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Prova Serviço Social e Psicologia - Pref. Fortaleza/CE
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Questão 1 de 19 Q1963190 Q13 da prova
MARCO REGULATÓRIO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
Com base na Política Nacional de Assistência Social (PNAS), sobre as seguranças afiançadas pelo Sistema Único de Assistência Social, julgue os itens a seguir:
I) Segurança de sobrevivência garante a população que necessita de assistência social benefícios continuados e eventuais.
II) Segurança de convívio por ações, cuidados e serviços que reforcem a dimensão multicultural, intergeracional, interterritoriais, intersubjetivas, entre outras.
III) Segurança de defesa social que garante aos seus usuários o acesso ao conhecimento dos direitos socioassistenciais e sua defesa.
IV) Segurança de informações por levantamento de demandas e de ofertas a partir de diagnósticos socioterritoriais.
V) Segurança de acolhida que opera com a provisão de necessidades humanas que começa com os direitos à alimentação, ao vestuário e ao abrigo, próprios à vida humana em sociedade.

Assinale a alternativa CORRETA:

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Questão 2 de 19 Q1963199 Q19 da prova
MARCO REGULATÓRIO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
Julgue os itens a seguir e assinale ( V) para a assertiva VERDADEIRA ou ( F) para a assertiva FALSA sobre os serviços socioassistenciais tipificados.

Julgue os itens a seguir e assinale ( V) para a assertiva VERDADEIRA ou ( F) para a assertiva FALSA sobre os serviços socioassistenciais tipificados.

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Questão 3 de 19 Q1963201 Q20 da prova
MARCO REGULATÓRIO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
Serviço realizado em grupos, organizado a partir de percursos, de modo a garantir aquisições progressivas aos seus usuários, de acordo com o seu ciclo de vida, a fim de complementar o trabalho social com famílias e prevenir a ocorrência de situações de risco social.

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a este serviço:

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Questão 4 de 19 Q1963205 Q22 da prova
LEGISLAÇÃO SOCIAL
No que se refere ao direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, previsto pelo art. 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei Federal nº 8.069/1990, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:
I - Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
II - Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.
III - Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
IV - Atendimento em creche e em pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade.

Assinale a alternativa CORRETA:

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Questão 5 de 19 Q1963206 Q23 da prova
LEGISLAÇÃO SOCIAL
Conforme o art. 34., do Estatuto da Pessoa Idosa, Lei Federal nº 10.741/2003, às pessoas idosas, a partir de 65 (sessenta e cinco) anos, que não possuam meios para prover sua subsistência, nem de tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício mensal de 1 (um) salário mínimo, nos termos da Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS). O benefício já concedido a qualquer membro da família referido neste artigo:

O benefício já concedido a qualquer membro da família referido neste artigo:

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Questão 6 de 19 Q1963208 Q24 da prova
LEGISLAÇÃO SOCIAL
No que se refere ao direito à liberdade, ao respeito e à dignidade, previstos no Estatuto da Pessoa Idosa, zelar pela dignidade da pessoa idosa, colocando-a a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor, é dever:

Zelar pela dignidade da pessoa idosa, colocando-a a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor, é dever:

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Questão 7 de 19 Q1963209 Q25 da prova
LEGISLAÇÃO SOCIAL
O Estatuto da Igualdade Racial foi sancionado, no Brasil, pela Lei Federal nº 12.288, de 20/07/2010. Para efeitos deste estatuto, toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada é (são) considerada (s):

Para efeitos deste estatuto, toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada é (são) considerada (s):

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Questão 8 de 19 Q1963211 Q26 da prova
LEGISLAÇÃO SOCIAL
O Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (Sinapir) foi instituído pelo Estatuto da Igualdade Racial como forma de organização e de articulação voltadas à implementação do conjunto de políticas e de serviços destinados a superar as desigualdades étnicas existentes no País, prestados pelo poder público federal. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta um objetivo do Sinapir previsto no art. 48 do referido estatuto.

Assinale a alternativa que apresenta um objetivo do Sinapir previsto no art. 48 do referido estatuto.

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Questão 9 de 19 Q1963213 Q27 da prova
LEGISLAÇÃO SOCIAL
Conforme a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), Lei Federal nº 13.146/2015, os serviços, os programas, os projetos e os benefícios no âmbito da política pública de assistência social à pessoa com deficiência e sua família têm como objetivo:

Os serviços, os programas, os projetos e os benefícios no âmbito da política pública de assistência social à pessoa com deficiência e sua família têm como objetivo:

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Questão 10 de 19 Q1963215 Q28 da prova
LEGISLAÇÃO SOCIAL
De acordo com o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), com a Lei Federal nº 12.594/2012, são direitos do adolescente submetido ao cumprimento de medida socioeducativa:

São direitos do adolescente submetido ao cumprimento de medida socioeducativa:

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Questão 11 de 19 Q1963219 Q30 da prova
LEGISLAÇÃO SOCIAL
De acordo com Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência do Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei Federal nº 13.146/2015, toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação. Para efeito desta lei, considera-se discriminação em razão da deficiência:

Para efeito desta lei, considera-se discriminação em razão da deficiência:

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Questão 12 de 19 Q1963220 Q31 da prova
CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES
De acordo com Chiavenato (2016), o planejamento estratégico é um processo contínuo com o maior conhecimento possível do futuro considerado. Assinale a alternativa que apresenta os tipos de planejamento.

Assinale a alternativa que apresenta os tipos de planejamento.

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Questão 13 de 19 Q1963222 Q32 da prova
CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES
Julgue os itens a seguir, assinale ( V) para a assertiva VERDADEIRA ou ( F) para a assertiva FALSA sobre planos, programas e projetos que são documentos que representam graus decrescentes de níveis de decisões:

Julgue os itens a seguir, assinale ( V) para a assertiva VERDADEIRA ou ( F) para a assertiva FALSA sobre planos, programas e projetos que são documentos que representam graus decrescentes de níveis de decisões:

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Questão 14 de 19 Q1963223 Q33 da prova
CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES
Instrumental é o conjunto articulado de instrumentos e de técnicas que permitem a operacionalização da ação profissional. Sobre os instrumentos utilizados na comunicação escrita, no âmbito do SUAS, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre os instrumentos utilizados na comunicação escrita, no âmbito do SUAS, assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 15 de 19 Q1963226 Q34 da prova
CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES
O trabalho social com família, desenvolvido nos serviços socioassistenciais, pressupõe domínio de conhecimento, posicionamento e responsabilidade ética, de estratégias metodológicas e de uso de instrumentais técnico operativos. Assinale a alternativa CORRETA que constitui momento de compreensão da realidade vivenciada pelas famílias, devendo identificar as situações de vulnerabilidade social vivenciadas e as potencialidades e os recursos que as famílias possuem.

Assinale a alternativa CORRETA que constitui momento de compreensão da realidade vivenciada pelas famílias, devendo identificar as situações de vulnerabilidade social vivenciadas e as potencialidades e os recursos que as famílias possuem.

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Questão 16 de 19 Q1963229 Q36 da prova
CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES
Conforme o documento de Orientações Técnicas sobre o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF), por acompanhamento familiar podemos compreender que:

Por acompanhamento familiar podemos compreender que:

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Questão 17 de 19 Q1963231 Q37 da prova
CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES
Trabalho em redes entre políticas envolve processos de articulação, de participação, de cooperação, de negociação e de complementaridade sendo necessário (a):

Sendo necessário (a):

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Questão 18 de 19 Q1963232 Q38 da prova
CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES
A proposta de ação do SUAS na perspectiva de redes efetiva-se a partir de duas dimensões. A rede de proteção social básica e especial com ofertas públicas de serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social é denominada de:

A rede de proteção social básica e especial com ofertas públicas de serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social é denominada de:

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Questão 19 de 19 Q1963233 Q39 da prova
CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES
O processo de construção de vínculos entre os (as) usuários (as) e as equipes de referência dos serviços requer adoção de condutas éticas. Sobre essa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre essa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA.

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