O(A) ________________________ trata-se de uma defasagem cronológica entre a linguagem que uma criança apresenta e o esperado para sua idade. As principais características são: vocabulário limitado, erros nos tempos verbais, dificuldades na memorização de palavras, dificuldade na produção de frases de extensão ou complexidades próprias do nível evolutivo do sujeito.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com Luckesi, analise as assertivas abaixo.

1. A avaliação existe propriamente para garantir a qualidade da aprendizagem do aluno. Ela tem a função de possibilitar uma qualificação da aprendizagem do educando.
2. A prática classificatória da avaliação é antidemocrática, uma vez que não encaminha uma tomada de decisão para o avanço, para o crescimento.
3. A avaliação da aprendizagem escolar adquire seu sentido na medida em que se articula com um projeto pedagógico e com seu consequente projeto de ensino.

Conforme Coll, as estereotipias motoras, a realização de rituais repetitivos, a obsessão por certos conteúdos mentais e a inflexível oposição a mudanças ambientais às vezes mínimas configuram um estilo mental e comportamental característico do(a):

Segundo Coll, analise a sentença abaixo e assinale a alternativa correta.

A atividade acadêmica não se realiza de forma impessoal, mas em um contexto social em que as relações entre professores e alunos podem afetar o grau de aceitação pessoal e afeto que estes experimentam por parte daqueles (1ª parte). O autoconceito e a autoestima referem-se à representação da avaliação afetiva que a pessoa tem de suas características em um determinado momento (2ª parte). As emoções, os sentimentos e os afetos não desempenham um papel unicamente nos processos interativos que ocorrem nas salas de aula, mas também estão envolvidos no próprio ato de aprender (3ª parte).

Quais estão corretas?

Segundo Oliveira-Formosinho, no modo burocrático (educação convencional), a imagem da criança é a de __________________, a sua atividade é memorizar conceitos e reproduzi-los fielmente, discriminar em resposta a estímulos externos, evitar erros e corrigir aqueles que não foram evitados. A imagem de professor é a de um __________________ (...).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

São características da avaliação reducionista, EXCETO:

Conforme Moyles, analise a sentença abaixo e assinale a alternativa correta.

O brincar não era visto como valioso quando as escolas de Educação Infantil inicial começaram a ser introduzidas na Europa Ocidental nos séculos XVIII e XIX. Acreditava-se que as crianças precisavam de instrução e, no caso de doutrinas religiosas, de remissão por seus comportamentos pecaminosos (1ª parte). No século XX, o brincar espontâneo passou a ser visto não só como importante, mas também como um componente essencial do desenvolvimento social e intelectual da criança e de seu desenvolvimento criativo e pessoal (2ª parte). O brincar sociodramático pode favorecer as habilidades de linguagem e de desempenho de papéis, enquanto o brincar construtivo pode incentivar o desenvolvimento cognitivo e a formação de conceitos (3ª parte).

Quais estão corretas?

Howard Gardner defendeu que os currículos deveriam ser planejados em função da necessidade de educar relacionada a oito “formas de inteligência”, EXCETO:

De acordo com Coll, no reflexo de _______________ estimula-se com um dedo a bochecha do bebê, que virará a cabeça buscando com a boca a fonte de estimulação, que desaparece por volta dos 4 meses, sendo, depois, voluntário. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Conforme Oliveira-Formosinho, assim como Dewey, valoriza-se a educação como o principal mecanismo de mudança social, e ___________________ defende que a educação é um ato político, visto que desenvolve uma consciência crítica.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.