O objetivo do texto é:

A leitura do texto permite a conclusão de que a autora, do seu ponto de vista pessoal, assume um tom:

Do ponto de vista da organização discursiva, o texto é predominantemente:

No trecho “A questão jurídica é complexa, pois no processo principal o Ministério Público alega, dentre outras questões, a nulidade da autorização do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), pois esta foi dada sem qualquer estudo técnico e em confronto direto com o que dispõe o art. 17 do Decreto-lei 25/37” (4º parágrafo), o pronome destacado faz referência a:

No trecho “A questão tomou dimensões internacionais, políticas e jurídicas de grande impacto” (1º parágrafo), o termo destacado é sintaticamente classificado como:

Em uma gincana escolar, 20 camisas numeradas de 1 a 20 foram distribuídas para 20 alunos, de modo que cada aluno recebeu uma camisa. Escolhendo ao acaso um desses alunos, a probabilidade de que sua camisa contenha um múltiplo de 7 ou um número par é de:

Observe a tabela a seguir. Ela indica o percentual de habitantes de todos os bairros de uma região, em relação à população total dessa região. O percentual X que completa corretamente essa tabela é:

Veja a seguir algumas informações contidas no edital de um concurso. • Será considerado(a) aprovado(a) o(a) candidato(a) que obtiver nota final superior a 7,0. • A prova será composta por questões de Português, Raciocínio Lógico e Conhecimentos Específicos. • As provas de Raciocínio Lógico e Conhecimentos Específicos terão peso 1 e a prova de Português, peso 2. A tabela a seguir contém as notas obtidas por Márcio e Germana nessas provas: Com base nas informações acima, pode-se concluir corretamente que:

Em um processo seletivo para um emprego, Márcio e Germana participaram de uma dinâmica de grupo com mais oito pessoas. Desse total de dez pessoas, quatro serão contratadas ao final da dinâmica. O número máximo de grupos distintos que podem ser formados com as 4 pessoas contratadas, de modo que Márcio e Germana estejam presentes, é igual a:

À luz da Lei Complementar nº 3.797, de 08 de agosto de 2012, que dispõe sobre o Estatuto e Plano de Carreira dos Profissionais, são integrantes da carreira dos Profissionais da Educação Escolar Básica:

De acordo com o Estatuto dos Servidores Públicos da Administração Direta, das Autarquias e das Fundações Públicas do Município de Várzea Grande – MT, aplica-se aos servidores públicos submetidos ao respectivo diploma legal, para fins de contratação, o regime jurídico único:

A prática escolar tem, por trás de si, diferentes concepções de homem, de sociedade e, como consequência, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, sobre a aprendizagem, sobre as relações professor-aluno. A tendência pedagógica que entende que o papel da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, para assumir sua posição na sociedade, é denominada:

A abordagem teórico-metodológica que dá ênfase ao trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento e que facilita o exercício da transversalidade, constituindo-se em caminhos facilitadores do processo formativo dos estudantes, é a:

O projeto político-pedagógico (PPP) é um dos meios de viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com qualidade social. Sendo assim, a todo profissional que atua na escola cabe:

Um acidente pode ser definido como um acontecimento independente da vontade humana, desencadeado pela ação repentina e rápida de uma causa externa, produzindo ou não lesão corporal e/ou mental. Entre as situações que requerem primeiros socorros, as causas acidentais são as mais comuns entre a população infanto-juvenil, sendo mais frequentes as quedas. Por isso, ao prestar os primeiros socorros a uma criança que sofreu uma queda, é de extrema importância:

De acordo com a Constituição Federal, em seu Artigo 208, o atendimento educacional especializado deve ser realizado:

Considerando o que prevê o Decreto nº 6.949/2009, que promulga a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, o conjunto de modificações e ajustes necessários e adequados para assegurar que as pessoas com deficiência possam gozar ou exercer, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, todos os direitos humanos e liberdades fundamentais, sem ônus desproporcionais, é denominado:

De acordo com a Resolução nº 001/2012 do Conselho Estadual de Educação de Mato Grosso, entende-se por educação inclusiva aquela que se fundamenta no respeito à diversidade humana e, para favorecer a aprendizagem de todos os alunos, organiza-se nos aspectos:

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, nº 13.146/2015, instituiu o cordão de fita com desenhos de girassóis como símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas. O uso do símbolo tornou-se, então:

De acordo com o Estatuto dos Servidores Públicos da Administração Direta, das Autarquias e das Fundações Públicas do Município de Várzea Grande – MT, aplica-se aos servidores públicos submetidos ao respectivo diploma legal, para fins de contratação, o regime jurídico único: