“A riqueza potencial insondável acumulada na obra de inúmeras gerações de historiadores que construíram, cada qual sob as luzes de seu tempo e de acordo com a maquinaria conceitual disponível, um patrimônio próprio da memória das sociedades, constituído por sua historiografia.” (“Teoria e história da historiografia”. In: MALERBA, Jurandir (org.). A História escrita. São Paulo: Contexto, 2006, p. 11.) O trecho apresentado refere-se a falar da História. Sendo assim, ele se reporta ao:

A extração de recursos naturais, exploração, crises econômicas e a defesa dos interesses dos colonos brasileiros fizeram com que, no século 17, se iniciassem as revoltas nativistas. No que se refere aos nomes das revoltas, assinale a alternativa correta.

“Eles se conjugaram num sistema típico de exploração do trabalho e da natureza, sobre o qual acabaram se assentando todas as atividades econômicas da sociedade colonial – desde as lavouras até a mineração, passando pelas raras atividades urbanas e mercantis.” (Szmrecsányi, Tamás – Pequena história da agricultura no Brasil, Editora Contexto, 1998, Pág. 12.) Com relação às marcas deixadas pela grande empresa de monocultora, no período colonial do Brasil, assinale a alternativa correta.

As teorias acerca dos primeiros habitantes da América são de povos nômades que se deslocavam caçando e adaptando-se às novas regiões antes da chegada dos europeus. Acerca desses primeiros habitantes, também são chamados de:

Na Roma Antiga, além do Senado com seu poder Legislativo existiam os pretores que eram divididos em urbanos e peregrinos. Que função específica exerciam os pretores?

“Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.” (BNCC – http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/historia.) É uma das competências específicas de História para o ensino fundamental que o estudante deve desenvolver ao mobilizar as habilidades que se relacionam aos conteúdos e objetos de conhecimento propostos pela:

Projeto elaborado pelos Estados Unidos e destinado à recuperação dos países da Europa Ocidental após a Segunda Guerra Mundial. Idealizado após uma reunião com os países europeus em julho de 1947 e com o objetivo de evitar o avanço da União Soviética sobre o Ocidente. Apesar de oficialmente ser conhecido como Programa de Recuperação Europeia, esse projeto ficou popularmente conhecido como:

As mudanças em virtude da Revolução Industrial foram muitas. A vida no trabalho mudou, ocorrendo um extraordinário aumento da produção pela invenção de novas máquinas o que levou bens industrializados à população. No entanto, a corrida por emprego fez com que operários vendessem sua força de trabalho em troca de remuneração de 14 horas a 16 horas ao dia. Assinale a alternativa que evidencia uma consequência da Revolução Industrial.

Ainda no governo provisório de Getúlio Vargas, em 1932 o primeiro Código Eleitoral criou a Justiça Eleitoral julgando questões de matérias eleitorais, organização das mesas de votação e apuração de votos. No que se refere a essa iniciativa, ela teve como principal objetivo:

A derrubada do Presidente da República marcou o início do Regime Militar no Brasil, que se estendeu até a posse do Presidente José Sarney, em 15 de março de 1985. Assinale a alternativa que apresenta o presidente do Brasil deposto na época.