquivos que suportam imagens vetoriais que podem ser abertos e salvos de forma nativa (sem a utiliza- ção de plugins ou algum recurso externo ao programa) no software Adobe Illustrator é:

As afi rmativas a seguir se referem a ferramentas e re- cursos existentes no software Adobe Illustrator: I - A ferramenta Seleção (Selection tool) permite, além de selecionar, também mover, redimensionar e rotacionar objetos. II - A ferramenta Seleção Direta (Direct Selection tool) per- mite, além de selecionar, também mover ou modifi car pontos (vértices) específi cos ou segmentos em um caminho ou forma. III - Através do painel Pathfi nder é possível criar formas a partir da união, subtração e interseção entre duas formas vetoriais. Das afi rmações acima:

Escolhas tipográfi cas são feitas a partir de muitos fa- tores, e defi nir a fonte e o corpo que serão utilizados em determinado estilo do projeto gráfi co é uma delas. Analise as três afi rmações a seguir: I - A altura-x de uma fonte afeta sua aparência e a forma como a percebemos, interferindo na escolha do ta- manho do tipo. II - O corpo a ser utilizado depende de contexto; uma mesma fonte com o mesmo corpo que aparente ser pequena na tela do seu tablet pode estar bem proporcionada em uma página impressa. III - Fontes com altura-x com menos de 30% do tamanho total do corpo tendem a se manter bem legíveis mesmo em corpos menores. Das afi rmações acima:

Se as letras forem espacejadas uniformemente, pro- duzirão um padrão que não parece uniforme. Os vazios que aparecem em letras como W, A, Y, L, T podem ser resolvidos ajustando o:

Ao fazer uma diagramação seguindo um projeto gráfi co com uma colunagem pré-determinada, o designer deve equacionar questões relativas a alinhamentos e com- primento de linhas. Analise as três afi rmações a seguir: I - Colunas com menos de 30 toques, quando justifi cadas geram poucas hifenizações. II - Textos justifi cados devem preferencialmente ser hifeni- zados, evitando assim espacejamentos excessivos entre as palavras. III - Uma colunagem entre 50 e 80 toques com justifi cação via de regra produz uma mancha de texto mais uni- forme, com menor número de hifenizações, proporcio- nando maior conforto na leitura. Das afi rmações acima:

Um designer deve se preocupar com questões relativas à microtipografi a. Sobre o assunto, analise as três afi rma- ções a seguir: I - Kerning é o processo de ajuste de espaço entre dois caracteres específi cos. II - Tracking é o processo de ajuste de espacejamento horizontal simultâneo entre todos os caracteres de uma palavra, grupo de letras ou mesmo das palavras de um bloco de texto. III - Entrelinha (leading) se refere ao espacejamento vertical entre as linhas do texto. Das afi rmações acima:

O uso de textos e imagens em exposições de divulgação científi ca/popularização da ciência implica que:

Quanto à área (metragem) a ser ocupada pela ex- posição e o que vai ser exposto, é correto afi rma- r que:

O papel da CURADORIA em exposições de divulgação científi ca/popularização da ciência, envolve compatibilizar demandas variadas. Pode-se dizer, então, que, na prática: I. Não há uma defi nição a priori, pois isso depende de vários fatores. II. A curadoria deve ser exercida apenas por cientistas. III. A curadoria deve ser exercida apenas por técnicos es- pecializados no tema da exposição. IV. A curadoria deve ser exercida apenas por designers. Das afi rmações acima:

A interatividade em exposições de ciência e tecnologia, do ponto de vista do design, deve ocorrer:

O designer pode estabelecer as relações entre o público e o objeto exposto, ao ocupar-se de atividades que pos- sibilitam a interação, envolvendo: I. a disposição espacial dos elementos. II. a luminotécnica. III. a cor. IV. a ambientação. Sobre as afi rmativas acima, pode-se dizer que:

O desenvolvimento/elaboração técnica de uma ex- posição de ciência e tecnologia, idealmente, envolve: I. chegar a desenhos técnicos construtivos, especifi cação de mobiliários e outros elementos físicos. II. programação visual incluindo guia de montagem. III. descrição detalhada dos objetos adquiridos e relação de itens a serem monitorados ao longo da duração da exposição. IV. relação detalhada e especifi cação pormenorizada de rebites, pinos, pregos, parafusos, arruelas, molas, linguetas, ímãs, prismas, roldanas, rolamentos, lentes biconvexas e itens similares que deverão ser adquiridos aos centos. Das afi rmações acima:

Na defi nição de objetivos, requisitos e restrições den- tro do projeto de uma exposição de divulgação científi ca/ popularização da ciência, os aspectos de design:

A elaboração de maquetes, modelos físicos e virtuais, e mesmo protótipos em um projeto de exposição de divul- gação científi ca/popularização da ciência, em linhas gerais:

Nas exposições de divulgação científi ca/popularização da ciência, naquilo que tange à realização dos processos de transposição didática dos conteúdos para que os visitantes os compreendam, o design:

Naquilo que tange à CULTURA MATERIAL, os objetos que são expostos (assim como os do acervo) em um museu de ciência e tecnologia (ou ainda em centros de ciências, planetários, jardins botânicos, e outros) poderiam se enquadrar na seguinte classifi cação: I. objetos científi cos, que foram construídos com o propósito de investigação científi ca. II. objetos pedagógicos, que foram construídos com o propósito de ensinar ciência. III. objetos de divulgação da ciência, que foram construídos com o propósito de apresentar princípios da ciência a um público mais amplo, de leigos. Das afi rmações acima:

No arranjo físico (layout) de uma hipotética exposição, apresentado abaixo, a indicação de módulos revela que: I - a defi nição de módulos para uma exposição pode ser relevante para a sua concepção, estruturação e desenvolvimento. II - a defi nição de módulos cumpre uma função meramente indicativa, sem maiores implicações quanto ao seu planeja- mento e desenvolvimento. III - a defi nição de módulos estabelece uma hierarquia rígida quanto ao sentido da ocupação do espaço expositivo, en- gessando a sua concepção e desenvolvimento. Das afi rmações acima:

Em uma exposição de divulgação científi ca/populariza- ção da ciência, assim como naquelas de outra natureza, o público deve se sentir atraído pela exposição e se envolver com ela - para tal, utilizam-se distintos recursos expográ- fi cos, com o intuito de tornar a exposição agradável e educativa - até mesmo amigável -, sem perder o sentido estético. Desse modo, quanto ao design de exposição, analise as afi rmações abaixo: I. não envolve a defi ni ção dos recursos expográfi cos. II. pode contribuir para que tais objetivos sejam alcançados. III. envolve apenas a consideração de detalhes ornamentais ligados ao embelezamento estético. Das afi rmações acima:

Em exposições de divulgação científi ca/popularização da ciência (assim como em exposições de outra natureza), podem ser utilizados diversos recursos expográfi cos, para que a exposição seja agradável e educativa, encantando o seu público-alvo. Assim, podemos ter: I. recursos bidimensionais (desenhos, ilustrações, imagens, tipografi a, fi os, tarjas, faixas). II. recursos tridimensionais (maquetes, dioramas, objetos físicos e virtuais). III. recursos tecnológicos (computadores, tablets, moni- tores, projetores digitais). Das afi rmações acima:

Aspectos de circulação de pessoas e área de passagem mínima em exposições de ciência e tecnologia:

Considerando o projeto de design de uma exposição onde, entre as peças gráfi cas, serão confeccionados: a) ca- tálogo em policromia sobre o evento, com formato fechado de 15 cm x 21 cm, e b) banner vertical, de 100 cm x 200 cm, dentre as opções apresentadas, as duas resoluções de impressão mais adequadas e usuais com a qualidade esperada para essas peças seriam, respectivamente:

Para evitar que uma impressão em lona que será exposta em uma área externa por um período de médio a longo prazo, o tipo de aplicação mais comum que é feita para proteção contra os efeitos dos raios solares é:

Observe as seguintes afi rmações sobre o uso e aplica- ção de corte em vinil no design de exposições: I - Uma das qualidades do corte em vinil é que permite trabalhar com o corte de letras e ilustrações vetoriais com aplicação adesiva diretamente em substratos planos como painéis expositivos e paredes, além da aplicabilidade em materiais como vidro e metal. II - Um dos problemas desse tipo de aplicação é a grande difi culdade de remoção das superfícies onde foi uti- lizado, sem causar danos, o que impossibilita seu uso em espaços destinados a exposições temporárias. III - É considerado um material de alta resistência, podendo ser utilizado em aplicações para exposições internas e externas. Das afi rmações acima:

Considere as afi rmações a seguir, relacionadas à aces- sibilidade informacional: I - Apesar do Braille ser bastante útil, recursos como Audiodescrição e audioguia devem ser altamente considerados para uso em exposições, pois uma parte relevante das pessoas com defi ciência visual não leem textos em Braille. II - O contraste entre as cores do texto e do fundo onde ele está aplicado é um fator relevante para pessoas com daltonismo. III - O uso de texto com alinhamento justifi cado é recomen- dado para pessoas com dislexia, uma vez que o uso deste tipo de alinhamento garante que o espacejamento entre as palavras não sofra variação ao longo das linhas de um mesmo bloco de texto. Das afi rmações acima:

Conforme a NBR 9050/2015 (Acessibilidade a edifi - cações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos), o espaço necessário para rotação de 360° de uma pessoa em cadeira de rodas, sem deslocamento, corresponde a:

Considere as seguintes afi rmações sobre alguns dos recursos de acessibilidade mais utilizados em exposições objetivando a inclusão de pessoas com defi ciência: I - O uso de legendas em recursos multimídia como fi lmes e animações é um recurso bastante adequado para a substituição do intérprete de Libras em vídeo, uma vez que a grande maioria das pessoas com defi ciência auditiva são alfabetizados na língua portuguesa. II - Audioguia é um recurso de áudio que permite oferecer informações sobre obras, objetos ou outros elementos expositivos. III - Audiodescrição permite a tradução de imagens em palavras para a pessoa com defi ciência visual através de um áudio. Das afi rmações acima: